Kế hoạch bài giảng Mầm non Lớp Lá - Tuần 30 - Chủ đề lớn: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì. - Chủ đề nhỏ: Một số loại phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025

 Kế hoạch giáo dục 
 Chủ đề lớn: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì.
 Chủ đề nhỏ: Một số loại phương tiện giao thông đường hàng không
 Tuần 30: Từ ngày 14 tháng 04 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025
 Tên 
 Thời Nội dung hoạt động (đề tài hoạt động)
 hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h15- Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 - Hô hấp: Hít vào thở ra
 8h10- Thể -Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống
 8h30 dục - Bụng: Cúi người xuống
 sáng - Chân: Đứng nhún chân
 TOÁN ÂM NHẠC NB – TN TẠO HÌNH TDKN
 Hoạt Ôn nhận DH “ Đoàn Máy bay Tô mầu máy Ôn bật qua 
8h30- động biết phía tàu nhỏ xíu” bay (M) vạch kẻ
9h10 học trên – dưới TC: Tai ai TC: Máy bay
 so với bản tinh
 thân trẻ
 Hoạt - Trò chơi: - TC: Máy bay - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: Ô 
 động Về đúng - Chơi theo ý Chim và ô tô Về đúng tô vào bến
 9h10-
 ngoài đường thích - Chơi theo ý đường - Chơi theo ý 
 9h50
 trời - Chơi theo thích Chơi theo ý thích
 ý thích thích
 Hoạt Góc thao tác vai: Gia đình, bán các loại phương tiện giao thông đường 
 động hàng không 
 9h50- góc Góc HĐVĐV: Xây sân bay
 10h40 Góc VĐ: Chơi vói bóng vòng
 Góc Nghệ thuật: Hát những bài hát có trong chủ đè,nặn ,vẽ, di mầu về chủ 
 đề GT ...
10h45- Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân
14h30
 Hoạt 1. Ôn KT 1. Ôn KT cũ: 1. Ôn KT cũ: 1. Ôn KT cũ: 1. Ôn KT cũ: 
 động cũ: TC “Ai TC “Thi hát” TC “Máy TC “Bé khoé TC “Ai giỏi 
14h30- chiều nhanh nhất” 2. LQKTM: bay” tay” nhất”
 15h50 2. LQKTM: TC “Ai trả lời 2. LQKTM: 2. LQKTM: 2. Biểu diễn 
 TC“Ca sĩ tí đúng” TC “Thi tô TC “Ai bật VN cuối 
 hon” khéo” giỏi” tuần
15h50 - Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
 17h00 Chủ đề lớn: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì.
 Chủ đề nhỏ: Một số loại phương tiện giao thông đường hàng không
 Tuần 30: Từ ngày 14 tháng 04 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025
 A. Thể dục sáng:
 - Hô hấp: Hít vào thở ra 
 -Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống
 - Bụng: Cúi người xuống 
 - Chân: Đứng nhún chân
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ tập đúng các động tác của bài thể dục sáng cùng cô . 
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, 
chân cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, nề nếp luyện tập và có thói quen tốt 
trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2. Chuẩn bị.
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn với trẻ
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Khởi động
 - Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 thực hiện các kiểu đi thường, chạy chậm, của cô 
 chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
 - Cô cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang
 2. HĐ2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài - Tập theo cô 
 thể dục sáng cùng cô:
 - Tập kết hợp với động tác
 + Hô hấp: Hít vào thở ra - Tập theo cô 
 +Tay:Hai tay đưa sang ngang hạ xuống - 3 lần x 2 nhịp
 + Bụng: Cúi người xuống - 3 lần x 2 nhịp
 + Chân: Đứng nhún chân - 3 lần x 2 nhịp
 - Trong khi trẻ tâp cô sửa sai, động viên - Trẻ chú ý lắng nghe
 khuyến khích trẻ tập
 * Trò chơi: Máy bay
 - Cô nói cách chơi: cô nói “Máy bay chuẩn bị - Trẻ chú ý lắng nghe
 cất cánh”, trẻ “Khụy gối, tay chống hông, bắt 
 chước tiếng cánh quạt của máy bay “Phạch . 
 Phạch ”; Máy bay cất cánh - Từ từ chạy 
 tăng dần tốc độ, hai tay dang ngang, bắt 
 chước tiếng máy bay “ùuu ùuu ùuu ”. 
 Thỉnh thoảng trẻ chao nghiêng người giống 
 như máy bay đang liệng cánh; Máy bay hạ 
 cánh - Trẻ chạy chậm dần rồi ngồi hẳn xuống.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ cùng cô - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3. HĐ3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 - 2 - Trẻ đi nhẹ nhàng
 vòng, hít thở sâu trong sân tập
 B. Hoạt động chơi.
 - Góc thao tác vai: Gia đình, bán các loại phương tiện giao thông đường 
hàng không 
 - Góc HĐVĐV: Xây sân bay
 - Góc VĐ: Chơi vói bóng vòng
 - Góc Nghệ thuật: Hát những bài hát có trong chủ đè,nặn ,vẽ, di mầu về 
chủ đề GT ...
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết mua bán các loại phương tiện giao thông đường hàng không
 - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, rèn kỹ năng chơi, kỹ năng sắm vai, sự 
khéo léo của đôi bàn tay
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, đoàn kết trong khi chơi
 2. Chuẩn bị.
 - Góc phân vai: đồ dùng gia đình, các loại phương tiện giao thông đường 
hàng không.
 - XD: Mô hình các loại tàu thuyền, cây xanh, đồ chơi tự tạo
 - Góc vận động; vòng ,gậy, lơ..
 - Góc nghệ thuật : Đàn trồng lắc, bút màu, gấy, đất nặn tranh ảnh về chủ 
đề..
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Trò chuyện và thỏa thuận trước khi 
 chơi .
 - Cô giáo đọc câu đố về máy bay - Cả lớp trả lời
 - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện
 - GD: Trẻ khi đi trên các PTGT không đùa - Trẻ lắng nghe
 nghịch dễ xảy ra tai nạn
 - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, chúng mình - Trẻ lắng nghe
 có muốn đóng làm các chú lái máy bay đến 
 tham quan các góc không?
 - Các con đoán xem đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời
 - Đây là góc thao tác vai: các con thấy có 
 những đồ chơi gì đây?
 - Các con có muốn đóng vai làm các cô chú - Có ạ
 bán các loại phương tiện giao thông đường 
 hàng không không?
 - Còn đây là góc hoạt động với đồ vật - Trẻ chú ý
 + Các con hãy nhìn xem cô đã chuẩn bị - Trẻ trả lời
 những đồ chơi gì đây?
 - Các con sẽ chơi trò chơi gì với những đồ - Trẻ trả lời 
 chơi này? + các con sẽ đóng làm các chú kiến trúc sư tí - Trẻ trả lời 
hon để xây sân bay thật đẹp nhé để lát nữa 
các bạn sẽ tham quan.
- Bạn nào thích chơi ở góc này? - Vâng ạ 
- Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị cái gì đây? - Trẻ trả lời 
- Con thích vẽ cái gì?con thích nặn gì nào? Và 
cả tô mầu nữa? các con hãy tô vẽ nặn thật đẹp 
để lát nữa tặng các cô nhé.
+ Các bạn khéo tay thì chơi ở góc này nhé. - Trẻ chú ý và trả lời cô
- Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi - Trẻ trả lời 
đấy, các con nhớ khi chơi phải đoàn kết với 
bạn, không được tranh giành đồ chơi của nhau 
không nói to không ném đồ chơi. Các con nhớ 
chưa nào! Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ 
nhàng về góc chơi mà mình vừa chọn nào.
HĐ2: Quá trình chơi 
Sau khi đưa trẻ về các góc chơi cô nhanh - Trẻ chơi
nhẹn về các góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi. 
Cô nhập vai chơi cùng trẻ để gợi ý cho trẻ 
cách chơi khi thấy trẻ lúng túng
- Khuyến khích, động viên trẻ kịp thời. - Trẻ chú ý
- Cô lắc sắc xô cho trẻ đứng quanh cô và cho 
trẻ chơi trò chơi (máy bay)
- Cô nói cách chơi : Trẻ đóng giả làm “máy 
bay”, cô giáo là người ra lệnh cho “Máy bay”. 
Máy bay chuẩn bị cất cánh trẻ làm động tác 
tay chống hông, bắt chước tiếng cánh quạt 
bay phạch phạch, máy bay cất cánh, máy bay 
hạ cánh 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
3. Nhận xét quá trình chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô nhận xét chung: Hôm nay, cô thấy các 
bạn chơi ở các góc chơi, bạn nào chơi cũng 
rất giỏi và biết nhường nhịn nhau không tranh 
giành đồ chơi của bạn, không ném đồ chơi, 
không nói to Cô khen tất cả các con nào, 
Chúng mình hãy thưởng cho các bạn một 
tràng pháo tay thật to nào.
- Trẻ hát và thu dọn đồ chơi - Trẻ cất đồ chơi
 ********************************
 Thứ hai, ngày 14 tháng 04 năm 2025
 I. Hoạt động học: Nhận biết – phân biệt
 Đề tài: Ôn nhận biết phía trên - phía dưới so với bản thân trẻ
 1. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới của bản thân mình. Củng cố kiến 
thức cho trẻ về xác định trên- dưới của cơ thể trẻ.
 - Rèn kỷ năng định hướng phía trên - phía dưới của bản thân. Rèn trẻ kỹ 
năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý. Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
 - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết vui 
chơi đoàn kết cùng bạn.
 2. Chuẩn bị
 - Chùm bóng bay trên cao, dép, mũ.
 - Mỗi trẻ có 1 mũ và 1 đôi dép, hoa
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Hát bài hát “ Cháu đi mẫu giáo” và trò chuyện - Trẻ hát theo cô 
 + Bài hát nói về gì? - 1- 2 ý kiến
 - GD trẻ chăm ngoan học giỏi - Trẻ lắng nghe
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 - Cô gọi 1 bạn lên và hỏi: Phía trên con có gì? - Trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý 
 - Cô gọi 1 bạn nữa lên và hỏi: Phía dưới con có của cô
 gì?
 - Giáo dục: Đây là những đồ dùng để phục vụ - Trẻ lắng nghe
 chung mình như khi nắng thì bật quạt cho mát 
 còn xốp thì chãi xuống nền nhà cho ấm về mùa 
 mùa đông nên các con phải biết giữ gìn và bảo 
 vệ nhé.
 * Trò chơi: Ai nhanh trí
 - Cách chơi: Cô chỉ tên đồ dùng hay đồ chơi trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
 nói đúng phía trên hay phía dưới và ngược lại 
 cô nói phía trẻ chỉ tên đồ chơi hoặc đồ vật
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô kiểm tra kết quả của trẻ sau mỗi lần chơi
 * Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cô cho trẻ chia thành 2 đội:
 + Lần 1 chạy lên lấy những đồ dùng nằm ở phía - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn 
 trên của các con và để vào rổ trẻ cách chơi
 + Lần 2:Chọn những đồ dùng nằm ở phía dưới, 
 nếu đội nào lấy được nhiều và đúng thì đội đó 
 sẽ dành chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Kiểm tra kết quả của các đội chơi
 * Trò chơi : Thi ai nhanh
 - Cô cho trẻ đưa hoa về các phía theo yêu cầu - Trẻ lắng nghe cô nêu cách 
 của cô chơi
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ - Trẻ chơi cùng cô
 chơi 2- 3 lần
 Cô quan sát sửa sai và cùng chơi với trẻ. 3. HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tiết học và chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Về đúng đường
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Sân chơi sạch sẽ, lô tô PTGT đường hàng không, đường bộ, đường thuỷ, 
Nơi hoạt động của các PTGT đó.
 - Đồ chơi ngoài trời: Xích đu, cầu trượt .
 3. Các hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Trò chơi “ Về đúng đường”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 
 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại 
 phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng 
 đường quy định (trên cùng là đường không, 
 giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) - Trẻ lắng nghe
 cài xong chạy về cuối hàng đứng. Ví dụ cô nói 
 : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lên 
 cài máy bay vào đúng đường trên cùng. Nếu 
 cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu 
 vàng hoặc đỏ thì trẻ không được lên cài. Nếu 
 bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao 
 thông. Cuối cùng đội đưa được nhiều phương 
 tiện giao thông về đúng đường và đúng luật 
 nhất là đội ấy thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Trẻ chú ý
 - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi
 *HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích. - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III. Hoạt động chiều:
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
 - Cô cho trẻ ôn lại phía trên - dưới của bản thân trẻ
 - Cô phát cho mỗi trẻ 2 cái nơ đeo vào 2 tay và hát bài hát giấu tay 
 - Cô nói chúng mình hãy đứng lên và giơ tay lên nào, cô hỏi trẻ nơ đang 
ở phía nào của chúng mình?
 - Cô nói cô mời chúng mình ngồi xuống nào, cô hỏi nơ ở phía nào đấy 
chúng mình?
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét và động viên trẻ sau mỗi lần trẻ chơi
 2. LQKTM: Trò chơi “Ca sĩ tí hon”.
 - Cô giới thiệu tên bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Tác giả Mộng Lân
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 - 2 lần và giảng nội dung bài hát: Nội dung bài hát 
nói về một bạn nhỏ làm đoàn tàu nhỏ xíu nối đuôi thành một hàng dài.
 - Cách chơi: Cô sẽ dạy hát từng câu thi xem bạn nào hát to và hay nhất 
nhé (Dạy trẻ hát theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm cá nhân) 
 - Tổ chức cho trẻ chơ i(chú ý sửa sai cho trẻ): Động viên trẻ sau mỗi lần 
trẻ háT
 3. Vệ sinh - nêu gươnG
 - Rửa mặt rửa tay sạCh
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ ba, ngày 15 tháng 04 năm 2025
 I. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: DH “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
 TC: Tai ai tinh
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhớ được tên bài hát và biết hát cùng cô
 - Rèn luyện kỹ năng ca hát và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông không được đùa nghịch
 2. Chuẩn bị
 - Cô thuộc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.
 - Mũ chóp
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Trò chuyện
 - Cô cùng trẻ chơi tc " Máy bay" - Trẻ chơi cùng cô
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề... - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cho trẻ kể tên các loại phương tiện giao thông - 2 - 3 trẻ kể
 đường không
 - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao - Trẻ lắng nghe
 thông không đùa nghịch, không thò chân tay ra 
 HĐ2: PT bài
 * DH: Đoàn tàu nhỏ xíu
 - Cô giới thiệu tên bài hát " Đoàn tàu nhỏ xíu” - Trẻ lắng nghe
 của tác giả "Mộng Lân "
 - Cô hát lần 1 : Bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
 + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời
 Do ai sáng tác?
 *Giảng nội dung bài hát: Nội dung bài hát nói về - Trẻ lắng nghe
 các bạn nhỏ làm đoàn tàu nhỏ xíu nối đuôi thành 
 một hàng dài
 - Dạy hát: Dạy trẻ hát từng câu theo cô qua - Trẻ hát theo các hình thức 
 nhiều hình thức cô đưa ra - Cô lắng nghe, quan sát và động viên trẻ hát.
 * Tc “Tai ai tinh”
 + Luật chơi: Bạn đội mũ chóp đoán sai sẽ hát - Trẻ lắng nghe
 hoặc nhảy lò cò
 + Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín, - Trẻ lắng nghe
 sau đó gọi một bạn đứng lên hát, nhiệm vụ của 
 bạn đội mũ chóp là khi bạn hát xong phải đoán 
 đúng tên bài hát hoặc bạn hát.
 -Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ.
 HĐ 3: kết thúc:
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe
 - Cô cùng trẻ đi ra ngoài... - Trẻ đi ra ngoài 
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Máy bay
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Sân chơi sạch sẽ. Bóng, vóng
 - Đồ chơi ngoài trời: Xích đu, cầu trượt .
 3. Các hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Trò chơi “Máy bay”
 - Cô nói cách chơi: cô nói “Máy bay chuẩn bị - Trẻ chú ý lắng nghe
 cất cánh”, trẻ “Khụy gối, tay chống hông, bắt 
 chước tiếng cánh quạt của máy bay “Phạch . 
 Phạch ”; Máy bay cất cánh - Từ từ chạy tăng - Trẻ chú ý lắng nghe
 dần tốc độ, hai tay dang ngang, bắt chước 
 tiếng máy bay “ùuu ùuu ùuu ”. Thỉnh 
 thoảng trẻ chao nghiêng người giống như máy 
 bay đang liệng cánh; Máy bay hạ cánh - Trẻ 
 chạy chậm dần rồi ngồi hẳn xuống.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 2. HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi 
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 III. Hoạt động chiều:
 1. Ôn KTC: Trò chơi “Thi hát”
 - Hỏi trẻ: Sáng nay các con được cô dạy bài hát gì? Của tác giả nào? Bài 
hát nói về những PTGT gì? - Cô nhắc lại tên bài hát, tên tác giả: Bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu” của tác 
giả "Mộng Lân "
 - Cách chơi: Các con sẽ thi nhau xem ai thuộc và hát thật hay bài hát sáng 
nay dạy chúng mình nhé 
 - Cho trẻ hát lại bài hát theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi 
 2. LQKTM: Trò chơi “Ai trả lời đúng”
 - Cách chơi: Cho trẻ quan sát bức tranh máy bay cô sẽ đưa ra các câu hỏi 
các con sẽ chú ý lắng nghe và nhanh tay giơ tay để trả lời, nếu bạn nào trả lời 
đúng sẽ được nhận quà
 - Tổ chức cho trẻ chơi (Gợi ý cho trẻ nếu trẻ còn lúng túng)
 - Nhận xét câu trả lời của trẻ 
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ tư, ngày 16 tháng 04 năm 2025
 I. Hoạt động học: NB - TN
 Tên đề tài: Máy bay
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết gọi tên nêu đặc diểm nổi bật của máy bay
 - Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, cung cấp thêm vốn 
từ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ không nên đùa ngịch khi đi trên các phương tiện giao 
thông
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh máy bay
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1.Giới thiệu bài
 - Cho trẻ nghe bài hát “Bạn ơi có biết” Trẻ nghe và hưởng ứng. 
 - Các con vừa nghe bài hát gì ? - 1-2 ý kiến
 - Em bé đi đâu ? - 1-2 ý kiến
 - Máy bay là phương tiện giao thong đường gì?
 HĐ2. Phát triển bài
 - Các con nhìm xem cô có gì ? máy bay - Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ phát âm theo các hình thức - Trẻ đọc theo yêu cầu: Cả 
 lớp; 3 tổ ; 4 - 5 trẻ 
 - Đây là cái gì của máy bay? (Cánh máy bay) - 1-2 ý kiến
 - Cho trẻ đọc: Cánh máy bay - Trẻ đọc theo yêu cầu 
 - Cánh máy bay dùng để làm gì ? - 1-2 ý kiến
 - Còn đây là gì ? (Thân máy bay)
 - Cho trẻ đọc - Cả lớp đọc
 - Máy bay bay ở đâu ? trên trời - 1-2 ý kiến - Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường - 1-2 ý kiến
gì ?
- Nào bây giờ cô cháu mình cùng lên máy bay 
để đi dạo chơi nhé 
- Các con đã được đi máy bay chưa? - Trẻ trả lời 
* Đàm thoại sau quan sát
- Con vừa được quan sát cái gì? - Trẻ trả lời 
- Cho trẻ kể tên một loại máy bay khác mà trẻ - Trẻ kể tên 
biết...
- Giáo dục trẻ : Khi đi trên máy bay, các loại - Trẻ lắng nghe
phương tiện giao thông các con không đùa 
nghịch, nghe lời người lớn .
* Trò chơi : Máy bay
- Cô nói cách chơi: cô nói “Máy bay chuẩn bị - Trẻ lắng nghe cô nói cách 
cất cánh”, trẻ “Khụy gối, tay chống hông, bắt chơi
chước tiếng cánh quạt của máy bay “Phạch . 
Phạch ”; Máy bay cất cánh - Từ từ chạy tăng 
dần tốc độ, hai tay dang ngang, bắt chước tiếng 
máy bay “ùuu ùuu ùuu ”. Thỉnh thoảng 
trẻ chao nghiêng người giống như máy bay 
đang liệng cánh; Máy bay hạ cánh - Trẻ chạy 
chậm dần rồi ngồi hẳn xuống.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
HĐ3; Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động - Trẻ đi ra ngoài
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Chim và ô tô
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Ghế ngồi. Đồ chơi ngoài chơi: Xích đu, nhà bóng .
 3. Các hoạt động. 
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Trò chơi “Chim và ô tô”
- Cô nêu cách chơi: Một cô làm ô tô (cầm - Trẻ chú ý lắng nghe
vòng giả làm tay lái), một cô khác và trẻ làm 
chim đang dạo chơi và ăn trên sàn. Bỗng ô tô 
đi đến kêu pim, pim, chim chạy tránh ô tô, ô tô 
đi khỏi chi trở lại ăn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi 2. HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ chơi)
 III. Hoạt động chiều.
 1. Ôn KTC: Trò chơi “ Máy bay”
 - Cô cho trẻ quan sát tranh máy bay và nhận xét về đặc điểm công dụng 
của máy bay
 - Cách chơi: Cô nói “Máy bay chuẩn bị cất cánh”, trẻ “Khụy gối, tay 
chống hông, bắt chước tiếng cánh quạt của máy bay “Phạch . Phạch ”; Máy 
bay cất cánh - Từ từ chạy tăng dần tốc độ, hai tay dang ngang, bắt chước tiếng 
máy bay “ùuu ùuu ùuu ”. Thỉnh thoảng trẻ chao nghiêng người giống như 
máy bay đang liệng cánh; Máy bay hạ cánh - Trẻ chạy chậm dần rồi ngồi hẳn 
xuống.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Nhận xét sau khi chơi
 2. LQKT mới: Trò chơi “ Thi tô khéo”
 - Chơi trò chơi “ Trời tối - trời sáng”
 + Bức tranh về PTGT gì đây?
 + Được tô màu gì?
 + Cô tô màu như thế nào?
 - Cách chơi: Cô phát cho các bạn mỗi bạn 1 bức tranh máy bay chúng 
mình sẽ thi đua nhau xem bạn nào tô bức tranh máy bay đẹp nhất nhé
 - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm)
 - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ năm, ngày 17 tháng 04 năm 2025
 I. Hoạt động học: Tạo hình
 Tên đề tài: Tô mầu máy bay (M)
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ cầm bút bằng tay phải biết chọn và tô màu hợp lý
 - Phát triển ngôn ngữ,tư duy. Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ.
 - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.
 2. Chuẩn bị:
 - Mẫu của cô tô màu tranh máy bay
 - Tranh cho trẻ tô, sáp màu
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: GT bài 
 - Cô đọc câu đó về máy bay - Trẻ trả lời
 - Trò chuyện về chủ đề - Trò chuyện cùng cô
 HĐ2: PT bài * Quan sát và đàm thoại về tranh mẫu - Trẻ quan sát, nhận xét 
 - Cô cho trẻ quan sát tranh cô tô mầu máy bay - Trẻ trò chuyện đàm thoại 
 và đàm thoại về bố cục, cấu tạo, màu sắc, cách cùng cô 
 tô màu...
 + Cô có bức tranh về PTGT gì đây? - Trẻ trả lời
 + Máy bay được tô màu gì? - 2 – 3 trẻ
 + Cô chỉ vào từng bộ phận cho trẻ gọi tên - Trẻ trả lời
 + Cô tô màu như thế nào? - 2 -3 trẻ nêu ý kiến
 *Cô làm mẫu
 - Cô tô từ trái qua phải, cô di màu lần lượt cho - Trẻ chú ý
 đến khi kín hình, cô tô không chờm ra ngoài.
 - Hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi - Trẻ nhắc lại 
 * Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ - Trẻ thực hiện
 - Hướng dẫn lại cho trẻ nào còn lúng túng - Trẻ chú ý
 *Nhận xét sản phẩm
 - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ mang sản phẩm lên
 - Cho 2-3 trẻ lên nhận xét bài mình bài - 2-3 trẻ nhận xét
 bạn(Con thích bài nào? Vì sao con thích?)
 - Cô nhận xét chung - Trẻ chú ý
 HĐ2:Kết thúc:
 - Cô cùng trẻ làm động tác máy bay và đi ra - Trẻ đi ra ngoài
 ngoài..
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Về đúng đường
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Sân chơi sạch sẽ, lô tô PTGT đường hàng không, đường bộ, đường thuỷ, 
Nơi hoạt động của các PTGT đó.
 - Đồ chơi ngoài trời: Xích đu, cầu trượt .
 3. Các hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Trò chơi “ Về đúng đường”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 
 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại 
 phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng 
 đường quy định (trên cùng là đường không, 
 giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) - Trẻ lắng nghe
 cài xong chạy về cuối hàng đứng. Ví dụ cô nói 
 : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lên cài máy bay vào đúng đường trên cùng. Nếu 
 cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu 
 vàng hoặc đỏ thì trẻ không được lên cài. Nếu 
 bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao 
 thông. Cuối cùng đội đưa được nhiều phương 
 tiện giao thông về đúng đường và đúng luật 
 nhất là đội ấy thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Trẻ chú ý
 - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi
 *HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích. - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Bé khéo tay”
 - Sáng nay các con được cô dạy tô màu PTGT gì?
 + Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn nghe xem con tô màu máy bay như 
thế nào không?
 - Cách chơi: Cô phát cho các bạn mỗi bạn 1 bức tranh máy bay chúng 
mình sẽ thi đua nhau xem bạn nào tô bức tranh máy bay đẹp nhất nhé
 - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm)
 - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 
 2. LQKTM: Trò chơi “Ai bật giỏi”
 - Cho trẻ khởi động khớp cổ tay, cổ chân
 - Cô thực hiện mẫu 1-2 lần kết hợp phân tích cách thực hiện “Bật qua 
vạch kẻ” cho trẻ quan sát
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, lần lượt từng bạn đầu hàng bước lên 
vạch khi có hiệu lệnh: “Bật” thì nhún bật thật mạnh về phía trước, không chạm 
vào vạch kẻ thẳng sau đó cô đi về cuối hàng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ sau khi trẻ thực hiện
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ sáu, ngày 18 tháng 04 năm 2025
 I. Hoạt động học: TDKN
 Tên đề tài: Ôn bật qua vạch kẻ
 TC: Máy bay
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ thực hiện được vận động: Bật qua vạch kẻ. Khi bật biết nhún chân 
và bật tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 chân .
 - Rèn kỹ năng bật qua vạch kẻ cho trẻ. Rèn luyện sự khéo léo, mạnh dạn , 
tự tin.
 - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động thể dục
 2. Chuẩn bị: - Sân tạp bằng phẳng sạch sẽ. Trang phục gọn gàng, dễ vận động.
 3. Các hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Khởi động
- Cô lắc xắc xô cho trẻ nối đuôi nhau đi theo - Trẻ đi theo yêu cầu của cô
đội hình vòng tròn, đi thường, đi nhanh, chạy 
chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Trẻ xếp 2 hàng ngang - Trẻ thực hiện 2hàng
2. HĐ 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
- Cô cho trẻ tâp kết hợp các động tác - Trẻ tập theo cô
-Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống - 3 lần x 2 nhịp
- Bụng: Cúi người xuống - 3 lần x 2 nhịp
- Chân: Đứng nhún chân - 4 lần x 2 nhịp
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
b.Vận động cơ bản “Bật qua vạch kẻ”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ chú ý quan sát
- Cô vừa thực hiện vận động gì? - 1 - 2 ý kiến 
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động - Trẻ chú ý lắng nghe, quan 
tác.“ Cô đứng trước vạch kẻ, cô đứng tự nhiên sát
không chạm vào vạch kẻ. Khi có hiệu lệnh: 
“Bật”cô nhún bật thật mạnh về phía trước, 
không chạm vào vạch kẻ thẳng sau đó cô đi về 
cuối hàng.
- Cô hỏi trẻ cô vừa thực hiện vận động gì? - 2 - 3 ý kiến
- Cô mời 1 trẻ khá lên tập - 1 trẻ khá lên tập
- Trẻ thực hiện: Lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên - Cá nhận trẻ thực hiện
thực hiện vận động
- Cô cho 2 tổ thi đua - 2 tổ thi đua
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
- Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Lớp mình vừa tập xong bài gì? - 1 - 2 ý kiến 
- Cho trẻ yếu tập thêm - Trẻ yếu tập thêm 1-2 lần
c. Trò chơi: Máy bay
+ Cách chơi: Cô nói “Máy bay chuẩn bị cất - Trẻ chú ý lắng nghe
cánh”, trẻ “Khụy gối, tay chống hông, bắt 
chước tiếng cánh quạt của máy bay “Phạch . 
Phạch ”; Máy bay cất cánh - Từ từ chạy tăng 
dần tốc độ, hai tay dang ngang, bắt chước tiếng 
máy bay “ùuu ùuu ùuu ”. Thỉnh thoảng 
trẻ chao nghiêng người giống như máy bay 
đang liệng cánh; Máy bay hạ cánh - Trẻ chạy 
chậm dần rồi ngồi hẳn xuống.
- Cô tổ chức cho cháu chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi vui vẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3. HĐ 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập -Trẻ đi nhẹ nhàng
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Ô tô vào bến
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Sân chơi sạch sẽ. Lá cờ hoặc giấy màu (xanh, đỏ vàng). Bóng, vóng
 - Đồ chơi ngoài trời: Xích đu, cầu trượt .
 3. Các hoạt động 
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Trò chơi “Ô tô vào bến”
- Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
nào đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi.
Cách chơi: Cô giáo chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ - Trẻ chú ý lắng nghe
có màu sắc khác nhau. Chia sân chơi làm 4 
đến 5 chỗ tương ứng với các màu của lá cờ. Cô 
giáo phát cho trẻ một lá cờ hoặc giấy màu có 
cùng màu với cô giáo. Trẻ làm ô tô với nhiều 
màu khác nhau. Cô giáo nói: "Ô tô chuẩn bị về 
bến" thì lúc này cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào 
thì ô tô màu đó sẽ vào bến. Cô giáo cho trẻ 
chạy tự do trong phòng, vừa chạy các bé sẽ 
vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa nói: 
"Bim, bim, bim..." Cứ khoảng 30 giây, cô giáo 
ra hiệu lệnh 1 lần. Khi cô giơ cờ màu nào thì 
ôtô màu đó chạy về bến. Các ôtô khác vẫn tiếp 
tục chạy nhưng chạy chậm lại. Trẻ nào nhầm 
bến phải ra ngoài một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
2. HĐ 2: Chơi theo ý thích
- Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KTC: Trò chơi “Ai giỏi nhất”
 - Hỏi trẻ: Sáng nay các con được ôn lại vận động gì?
 + Bạn nào giỏi nói cách thực hiện vận động bật qua vạch kẻ nào? - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, lần lượt từng bạn đầu hàng bước lên 
vạch khi có hiệu lệnh: “Bật” thì nhún bật thật mạnh về phía trước, không chạm 
vào vạch kẻ thẳng sau đó cô đi về cuối hàng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 2. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
 - Trò chuyện về chủ đề
 - Gợi ý cho nhắc lại tên các bài hát, bài thơ trong chủ đề
 - Cô dẫn chương trình và giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ cuối 
tuần, các bài hát sẽ biểu diễn: Nghe hát và vận động theo lời bài hát “Bạn ơi có 
biết”
 - Cô cho trẻ biểu diễn theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô động viên, khích lệ trẻ mạnh dạn, tự tin khi diểu diễn
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN
 Ma Thị Thuỳ Lê Thị Ngọc Mai