Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé (GV: Lê Thị Tám - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
 MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ 
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 02/12/2024 đến ngày 27/12/2024)
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
 TT Mục tiêu dục
 sung
 1. Lĩnh vực Phát triển thể chất
* Phát triển vận động
 - Trẻ thực hiện được - Hô hấp: Hít vào * Chơi - tập có chủ 
 các động tác trong thở ra định, thể dục sáng
 bài tập thể dục : hít - Tay: Hai tay giơ - Hô hấp: Hít vào thở ra
 thở, tay, lưng/ bụng cao. - Tay: Hai tay giơ cao.
 và chân. - Lưng, bụng, - Lưng, bụng, lườn: Cúi 
 lườn: Cúi về phía về phía trước. 
 1 trước. - Chân: Co duỗi từng 
 - Chân: Co duỗi chân. 
 từng chân. - Tập kết hợp bài hát "Cả 
 nhà thương nhau".
 - Trò chơi "Chiếc đồng 
 hồ".
 - Trẻ giữ được thăng - Chạy theo * Chơi - tập có chủ định 
 bằng trong vận hướng thẳng. - Chạy theo hướng thẳng.
 2 động: Chạy theo * Hoạt động chơi
 hướng thẳng. - Trò chơi: Lá rụng. 
 - Trẻ biết thực hiện - Tung bóng qua * Chơi - tập có chủ định 
 phối hợp vận động dây. - Tung bóng qua dây. 
 3 tay - mắt: Tung bóng * Hoạt động chơi
 qua dây. - Trò chơi: Bắt chước vận 
 động của các con vật. 
 - Trẻ biết phối hợp - Bò thẳng hướng * Chơi - tập có chủ định 
 tay, chân, cơ thể có mang vật trên - Bò thẳng hướng có 
 4
 trong khi: Bò thẳng lưng. mang vật trên lưng.
 hướng có mang vật Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
 TT Mục tiêu dục
 sung
 trên lưng. * Hoạt động chơi
 - Trò chơi: Bóng nắng 
 - Trẻ thể hiện được - Bật qua vạch kẻ. * Chơi - tập có chủ định 
 sức mạnh của cơ bắp - Bật qua vạch kẻ
 5 trong vận động: Bật * Hoạt động chơi
 qua vạch kẻ. - Trò chơi: Bóng tròn to. 
 - Trẻ biết vận động - Nhón nhặt đồ * Chơi - tập có chủ định 
 cổ tay, bàn tay, ngón vật. - Xâu vòng màu xanh 
 6
 tay - thực hiện " múa - Xoa tay, chạm tặng mẹ. 
 khéo" các đầu ngón tay - Tô màu ngôi nhà bé
 - Trẻ biết phối hợp với nhau, nhào, - Tô màu cái bát
 được cử động bàn vò xé. - Nặn đôi đũa. 
 tay, ngón tay và phối - Chồng, xếp 6 - 8 * Hoạt động với đồ vật
 hợp tay mắt trong khối. - Chơi ở khu vực hoạt 
 các hoạt động: Xâu - Tập xâu vòng động với đồ vật: Chồng, 
 vòng màu xanh tặng màu xanh tặng xếp khối, lồng hộp 
 mẹ, tô màu ngôi nhà mẹ, luồn dây, cài, - Chơi ở khu vực vận 
 bé, tô màu cái bát, cởi cúc, buộc dây. động: Kéo đẩy ô tô.
 7
 nặn đôi đũa. - Tập cầm bút tô - Chơi xâu vòng, xếp bàn 
 màu ngôi nhà bé, ghế,...
 tô màu cái bát, vẽ.
 - Thực hiện các 
 hoạt động: Nhào 
 đất, nặn đôi 
 đũa, 
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ biết thích nghi - Làm quen với * Hoạt động ăn
 với chế độ ăn cơm, chế độ ăn cơm và - Thực hành gọi tên các 
 8
 ăn được các loại thức các loại thức ăn món ăn ở trường trong 
 ăn khác nhau như: khác nhau như: giờ ăn như: Thịt, cá, Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
TT Mục tiêu dục
 sung
 Thịt lợn, trứng, cá, Thịt lợn, trứng, trứng, canh rau cải, canh 
 rau cải, cá, rau cải,.. bí, 
 - Tập nói với - Trẻ tập nói với cô giáo 
 người lớn khi có trong giờ ăn khi muốn ăn 
 nhu cầu ăn, uống. thêm thức ăn, ăn canh, 
 - Trẻ ngủ một giấc - Luyện thói quen * Hoạt động ngủ
9 buổi trưa. ngủ một giấc trưa. - Thực hành thói quen 
 ngủ một giấc buổi trưa.
 - Trẻ biết đi vệ sinh - Tập nói với * Hoạt động vệ sinh
 đúng nơi qui định. người lớn khi có - Trẻ tập nói với cô giáo 
10
 nhu cầu đi vệ khi muốn đi vệ sinh. 
 sinh. 
 - Trẻ làm được một - Tự phục vụ: * Hoạt động ăn, vệ sinh 
 số việc với sự giúp + Xúc cơm, uống - Trẻ thực hành xúc cơm 
 đỡ của người lớn nước. ăn, uống nước súc miệng 
 (lấy nước uống, đi - Tập một số thao sau khi ăn cơm xong. 
11 vệ sinh...) tác đơn giản trong - Cho trẻ thực hành một 
 rửa tay, lau mặt. số thao tác đơn giản như: 
 Rửa tay trước khi ăn 
 cơm, lau mặt sau khi ăn.
 - Trẻ biết chấp nhận: - Đội mũ khi ra * Hoạt động chơi
 Đội mũ khi ra nắng; nắng, biết nắng - Trẻ thực hành đi tất, 
12 đi giày dép; mặc làm mình bị ốm. giày dép, mặc quần áo 
 quần áo ấm khi trời - Đi giày dép. khi trời lạnh, 
 lạnh.
 - Trẻ biết tránh một - Nhận biết một * Hoạt động chơi
 số vật dụng nguy số vật dụng nguy - Trò chuyện với trẻ 
 hiểm (bếp đang đun, hiểm: dao, kéo, trong giờ đón, trả trẻ biết 
13 phích nước nóng, xô vật sắc nhọn, bình tránh một số vật dụng 
 nước, giếng,...) khi nước nóng.. nguy hiểm (bếp đang 
 được nhắc nhở. đun, xoong cơm, canh 
 nóng, xô nước... Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
 TT Mục tiêu dục
 sung
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức 
 - Trẻ sờ nắn, nhìn, - Sờ nắn, nhìn, * Hoạt động chơi - tập 
 nghe, ngửi, nếm để ngửi... để nhận có chủ định
 nhận biết đặc điểm biết đặc điểm nổi - Nhận biết một số đồ 
 nổi bật của đối bật tên gọi, mầu dùng sử dụng điện trong 
 tượng như ti vi, nồi sắc, hình dạng, ... gia đình. (ti vi, nồi cơm 
 cơm điện, bát, cốc. của đồ vật quen điện)
 thuộc: Ti vi, nồi - Nhận biết một số dùng 
 cơm điện, bàn, ăn uống trong gia đình 
 ghế, (bát, cốc)
 - Sờ nắn đồ vật, * Hoạt động chơi 
 đồ chơi để nhận - Trẻ chơi ở khu vực hoạt 
 15
 biết cứng - mềm, động với đồ vật: Cô cho 
 trơn (nhẵn) - xù trẻ sờ một số đồ chơi để 
 xì. nhận biết đồ chơi đó 
 - Nghe và nhận cứng hay mềm. 
 biết âm thanh của - Cô mở cho trẻ nghe âm 
 một số đồ vật: thanh của loa, tivi, điện 
 Loa, ti vi, điện thoại và cho trẻ nhận biết 
 thoại. âm thanh của các đồ vật 
 đó. 
 - TCM: Chuẩn bị mâm 
 cơm. 
 - Trẻ biết chơi bắt - Tên, đặc điểm * Hoạt động chơi
 chước một số hành nổi bật, công - TCM: Gội đầu cho búp 
 động quen thuộc của dụng và cách sử bê. 
 những người gần dụng đồ dùng, đồ - TCM: Đoán vật. 
 gũi. Sử dụng được chơi quen thuộc. - TCM: Ngôi nhà của gia 
 một số đồ dùng, đồ - Đồ chơi, đồ đình.
 16 chơi quen thuộc. dùng của bản thân - Cho trẻ chơi ở khu vực 
 bạn trai: Bóng, ô phân vai cô hỏi trẻ búp 
 tô.., bạn gái; búp bê là đồ dùng của bạn trai 
 bê, nấu ăn... hay bạn gái. Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
 TT Mục tiêu dục
 sung
 - Trẻ nói được tên - Tên và công * Chơi -tập có chủ định
 của bản thân và việc của những - NB: Những người thân 
 những người gần gũi người thân gần trong gia đình bé. (Bố, 
 khi được hỏi như bố, gũi trong gia đình mẹ) 
 17
 mẹ. như bố, mẹ. * Hoạt động chơi
 - Tên của cô giáo, - Trò chuyện với trẻ về 
 các bạn, nhóm/ những người gần gũi: cô 
 lớp. giáo, các bạn trong lớp. 
 - Trẻ biết chỉ/nói tên - Nhận biết màu * Hoạt động chơi
 hoặc lấy hoặc cất đỏ, xanh, vàng. - Thực hành nói tên một 
 đúng đồ chơi màu số đồ chơi trong khu vận 
 đỏ/vàng/ xanh theo động có màu đỏ, xanh, 
 yêu cầu. vàng.
 20
 * Hoạt động với đồ vật
 - Chơi ở khu vực chơi 
 hoạt động với đồ vật cô 
 yêu cầu trẻ lấy, cất đồ 
 chơi màu xanh, đỏ, vàng.
 - Trẻ biết chỉ hoặc - Hình tròn, hình * Chơi - tập có chủ định
 lấy hoặc cất đúng đồ vuông. - NB: Hình tròn – hình 
 chơi có dạng hình vuông. 
 tròn, hình vuông * Hoạt động chơi
 21 theo yêu cầu. - Ở khu vực chơi hoạt 
 động với đồ vật, vận động 
 cô yêu cầu trẻ chỉ và lấy 
 những đồ chơi có dạng 
 hình tròn, hình vuông. 
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
* Nghe hiểu lời nói
 - Trẻ thực hiện - Sử dụng các từ * Hoạt động chơi 
 được nhiệm vụ gồm chỉ đồ vật, sự vật, - Yêu cầu trẻ trong giờ 
 22
 2-3 hành động. Ví đặc điểm, hành dạo chơi ngoài trời: Các 
 dụ: “Các con cất đồ động quen thuộc con cất đồ chơi vào rổ rồi Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
 TT Mục tiêu dục
 sung
 chơi lên giá rồi đi trong giao tiếp. đi vào lớp; Giờ chơi – 
 rửa tay ...” tập ở các khu vực chơi: 
 Các con cất đồ chơi lên 
 giá rồi đi rửa tay 
 - Trẻ trả lời và đặt - Nghe các câu * Chơi - tập có chủ định
 câu hỏi: “Ai đây?”, hỏi: Cái gì?; Làm - Trẻ trả lời được các câu 
 “Cái gì đây?”, gì?; Để làm gì?; hỏi của cô trong giờ nhận 
 “ làm gì ?”, Ở đâu?; Như thế biết như: Đây là cái gì? 
 “ .thế nào ?” (ví nào?. Cái ti vi dùng để làm gì 
 - Trả lời và đặt ?...
 23 dụ: Đây là ai? Đây 
 là cái gì.....”. câu hỏi: Đây là * Hoạt động chơi
 ai?; Hình gì - Trò chuyện cùng cô 
 đây?... trong giờ dạo chơi ngoài 
 trời, chơi tập ở các khu 
 vực chơi như: Cái gì 
 đây? Dùng để làm gì?
 - Trẻ hiểu nội dung - Nghe các truyện * Chơi - tập có chủ 
 truyện Thỏ con ngắn định
 không vâng lời. Trả - Kể lại đoạn - Truyện: Thỏ con không 
 lời được các câu hỏi truyện được nghe vâng lời.
 về tên truyện, tên và nhiều lần, có sự * Hoạt động chơi
 hành động của các gợi ý. - Cho trẻ tập kể lại đoạn 
 nhân vật trong - Xem tranh và truyện đã được nghe 
 24
 truyện. gọi tên các nhân nhiều lần với sự gợi ý 
 vật, sự vật, hành của cô giáo.
 động gần gũi - Cho trẻ xem tranh 
 trong tranh. truyện: Thỏ con không 
 vâng lời và cho trẻ kể tên 
 các nhân vật trong 
 truyện. 
* Nghe, nhắc lại các âm, các tiếng và các câu
 - Trẻ phát âm rõ - Phát âm các âm * Chơi – tập có chủ 
 25
 tiếng trong các bài khác nhau trong định Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
 TT Mục tiêu dục
 sung
 thơ: Yêu mẹ, chổi các bài thơ: Yêu - Thơ: Yêu mẹ, chổi 
 ngoan, ấm và chảo mẹ, chổi ngoan, ngoan, ấm và chảo. 
 và câu truyện: Thỏ ấm và chảo; - Truyện: Thỏ con không 
 con không vâng lời. Trong câu truyện vâng lời.
 Thỏ con không * Hoạt động chơi 
 vâng lời. - Cho trẻ xem tranh ảnh 
 và gọi tên một số đồ 
 dùng quen thuộc( VD: ti 
 vi, nồi cơm điện, bàn 
 ghế, tủ lạnh, )
 - Trẻ đọc được bài - Đọc các đoạn * Chơi - tập có chủ định
 thơ: Yêu mẹ, chổi thơ, bài thơ ngắn - Thơ: Yêu mẹ
 ngoan, ấm và chảo có 3-4 tiếng: Yêu - Thơ: Chổi ngoan 
 và các bài ca dao, mẹ, chổi ngoan, - Thơ: Ấm và chảo. 
 đồng dao đi cầu đi ấm và chảo. * Hoạt động chơi
 26 quán, kéo cưa kéo - Đọc các bài - Ca dao, đồng dao: Đi 
 kít, xu xoa xu xuýt đồng dao, ca dao cầu đi quán. Kéo cưa kéo 
 với sự giúp đỡ của đi cầu đi quán, kít. Xu xoa xu xuýt.
 cô giáo. kéo cưa kéo kít, 
 xu xoa xu xuýt, 
 hò vè,câu đố.
* Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp
 - Trẻ sử dụng lời nói - Bày tỏ nhu cầu * Hoạt động ăn, ngủ
 với các mục đích của bản thân như - Trẻ bày tỏ nhu cầu của 
 khác nhau: con muốn ăn bản thân trong giờ ăn 
 28 + Bày tỏ nhu cầu thịt, như: Con muốn ăn canh, 
 của bản thân như: - Nghe lời nói với con muốn ăn thịt, Bày 
 Con muốn ăn thịt, sắc thái tình cảm tỏ nhu cầu trong giờ ngủ: 
 khác nhau. Con muốn đi vệ sinh, 
4. Lĩnh vực phát triển TCKNXH &TM
 - Trẻ biết biểu lộ sự - Giao tiếp với * Hoạt động chơi
 32 thích giao tiếp với những người - Trò chuyện với cô và 
 người khác bằng cử xung quanh, bạn các bạn, trong giờ đón, Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
TT Mục tiêu dục
 sung
 chỉ, lời nói. bè, cô giáo, gia trả trẻ, dạo chơi ngoài 
 đình trời, chơi ở các khu vực 
 chơi.
 - Trẻ biết chào, tạm - Thực hiện một * Hoạt động giao lưu 
 biệt cảm ơn, ạ, vâng số hành vi văn cảm xúc
 ạ. hóa và giao tiếp: - Trò chuyện cùng cô và 
 Chào tạm biệt, các bạn trong giờ đón, trả 
36 cảm ơn, nói từ trẻ. 
 “dạ, vâng ạ”, chơi - Thực hành thể hiện sự 
 cạnh bạn không cảm ơn cô giáo, các bạn, 
 cấu bạn. người thân khi được sự 
 giúp đỡ. 
 - Trẻ thể hiện một số - Tập sử dụng đồ * Hoạt động chơi
 hành vi xã hội đơn dùng, đồ chơi. - Chơi thao tác vai: Bán 
 giản qua trò chơi giả Thể hiện một số hàng, nấu ăn, bế em, ru 
 bộ (trò chơi bế em, hành vi qua việc em ngủ...
37 khuấy bột cho em chơi thao tác vai 
 bé, nghe điện (bế em, cho em 
 thoại...) ăn, nấu cho em 
 ăn, nghe điện 
 thoại...)
 - Trẻ biết hát và vận - Nghe cô hát: Đồ * Chơi - tập có chủ 
 động đơn giản theo dùng bé yêu, bàn định:
 một vài bài hát/ bản tay mẹ. Âm nhạc:
 nhạc quen thuộc - Hát và vận động - Dạy hát: Cả nhà thương 
 như: Cháu yêu bà, cả đơn giản cùng cô: nhau.
 nhà thương nhau. Cả nhà thương - VĐTN: Cháu yêu bà 
40
 nhau, cháu yêu - Nghe hát: Đồ dùng bé 
 bà. yêu, bàn tay mẹ.
 - TC: Ai đoán đúng. 
 * Hoạt động chơi 
 - Chơi với các dụng cụ 
 âm nhạc: Xắc xô, phách Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục bổ 
TT Mục tiêu dục
 sung
 tre, trống...
 - Trẻ thích tô màu - Di màu ngôi * Chơi - tập có chủ định 
 ngôi nhà bé, tô màu nhà bé, cái bát, - Tô màu ngôi nhà bé
 cái bát, nặn đôi đũa, nặn đôi đũa, xếp - Tô màu cái bát
 xếp hình, xem tranh hình. - Nặn đôi đũa
 (cầm bút di màu, vẽ - Xem tranh ảnh, * Hoạt động chơi
 nguệch ngoạc). vi deo về đồ - Xếp hình, xé giấy, chơi 
41
 dùng gia đình. với sáp màu
 - Xem tranh ảnh, video 
 về đồ dùng gia đình: Ti 
 vi, bàn, ghế, tủ, 
 giường, 
 Tổng số: 29 mục tiêu
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Phạm Thanh Thuý Lê Thị Tám