Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18 - Chủ đề lớn: Thực vật - Chủ đề nhỏ: Một số loại rau - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn: Thực vật
 Chủ đề nhỏ: Một số loại rau
 Tuần 18: từ ngày 6/01/2025 đến ngày 10/01/2025
Tên Nội dung hoạt động (Đề tài hoạt động)
hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động
 + Hô hấp: Thổi bóng
Thể + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
dục + Bụng 1: Đứng cúi về phía trước
sáng
 + Chân 1: Đứng, khuỵu gối 
 TDKN KNS MTXQ VĂN HỌC TOÁN
 Chuyền bắt Không ăn quả Trò chuyện về Dạy trẻ đọc Đếm đến 3, 
Hoạt bóng sang hai xanh, uống một số loại rau thuộc thơ “Bắp nhận biết 
động bên theo hàng nước lã cải xanh” nhóm số 
học (MT51)
 ngang lượng trong 
 T/c “Thi xem phạm vi 3 
 đội nào nhanh” (MT 29)
 - HĐCCĐ: QS - HĐCCĐ: QS - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: QS - HĐCCĐ: 
Hoạt rau bắp cải rau cải thảo Đọc thơ Bắp rau xà lách Quan sát vườn 
động cải xanh rau 
ngoài - TC: Mèo đuổi - TC: Kéo co - TC: Chạy tiếp - TC: Gieo hạt - TC: Chuyền 
trời chuột cờ bóng 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 thích thích thích thích thích
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán rau củ quả
Hoạt - Góc XD: Xây vườn rau 
động - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
chơi
 - Góc TH : Vẽ, nặn, tô màu, bồi tranh 1 số loại rau
 - Góc ST: Xem tranh, ảnh, làm album về 1 số loại rau
 - Góc KPKH- TN: Trò chuyện về một số loại rau ; Nhận biết nhóm số lượng trong 
 phạm vi 3; chăm sóc và tưới cây, lau lá.
 1.Ôn KTC: TC 1. Thực hiện 1. Ôn KTC: TC 1. Ôn KTC:TC 1. Trò chơi:
 Chuyền bóng vở bài tập Kỹ Vận chuyển rau Ai giỏi hơn Bắt lấy và nói 
Hoạt năng sống (EL 33)
động (Trang )
chiều 2.LQKTM: TC 2.LQKTM: TC 2. LQKTM: TC 2.LQKTM: TC 2.Văn nghệ 
 Hãy chọn hình Thi xem đội Bé yêu thơ Về đúng nhà cuối tuần
 ảnh đúng nào nhanh 3.Vệ sinh - Trả 
 3.Vệ sinh - Trả 3.Vệ sinh - Trả trẻ 3.Vệ sinh - Trả 
 3.Vệ sinh - Trả trẻ trẻ trẻ
 trẻ TUẦN 18 Chủ đề lớn: THỰC VẬT
 Chủ đề nhánh: Một số loại rau
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/01/2025 đến ngày 10/01/2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + Hô hấp: Thổi bóng
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 + Bụng 1: Đứng cúi về phía trước 
 + Chân 1: Đứng, khuỵu gối 
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. 
 - Rèn luyện dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, nề nếp luyện tập 
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng tròn, - Trẻ thực hiện
 đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi 
 thường - Đi mũi - Đi thường - Đi gót - Đi 
 thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy 
 chậm - Đi thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2.HĐ2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô:
 + Hô hấp: Thổi bóng - Tập theo cô
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên - Trẻ tập 4L x 4 N
 cao
 + Bụng 1: Đứng cúi về phía trước - Trẻ tập 4L x 4 N
 + Chân 1: Đứng, khuỵu gối - Trẻ tập 4L x 4 N
 * Trò chơi : Gieo hạt
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sang.
 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 - Trẻ chơi
 vòng, hít thở sâu.
 - Cô quan sát và động viên trẻ 
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán rau 
 - Góc XD: Xây vườn rau 
 - Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề
 - Góc TH : Vẽ, nặn, tô màu, bồi tranh 1 số loại rau
 - Góc ST: Xem tranh, ảnh, làm album về 1 số loại rau 
 - Góc KPKH- TN: Trò chuyện về một số loại rau ; Nhận biết nhóm số lượng 
 trong phạm vi 3; chăm sóc và tưới cây, lau lá.
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết đóng vai bố, mẹ chăm sóc con cái, con cái nghe lời giúp đỡ bố mẹ; 
 Bác bán hàng bán các loại rau; làm các bác công nhân xây dựng vườn rau; Biết trò 
 chuyện về một số loại rau, nhận biết nhóm số lượng trong phạm vi 3 và biết chăm 
 sóc tưới cây và lau lá; biết vẽ, nặn tô màu, bồi tranh 1 số loại rau; Xem tranh ảnh, 
 làm album ảnh và kể về các loại rau; biểu diễn các bài hát mạnh dạn, tự tin...
 - Phát triển ngôn ngữ tư duy, rèn một số kỹ năng chơi, thao tác vai chơi, biết 
 nhận vai chơi ở các góc chơi mà trẻ đã học, kỹ năng phối hợp các nét vẽ, kỹ năng 
 nặn, tô màu, kỹ năng biểu diễn mạnh dạn. 
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: bộ đồ nấu ăn, tạp dề, các loại rau
 - Góc XD: gạch, các hình khối, khối gỗ, cây rau và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: bút màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn
 - Góc ÂN: đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: Tranh, ảnh, truyện về một số loại rau, củ, quả
 - Góc KPKH- TN: Lô tô số, xô nước, khăn lau.
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.HĐ1:Trò chuyện và thỏa thuận trước khi 
chơi 
- Cho trẻ hát bài “Bắp cải xanh” - Trẻ hát
- Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - Trẻ trả lời
gì?
- Bài hát nói về rau gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
- Ngoài bắp cải ra chúng mình còn biết các - 2-3 Trẻ trả lời
loại rau nào khác?
=> Có rất nhiều các loại rau, củ, quả cung - Trẻ nghe
cấp các loại vitamin và khoáng chất cho cơ 
thể nên chúng mình phải ăn để cơ thể khỏe 
mạnh và phát triển. - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi đấy các - Trẻ nêu ý kiến
con có muốn chơi về chủ đề Một số loại rau, 
củ, quả không ?
- Hôm nay các con thích chơi ở những góc - 2-3 trẻ ý kiến
chơi nào?
- Góc phân vai các con định chơi những gì? - 2-3 trẻ trả lời
 + Để có 1 gia đình thì cần có những ai? Ai - 2-3 trẻ nêu ý kiến
sẽ làm mẹ? và chơi như thế nào? Làm những 
gì? Cần có những gì?....
 + Bác bán hàng sẽ bán những mặt hàng - 2-3 trẻ nêu ý kiến
gì?muốn bán được hàng thì phải thế nào?
- Góc xây dựng hôm nay sẽ chơi gì? Để xây - 2-3 trẻ trả lời
được một vườn rau đẹp thì cần phải có những 
nguyên vật liệu gì? Cần có những ai? Xây như 
thế nào?...Ai muốn chơi ở góc xây dựng nào?
- Bạn nào hát hay thì sẽ chơi ở góc chơi nào?
- Những bạn vẽ đẹp, tô màu giỏi chơi ở góc - 2-3 trẻ nêu ý kiến
nào? Con sẽ vẽ gì? Tô màu gì? Bồi tranh như - 2-3 trẻ nêu ý kiến
thế nào? Tạo ra sản phẩm gì?
- Bạn nào thích xem tranh, truyện thì chúng - 2-3 trẻ trả lời
mình sẽ về góc chơi nào?
- Góc KPKH - TN hôm nay sẽ chơi gì? chơi - 2-3 trẻ nêu ý kiến
như thế nào?
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi chúng mình chơi như thế - Trẻ trả lời
nào?
- Sau khi chơi thì các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi và - Trẻ lắng nghe
biết liên kết giữa các góc chơi
- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
2.HĐ2: Quá trình chơi 
- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi và thoả - Trẻ về góc chơi, phân vai và nhận 
thuận, nhận vai chơi vai chơi
- Cô đến từng góc quan sát và giúp đỡ khi trẻ - Trẻ chơi
gặp khó khăn.
- Cô gợi ý trẻ liên kết giữa các góc chơi
3.HĐ3: Nhận xét buổi chơi
- Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận - Trẻ chú ý
xét góc chơi của mình.
- Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô - Trẻ tập trung
giáo và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ 
chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình tham 
gia buổi chơi.
- Trẻ vừa hát,vừa cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi Ngày dạy: Thứ 2 ngày 6/01/2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: TDKN
 Chuyền bắt bóng sang hai bên theo hàng ngang
 Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
 1. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết tên vận động, biết cách cầm bóng và chuyền bắt bóng 2 bên theo 
hàng ngang sang cho bạn. Biết chơi trò chơi
 - Rèn luyện kỹ năng chuyền bóng cho trẻ, rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn của 
trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh
 2. Chuẩn bị
 - Bóng
 - Gôn
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Khởi động
 - Trò chuyên về chủ đề - Trẻ ra sân và trò chuyện.
 + Con hãy kể tên một số loại quả mà con biết? - Trẻ kể
 + Ăn những quả đó có tác dụng gì?
 - Cô khái quát và giáo dục trẻ ăn nhiều hoa - 1-2 ý kiến
 quả cho cơ thể khỏe mạnh - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi các kiểu đi dưới hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường - đi gót - đi thường - đi mũi - đi - Trẻ hát và đi theo vòng tròn và thực 
 thường - chạy chậm - chạy nhanh- chạy chậm hiện các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
 - đi thường về đôi hình 3 hàng dọc - Trẻ trở về 3 hàng dọc
 2. HĐ2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao - Trẻ thực hiện 3l x 4 nhịp
 + Bụng 1: Đứng cúi về phía trước - Trẻ thực hiện 2l x 4 nhịp
 + Chân 1: Đứng, khuỵu gối - Trẻ thực hiện 2l x 4 nhịp
 * VĐCB: Chuyền bắt bóng sang hai bên 
 theo hàng ngang
 - Lần 1: Cô giới thiệu tên vận động và làm - Trẻ chú ý quan sát
 mẫu
 + Lần 2: Phân tích động tác: Bạn đứng đầu - Trẻ quan sát và lắng nghe
 hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa chuyền sang 
 cho bạn đứng cạnh, bạn đứng cạnh đón lấy 
 bóng bằng 2 tay rồi chuyển tiếp cho bạn bên 
 cạnh, tiếp tục chuyền như vậy đến bạn đứng 
 cuối hàng thì lại chuyền ngược trở lại 
 - Cô cho 1-2 trẻ lên tập - Trẻ lên tập - Tổ chức cho từng trẻ được thực hiện - Trẻ lần lượt thực hiện theo hiệu lệnh 
 của cô
- Cô theo dõi và sửa sai cho trẻ
- Cho các trẻ yếu lên tập lại - 3-4 trẻ lên tập lại 
* Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh ”
- Luật chơi: Đội nào chuyển được nhiều rau - Trẻ lắng nghe
hơn thì đội đó giành chiến thắng
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, đội bóng - Trẻ lắng nghe
xanh và đội bóng đỏ, trong 1 bản nhạc đội nào 
đi theo đường zích zắc lấy được nhiều rau hơn 
là đội đó chiến thắng 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
- Nhận xét trẻ sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ thực hiện
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động có chủ đích: QS rau bắp cải
 - Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của cây rau bắp cải. Biết chơi trò chơi
 - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ
 - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau cho khỏe mạnh
 2.Chuẩn bị :
 - Rau bắp cải
 - Vòng, bóng, phấn 
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ 1: HĐCCĐ: QS rau bắp cải
 - Cô cùng trẻ hát bài “Cây bắp cải”. - Cả lớp hát cùng cô
 + Các con vừa hát bài hát gì? - Cả lớp trả lời
 + Bài hát nói về rau gì? - 1-2 ý kiến
 - Cho trẻ quan sát và nhận xét về cây rau bắp - Trẻ quan sát
 cải:
 + Các con có nhận xét gì về cây rau bắp cải? - 1-2 ý kiến
 + Các lá bên ngoài có màu gì? - 1-2 ý kiến
 + Các lá bên ngoài gọi là lá gì? - 2-3 ý kiến
 + Vậy còn lá trên trong thì trông như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 + Lá xanh đậm bên ngoài gọi là lá già, cô sẽ - Trẻ chú ý nghe và quan sát
 tách lá già ra để chúng mình quan sát lớp lá 
 bên trong nhé! Lá bên trong màu gì? - 1-2 ý kiến - Con có biết rau bắp cải dùng để làm gì - 2-3 ý kiến
 không? (để nấu canh, xào, luộc)
 - Con được ăn rau bắp cải chưa? - 1-2 ý kiến
 - Con ăn ở đâu? - Trẻ trả lời
 => Con ạ Rau bắp cải là loại rau ăn lá, các - Trẻ lắng nghe
 lá xếp cuộn vào nhau, lá bên ngoài già có 
 màu xanh đậm, lá trong non và có màu xanh 
 nhạt. Rau bắp cải được trồng để ăn đấy vì 
 trong rau bắp cải có nhiều vitamin và chất 
 khoáng giúp cơ thể của chúng mình cao lớn 
 và khoẻ mạnh, phát triển cân đối, vì vậy con 
 phải ăn rau hàng ngày, ngoài rau bắp cải con 
 còn phải ăn cả những loại rau khác nữa nhớ 
 chưa nào. 
 2.HĐ2: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
 - Cô nêu lại cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
 vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. 
 Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn 
 làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột 
 đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe 
 hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn 
 lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo 
 phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào 
 chuột để bắt. Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu 
 chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt 
 được là mèo thua cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ 3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ chơi
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ, đảm bảo an toàn.
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: Trò chơi : Chuyền bóng
 - Cô chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng dọc có số lượng trẻ bằng nhau, bạn 
đầu hàng cầm bóng giơ lên và chuyền qua đầu cho bạn phía sau, bạn phía sau đón 
lấy và cứ chuyền như vậy cho đến bạn cuối cùng cầm bóng giơ lên thì đội đó giành 
chiến thắng
 - Luật chơi: Bạn nào đánh rơi bóng phải nhặt lên và chuyền tiếp.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và nhận xét trẻ
 2. LQKTM: Trò chơi: Hãy chọn hình ảnh đúng 
 - Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng hình ảnh theo yêu câu cô giáo đưa ra, hình 
ảnh chọn sau sẽ không được tính - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi sẽ lên tìm và chọn hình 
ảnh đúng các bạn nhỏ ăn chin uống xôi và dùng bút khoanh tròn lại. Đội nào chon 
được chính xác và nhiều nhất thì sẽ giành chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và nhận xét trẻ
 3. Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu cho 
các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 ****************************************
 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 7/01/2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: KỸ NĂNG SỐNG
 Không ăn quả xanh, uống nước lã
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết không nên ăn quả xanh và uống nước lã vì sẽ gây ảnh hưởng đến 
sức khỏe.
 - Rèn kỹ năng phân biệt và biết cẩn thận khi ăn quả xanh và uống nước lã.
 - Giáo dục trẻ không nên ăn quả xanh, uống nước lã
 2.Chuẩn bị:
 - Video “Không ăn quả xanh uống nước lã”
 - Đầy đủ đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.
 3.Tiến hành hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài hát “Quả” - Trẻ hát
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài - 1-2 ý kiến
 hát gì?
 - Trong bài hát nói về quả gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Ngoài những quả đó ra con còn biết - 2-3 trẻ trả lời
 những loại quả gì khác?
 - Cô giáo dục trẻ phải biết ăn các loại rau - Trẻ nghe
 củ quả để cung cấp vitamin cho cơ thể, để 
 cơ thể phát triển khỏe mạnh.
 2. HĐ2: Phát triển bài 
 a. Không ăn quả xanh, uống nước lã
 - Cho trẻ xem tranh 1: Bạn nhỏ đang ngồi - Trẻ quan sát
 ăn hoa quả
 + Chúng mình nhìn xem bức tranh vẽ gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 + Bạn nhỏ đang làm gì đây? - 1-2 ý kiến
 + Bạn nhỏ đang ăn những loại quả gì?Ăn - 2-3 ý kiến
 hoa quả để làm gì? Cung cấp vitamin gì? => Bạn nhỏ đang ngồi ăn hoa quả và ăn các - Trẻ nghe
loại quả cung cấp vitamin c cho cơ thể đấy.
- Cho trẻ xem tranh 2: Bạn nhỏ đang uống - Trẻ quan sát
nước trong chum vại
 + Chúng mình thấy bạn nhỏ này đang làm - 2-3 trẻ ý kiến
gì đây? 
 + Bạn uống nước ở đâu? Bạn ấy uống - 2-3 trẻ ý kiến
nước như vậy thì chuyện gì sẽ xảy ra?
=>Bạn nhỏ đang uống nước trong chum - Trẻ nghe
vại như vậy sẽ dễ bị đau bụng.
- Cho trẻ xem tranh 3: Bạn nhỏ đang hái - Trẻ quan sát
quả táo xanh để ăn.
 + Chúng mình thấy bạn gái này đang làm - 2-3 trẻ ý kiến
gì?
 + Bạn ấy ăn quả gì đây? Ăn quả xanh vào - 2-3 trẻ ý kiến
thì sẽ bị làm sao?
=>Bạn nhỏ trong bức tranh đang ăn quả - Trẻ nghe
xanh và khi ăn vào sẽ bị đau bụng ảnh 
hưởng đến sức khỏe.
- Cho trẻ xem đoạn video “Không ăn quả - Trẻ xem video
xanh uống nước lã” 
 + Trong video nói về bạn nào? - Bạn Ben
 + Bạn Ben ở nhà làm gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Khi nhìn thấy các bạn hàng xóm đang - 1-2 ý kiến
chơi thì bạn ấy đã làm gì?
 + Bạn ấy đã làm điều gì? - 1-2 ý kiến
 + Khi chơi đã xảy ra chuyện gì? - 2-3 ý kiến
 + Mẹ bạn Bo đã làm gì? - 1-2 ý kiến
=> Bạn nhỏ trong đoạn video đã ra sân - Trẻ nghe
chơi với các bạn nhỏ nhưng bạn đã bứt quả 
táo xanh để ăn, lại còn uống nước lã nên 
bạn ấy đã bị đau bụng và mẹ bạn ấy phải 
đưa bạn đến bệnh viện để khám đấy.
- Qua video này chúng mình học tập được - 2-3 trẻ nêu ý kiến
điều gì?
 + Chúng mình có được ăn quả xanh và - 1-2 Trẻ trả lời
uống nước lã không?
 + Sẽ xảy ra điều gì khi ăn quả xanh và - 1-2 ý kiến
uống nước lã?
=> Cô chốt lại: chúng mình không được ăn - Trẻ nghe
quả xanh vì quả chưa chín ăn vào sẽ bị đau 
bụng đấy.Chúng mình cũng không được 
uống nước lã vì sẽ gây đau bụng đấy. Các 
con nhớ chưa nào?
 b.Trò chơi: Hãy chọn hình ảnh đúng - Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng hình ảnh - Trẻ nghe
 theo yêu câu cô giáo đưa ra, hình ảnh chọn 
 sau sẽ không được tính
 - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, nhiệm - Trẻ nghe
 vụ của mỗi sẽ lên tìm và chọn hình ảnh 
 đúng các bạn nhỏ ăn chin uống xôi và dùng 
 bút khoanh tròn lại. Đội nào chon được 
 chính xác và nhiều nhất thì sẽ giành chiến 
 thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ thực hiện
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” và đi - Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài
 ra ngoài.
 II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động có chủ đích : QS rau cải thảo
 - Trò chơi: Kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của rau cải thảo. Biết cách chơi trò 
chơi và biết chọn đồ chơi mà mình thích. 
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc và sự 
nhanh nhẹn cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau xanh, biết trồng chăm sóc bảo vệ rau.
 2. Chuẩn bị 
 - Rau cải thảo.
 - Dây kéo co, đồ chơi cho trẻ chơi.
 3. Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. HĐ 1: HĐCCĐ: QS củ cà rốt, củ cải 
 trắng
 - Cho trẻ đi theo hàng theo cô ra sân dạo - Trẻ xếp hàng theo cô ra sân
 chơi.
 - Tuần này chúng mình đang học về chủ - Cả lớp trả lời
 đề gì?
 - Chúng mình hãy kể tên một số loại rau, - 2-3 ý kiến
 củ, quả mà chúng mình biết nào?
 - Cô đưa cây rau cải thảo cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát
 - Cô có cây rau gì đây? - Trẻ trả lời
 - Rau cải thảo có lá dạng gì? - Trẻ trả lời - Các lá cải thảo như thế nào với nhau? - 2-3 ý kiến
 - Lá rau già có màu gì? - 2 ý kiến
 - Thế những lá non bên trong màu gì? - Trẻ trả lời
 - Rau cải thảo cung cấp cho ta chất gì? - Trẻ trả lời
 - Người ta thường chế biến những món ăn - Trẻ kể tên
 gì từ rau cải thảo?
 - Chúng mình có biết vì sao phải ăn đầy đủ - Trẻ trả lời
 các loại rau củ quả không?
 => GD trẻ biết ăn đầy đủ các loại rau củ - Trẻ lắng nghe
 quả để cung cấp các loại vitamin và cho cơ 
 thể phát triển khỏe mạnh.
 2.HĐ2 : Trò chơi "Kéo co"
 - Cô hướng dẫn cách chơi: Chia trẻ thành - Trẻ lắng nghe cách chơi
 hai nhóm bằng nhau, tương đương sức 
 nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện 
 nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất 
 đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi 
 dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào 
 dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo 
 mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng 
 đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch 
 chuẩn trước là thua cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi 
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Thực hiện vở Kỹ năng sống (Trang 20)
 - Cô phát vở cho trẻ và mở trang 20 cho trẻ làm bài tập
 - Cô hướng dẫn trẻ
 - Cho trẻ thực hiện vở
 - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong quá trình làm bài. 
 - Cô nhận xét vở của trẻ, khen ngợi trẻ
 2. LQKTM: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
 - Cô nêu cách chơi : Chia lớp ra thành 3 đội chơi. Mỗi đội sẽ có 1 rổ rau, củ, 
quả. Các đội có nhiệm vụ là phải lấy và chia các loại rau củ quả ra từng rổ cho cùng 
loại với nhau. Đội nào chia nhanh và đúng thì đội đó thắng cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi 3.Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 ****************************************
 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 8/01/2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ
 Trò chuyện về một số loại rau
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết một số đặc điểm về màu sắc, hình dạng, công dụng, ích lợi của 
một số loại rau ăn lá Biết chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau, củ quả cho cơ thể khỏe mạnh
 2.Chuẩn bị: 
 - Bài giảng trên phần mềm Powerpoint về một số loại rau, các món ăn
được chế biến từ rau.
 - Một số loại rau thật: Rau cải, bắp cải.
 - Rổ, các đồ dùng về rau 
 3.Tiến hành hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô cùng trẻ hát bài “Bắp cải xanh” - Trẻ hát
 + Bài hát đã nhắc đến loại rau nào? - 1-2 ý kiến
 + Ở nhà con có trồng những loại rau gì? - 1-2 ý kiến
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Quan sát, đàm thoại
 * Rau cải xanh. - Trẻ quan sát
 - Cô cho trẻ khám phá hộp quà. - Trẻ khám phá hộp quà
 - Đố các con đó là loại rau gì?( Rau cải xanh) - 1-2 ý kiến
 - Trên tay cô có rau gì đây?( Cô đưa rau cải xanh - 1-2 ý kiến
 thật ra)
 - Đây là phần gì của rau? ( thân, lá) - 1-2 ý kiến
 - Con xem lá cải xanh thế nào Có màu ntn? - Trẻ trả lời
 - Rau cải là loại rau gì ? (Lá) - 1-2 ý kiến
 - Rau cải thường nấu những món nào? (Canh, - Trẻ trả lời
 xào, luộc...)
 - Cô trình chiếu các món ăn nấu từ rau cải cho trẻ - Trẻ quan sát
 xem.
 * Rau bắp cải.
 - Các con quan sát rau gì? (cho trẻ nhắc “rau bắp - Trẻ quan sát
 cải” theo các hình thức)
 - Con có ý kiến nhận xét gì về rau bắp cải? - 1-2 ý kiến - Lá rau bắp cải như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Lá bắp cải to hay bé? - 1-2 ý kiến
- Lá ngoài màu gì? - 1-2 ý kiến
- Lá trong màu gì? - 1-2 ý kiến
- Ta ăn phần nào của rau bắp cải?(Lá) - 1-2 ý kiến
- Bắp cải được chế biến thành các món gì? - 2-3 ý kiến
- Trình chiếu cho trẻ xem các món ăn được chế - Trẻ quan sát
biến từ rau bắp cải.
=> Cô chốt: Bắp cải là một loại rau ăn lá, dùng - Trẻ lắng nghe
để chế biến các món ăn. Bắp cải cung cấp nhiều 
vitamin cho cơ thể.
- Cho trẻ so sánh cải xanh và rau bắp cải. - Trẻ so sánh
+ Giống: Đều là rau ăn lá. - Trẻ lắng nghe
+ Khác: Lá rau cải có dạng hình dài; lá rau bắp 
cải có dạng hình tròn.
- Ngoài 2 loại rau ăn lá này các con còn biết loại - 1-2 ý kiến
rau ăn lá nào nữa?
- Cô trình chiếu cho trẻ xem hình ảnh rau muống, - Trẻ chú ý quan sát
rau khoai, rau cúc, rau mùng tơi...
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: các loại rau ăn - Trẻ lắng nghe
lá có nhiều vitamin C, ăn vào giúp cơ thể các con 
mát mẽ, khỏe mạnh, kháng được bệnh, da dẻ 
hồng hào. Vì thế các con cần ăn nhiều loại rau 
nhé!
* Đàm thoại sau quan sát:
- Cô vừa cho chúng mình quan sát và tìm hiểu về - Trẻ trả lời
những loại rau gì?
- Chúng đều cung cấp gì cho cơ thể chúng mình? - 1-2 ý kiến
- Ngoài những rau đó ra chúng mình còn biết - 2-3 ý kiến
những rau nào khác nữa?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ ăn nhiều rau cho - Trẻ lắng nghe
cơ thể khỏe mạnh
* Trò chơi: Vận chuyển rau
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. đội rau cải và - Trẻ lắng nghe
đội củ cà rốt, đội cà chua. Nhiệm vụ của đội rau 
cải là chỉ được chọn các loại rau ăn lá, còn đội củ 
cà rốt chỉ được chọn các loại rau ăn củ, đội cà 
chua chọn những rau ăn quả sau đó đặt vào rổ 
của đội mình, đội nào được nhiều hơn đội đó sẽ 
thắng cuộc, thời gian là một bản nhạc.
 - Luật chơi: Mỗi lần chơi, bạn chơi chỉ được - Trẻ lắng nghe
cầm 1 loại rau, củ, quả. Bạn nào làm rơi ra ngoài 
sẽ không được tính.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả. 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Đọc thơ “ Bắp cải xanh” và ra chơi - Trẻ đọc thơ và ra chơi
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ “Bắp cải xanh”
 - Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ thuộc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ.
 - Trẻ đọc rõ ràng, cảm nhận âm điệu vui tươi của bài thơ.
 - Giáo dục trẻ biết ăn đầy đủ các loại rau để cơ thể phát triển khỏe mạnh.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân trường sạch sẽ.
 - Cờ, ghế, vòng, bóng, phấn....
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ 1: Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ 
 “Bắp cải xanh”
 - Cô cho trẻ đi ra sân trường, tập trung trẻ - Trẻ thực hiện
 - Trò chuyện với trẻ: Cô đọc một câu trong - Trẻ nghe
 bài thơ để trẻ đoán tên bài thơ:
 + Chúng mình đoán xem đó là câu thơ trong - Trẻ trả lời
 bài thơ nào?
 + Bài thơ nói về loại rau gì? - Trẻ nêu ý kiến
 + Rau bắp cải có đặc điểm như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến
 - Cho trẻ đọc thơ theo các hình thức: lớp đọc - Trẻ đọc
 2-3 lần, tổ 3, nhóm 2,cá nhân 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc diễn 
 cảm 
 - Giáo dục trẻ phải biết ăn đầy đủ các loại - Trẻ nghe
 rau củ, quả cho cơ thể phát triển khỏe mạnh.
 2.HĐ 2:Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 - Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi? - Trẻ trả lời
 - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe 
 - Cô cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
 3.HĐ 3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ chơi
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: Trò chơi: Vận chuyển rau
 - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. đội rau cải và đội củ cà rốt, đội cà chua. 
Nhiệm vụ của đội rau cải là chỉ được chọn các loại rau ăn lá, còn đội củ cà rốt chỉ 
được chọn các loại rau ăn củ, đội cà chua chọn những rau ăn quả sau đó đặt vào rổ của đội mình, đội nào được nhiều hơn đội đó sẽ thắng cuộc, thời gian là một bản 
nhạc.
 - Luật chơi: Mỗi lần chơi, bạn chơi chỉ được cầm 1 loại rau, củ, quả. Bạn 
nào làm rơi ra ngoài sẽ không được tính.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ sau khi chơi
 2. LQKTM: Trò chơi: Bé yêu thơ
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần và giảng nội dung bài thơ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé yêu thơ”
 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 
 - Cách chơi: Cho trẻ đọc theo cô bài thơ “Bắp cải xanh”
 - Tổ chức chơi: Dạy dạy trẻ đọc thơ: 
 + Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hêt bài (2-3 lần)
 + Cho trẻ đọc theo các hình thức: lớp, tổ, cá nhân
 - Trong khi trẻ đọc cô lắng nghe, sửa sai và động viên trẻ.
 3.Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 ****************************************
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 9/01/2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC 
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Bắp cải xanh”
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ biết tên bài thơ “Bắp cải xanh”, trẻ đọc thuộc thơ ( MT51) và hiểu nội 
dung bài thơ.
 - Rèn kĩ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chăm sóc rau và ăn nhiều rau cung cấp chất 
vitamin.
 2.Chuẩn bị :
 - Tranh theo nội dung bài thơ.
 3.Tiến hành hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - - Bạn nào giỏi kể tên những loại rau mà các - Trẻ kể
 con biết nào?
 - À có rất nhiều loại rau khác nhau nhưng - Trẻ lắng nghe
 chúng đều là thức ăn hàng ngày không thể 
 thiếu đối với con người chúng ta, rau quả cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. Vì vậy các 
con cần ăn nhiều rau, củ, quả nhé. - Trẻ nghe
- Hôm nay cô cũng có bài thơ nói về loại rau. 
Bài thơ “Bắp cải xanh ” của tác giả Phạm Hổ.
2.HĐ2: Phát triển bài
Dạy đọc bài thơ: “Bắp cải xanh” - Trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1: Diễn cảm
+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - Trẻ nghe và quan sát
- Lần 2: Cô kết hợp tranh. - Trẻ nghe cô giảng nội dung
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây bắp cải 
màu xanh, có lá màu xanh xếp chồng sắp 
thành vòng tròn, búp cải thì nằm ở giữa.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 3: Trích dẫn giảng 
giải từ khó. - Trẻ nghe
+ Khổ 1: 2 câu đầu
 Bắp cải xanh
 Xanh mát mát
Khổ thơ nói về bắp cải có màu xanh. - Trẻ nghe
+ Từ khó: Xanh mát mắt là màu xanh nhẹ 
nhàng man mát. - Trẻ đọc theo cô
- Cho trẻ đọc lại “Xanh man mát” - Trẻ nghe
+ Khổ 2: 2 câu thơ giữa
 Lá cải sắp
 Sắp vòng tròn - Trẻ nghe
+ Khổ thơ 3: 2 câu thơ cuối 
 Búp cải non 
 Nằm ngủ giữa
 2 câu thơ cuối nói về đặc điểm bên trong của 
bắp cải là những búp cải non nằm ở giữa
* Đàm thoại: - Trẻ trả lời
+ Bài thơ nói về rau gì? - 2-3 trẻ trả lời
+ Bắp cải có màu gì? - Trẻ nêu ý kiến
+ Màu xanh của bắp cải như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến
+ Lá cây bắp cải như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Ở giữa bắp cải có gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
+ Bắp cải dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
+ Các con đã được ăn bắp cải chưa? - Trẻ nghe
- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh và các hất 
dinh dưỡng để giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
* Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ đọc theo cô
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài
- Cho trẻ đọc theo các hình thức: - Lớp đọc
 + Cả lớp đọc cùng cô - Tổ đọc
 + Tổ đọc - Nhóm đọc
 + Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc + Cá nhân đọc
 - Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
 3.HĐ 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe và ra sân
 - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ ra sân chơi
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: Trò chơi: Ai giỏi hơn 
 - Luật chơi: Bạn nào chưa đọc đúng thì phải đọc lại
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội nào đọc nhanh và đúng hơn đội đó sẽ 
thắng cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi: Trẻ đọc thơ
 - Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Nhận xét kết quả, động viên, khuyến khích trẻ.
 - Giáo dục trẻ phải ăn nhiều ranh xanh tốt cho sức khỏe.
 2. LQKTM: Trò chơi: Về đúng nhà
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 + Xung quanh lớp có rất nhiều ngôi nhà, các con nhìn xem các ngôi nhà có gì 
đặc biệt?
 + Phát cho mỗi trẻ một thẻ chấm tròn (2 chấm tròn, 3 chấm tròn)
 - Cách chơi: Vừa đi, vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà” trên tay 
bạn nào có thẻ 2 chấm tròn thì về ngôi nhà có gắn thẻ 2 chấm tròn, còn trên tay bạn 
nào có thẻ 3 chấm tròn thì sẽ về ngôi nhà có gắn thẻ 3 chấm tròn.
 - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại
 - Cho trẻ chơi: 3- 4 lần
 - Nhận xét kết quả, động viên, khuyến khích trẻ.
 3.Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 ..
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 10/01/2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng trong phạm vi 3 
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng trong phạm vi 3 và đếm theo 
khả năng của trẻ (MT29). Biết chơi trò chơi. 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất gọn đúng nơi quy định.
 2. Chuẩn bị:
 - Rổ đựng đồ dùng
 - Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng trong phạm vi 3. 3. Tiến hành hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.HĐ 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ đi thăm vườn rau - Trẻ đi thăm vườn rau
2. HĐ 2: Phát triển bài
* Ôn số lượng 2. 
- Chúng mình cùng quan sát xem có những - Trẻ nêu ý kiến
loại rau nào?
- Cho trẻ đếm rau: 2 rau bắp cải, 2 su hào - Trẻ đếm
* Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong 
phạm vi 3
- Cho trẻ lấy rổ đồ ra trước mặt - Trẻ thực hiện
- Trong rổ có những gì chúng mình? - Trẻ trả lời
- Chúng mình cùng xếp bác nông dân ra nào?
- Cô xếp 3 củ cà rốt theo hàng ngang từ trái - Trẻ quan sát cô thực hiện
sang phải và yêu cầu trẻ xếp củ cà rốt theo 
hàng ngang từ trái qua phải giống cô.
- Cho trẻ xếp củ cà rốt từ trái qua phải - Trẻ thực hiện
- Để biết được có bao nhiêu củ cà rốt thì - Trẻ trả lời
chúng mình phải làm gì?
- Bây giờ chúng mình cùng đếm xem có bao - Trẻ đếm
nhiêu củ cà rốt?
- Cho trẻ đếm: 1, 2, 3 củ cà rốt - Trẻ đếm cùng cô
- Cho trẻ đọc: có 3 củ cà rốt - Trẻ đọc
- Cho trẻ lên bảng đếm (1-2 trẻ) - Trẻ đếm kết quả 
- Cô đi đến từng trẻ yêu cầu trẻ đếm và đọc
- Cô quan sát, sửa sai và hướng dẫn trẻ.
- Cô khái quát: 3 củ cà rốt là biểu thị nhóm - Trẻ nghe
số lượng 3.
- Cho trẻ cất lần lượt lô tô và đếm - Trẻ thực hiện
- Hôm nay cô cùng chúng mình vừa được - Trẻ trả lời
làm quen với các nhóm đồ vật có số lượng 
trong phạm vi mấy?
* Liên hệ thực tế: Chúng mình cùng quan sát - Trẻ lắng nghe và quan sát
xem trong lớp có những nhóm đồ dùng, đồ 
chơi gì có số lượng 3?
- Cho trẻ lên tìm và đếm - Trẻ tìm và đếm
- Trẻ đếm nhóm số lượng: 3 củ su hào, 3 cây 
rau bắp cải, 3 cây hoa.
- Cô khái quát và giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Kết bạn
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Nêu luật chơi, cách chơi
 - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Cô cho đi tự do, vừa đi vừa hát 
 “Cây bắp cải”, khi cô có hiệu lệnh “Kết bạn”, 
 trẻ nói kết mấy, cô yêu cầu kết 3, thì 3 bạn sẽ 
 kết lại với nhau thành một nhóm. Tương tự 
 khi cô yêu cầu kết 2 thì nhóm 2 bạn sẽ đứng 
 vào nhau thành một nhóm. - Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi: Nhóm bạn nào kết không đúng 
 sẽ phạt nhảy lò cò. - Trẻ chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Sau mỗi lần chơi cô và trẻ kiểm tra và cho 
 trẻ đếm
 3.HĐ 3: Kết thúc - Trẻ ra sân chơi
 - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ ra sân chơi 
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau
 - Trò chơi: Chuyền bóng
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ biết kể tên, biết được một số đặc điểm nổi bật, nói được lợi ích của 
những loại rau có trong vườn trường. Biết chơi trò chơi.
 - Rèn lỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ đích.
 - GD trẻ biết chăm sóc rau, ăn nhiều loại rau xanh, đoàn kết trong khi chơi.
 2.Chuẩn bị : 
 - Vườn rau, vòng,bóng .
 3.Tiến hành hoạt động : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
 - Cho trẻ đi ra dừng lại bên vườn rau. - Trẻ quan sát
 - Chúng mình cùng quan sát xem trong - Trẻ trả lời
 vườn có những loại rau gì?
 - Chúng có đặc điểm gì? - Trẻ kể
 ( Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét về đặc điểm 
 của thân, lá rau....)
 - Rau trồng để làm gì? - 2- 3 trẻ trả lời
 - Rau có ích lợi gì? - 2- 3 trẻ trả lời
 - Hằng ngày ở trường con được ăn những - 2- 3 trẻ trả lời
 món rau gì?
 => Giáo dục trẻ nên ăn nhiều rau. - Trẻ lắng nghe
 2. HĐ 2: Trò chơi “Chuyền bóng”
 - Cô nêu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm - Trẻ lắng nghe
 bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Khi 
 có hiệu lệnh “Bắt đầu” thì trẻ đứng ở đầu 
 hàng sẽ chuyền bóng qua đầu cho bạn 
 phía sau và bạn đó lại chuyền bóng xuống 
 phía sau. Bạn cuối hàng sẽ nhận bóng và chạy lên đầu hàng giơ cao bóng lên. Đội 
 nào chuyền nhanh và không làm rơi bóng 
 thì đội đó thắng cuộc.
 - Luật chơi: Nếu làm rơi bóng thì phải - Trẻ lắng nghe 
 chuyền lại từ đầu
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ chọn hoạt động chơi mà trẻ thích - Trẻ chơi
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33)
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại
 - Cô nói luật chơi: Mỗi lần bắt bóng trẻ chỉ được nói 1 từ.
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành một vòng tròn. Cô có quả bóng và sẽ ném 
cho một bạn, bạn nào được cô ném bóng sẽ nói một từ mà cô yêu cầu (tên rau, tên 
củ, tên loại quả). Sau khi nói xong thì trẻ đó lại ném bóng nhẹ nhàng cho bạn khác, 
bạn nào nhận được bóng cũng nói một từ khác và trò chơi cứ tiếp tục như vậy. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 2.Văn nghệ cuối tuần
 - Cô giới thiệu chương trình văn nghệ cuối tuần của lớp mẫu giáo Bé, trường 
mầm non Hoa Hồng
 - Cô lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ để trẻ lên biểu diễn theo các 
hình thức: Đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca với các bài hát trẻ thuộc và các bài hát 
trong chủ đề đã học: Lý cây xanh, Bắp cải xanh
 - Sau mỗi lần cô cho trẻ vỗ tay cổ vũ.
 3.Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN
 Hoàng Thị Hồng Nhiên