Kế hoạch bài giảng Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Chủ đề lớn: Quê hương, đất nước - Chủ đề nhỏ: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn: Quê hương, đất nước
 Chủ đề nhỏ: Bác Hồ kính yêu
 Tuần 33 (Từ ngày 5 tháng 05 đến ngày 9 tháng 05 năm 2025)
 Tên 
 Nội dung hoạt động (Đề tài hoạt động)
 Thời hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 - Hô hấp:Thổi bóng
 Thể 
 8h10 - - Tay: Tay đưa ra phía trước sang ngang
 dục 
 8h30 - Bụng: Đứng cúi người về phía trước
 sáng - Chân: Nâng cao chân gập gối
 MTXQ THỂ DỤC LQCC ÂM NHẠC Văn Học 
 Tìm hiểu về Đi trên ghế thể dục Tập tô v.r VĐ:Đêm qua Dạy trẻ đọc thơ 
 quốc kỳ, quốc bước qua chướng em mơ gặp diễn cảm “ Bác 
 ca của Việt ngại vật Bác Hồ Hồ của em”
 Hoạt 
 8h30 - Nam. TC :Chuyền bóng NH: Từ rừng 
 động 
 9h10 qua đầu, xanh cháu về 
 học
 (MT 11) thăm lăng Bác
 TC: EL21: 
 Lắng nghe âm 
 thanh 
 -HĐCCĐ -HĐCCĐ vẽ lá cờ HĐCCĐ : viết - QS tranh bác - QS Nơi Bác 
9h10 - Hoạt Xếp hột hạt -TC : kéo co số và chữ cái hồ với các cháu sống làm việc
9h50 động theo ý thích - Chơi theo ý thích đã học trên sân thiếu nhi - TC: Chuyền 
 ngoài -TC : Chạy -TC : đội nào - TC: Chạy tiếp bóng
 trời tiếp sức nhanh cờ - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích
 thích thích thích
 - PV: Gia đình, cửa hàng lưu niệm
 - XD: Xây lăng Bác 
 Hoạt - ST: Làm anbum về bác, kể truyện theo tranh. 
 9h50 - động - ÂN : Hát múa về CĐ
 10h40 chơi - KP KH-T- TN: Chơi với chữ cái, số và nguyên liệu có sẵn. Chăm sóc cây cảnh, đong cát, 
 nước 
 - TH: Bồi tranh (hoa sen bằng nhũ, bồi tranh bằng len), trang trí ảnh bác bằng các nguyên 
 liệu khác nhau
 10h45-
 Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 MTXQ LQCC 1. Trẻ làm vở 1. TC : Bao 1.BDVN cuối 
 14h30 - Hoạt Trò chuyện tạo hình nhiêu bạn hát Tuần
 15h50 động về Bác Hồ Trò chơi chữ cái đã 2. TC: Kéo co 2.T/c “hộp kì 2.Bé tài giỏi
 chiều kính yêu học diệu”
 (Học bù ( Học bù 1/5)
 30/4)
 15h50 - 3.Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
 17h00 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn: Quê hương, đất nước
 Chủ đề nhỏ: Bác Hồ kính yêu
 Tuần 33 (Từ ngày 5 tháng 05 đến ngày 9 tháng 05 năm 2025)
 I. THỂ DỤC SÁNG
 - Hô hấp:Thổi bóng
 - Tay: Tay đưa ra phía trước sang ngang
 - Bụng: Đứng cúi người về phía trước
 - Chân: : Nâng cao chân gập gối 
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ tập đúng đều các động tác thể dục sang dưới sự hướng dẫn của cô
 - Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ.
 - Trẻ có ý thức tự giác tập thể dục rèn luyện thân thể.
 2. Chuẩn bị
 - Sân bãi rộng sạch thoáng mát, trẻ mặc gọn gàng
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻc
 1. Hoạt động 1. Khởi động
 - Cho trẻ hát bài “ Em mơ gặp Bác Hồ ” đi vòng 
 tròn - Sân bãi rộng sạch thoáng mát, trẻ mặc gọn - Trẻ khởi động đi vòng tròn 
 gàng - Sân bãi rộng sạch thoáng mát, trẻ mặc kết hợp các kiểu đi cùng cô.
 gọn gàng đi bằng má bàn chân, đi thường, chạy 
 chậm, đi thường.
 - Về đội hình 3 hàng dọc quay ngang.
 2. Hoạt động 2. Trọng động - Trẻ xếp hàng
 *. Tập bài phát triển chung:
 - Cô hướng dẫn trẻ tập bài thể dục sáng, mỗi 
 động tác 4lx8n
 - Hô hấp:Thổi bóng - 4 lần x 8 nhịp
 - Tay: Tay đưa ra phía trước sang ngang - 4 lần x 8 nhịp
 - Bụng: Đứng cúi người về phía trước - 4 lần x 8 nhịp
 - Chân: : Nâng cao chân gập gối - 4 lần x 8 nhịp
 - Cô bao quát, động viên trẻ
 * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 - Trẻ đi nhẹ nhàng
 II. Hoạt động chơi
 - PV: Gia đình, cửa hàng lưu niệm
 - XD: Xây lăng Bác 
 - ST: Làm anbum về bác, kể truyện theo tranh. 
 - ÂN : Hát múa về CĐ
 - KP KH-T- TN: Chơi với chữ cái, số và nguyên liệu có sẵn. Chăm sóc cây 
cảnh, đong cát, nước - TH: Bồi tranh (hoa sen bằng nhũ, bồi tranh bằng len), trang trí ảnh bác 
bằng các nguyên liệu khác nhau...
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết sử dụng các vật liệu đã có để xây lăng bác. Biết sử dụng đồ dùng 
ở các góc chơi tạo ra sản phẩm đẹp và sáng tạo. Trẻ biết nhập vai chơi, biết thể 
hiện vai chơi, liên kết giữa các góc chơi, đoàn kết khi chơi. 
 - Rèn tính kiên trì để xây lăng Bác, phối hợp với các bạn trong nhóm, các 
nhóm tạo sản phẩm và giao tiếp theo chuẩn mực xã hội. Có kĩ năng biểu đạt 
nguyện vọng, mong muốn của mình khi chơi, biết nhận xét đánh giá bạn chơi.
 - Giáo dục trẻ biết lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, biết giữ gìn 
đồ dùng đồ chơi, đoàn kết và giúp đỡ nhau trong khi chơi. Hứng thú tham gia vào 
các hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
 2. Chuẩn bị: 
 - Góc xây dựng: Tre, mô hình lăng bác, ghép nút, thảm cỏ, cột cờ, 2 chú 
bộ đội áo trắng canh lăng, ghế đá, cột đèn, tre, cọ, dừa...
 - Góc phân vai: Tiền, túi xách, điện thoại 
 + Trò chơi gia đình: Bát, nồi, cốc, chén...
 + Trò chơi bán hàng: Mũ tai bèo, dép cao su, áo cờ đỏ sao vàng, trang 
phục dân tộc, thanh long Minh Tân, bánh gai Bảo Hà, bánh trưng đen Bắc Hà, 
thịt trâu sấy Vĩnh Yên, vịt Nghĩa Đô. 
 - Góc thư viện: Tranh ảnh về Bác Hồ, kéo...
 - Góc tạo hình: Tranh hoa sen rỗng, băng dính 2 mặt, nhũ, len, giấy mầu, 
kéo, đũa ăn 1 lần, que đè lưỡi, hoa xốp nhỏ, keo...
 - Góc KPKH: Hoa, thẻ số, chữ cái, tô tranh chữ cái, số in rỗng, nối chữ...
 - Nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
 3.Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạy động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
 - Xin chào tất cả các bạn. - Chúng con chào cô ạ. 
 - Các bạn đang làm gì đấy? - Chúng con đang chơi ạ. 
 - Các bạn đoán xem hoạt động tiếp theo của - Trẻ hào hứng “Hoạt động vui 
 chúng ta là gì? chơi ạ”.
 - Để chuẩn bị cho buổi chơi được tốt chúng - Ý kiến 1, 2 trẻ: Bầu trưởng 
 mình cần làm gì? trò ạ. 
 - Bạn trưởng trò có nhiệm vụ gì? - Ý kiến 1 trẻ: Thỏa thuận với 
 các bạn về các góc chơi, trò 
 chơi, nhiệm vụ chơi ạ. 
 - Chúng mình sẽ bầu ai? - Ý kiến 2, 3 trẻ:... 
 - Xin mời bạn trưởng trò. 
 * Trưởng trò điều khiển buổi chơi. 
 - Xin chào tất cả bạn. - Chúng tôi chào bạn trưởng 
 trò. 
 - Chào mừng các bạn đến với giờ chơi hôm - Trẻ vỗ tay.
 nay. - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc - Góc xây dựng, góc phân vai, 
nào? góc thư viện, góc tạo hình, góc 
 KPKH toán. 
* Góc phân vai? - 1-2 ý kiến
- Bạn sẽ chơi gì ở góc phân vai? - 1-2 ý kiến
- Bố mẹ làm nhiệm vụ gì? - Bố đi làm, mẹ nấu ăn. Bố mẹ 
 cùng chăm sóc các con.
- Ai thích chơi ở góc phân vai nữa? - Trẻ xung phong.
- Bạn thích chơi gì? + Sắp xếp hàng hóa, mời 
 khách mua hàng...
- Người bán hàng có nhiệm vụ gì? - Trẻ chơi góc xây dựng xung 
 phong
- Bạn nào thích chơi trò bán hàng, gia đình thì - Tôi sẽ xây mô hình lăng bác
mời các bạn về góc chơi cùng các bạn này nhé. 
* Góc xây dựng? + Phải có bác kỹ sư, có công 
 nhân xây dựng ạ 
- Hôm nay các bạn sẽ xây công trình gì? + Phải có ghép nút, lăng bác, 
 cây tre, thảm cỏ, hoa, ghế đá, 
 - Để xây mô hình lăng bác cần có những gì? cột đèn...
 - Chúng tôi xây hàng rào bao 
 quanh, có cổng, có lối đi, sân 
 cỏ, cột cờ, lăng bác, có hàng 
- Các bạn xây như thế nào? cây...
, qup - Chúng tôi mua ở góc bán 
 hàng.
 - Vỗ tay 
- Nếu góc chơi của bạn không đủ đồ dùng thì 
bạn sẽ làm gì? - Góc tạo hình hôm nay bồi 
- Chúc các bạn xây được công trình đẹp. tranh hoa sen, trang trí ảnh 
* Góc tạo hình bác, làm nhà sàn bằng len, cắm 
- Các họa sỹ hôm nay sẽ làm gì? hoa ạ.
 - Tôi bồi tranh hoa sẽ bằng 
 nhũ, trang trí ảnh bác bằng 
- Các bạn làm như thế nào? hoa, hạt pop pom,...
- Chúc các bạn sẽ tạo ra được những tác phẩm 
đẹp. 
* Góc KHT- TN
- Hôm nay các bạn chơi gì? 
- Các bạn chơi như thế nào? - Tôi chơi với số, chữ cái...
* Góc sách truyện - Tôi học thêm bớt, tách gộp, 
- Ai thích chơi ở góc thư viện nào? tô mầu chữ cái, nối chữ cái...
- Hôm nay các bạn sẽ làm gì? - Góc thư viện - 1 trẻ: Hôm nay tôi xem kể 
 truyện theo, làm anbum về 
- Khi chơi chúng mình phải như thế nào? bác...
 - 1 trẻ: Phải giữ gìn tranh, ảnh 
 cẩn thận. Trật tự. Không gây 
- Các bạn cần những đồ dùng gì? ồn ào...
- Khi chơi các bạn cần chú ý gì? - Trẻ kể...
 - Không gây ồn ào, không đùa 
- Cô chốt lại nhiệm vụ các góc chơi, giáo dục nghịch gây nguy hiểm. 
trẻ chơi đoàn kết, trật tự không tranh dành đồ 
chơi của nhau. 
- Sau khi chơi các bạn phải làm gì?
- Chúc bạn trưởng trò và các bạn chơi vui vẻ. - Cất gọn đồ chơi. 
- Cô mời các bạn nhẹ nhàng lấy biểu tượng về - Trẻ hào hứng
góc chơi mà chúng mình yêu thích, bắt đầu từ - Trẻ lấy biểu tượng về góc 
tổ 1, 2, 3. chơi 
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Trẻ chơi ở các góc, cô và trưởng trò đi đến 
các góc trò chuyện với trẻ về nhiệm vụ chơi, 
vai chơi... - Trẻ chơi
- Cô tham gia chơi, gợi ý trẻ liên kết các góc 
chơi với nhau, kết hợp giáo dục sát khuẩn đeo 
khẩu trang để phòng tránh dịch.
+ Các bác xây dựng đi cây.
+ Góc tạo hình đi mua đồ (hoa, ống hút, hạt 
pom pom...). 
+ Góc phân vai bố mẹ cho con đi học. 1 gia 
đình sau khi ăn xong thì bố mẹ cùng làm bánh 
để bán. 1 gia đình nấu ăn vẫn chơi nấu ăn bình 
thường. 
+ Góc thư viện đi mua quyển anbum về làm.
+ Cô đến các nhóm kết thúc: 
Phân vai: 
Trưởng trò: Xin chào hai bác bán hàng. Hôm 
nay các bác bán được nhiều hàng chưa? - 1, 2 trẻ: Hôm nay chúng tôi 
Tôi thấy của hàng của các bác rất nhộn nhịp, bán được nhiều hàng lắm. 
Bác nhớ nhắc khách khi đến mua hàng sát 
khuẩn đeo khẩu trang để phòng tránh dịch nhé. - Vâng ạ. Cảm ơn ý kiến đóng 
Kết thúc giờ chơi rồi, các bạn hãy thu dọn đồ góp của bác trưởng trò ạ.
chơi gọn gàng để giờ sau chúng ta chơi tiếp 
nhé. 
Xây dựng: 
Trưởng trò: Xin chào các bác. Tôi muốn tham - Xin chào các bác. 
quan công trình của các bác. + Bác kĩ sư: Đây là công trình 
 lăng Bác mà chúng tôi vừa hoàn thành. Đây là lối vào, đây 
+ Công trình của các bác rất đẹp, nhưng bác kĩ là ghế đá cho khách tham quan 
sư trưởng nhớ nhắc nhở các bác thợ xây phải dừng chân...
trật tự tránh gây ảnh hưởng đến góc chơi khác 
nhé. Các bác hãy thu dọn đồ chơi gọn gàng để 
giờ sau chúng ta chơi tiếp nhé.
Khoa học - toán: - Vâng ạ. 
Góc tạo hình
- Cô dùng xắc xô để tập hợp trẻ về gọc thư 
viện: 
- Trưởng trò: - Trẻ tập hợp
+ Xin chào các bạn. 
 - Trẻ góc TV: Xin chào tất cả 
 các bạn. Chào mừng các bạn 
 đã đến với góc chơi của chúng 
 tôi. Hôm nay chúng tôi có 
 chương trình kể chuyện về 
 Bác. Xin mời các bạn cùng 
 nghe câu truyện “Bác Hồ” -> 
 trẻ kể 
 + Câu truyện của chúng tôi 
 đến đây là hết rồi. Cảm ơn mọi 
 người đã lắng nghe. Xin mời ý 
 kiến đóng góp của các bạn. (2 
- Trưởng trò: Câu chuyện của các bạn rất hay. trẻ). 
Chúc các bạn sẽ sáng tác được nhiều câu 
truyện hay hơn nữa. - Vỗ tay. 
- Các bạn thấy trưởng trò của chúng ta hôm 
nay như thế nào? - 1, 2 ý kiến: Bạn bao quát 
 việc rất tốt, quan tân đến mọi 
- Trưởng trò: Cảm ơn ý kiến đóng góp của các người. 
bạn. Hôm nay tôi thấy các bạn đã tuân thủ luật 
chơi “hợp tác - chia sẻ - vui vẻ”. Chúc mừng 
buổi chơi của chúng ta thành công tốt đẹp. 
3 Hoạt động 3: Kết thúc - Vỗ tay
- Cô nhận xét chung: Hôm nay cô thấy đa số 
các bạn đã hoàn thành nhiệm vụ chơi, bên cạnh 
đó còn một số bạn còn mất tập trung chưa chú 
ý vào vai chơi của mình. Giờ chơi sau mong 
các bạn chú ý hơn. Buổi chơi của chúng ta đến 
đây là kết thúc. Chúc các bạn của cô luôn mạnh - Trẻ nghe
khỏe, chăm ngoan, xứng đáng là cháu ngoan 
Bác Hồ. 
 ************************** Thứ 2 ngày 29 tháng 4 năm 2024
 I.Hoạt động học : MTXQ
 Đề tài :Tìm hiểu về quốc kỳ, quốc ca của Việt Nam
 1. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết được lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước Việt 
Nam.Trẻ hiểu được ý nghĩa của lá cờ: Nền cờ đỏ tượng trưng cho nhiệt huyết 
cách mạng, biểu tượng cho sự chiến đấu và chiến thắng. Lá cờ đỏ sao vàng là 
biểu tượng, là niềm tự hào dân tộc của mỗi người dân Việt Nam, biết đc quốc ca 
của nước mình ,biết được1 số quốc kỳ của nước khác: Hàn Quốc, Trung Quốc...
 - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích.
 - Trẻ biết yêu quý lá cờ Việt Nam. 
 2.Chuẩn bị:
 - lá cờ, nhạc , tranh , giấy màu...
 3 Các hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô đọc câu đố về lá cờ: - Trẻ lắng nghe
 Cái gì nền đỏ
 Giữa có sao vàng
 Khắp nước Việt Nam
 Đâu đâu cũng có?
 - ( Lá cờ)
 Lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước 
 Việt Nam đấy.Chúng mình có muốn biết vì sao lại - Trẻ chú ý
 có lá cờ đỏ sao vàng không? Hôm nay cô và các con 
 sẽ cùng tìm hiểu về lá cờ Việt Nam nhé!
 2. Phát triển bài: Tìm hiểu về quốc kì Việt Nam
 Cô cho trẻ xem hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng.
 - Chúng mình có nhận xét gì về lá cờ Việt Nam? 
 (Cho trẻ trả lời theo ý hiểu của mình) -trẻ nhận xét?
 - Lá cờ có hình gì? Màu gì -( Hình chữ nhật, màu 
 đỏ)
 - Ở giữa lá cờ có gì? (hình ngôi sao màu vàng) - (hình ngôi sao màu 
 => Cô khái quát: Lá cờ đỏ sao vàng, có hình chữ vàng)
 nhật, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài, nền đỏ, ở giữa 
 có ngôi sao vàng năm cánh. Mỗi khi đến ngày lễ lớn 
 của đất nước là chúng ta lại thấy hình ảnh lá cờ đỏ - Trẻ lắng nghe
 sao vàng tung bay trên khắp các nẻo đường. Vì lá cờ 
 đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước Việt 
 Nam.
 - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh lá cờ tung bay trên - Trẻ xem
 khắp các nẻo đường trong các ngày lễ.
 - Cho trẻ xem lá cờ trong thời kỳ chiến tranh.
 => Cô khái quát: Trải qua bao cuộc chiến tranh, qua 
 bao nhiêu gian nan khó khăn, mất bao nhiêu mồ hôi và nước mắt ông cha ta mới giành được độc lập như 
ngày hôm nay. Và lá cờ Việt Nam là biểu tượng 
thiêng liêng nhất đó là niềm tự hào của dân tộc Việt 
Nam. Nền cờ đỏ tượng trưng cho nhiệt huyết cách 
mạng, biểu tượng cho sự chiến đấu và chiến thắng. 
Màu vàng của ngôi sao tượng trưng cho linh hồn dân 
tộc, năm cánh sao vàng tượng trưng cho các tầng lớp - Trẻ chú ý
nhân dân cùng đoàn kết trong đại gia đình các dân 
tộc Việt Nam.
Lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, là niềm tự hào dân 
tộc của mỗi người dân Việt Nam đấy các con ạ.
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý lá cờ đỏ 
sao vàng, vì đó là biểu tượng thiêng liêng, và là - Trẻ lắng nghe
niềm tự hào của mỗi con người Việt Nam. Chúng 
mình còn nhỏ phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau, cố 
gắng học hành thật giỏi để mai này lớn lên xây dựng 
đất nước. Chúng mình nhớ chưa?
* Mở rộng: Cô cho trẻ xem hình ảnh các lá cờ khác 
(Cờ Đảng; Cờ Đoàn; cờ Đội; cờ đuôi nheo; cờ Thể 
thao )
- cô hỏi trẻ biết được quốc kì của nước nào nưa? - Trẻ trả lời( Hàn Quốc, 
Quốc kì Hàn quốc có đặc điểm ntn ? Trung Quốc)
- Cô cho trẻ xem 1 số quốc kì của các nước 
* Quốc ca 
- Cô mở video cho trẻ xem lúc chào cờ và hát quốc -Trẻ hiểu cách chơi,luật 
ca... chơi
- Các con biết các bạn vừa hát bài gì không?
- Đó là quốc ca của Việt Nam của chúng ta Bài hát 
“Quốc ca Việt Nam” có giai điệu hào hùng thể hiện - Trẻ lắng nghe
sự trang nghiêm, long trọng. Những lời ca hào hùng 
đó luôn luôn nhắc nhở chúng ta về những hi sinh 
xương máu của cha ông . Quốc ca mãi mãi là linh hồn 
của dân tộc Việt Nam.
- Bài hát: Quốc ca Việt Nam, được hát vào mỗi sáng 
thứ 2 đầu tuần để chào cờ. Cô mời các con cùng đứng 
lên làm lễ chào cờ
Mỗi đất nước đều có quốc ca riêng ,cô cho trẻ nghe 
và xem video về quốc ca của đất nước Hàn Quốc. - Trẻ xem 
- Ngoài ra còn có quốc hoa nữa đấy ? cô cho trẻ xem 
quốc hoa ( hoa sen ) - Trẻ lắng nghe, và xem 
* Trò chơi củng cố:
Trò chơi 1: Xếp lá cờ:
- Cách chơi: Chia lớp ra làm 3 đội mỗi đội có một 
bức tranh lá cờ được chia thành 6 mảnh nhỏ. Nhiệm 
vụ của các đội là lần lượt các bạn sẽ phải chạy lên chọn miếng ghép để xếp thành hình lá cờ. Thời gian 
được tính bằng một bản nhạc, kết thúc đội nào xếp - Trẻ thực hiện
xong trước đội đó giàng chiến thắng.
- Luật chơi: Đội nào xếp sai sẽ thua cuộc.
Trò chơi 2: Tô màu lá cờ.
Cô chia giấy cho trẻ tô màu lá cờ.
3. Kết thúc: Chuyển hoạt động cho trẻ ra ngoài sân -Trẻ ra ngoài sân
chơi
 III.Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ Xếp hột hạt theo ý thích
 - TC Chạy tiếp sức. 
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ biết xếp chữ cái bằng hột hạt trên sân.
 - Giúp trẻ phát triển trí nhớ óc tưởng tượng để tạo ra chữ cái đã học.
 - Trẻ biết luật chơi và cách chơi, hứng thú chơi.
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ quan sát và hoạt động
 3. Thực hiện.
 HĐ của cô HĐ của trẻ
 1. HĐ 1: Xếp hột hạt theo ý thích 
 - Cho trẻ quan sát - Trẻ xếp hàng ra sân, quan sát 
 - Cô cho trẻ lấy hột hạt, xếp trên sân - Trẻ thực hiện
 tru?ng - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cùng thực hiện - 4, 5 ý kiến của trẻ
 - Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm của 
 mình nhận xét sản phẩm của bạn. - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô nhận xét tuyên dưuong những bài 
 thực hiện tốt, động viên khuyến khích 
 những bài trẻ thực hiện chua tốt
 2. HĐ2: Chạy tiếp sức
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách 
 chơi: Chia trẻ thành các nhóm nhỏ, xếp - Trẻ biết cách chơi
 thành hàng dọc đứng 2 bên vạch xuất 
 phát (2, 3 hoặc 4 hàng). Mỗi trẻ đầu hàng 
 bên trái cầm một cây gậy nhỏ.
 - Khi có hiệu lệnh của cô, nhũng trẻ cầm 
 gậy ở hàng bên trái chạy nhanh sang trao 
 gậy cho những trẻ đầu hàng bên phải, sau 
 đó chạy đến xếp cuối hàng bên phải. 
 Những trẻ nhận được gậy nhanh chóng 
 chạy sang đưa cho bạn số 2 của hàng bên 
 trái rồi chạy xếp cuối hàng đó. Trò chơi 
 cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết.
 - Trẻ hứng thú chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú 
 cho trẻ.
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích. - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ
 III.Hoạt động chiều:
 1. Hoạt động học: MTXQ 
 Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu 
 (Dạy bù 30/4)
 2.Vệ sinh ,nêu gương , cắm cờ 
 - Cô vệ sinh cắt móng tay cho trẻ.
 - Trẻ tự nhận xét bản thân và các bạn trong lớp.
 - Cô nhận xét những trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan.Trả trẻ.
 *************************************
 Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: Thể dục
 Đi trên ghế thể dục bước qua chướng ngại vật
 TC :Chuyền bóng qua đầu
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết tên và thực hiện đúng yêu cầu vận động: Đi trên ghế thể dục. 
Biết cách chơi trò chơi vận động truyền bóng qua đầu.
 - Trẻ tự tin đi khéo léo nhanh nhẹn trong vận động cơ bản. Thể hiện sự 
khéo léo, biết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi truyền bóng qua đầu.
 - Trẻ hứng thú khi tham gia vận động
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng
 - Trang phục gọn gàng. 
 - Ghế thể dục, Bóng(3-4 quả)
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻc
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ hát bài “ Em mơ gặp Bác Hồ ” đi vòng 
 tròn - Sân bãi rộng sạch thoáng mát, trẻ mặc gọn - Trẻ khởi động đi vòng tròn 
 gàng - Sân bãi rộng sạch thoáng mát, trẻ mặc kết hợp các kiểu đi cùng cô.
 gọn gàng đi bằng má bàn chân, đi thường, chạy 
 chậm, đi thường.
 - Về đội hình 3 hàng dọc quay ngang.
 2. Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ xếp hàng
 *. Tập bài phát triển chung:
 - Cô hướng dẫn trẻ tập bài thể dục sáng, mỗi 
 động tác 4lx8n
 - Tay: Tay đưa ra phía trước sang ngang - 2 lần x 8 nhịp
 - Bụng: Đứng cúi người về phía trước - 3 lần x 8 nhịp
 - Chân: : Nâng cao chân gập gối - 2 lần x 8 nhịp
 - Cô bao quát, động viên trẻ
 * Vận động cơ bản: “ Đi trên ghế thể dục ”. - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản (Đi trên - Trẻ lắng nghe.
 ghế thể dục).
 - Lần 1: Cô làm mẫu một cách chính xác, đẹp - Trẻ quan sát
 mắt sử dụng hiệu lệnh rõ ràng.
 - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích
 TTCB: Cô đứng sát vạch xuất phát khi có hiệu 
 lệnh “chuẩn bị” Hai tay cô chống hông, mắt 
 nhìn thẳng, chân trái bước lên ghế trước , đứng 
 thăng bằng và cô đi từng bước nhẹ nhàng khi 
 đi hết ghế cô đi về đứng cuối hàng.
 - Mời 2 trẻ lên thực hiện. Lần lượt cho từng trẻ - 2 Trẻ lên thực hiện.
 lên tập.
 - Cho 2 tổ thực hiện nối tiếp và nhận xét. ( - Trẻ thực hiện
 trong khi trẻ tập cô khuyến khích trẻ và sửa sai 
 cho trẻ nếu có). Hỏi lại tên VĐCB. Mời 1 trẻ 
 lên thực hiện vận động.
 * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
 - Cô giơi thiêu cách chơi và luật chơi: Cho trẻ - Trẻ lắng nghe.
 đứng thành 2 hàng dọc 2 bạn hàng cầm 
 bóng khi có hiệu lệnh cầm bóng bằng 2 tay 
 đưa lên đầu hơi ngả tay về phía sau bạn phía 
 sau đón bóng bằng 2tay rồi lại làm động tác 
 tương tự chuyền cho bạn phía sau cho đến cuối 
 hàng, bạn cuối hàng, đội nào chuyên nhanh 
 đúng sẽ chiến thắng.Thơi gian chơi 3 phút. 
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần) - Trẻ chơi.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 - Trẻ đi nhẹ nhàng.
 II. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ vẽ lá cờ
 -TC: kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết sử dụng những nét vẽ đơn giản để vẽ lá cờ Tổ quốc
 -Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
 - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, làng xóm biết yêu quý trân trọng sản 
phẩm do mình làm ra.
 2. Chuẩn bị:
 - Lá cờ Tổ quốc
 - Phấn
 3. Thực hiện.
 HĐ của cô HĐ của trẻ
 1. HĐ 1: HĐCCĐ vẽ lá cờ 
 Cho trẻ ngồi quanh cô và cô đưa lá cờ - Trẻ quan sát.
 Tổ quốc ra cho trẻ quan sát. - Đây là cờ gì? - Trẻ trả lời.
- Lá cờ hình gì? - Trẻ trả lời.
- Có gì ở giữa? - Trẻ trả lời.
- Lá cờ này có ý nghĩa gì? - Trẻ trả lời
=> Lá cờ Tổ quốc hay còn gọi là quốc kì - Trẻ chú ý lắng nghe
là đại diện của nước Việt Nam mang màu 
sắc đó là màu đỏ. Đó là lá cờ của sự hòa 
bình, lá cờ riêng của đất nước Việt Nam 
ta đấy! Vì vậy chúng mình phải trân 
trọng quốc kì của nước mình cũng như 
yêu Tổ quốc mình
 -Hôm nay chúng mình có muốn tự tay - Trẻ trả lời
vẽ 1 lá cờ thật là đẹp không?
Để vẽ được lá cờ chúng mình cùng quan - Trẻ quan sát.
sát cô vẽ mẫu nhé.
 - Để vẽ được chúng mình cùng xem cô 
vẽ mẫu trước nhé .Đầu tiên cô cầm bút 
bằng tay phải và bằng 3 đầu ngón tay . 
Cô vẽ các nét thẳng nối vào với nhau tạo 
thành hình chữ nhật. Sau đó ở giữa hình 
chữ nhật cô vẽ các nét xiên lên xuống, 
sang phải sang trái nối các nét lại với 
nhau thành ngôi sao 5 cánh, sau đó cô vẽ 
1 nét thẳng xuống nối với cạnh của hình 
chữ nhật làm cán cờ. thế là cô đã vẽ và tô 
màu xong lá cờ Tổ quốc rồi,
- Cô hỏi lại trẻ cách vẽ. - 4, 5 ý kiến của trẻ
- Cô phát phấn cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát gợi ý thêm những trẻ yếu.
- Hết giờ: Cô nhận xét , khen ngợi, động 
viên trẻ
2. HĐ2: Kéo co
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: 
* Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch - Trẻ biết cách chơi
chuẩn trước là thua cuộc.
* Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số 
lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, 
xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. 
Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất 
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào 
sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm 
vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất 
cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu 
người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm 
chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú - Trẻ hứng thú chơi.
 cho trẻ.
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích.
 Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều.
 1. Hoạt động chiều: LQCC
 Đề tài: Trò chơi chữ cái đã học
 ( Dạy bù 1/5)
 2. Vệ sinh, nêu gương
 - Trẻ biết cách vệ sinh rửa tay, rửa mặt. 
 - Cho trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ
 *************************************
 Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: LQCC 
 Đề tTập tô v.r
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận biết và phát âm rõ đúng chữ cái v,r. Trẻ biết cách tô chữ v,r theo 
chiều từ trên xuống dười từ trái sang phải ( MT 133 ) trùng khít với đường chấm 
mờ.
 - Luyện kĩ năng cầm bút, kĩ năng tô chữ cho trẻ. Rèn luyện sự khéo léo của 
các ngón tay. Trẻ biết ngồi đúng tư thế.
 - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, sạch sẽ, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của 
các bạn
 2.Chuẩn bị:
 - Tranh mẫu của cô. Vở tập tô. Bút màu, bút chì.
 3. Hướng dẫn
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ hát “ Đêm qua em mơ gặp bác hồ” - Trẻ hát
 + Bài hát nói về ai? - 1-2 ý kiến
 + Trong bài hát các bạn đã mơ gặp ai? - 1-2 ý kiến
 - Cô khái quát và giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Tập tô chữ v
 - Cho trẻ phát âm v - Trẻ phát âm
 - Cho trẻ tìm và tô màu chữ v trong khoanh tròn. - Trẻ quan sát
 - Cô hướng dẫn trẻ:
 + Trẻ gọi tên các từ dưới hình vẽ, tìm và nói hình 
 vẽ với chữ V
 + Gọi tên và tô màu các nhóm hình và tô đồ chữ 
 v theo nét đứt. - Trẻ chú ý
 + Hướng dẫn trẻ đồ chữ “v” - Trẻ quan sát cô tô mẫu
 * Tập tô chữ r
 - Cho trẻ phát âm r - Trẻ phát âm
 - Cho trẻ tìm và tô màu chữ r trong khoanh tròn. - Trẻ quan sát - Cô hướng dẫn trẻ:
 + Trẻ gọi tên các từ dưới hình vẽ, tìm và nói hình 
 vẽ với chữ r
 + Gọi tên và tô màu các nhóm hình và tô đồ chữ r - Trẻ chú ý
 theo nét đứt.
 + Hướng dẫn trẻ đồ chữ “r” - Trẻ quan sát cô tô mẫu
 * Trẻ thực hiện
 - Khi ngồi chúng mình ngồi như thế nào? Chúng - Trẻ trả lời 
 mình cầm bút bằng mấy đầu ngón tay?
 - Chúng mình tô như thế nào ? - 1-2 ý kiến
 - Cho trẻ thực hiện (Cô bao quát trẻ) - Trẻ thực hiện
 * Nhận xét sản phẩm.
 - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ trưng bày
 - Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm và nêu ý kiến - Trẻ nêu ý kiến nhận xét.
 nhận xét.
 - Cô nhận xét chung động viên trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng ra ngoài. - Trẻ cất đồ dùng và ra sân
 II. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Viết số và chữ cái đã học trên sân
 -TC: đội nào nhanh
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích- yêu cầu:
 - Trẻ biết cầm phấn bằng 3 đầu ngón tay viết được các chữ cái chữ số đã 
học. Biết chơi trò chơi
 - Luyện kĩ năng chú ý, ghi nhớ ở trẻ, sự khéo léo của đôi bàn tay
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra, hứng thú hoạt động
 2. Chuẩn bị:
 - Chỗ cho trẻ hoạt động
 - Phấn
 - Đồ chơi để trẻ chơi theo ý thích
 3. Hướng dẫn 
 HĐ của cô HĐ của trẻ
 1. HĐ 1: Hoạt động có mục đích: Viết 
 các chữ cái, chữ số đã học.
 - Cho trẻ xuống sân xếp hàng điểm danh - Trẻ xếp hàng ra sân, quan sát 
 sĩ số. Cho trẻ ngồi theo vòng tròn lớn trên 
 sân.
 Cô cùng trò chuyện với trẻ về nội dung - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 buổi hoạt động.
 - Cho trẻ nhắc lại các chữ cái, chữ số đã 
 được học. Cùng nhắc lại những đặc điểm, 
 cấu tạo của từng chữ cái, chữ số đó.
 - Trẻ thực hiện - Cô chia cho mỗi trẻ một viên phấn. Cho 
 trẻ viết các chữ cái đã học trên nền gạch 
 sân trường.
 - Khi trẻ thực hiện cô đi quan sát, hướng 
 dẫn trẻ lúng túng. - Trẻ chú ý lắng nghe
 2. HĐ2: Đội nào nhanh 
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: Cô 
 chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội 4 - 5 trẻ. Đội 1 
 tìm và nối quần áo, đồ vật phù hợp mùa 
 hè. Đội 2 tìm và nối quần áo, đồ vật phù 
 hợp mùa mưa. Khi cô ra hiệu lệnh thì trẻ 
 đứng đầu hàng của mỗi đội sẽ chạy lên 
 chọn và nối đồ vật hoặc quần áo phù hợp 
 với đội mình. Sau đó, trẻ chạy xuống đập 
 vào tay bạn tiếp theo. Cứ như thế cho đến 
 hết thời gian cô quy định.
 Kết thúc trò chơi, cô kiểm tra kết quả của 
 từng đội. Đội nào nối đúng và nhiều thì - Trẻ hứng thú chơi.
 đội đó thắng cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích.
 Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ
 III. Hoạt động chiều
 1. Trẻ làm vở tạo hình 
 - Cô phát vở tạo hình, bút chì, bút màu. hướng dẫn trẻ hoàn thiện bài chưa 
 thực hiện xong.
 - Cô phát vở cho trẻ thực hiện
 2. TC: Kéo co
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: 
 * Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 * Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương 
sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ 
nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng 
cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu 
người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho trẻ.
 3 Vệ sinh, nêu gương
 - Trẻ biết cách vệ sinh rửa tay, rửa mặt. 
 -Cho trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ
 *************************************
 Thứ 5 ngày 8 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: ÂM NHẠC 
 VĐ:Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
 NH: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác
 TC: EL21: Lắng nghe âm thanh 1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ nhớ tên bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” của tác giả “Xuân Giao”. Trẻ 
biết vận động minh họa theo lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát. Trẻ chú ý 
nghe cô hát
 - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình khi hát. Rèn cho trẻ kỹ năng nghe 
hát. Rèn tai nghe âm nhạc. Biết thể hiện tình cảm cảm xúc khi nghe bài hát
 - Trẻ hứng thú nghe nhạc, hưởng ứng cùng cô
 2.Chuẩn bị.
 - Nhạc theo lời bài hát.
 3.Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về Bác - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 Hồ dẫn dắt vào nội dung bài dạy
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 a. Hoạt động 1: Dạy vận động minh họa theo 
 lời bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”
 - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Em mơ - Trẻ chú ý nghe.
 gặp Bác Hồ” của nhạc sĩ Xuân Giao.
 - Hỏi trẻ tên bài hát? Tác giả? Nội dung bài hát - Trẻ trả lời.
 ra sao?
 - Cô khái quát lại: Bài hát nói về ước mơ của - Trẻ lắng nghe 
 em bé là được gặp Bác Hồ. Trong giấc ngủ say 
 em bé mơ thấy Bác với mái tóc bạc phơ, bộ râu 
 dài, mơ thấy được ôm Bác, được vui múa hát 
 bên Bác.
 - Cô và trẻ hát lại bài hát.
 + Lần 1: trẻ ngồi hát - Trẻ hát tập thể.
 + Lần 2: trẻ đứng hát, vận động tùy thích. - Trẻ hát và vận động.
 - Bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” Có giai điệu - Trẻ trả lời.
 như thế nào? Có những cách vận động nào?
 - Bài hát có giai điệu mượt mà, trìu mến, thân - Trẻ lắng nghe
 thương.
 - Cô đưa ra cách vận động minh họa theo lời 
 ca và VĐMH bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” 
 cho trẻ quan sát.
 - Lần 1: Cô vận động (chậm, rõ ràng) - Trẻ quan sát
 - Lần 2: Cô vận động minh họa kết hợp nhạc
 - Cô nói cách vận động: vận động minh họa
 nhịp nhàng đúng theo giai điệu của bài hát
 - Cho cả lớp vận động 2, 3 lần. (Cô sửa sai, - Trẻ vận động
 động viên trẻ kịp thời).
 - Tổ, nhóm, cá nhân vận động - Trẻ thực hiện theo các hình 
 thức. * Nâng cao: Cho trẻ vận động với nhiều hình 
thức khác nhau (Đứng hai hàng ngang, đứng 
vòng tròn, kết đôi )
* Nghe hát: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng - Trẻ lắng nghe.
Bác”
Cô giới thiệu tên bài hát: “Từ rừng xanh cháu 
về thăm lăng Bác” tác giả: Hoàng Long, - Trẻ chú ý.
Hoàng Lân.
- Lần 1: Cô hát và hỏi trẻ tên bài hát tên tác 
giả? Giới thiệu nội dung bài hát.
“Bài hát nói về niềm vui, xúc động của người - Trẻ lắng nghe.
dân Bản khi được vào Lăng viếng Bác
- Lần 2: Cô hát và vận động minh họa .Khuyến 
khích trẻ hưởng ứng cùng cô.
* TC EL21: Lắng nghe âm thanh
- Cô cùng trẻ thảo luận cc, lc: 
cô sẽ gây 1 tiếng động các con nhắm mắt đoán 
xem là tiếng gì nhớ là không nhìn cô “ ví dụ cô - Trẻ hứng thú chơi.
có tiếng sắc xô cô lắc và các con đoán” - Trẻ lắng nghe.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1, 2 lần.
- Cô nhận xét giờ học, động viên tuyên dương 
nhắc nhở một số trẻ. - Trẻ hát vận động ra sân.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Trẻ hát “em mơ gặp Bác Hồ” ra sân.
 II. Hoạt động ngoài trời
 Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
 Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 -Trẻ biết tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
 - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
 - Trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ.
 2. Chuẩn bị 
 - Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. Ghế, cờ
 3. Hướng dẫn 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh Bác Hồ với các 
cháu thiếu nhi
- Cô cùng trẻ hát bài: “Em mơ gặp Bác Hồ”. Đi - Trẻ hát
đến địa điểm quan sát
- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát
+ Đây là ai? - 1- 2 ý kiến
+ Bác Hồ đang đứng cùng ai? - 3-4 ý kiến
+ Các cháu thiếu nhi được bác đang làm gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - 2-3 ý kiến - Ngày tết trung thu hay tết thiếu nhi bác Hồ rất - 1-2 ý kiến
 hay đến với các cháu thiếu nhi để phát kẹo cho 
 các cháu. Bác rất quan tâm đến thế hệ măng non 
 của đất nước. - 1-2 ý kiến
 + Vậy chúng mình phải làm gì để không phụ 
 lòng bác?
 - Tương tự: Tranh bác Hồ đeo khăn quàng cho 
 các cháu - Trẻ lắng nghe
 - Cô khái quát và giáo dục trẻ kính trọng Bác 
 Hồ - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Trò chơi : Chạy tiếp cờ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, - Trẻ lắng nghe
 luật chơi - Trẻ chơi
 - Cô khái quát lại
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
 - Bao quát động viên trẻ
 - Nhận xét sau khi chơi
 III. Hoạt động chiều
 1. TC: Bao nhiêu bạn hát
 - Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên chơi. Bạn sẽ đội
mũ chóp. Sau đó cô sẽ gọi một số bạn bên dưới đứng lên hát một bài hát. Nhiệm 
vụ của bạn lên chơi là sẽ phải lắng nghe và đoán xem bao nhiờu bạn hỏt.
 - Luật chơi: Nếu bạn lên chơi không đoán được có bao nhiêu bạn hát, thì 
bạn sẽ phải nhảy lò cò. Nếu bạn đoán đúng, bạn sẽ được thưởng 1 bông ha bé 
ngoan.
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
 2.T/c “hộp kì diệu”
 Để các đồ chơi trước mặt trẻ. Cho hai trẻ lên chơi, cả lớp quan sát. Một trẻ 
lấy một trẻ ra khỏi túi và đặt lên bàn. Trẻ kia quan sát thẻ đó và cho tay vào hộp 
kín, không nhìn, chỉ dùng tay sờ để chọn ra những đồ vật có đặc điểm hình dạng 
giống hình trên thẻ.
 3 Vệ sinh, nêu gương
 - Trẻ biết cách vệ sinh rửa tay, rửa mặt. 
 -Cho trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ
 ******************************
 Thứ 6 ngày 9 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: Văn học
 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm “ Bác Hồ của em”
1. Mục đích, yêu cầu: 
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ.Trẻ hiểu 
nội dung bài thơ “Khi bạn nhỏ ra đời đã không còn Bác, bạn chỉ biết đến Bác 
qua các câu thơ, bài hát. Nhưng bạn nhỏ vẫn thấy như Bác vẫn luôn ở bên” - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, nói to, rõ ràng, nói trọn câu. Phát triển ngôn ngữ 
mạch lạc và vốn từ cho trẻ.
- Trẻ vui vẻ, hứng thú tham gia hoạt động.Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính 
trọng Bác Hồ. Luôn ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy.
2. Chuẩn bị:
- Máy tính, loa, que chỉ.
- Tranh (hình ảnh) minh hoạ nội dung bài thơ.
- Trẻ ngồi hình chữ u.
* NDTH: Âm nhạc. TCTV cho trẻ dân tộc thiểu số giúp trẻ nói rõ lời bằng tiếng 
Việt.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú:
 - Cô cho trẻ hát bài hát: “Em mơ gặp bác Hồ” - Trẻ hát cùng cô
 + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Em mơ gặp bác Hồ
 + Bài hát nói về ai? (Bác Hồ) - Bác Hồ ạ.
 + Các con có yêu quý Bác Hồ không? 
 => Cô chính xác, giáo dục trẻ: Luôn yêu quý - Trẻ lắng nghe.
 và ghi nhớ công ơn Bác Hồ. 
 Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ nói 
 về Bác Hồ đấy. Bài thơ có tên“Bác Hồ của 
 em”của tác giảPhan Thị Thanh Nhàn sáng 
 tác.
 2. Nội dung:
 2.1. Cô đọc thơ diễn cảm: 
 - Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ lắng nghe
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? (Bác Hồ của em) - Bác Hồ của em
 + Bài thơ do ai sáng tác? (Phan Thị Thanh - Phan Thị Thanh Nhàn
 Nhàn)
 => Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe
 Khi bạn nhỏ ra đời đã không còn Bác, bạn chỉ 
 biết đến Bác qua các câu thơ, bài hát. Nhưng 
 bạn nhỏ vẫn thấy như Bác vẫn luôn ở bên và 
 ghi nhớ 5 điều Bác đã dạy. 
 - Lần 2: Cô đọc thơ kết kợp tranh (hình ảnh) - Trẻ quan sát và lắng nghe
 minh hoạ nội dung bài thơ. 
 2.2. Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải:
 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bác Hồ của em
 - Bài thơ do ai sáng tác? - Phan Thị Thanh Nhàn
 - Bài thơ nhắc đến ai? (Bác Hồ) - Bác Hồ
 + Khi bạn nhỏ ra đời như thế nào? (Không - Không còn Bác.
 còn Bác) 
 => Trích:“Khi em ra đời - Trẻ lắng nghe
 Đã không còn Bác” + Bạn nhỏ chỉ biết Bác qua đâu? (Qua bài hát, - Qua bài hát, thơ, lời ca, câu 
 thơ, lời ca, câu chuyện) chuyện
 => Trích:“Chỉ còn tiếng hát - Trẻ lắng nghe
 Chỉ còn lời ca 
 Chỉ còn câu chuyện 
 Chỉ còn bài thơ” 
 + Bạn nhỏ có thấy xa lạ không? Bạn cảm thấy - Bác rất gần
 Bác như thế nào? (Rất gần) 
 + Bác dạy 5 điều gì?
 => Trích:“Mà em vẫn thấy
 Bác sao rất gần
 Năm điều Bác dạy
 Mãi còn vang ngân”
 => “Vang ngân”: Là vang xa mãi không - Mãi còn vang ngân
 quên.
 - Qua bài thơ con thấy bạn nhỏ như thế nào 
 với Bác?
 * Giáo dục trẻ: Biết yêu quý và kính trọng 
 công ơn Bác Hồ. Luôn ghi nhớ và làm theo 5 - Trẻ lắng nghe
 điều Bác Hồ dạy. 
 2.3. Dạy trẻ đọc thơ. 
 - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần. - Trẻ đọc thơ cùng cô.
 - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ. - Trẻ thi đua.
 + Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ. 
 - Cả lớp đọc lại thơ 1 lần nữa. 
 - Cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe.
 3. Kết thúc: 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên và giáo dục 
 trẻ nhẹ nhàng.
 - Cả lớp đọc bài thơ “Bác Hồ của em” 1 lần - Trẻ đọc thơ.
 nữa.
 II. Hoạt động ngoài trời 
 HĐCCĐ: QS Nơi Bác sống làm việc
 - T/C: Chuyền bóng
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ quan sát và nói được nơi làm việc của Bác, nói được đồ dùng trong 
phòng làm việc của Bác.Trẻ biết luật chơi và cách chơi, hứng thú chơi.
 - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ yêu quý Bác Hồ
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ quan sát và hoạt động
 3. Thựcc hiện
 HĐ của cô HĐ của trẻ
 1. HĐ1: QSCCĐ Nơi Bác sống làm việc