Kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé

 MỤC TIÊU 
 CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
 Chỉ số Mục tiêu giáo dục
 1. Lĩnh vực phát triển thể chất
CSM 13 - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn ( lấy nước uống đi
 vệ sinh)
CSM 6 - Thể hiện sức mạnh của bắp cơ trong khi vận động ném, đá bóng: Ném 
 xa về phía trước bằng 1 tay( tối thiểu 1,5m)
CSC 8 - Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay – thực hiện (múa khéo)
CSC 9 - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - mắt trong 
 các hoạt động: nhào đất nặn, vẽ tổ chim,sâu vòng tay, chuỗi đeo cổ
 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
CSC 22 - Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả, con 
 vật quen thuộc.
CSM 20 - Nói được tên của bản thân, tên bạn,..và những người gần gũi khi được 
 hỏi
CSM 25 - Chỉ nói tên hoặc cất đúng đò chơi có dạng hình tròn, hình vuông
CSC 30 - Kể tên một số lễ hội: ngày khai giảng, tết trung thu, ngày 20/10, ngày 
 20/11.qua trò chuyện tranh ảnh
 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
CSC 33 - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời các câu hỏi về tên truyện, 
 hành động của nhân vật.
CSC 35 - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng giao với sự giúp đỡ của cô giáo
CSM 34 - Phát âm rõ tiếng
 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ
CSM 43 - Biểu lộ sự thích gioa tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
CSC 51 - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen 
 thuộc.
CSC 52 - Thích tô màu vẽ nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ 
 nguệch ngoạc) MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH
 Những người thân yêu của bé
 Thực hiện từ ngày 8 – 12/3/2021
 Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
Chỉ số 6: Thể hiện sức mạnh Trẻ thực hiện được bài tập Hoạt động chung 
của bắp cơ trong khi vận động Ném xa bằng 1 tay
ném, đá bóng: Ném xa về phía 
trước bằng 1 tay( tối thiểu 
1,5m)
Chỉ số 8: Vận động cổ tay, bàn Trẻ biết vận động cổ tay, MLMN, HĐNT, HĐG..
 tay, ngón tay – thực hiện (múa ngón tay, khéo léo...
khéo
Chỉ số 20: Nói được tên của bản Trẻ nói được tên mình, tên Hoạt động chung
 thân, tên bạn,..và những người bạn... Trò chuyện về những 
 gần gũi khi được hỏi người thân yêu của bé
Chỉ số 30: Kể tên một số lễ hội Kể tên một số lế hội trẻ MLMN,HĐNT,...
ngày khai giảng, tết trung thu, biết..
 ngày 20/10, ngày 20/11.
qua trò chuyện tranh ảnh
Chỉ số 25: Chỉ nói tên hoặc cất Trẻ nói được tên hình tròn, Hoạt động chung
 đúng đò chơi có dạng hình tròn, hìnhhình vuông Chỉ nói được đồ chơi 
vuông có hình tròn, hình 
 vuông
Chỉ số 33: Hiểu nội dung Trẻ trả lời được các câu 
truyện ngắn đơn giản: trả lời hỏi, hành động của nhận 
các câu hỏi về tên truyện, hành vật
động của nhân vật.
Chỉ số 35: Đọc được bài thơ, ca Trẻ biết đọc thơ theo cô Hoạt động chung
dao, đồng giao với sự giúp Truyện “ Thỏ con 
đỡ của cô giáo không vâng lời mẹ”
Chỉ số 34: Phát âm rõ tiếng Trẻ nói được câu đơn giản MLMN,HĐNT...
Chỉ số 43: - Biểu lộ sự thích Biết biểu lộ cử chỉ lời MLMN,HĐG,HĐNT
giao tiếp với người khác bằng nói,...
cử chỉ, lời nói.
Chỉ số 51: Biết hát và vận động Biết hát và vận động theo Hoạt động chung
đơn giản theo một vài bài hát/ cô một số bài hát quen Bài hát: Mẹ đi vắng
bản nhạc quen thuộc. thuộc
Chỉ số 52: Thích tô màu vẽ Trẻ thích tô màu, nặn, xé, Hoạt động chung
nặn, xé, xếp hình, xem tranh xếp hình Nặn đôi đũa
(cầm bút di màu, vẽ nguệch 
ngoạc) KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
 CHỦ ĐỀ: Mẹ của bé và ngày 8/3
 Thực hiện từ ngày : 1-5/3/2021
 Hoạt Thứ Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 động hai
1.Đón - Giáo viên đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng 
trẻ trò đúng nơi quy định
chuyện - Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 -Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở trường 
 - Cho trẻ nghe một số bài hát bài thơtrong chủ đề 
2.Thể * Khởi động :
dục Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập tháng 3
sáng Quay cổ tay, cánh tay, eo, quay đầu gối, quay chân
 *Trọng động : 
 - Động tác hô hấp: Thổi nơ 
 - Động tác tay: Đưa hai tay giang ngang lên cao
 - Động tác bụng: Cúi người tay chạm mũi chân
 - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
 - Động tác bật: Bật tại chỗ
 - Điều hòa: Đưa tay vươn vai hít thở sâu, cúi xuống thở ra nhẹ nhàng
3. - Quan - Quan sát -Quan sát Quan sát Quan sát thời tiết
Hoạt sát gia hình ảnh quà tặng mẹ công việc TCVĐ
động hình ảnh bà -TCVĐ: hàng ngày Ai nhanh hơn
ngoài mẹ -TCVĐ: Về đúng nhà của mẹ -TCDG:
trời -TCVĐ: Về đúng -TCDG: -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
 Về đúng nhà Chi chi Ai nhanh -Chơi tự do
 nhà -TCDG: chành chành hơn
 -TCDG: Chi chi -Chơi tự do -TCDG:
 Chi chi chành Kéo cưa lừa 
 chành chành xẻ
 chành -Chơi tự -Chơi tự do
 -Chơi tự do
 do
4.Hoạt THỂ NBTN TẠO HÌNH NBPB 
động DỤC Trò Tô màu Chỉ, nói VĂN HỌC
có chủ Ném chuyện về chiếc áo của được hình Thơ “ Quà 8/3)
đích trúng mẹ của bé mẹ tròn, hình 
 đích và ngày ÂM vuông 
 thẳng 8/3 NHẠC
 đứng Mẹ và cô 
 5. Tên Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn
 Hoạt HĐ HĐ
 động 
 góc - Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 - Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ và lên cắm hoa bé ngoan
 *Trả trẻ 
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ
 - Trao đỏi về phù huynh của cháu có biểu hiện đặc biệt và những cháu có sự 
 tiến bộ nhác trẻ đi học chuyện cần đối với những trẻ hay nghỉ học.
Duyệt của chuyên môn + Tổ khối Giáo viên lập kế hoạch
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Hoạt động: Phát triển thể chất 
 Đề tài: Ném Trúng đích thẳng đứng
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ biết phối hợp chân tay ném trúng đích thẳng đứng, tập bài tập phát 
triển chung, chơi trò chơi....
 Kĩ năng: Rèn khả năng khéo léo cho trẻ, phát triển tố chất thể lực nhanh mạnh khoẻ 
của trẻ
 Giáo dục: Trẻ có ý thức kỉ luật thói quen trong giờ học, hăng say tập luyện thích học 
thể dục ,biết yêu quý quan tâm cộng tác với bạn bè khi chơi.
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm: Ngoài sân
- Đồ dùng phương tiện: Trống lắc, túi cát
 3 .Phương pháp: Làm mẫu- thực hành - trò chơi
4.Tiến trình tổ chức:
*Hoạt động 1: ổn định – trò chuyện – giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài mẹ đi vắng
- Trò chuyện về bài hát, cô giáo dục trẻ
Khởi động: Cả lớp đi theo vòng tròn, chạy chậm, chạy nhanh, nâng cao đùi, đi thường, 
đi khom, đi kiễng gót, xoay gối ,xoay cổ tay
*Hoạt động 2:Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay giang ngang gập vai
- Đông tác chân: Đứng nhún chân
- Động tác bụng: cúi người xuống, đứng thẳng người lên
- Động tác bật : Bật tại chỗ
Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng
- Cô làm mẫu lần 1: (không giải thích)
- Cô làm mẫu lần 2:(có giải thích ): Cô đứng chân trước, chân sau tay phải cô cầm túi 
cát khi có hiệu lệnh cô đưa tay cầm túi cát từ trước mặt vòng xuống dưới ra sau lên 
ngang tai và ném.
- Cô mời 1 – 2 trẻ lên làm thử
- Lần lượt cô mời 3-4 trẻ lên lần lượt thực hiện động tác
- Cô cho từng tổ thi đua nhau 
- Cô hỏi lại trẻ: hôm nay chúng mình tập bài vận động gì nhỉ?
=> cô củng cố lại : chúng mình vừa tập bài “Ném xa bằng một tay” đấy
Trò chơi : Bắt bướm
- Hôm nay các con tập rất giỏi cô thưởng cho các con một trò chơi .
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi, trẻ chơi cô bao quát
- Trẻ chơi (3-4 lần)
*Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Trẻ đi lai hít thở sâu nhẹ nhàng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập
khi cô đọc đến ập cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra 
nếu không bị bắt lại, nếu không bắt được tay trẻ nào cô cùng trẻ chơi chậm và bị bắt, cô 
giữ đứng bên cạnh cho nhóm bạn chạy nhanh vỗ vào vật bất kỳ, khi chạm vật trẻ ngồi 
thụp xuống 2 tay chống hông bật về chỗ ngồi cô thả trẻ bị bắt đuổi theo bắt bạn thế chỗ 
của mình. 
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: Nhận biết tập nói 
 ĐỀ TÀI: Trò chuyện về mẹ của bé và ngày 8/3
1. Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nói được tên ông, bà, bố, mẹ của trẻ
- Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Giúp trẻ phát âm rõ ràng
- Giáo dục: Trẻ có thói quen chào hỏi mọi người 
2. Chuẩn bị: 
- Địa điểm: Trong lớp
- Đồ dùng: Máy tính, tranh phục vụ trò chơi
 Đồ dùng đủ cho cô và trẻ 
- Tích hợp: Âm nhạc 
3. phương pháp: Quan sát, đàm thoại, luyện tập, trò chơi
4. Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1: Ổn định - trò chuyện – giới thiệu bài
- Cô tổ chức cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát và giáo dục trẻ
- Hôm nay cô cùng các con chúng ta sẽ trò chuyện về mẹ của bé và ngày 8/3 nhé.
Hoạt động 2: Trò chuyện về mẹ của bé và ngày 8/3
* Cô cho trẻ quan sát tranh mẹ, và quà tặng của mẹ ngày 8/3
- Trong bức tranh có ai đây?
- Mẹ các con thường làm những công việc gì?
- Mẹ là người như thế nào với cac con?
- Con có thương mẹ của mình không?
Giáo dục: các con ơi mẹ là những người sinh ra các con vì vậy các con phải biết 
thương yêu mẹ, các con phải ngoan nghe lời mẹ ..
Mở rộng: 
- Ai giỏi kể cho cô và các bạn xem ngoài ngày của mẹ ra thì còn là ngày của ai nữa( 
bà, cô giáo...)
- Cô mời 2-3 bạn kể
Luyện tập:
- Cô cho trẻ đi theo bài hát “mẹ và cô”
Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi : Về đúng nhà 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho ai mặc áo dài tay. Khi bạn nói "Tròi mưa: cùng với hiệu lệnh lắc xắc xô thì trẻ 
nhanh chóng chạy về đúng ngôi nhà của mình. Nếu ai nhầm nhà sẽ thua cuộc 
Luật chơi: khi có hiệu lệnh của cô trẻ tìm về nhà đúng kí hiệu cầm trên tay, ai về sai ra 
ngoài vòng chơi
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng
Cách chơi: Cô ngồi xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào bàn tay cô 
tất cả đọc đồng thanh bài ca dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập
khi cô đọc đến ập cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra 
nếu không bị bắt lại, nếu không bắt được tay trẻ nào cô cùng trẻ chơi chậm và bị bắt, cô 
giữ đứng bên cạnh cho nhóm bạn chạy nhanh vỗ vào vật bất kỳ, khi chạm vật trẻ ngồi 
thụp xuống 2 tay chống hông bật về chỗ ngồi cô thả trẻ bị bắt đuổi theo bắt bạn thế chỗ 
của mình. 
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài: Tô màu chiếc áo của mẹ
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ biết dùng bút màu tô màu, tô không lem ra ngoài
- Trẻ biết chọn màu tô theo ý thích của mình.
Kỹ năng : Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi
- Rèn sự khéo léo của trẻ
 Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm : Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện: Bút màu và vở đủ cho trẻ
 3. Phương pháp: Trục quan, đàm thoại, thực hành, trò chơi
4.Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện- giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ hát bài “ Mẹ đi vắng” 
- Cô trò chuyện về bài hát, giáo dục trẻ.
 Hoạt động 2: Tô màu chiếc áo của mẹ
Quan sát tranh
- Cô cầm tranh giơ lên cho trẻ xem và hỏi trẻ
- Cô có bức tranh gì đây?
- Đây là áo của ai?
- Cô tô áo của mẹ màu gì?
- Mẹ nhờ các bạn mình tô màu cái áo cho mẹ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : Mẹ của bé và ngày 8/3
 Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát công việc của mẹ hàng ngày
Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy vào tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát các thành viên trong gia đình 
- Gợi ý để trẻ kể về các thành viên trong gia đình? 
- Giáo dục trẻ biết thương yêu nghe lời ...
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ).
Cô cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ đứng đầu 
sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và bật sâu xuống. 
Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, 
chạy lấy vòng rồi chạy về xếp cuối hàng.
Luật chơi: Trẻ trước chạy đến bục bật sâu thì trẻ sau bắt đầu ngồi xổm đi dích dắc qua 
các chướng ngại vật, không chờ hiệu lệnh của cô.
Trẻ chơi liên tục trong thời gian khoảng 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ.
c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xe
Cách chơi: 2 trẻ ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau vừa hát vừa kéo tay đẩy qua 
đẩy lại như đang cưa đọc lời ca:
 Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về ú tí mẹ
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Nhận biết phân biệt
 Đề tài: Chỉ, nói được hình tròn, hình vuông
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: - Khác nhau hình tròn lăn được, hình vuông không lăn được
- Cô cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp có dạng hình tròn, hình vuông
*Hoạt động 3: Trò chơi
- TC : Thi xem ai nhanh
Cô chia trẻ làm 2 đội thi đua nhau lên chọn hình theo yêu cầu của cô 
Cô nói cách chơi luật chơi, trẻ chơi cô bao quát.
Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ hát bài “ Em thích làm chú bộ đội” Thui dọn đồ dùng.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Làm quen bài mới: Truyện “ Quà 8/3”
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
- Dạy trẻ kỹ năng đeo khẩu trang
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: Mẹ của bé và ngày 8/3
 Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát thời tiết Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với 
những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát tranh về công việc của bố mẹ
- Gợi ý để trẻ kể về công việc của bố mẹ mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, biết chào hỏi mọi người
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ).
Cô cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ đứng đầu 
sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và bật sâu xuống. 
Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, 
chạy lấy vòng rồi chạy về xếp cuối hàng. Cô chơi cùng trẻ
Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ dọn đồ dùng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Làm quen bài mới: Trò chuyện về những người thân trong gia đình
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
- Dạy trẻ kỹ năng đeo khẩu trang
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 hiện vai Búp bê trước khi chơi
 góc phân Bác sĩ chơi của Cô cho trẻ chọn 
 vai Bán hàng mình góc chơi sau đó 
 tổ chức cho trẻ 
 Trẻ dùng chơi,cho trẻ tự 
 Góc xây xây nhà bé các khối Các vật liệu thỏa thuận vai 
 dựng gỗ, gạch để xây dựng như: chơi với nhau.
 xếp, xây gạch xốp, * Tổ chức chơi 
 cổng, làm cổng hàng rào, -Trong lúc trẻ 
 hàng rào , lắp ráp, cây chơi cô đi từng 
  xanh, hoa góc chơi giúp 
 Hoàn thành trẻ thể hiện tốt 
 công trình các góc chơi 
 đẹp, hợp lý. của mình và tạo 
 - Trẻ biết Trống ,phách, tình huống cho 
 xem tranh sắc xô, tranh trẻ xử lý.
 Góc nghệ Hát, xem trong chủ ảnh về chủ đề - Dặn dò trẻ 
 thuật tranh, tô đề,... không tranh 
 màu -Trẻ hát bài giành đò chơi 
 hát trong của nhau.
 chủ đề *Nhận xét:
 Chăm sóc Dụng cụ làm Kết thúc cô đi 
 Chăm sóc cho cây, vườn,nước từng góc chơi 
 Góc thiên cây xanh tưới nước tưới,cát nhận xét các 
 nhiên bón sỏi, góc chơi và 
 phận,chơi nhắc trẻ cất đồ 
 với cát dùng đồ chơi 
 nước gọn gàng
6. Vệ Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ăn.
 sinh - Cô giáo dục trẻ sử dung tiết kiện nước trong lúc vệ sinh cá nhân 
 ăn - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn ,cô lau nhà
trưa - Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
 ngủ - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
trưa - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
7.Hoạt - Ôn lại các hoạt động buổi sáng
động - Làm quen với hoạt động mới
chiều. - Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 - Dạy trẻ các kỹ năng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày: Như chào hỏi 
 lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn, không vất rác bừa bãi, giới tính, thạm gia 
 giao thông
 - Thực hành sách tạo hình, sách toán
 - Hoạt động ngoại khóa cho trẻ học kỹ năng cất đồ dùng đúng nơi quy định
8.Bình - Bình cờ cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
cờ trả - Đi học không khóc nhè KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : Những người thân yêu của bé
 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát về gia đình bạn lan ...Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi 
ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát tranh những người thân yêu của bé 
- Gợi ý để trẻ kể về người thân của trẻ mà bé biết? 
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng mọi người trong gia đình...
- Cho trẻ ôn bài cũ ,làm quen bài mới
b. Trò chơi vận động : Về đúng nhà
Chuẩn bị: 2 ngôi nhà ( nhà bạn nam, nhà bạn nữ, kí hiệu trẻ cầm trên tay)
Cách chơi: Cô cho trẻ biết ở trên sân có hai ngôi nhà và mỗi ngôi nhà dành cho những 
ai có chung dấu hiệu nào đó như một ngôi nhà cho ai mặc áo ngắn tay, một ngôi nhà 
cho ai mặc áo dài tay. Khi bạn nói "Tròi mưa: cùng với hiệu lệnh lắc xắc xô thì trẻ 
nhanh chóng chạy về đúng ngôi nhà của mình. Nếu ai nhầm nhà sẽ thua cuộc 
Luật chơi: khi có hiệu lệnh của cô trẻ tìm về nhà đúng kí hiệu cầm trên tay, ai về sai ra 
ngoài vòng chơi
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng
Cách chơi: Cô ngồi xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào bàn tay cô 
tất cả đọc đồng thanh bài ca dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập
khi cô đọc đến ập cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra 
nếu không bị bắt lại, nếu không bắt được tay trẻ nào cô cùng trẻ chơi chậm và bị bắt, cô 
giữ đứng bên cạnh cho nhóm bạn chạy nhanh vỗ vào vật bất kỳ, khi chạm vật trẻ ngồi 
thụp xuống 2 tay chống hông bật về chỗ ngồi cô thả trẻ bị bắt đuổi theo bắt bạn thế chỗ 
của mình. 
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn. - Trẻ đi lai hít thở sâu nhẹ nhàng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động của buổi sáng
- Làm quen bài mới: Trò chuyện về những người thân yêu của bé
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Về đúng nhà
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: Những người thân yêu của bé
 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát gia đình có ông, bà, bố, mẹ
Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát tranh về ông, bà, bố, mẹ
- Gợi ý để trẻ kể về ông bà bố mẹ của trẻ mà bé biết? 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng nghe lời mọi người trong gia đình
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b. Trò chơi vận động : Về đúng nhà
Chuẩn bị: 2 ngôi nhà ( nhà bạn nam, nhà bạn nữ, kí hiệu trẻ cầm trên tay)
Cách chơi: Cô cho trẻ biết ở trên sân có hai ngôi nhà và mỗi ngôi nhà dành cho những 
ai có chung dấu hiệu nào đó như một ngôi nhà cho ai mặc áo ngắn tay, một ngôi nhà 
cho ai mặc áo dài tay. Khi bạn nói "Tròi mưa: cùng với hiệu lệnh lắc xắc xô thì trẻ 
nhanh chóng chạy về đúng ngôi nhà của mình. Nếu ai nhầm nhà sẽ thua cuộc 
Luật chơi: khi có hiệu lệnh của cô trẻ tìm về nhà đúng kí hiệu cầm trên tay, ai về sai ra 
ngoài vòng chơi
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng - Ai giỏi kể cho cô và các bạn xem ngoài bố mẹ ra thì người thân của các con còn có 
ai nữa (ông, bà, anh, chị, em)
- Cô mời 2-3 bạn kể
Luyện tập:
- Cô cho trẻ đi theo bài hát “Cả nhà thương nhau”
Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi : Về đúng nhà 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ làm
- Nhận xét sau khi chơi.
Kết thúc hoạt động: Hát và vận động bài “Mẹ đi vắng”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Làm quen bài mới: Cho trẻ hát bài “ Mẹ đi vắng”
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Về đúng nhà
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : Những người thân yêu của bé
 Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát gia đình có bố, mẹ, anh, chị, em
Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát tranh bố, mẹ, anh, chị, e Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát theo cô, hát rõ từ , chú ý lắng nghe bài nghe 
hát, trẻ biết chơi trò chơi
Kỹ năng : Rèn kỹ phát âm ở trẻ 
 Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan chú ý vào tiết học 
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Trống lắc ,sắc sô,phách tre
3. Phương pháp:Trực quan ,đàm thoai, thực hành ,trò chơi
4.Tiến trình tổ chức: MLMN
 Hoạt động 1: Ổn định –trò chuyện – giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi ( Trời sáng – trời tối)
- Cô đưa tranh ảnh gia đình ra và hỏi trẻ, giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người trong gia 
đình của mình
- Hôm nay cô dạy các con hát bài “ Cháu yêu bà” .
 Hoạt động 2: Bé tập làm ca sỹ 
- Cô hát lần 1 + giảng nội dung
- Cô hát dạy trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài hát
- Lớp hát 2-3 lần cô sửa sai
- Tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức
- Các con vừa được hát bài gì? Của tác giả nào?
 Hoạt động 3: Nghe hát 
- Cô hát trẻ nghe bài “ Ba ngọn nến lung linh ” 
- Cô hát lần 1 trọn vẹn cho trẻ nghe
- Động viên trẻ hát cùng cô 
- Mở máy cô làm động tác minh họa 
- Động viên trẻ minh họa cùng cô 
Hoạt động 4: Trò chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơ trò chơi “Ai đoán giỏi”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát động viên 
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Làm quen bài mới: Chỉ, nói được đồ chơi có hình tròn, hình vuông
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Về đúng nhà
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 - Trẻ chỉ và nói được đồ chơi có hình tròn, hình vuông 
- Biết quan sát nói được đồ chơi có hình tròn, hình vuông
Kỹ năng: Trẻ phát âm được từ hình tròn, hình vuông, rèn ghi nhớ có chủ định
 Giáo dục: Trẻ có thái độ chú ý vào tiết học 
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện: Đủ cho cô và trẻ
- Tích hợp âm nhạc
3. Phương pháp: Trực quan, Đàm thoại,Thực hành,Trò chơi 
4.Tiến trình tổ chức: 
Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện, giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu bà” 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát và giáo dục
- Các con ơi hôm nay có mẹ bạn Lan đến thăm lớp mình đấy, xem lớp mình có ngồi 
ngoan học bài không?
- Cả lớp nhìn xem ai đến thăm lớp mình, cô hỏi cả lớp trả lời)
- Mẹ bạn Lan cầm gì trên tay
Hoạt động 2: Chỉ, nói được đồ chơi có hình tròn, hình vuông
* Ôn chỉ nói được hình tròn, hình vuông
- Mẹ bạn lan cầm hộp quà tặng các con, các con cùng cô khám phá xem có gì nhé.
- cô mở hộp quà ra và lấy cho trẻ xem hỏi trẻ
- 1 hình tròn màu đỏ, 3 hình vuông màu vàng,xanh,đỏ
* Chỉ, nói được đồ chơi có hình tròn, hình vuông
- Các con nhìn xem đây là hình gì? ( hình tròn)
- Cô đọc trẻ đọc theo hình tròn
- Hình tròn có lăn được không?
- Cô cùng trẻ lăn thử
- vì sao lăn được
- Cô cho cả lớp đọc hình tròn, lăn được
- Cô mời lớp đọc 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân đọc cô sửa sai
* Cô cho trẻ quan sát hình vuông
- Cô có hình gì đây?
- Cô đọc hình vuông trẻ đọc theo
- Hình vuông có lăn được không?
- Cô cùng trẻ lăn
- vì sao không lăn được?
- Lớp đọc, nhóm, tổ, cá nhân đọc cô sửa sai.
* Luyện tập: 
+ Cô phát cho mỗi bạn một cái rổ trong rổ cô chuẩn bị hình tròn, hình vuông
+ Cô nói trẻ lấy hình tròn, hình vuông theo yêu cầu của cô giơ lên và đọc sau đó cho trẻ 
lăn thử
+ Vì sao lăn được
* So sánh sự giống và khác nhau của hình tròn, hình vuông
- giống nhau đều là hình học
- Khác nhau hình tròn lăn được, hình vuông không lăn được Luật chơi: Trẻ trước chạy đến bục bật sâu thì trẻ sau bắt đầu ngồi xổm đi dích dắc qua 
các chướng ngại vật, không chờ hiệu lệnh của cô.
Trẻ chơi liên tục trong thời gian khoảng 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ.
c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xe
Cách chơi: 2 trẻ ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau vừa hát vừa kéo tay đẩy qua 
đẩy lại như đang cưa đọc lời ca:
 Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về ú tí mẹ
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ 
 Đề tài: Truyện “ Thỏ con không vâng lời”
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức:Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật, hiểu nội dung câu truyện, trả lời 
được câu hỏi của cô
Kỹ năng Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát giúp trẻ phát triển kỹ năng nói mạch lạc...
 Giáo dục: Trẻ có thái độ chú ý vào tiết học 
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Tranh có nội dung câu truyện
- Tích hợp : Âm nhạc, NBTN
3. Phương pháp:Trực quan , Đàm thoại ,thực hành
4.Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện- giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Mẹ đi vắng”
- Cô cùng trẻ trò truyện về bài hát và giáo dục trẻ.
- Hôm nay cô kể các con nghe câu truyện “ Thỏ con không vâng lời”
Hoạt động 2: Truyện “ Thỏ con không vâng lời”
- Cô kể lần 1, kết hợp điệu bộ hỏi tên câu truyện
- Giảng nội dung: Câu truyện nói về chú thỏ con khi mẹ đi vắng dặn thỏ con ở nhà, thỏ 
con không nhớ lời mẹ dặn đã đi chơi theo bướm vào rừng sâu nên bị lạc và được bác 
gấu đưa về. Về nhà thỏ con xin lỗi mẹ
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa, giảng từ khó.
Đàm thoại:
- Cô vừa đọc các con nghe cô kể câu truyện gì?
- Trước khi mẹ đi chợ mẹ dặn thỏ con như thế nào?
- Ai đã rủ thỏ con đi chơi
- Thỏ đi chơi cùng bướm chuyện gì sảy ra?
- Thỏ đã gặp được ai?
- Về nhà thỏ đã nói gì với mẹ? KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
 CHỦ ĐỀ: Đồ dùng gia đình bé
 Thực hiện từ ngày : 15-19/3/2021
 Hoạt Thứ Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 động hai
1.Đón - Giáo viên đón trẻ vào lớp nhắc trẻ trào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng 
trẻ trò đúng nơi quy định
chuyện - Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 -Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở trường 
 - Cho trẻ nghe một số bài hát bài thơtrong chủ đề 
2.Thể * Khởi động :
dục Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập tháng 3
sáng Quay cổ tay, cánh tay, eo, quay đầu gối, quay chân
 *Trọng động : 
 - Động tác hô hấp: Thổi nơ 
 - Động tác tay: Đưa hai tay ra trước lên cao
 - Động tác bụng: Hai tay chống hông quay sang hai bên
 - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
 - Động tác bật: Bật tại chỗ
 - Điều hòa: Đưa tay vươn vai hít thở sâu, cúi xuống thở ra nhẹ nhàng
3. - Quan sát - Quan sát - Quan sát Quan sát Quan sát 
Hoạt đồ dùng để đồ dùng để đồ dùng đi đồ dùng để nhu cầu gia đình
động ăn mặc lại ngủ -TCVĐ:
ngoài -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: Về đúng nhà
trời Ai nhanh Ai nhanh Ai nhanh Về đúng nhà - TCDG
 hơn hơn hơn - TCDG Chi chi chành chành
 -TCDG: -TCDG: -TCDG: Chi chi -Chơi tự do
 Kéo cưa lừa Kéo cưa Kéo cưa lừa chành chành
 xẻ lừa xẻ xẻ -Chơi tự do
 -Chơi tự do -Chơi tự -Chơi tự do
 do
4.Hoạt THỂ DỤC NBTN TẠO HÌNH NBPB 
động Ném trúng Trò Tô màu Chỉ, nói VĂN HỌC
có chủ đích nằm chuyện về đường về được hình Thơ “ Yêu mẹ”
đích ngang đồ dùng nhà tròn, hình 
 gia đình bé ÂM vuông qua 
 NHẠC đồ dùng gia 
 Cháu yêu bà đình 
 5. Tên Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn
 Hoạt HĐ HĐ
 động 
 góc
 Trẻ biết thể * Thỏa thuận 
 hiện vai chơi của hàng trước khi chơi
 góc phân vai bán hàng của mình bán cua cá, Cô cho trẻ chọn góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé
 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát đồ dùng để ăn,...Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài 
trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát đồ dùng để ăn
- Gợi ý để trẻ kể về các loạiđồ dùng mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng trong gia đình 
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ).
Cô cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ đứng đầu 
sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và bật sâu xuống. 
Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, 
chạy lấy vòng rồi chạy về xếp cuối hàng.
Luật chơi: Trẻ trước chạy đến bục bật sâu thì trẻ sau bắt đầu ngồi xổm đi dích dắc qua 
các chướng ngại vật, không chờ hiệu lệnh của cô.
Trẻ chơi liên tục trong thời gian khoảng 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ.
c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xe
Cách chơi: 2 trẻ ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau vừa hát vừa kéo tay đẩy qua 
đẩy lại như đang cưa đọc lời ca:
 Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về ú tí mẹ
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Phát triển thể chất
 Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang, trẻ tập đúng bài tập phát triển 
chung.Trẻ chơi hứng thú với trò chơi vận động - Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động của buổi sáng
- Làm quen bài mới: Trò chuyện về đồ dùng gia đình bé
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Lá và gió
- Dạy trẻ kỹ năng đeo khẩu trang
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé
 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát đồ dùng để mặc .Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi 
ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát đồ dùng để mặc: quần, áo, mũ, dép
- Gợi ý để trẻ kể về các loại đồ dùng để mặc mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quàn áo sạch sẽ... 
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ).
Cô cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ đứng đầu 
sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và bật sâu xuống. 
Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, 
chạy lấy vòng rồi chạy về xếp cuối hàng.
Luật chơi: Trẻ trước chạy đến bục bật sâu thì trẻ sau bắt đầu ngồi xổm đi dích dắc qua 
các chướng ngại vật, không chờ hiệu lệnh của cô.
Trẻ chơi liên tục trong thời gian khoảng 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ. Hoạt động 3 : Trò chơi
 * Tc 1: Bé đi siêu thị
- Cô chia trẻ làm 2 đội lên mua đồ dùng theo yêu cầu của cô
- Cô nói cách chơi, trẻ chơi cô bao quát.
 Kết thúc hoạt động: cô cùng cháu thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động của buổi sáng
- Làm quen bài mới: Bài hát cháu yêu bà
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
- Dạy trẻ kỹ năng sống gấp chăn
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
..
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé
 Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2021
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát đồ dùng đi lại như xe đạp, xe máy...Trẻ được thỏa mãn 
nhu cầu chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích (Tùy tình hình)
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát rau ngót
- Gợi ý để trẻ kể về các loại rau mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bắt sâu cho rau....
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ). - Cô quan sát hướng dẫn trẻ và hỏi trẻ
- Con đang làm gì? ( Tô màu)
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phảm
- Trẻ nhận xét bài bạn
- Cô nhận xét bài bạn
Kết thúc hoạt động:
 - Cô cho trẻ hát vận động bài: "Mẹ đi vắng".
 Tiết 2 : hoạt động: Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài: Dạy hát : Cháu yêu bà (MLMN)
1. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, biết hát thuộc lời. Chú 
ý lắng nghe hát, hứng thú tham gia vào trò chơi
Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng, hát rõ lời, hát thuộc bài hát 
Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình mình
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Trống lắc, sắc sô, phách tre
3. Phương pháp:Trực quan ,đàm thoai, thực hành ,trò chơi
4.Tiến trình tổ chức: MLMN
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ ôn bài cũ : Ôn lại các hoạt động của buổi sáng
- Làm quen bài mới: Chỉ nói được hình tròn hình vuông qua đồ dùng gia đình
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Về đúng nhà
- Dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Nhận biết phân biệt
 Đê tài: Chỉ, nói được hình tròn, hình vuông qua đồ dùng trong gia đình
1. Mục đích yêu cầu
  Kiến thức:
- Trẻ chỉ và nói được hình tròn, hình vuông qua đồ dùng trong gia đình
- Biết quan sát, nói được đồ dùng có dạng hình tròn hình vuông
Kỹ năng: Trẻ phát âm , ghi nhớ có chủ định
 Giáo dục: Trẻ có thái độ chú ý vào tiết học 
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện: Đủ cho cô và trẻ
3. Phương pháp:Trực quan, Đàm thoại,Thực hành,Trò chơi 
4.Tiến trình tổ chức: 
Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện, giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu bà” 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát và giáo dục
- Hôm nay cô cùng các con sẽ chỉ và nói được hình tròn, hình vuông qua đồ dùng gia 
đình nhé.
Hoạt động 2: Chỉ, nói được hình tròn, hình vuông qua đồ dùng gia đình.
* Ôn chỉ và nói được hình tròn, hình vuông qua đồ chơi .
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp hình tròn, hình vuông 
- Cô cùng lớp kiếm tra lại
* Chỉ, nói được hình tròn, hình vuông qua đồ dùng gia đình.
- Cô đưa cái bát ra hỏi trẻ
- Các con xem cô có gì đây?
- Vậy cái bát để làm gì?
- Miệng bát có hình gì
- Cô cho cả lớp đọc hình tròn
- Cô mời lớp đọc 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân đọc cô sửa sai
* Cô cho trẻ quan sát cái khăn mặt
- Cô có cái gì đây?
- Dùng để làm gì?
- Có hình gì?
- Cô cùng lớp đếm
- Cô nói khăn màu vàng có hình vuông
- Cô cùng lớp đọc hình vuông
- Lớp đọc, nhóm, tổ, cá nhân đọc cô sủa sai.
* Luyện tập: 
+ Cô phát cho mỗi bạn một cái rổ trong rổ cô chuẩn bị cái bát và khăn 
+ Cô nói trẻ lấy theo yêu cầu của cô giơ lên và đọc
Hoạt động 3: Trò chơi
- TC : Ai nhanh hơn Cách chơi: Cô cho trẻ biết ở trên sân có hai ngôi nhà và mỗi ngôi nhà dành cho những 
ai có chung dấu hiệu nào đó như một ngôi nhà cho ai mặc áo ngắn tay, một ngôi nhà 
cho ai mặc áo dài tay. Khi bạn nói "Tròi mưa: cùng với hiệu lệnh lắc xắc xô thì trẻ 
nhanh chóng chạy về đúng ngôi nhà của mình. Nếu ai nhầm nhà sẽ thua cuộc 
Luật chơi: khi có hiệu lệnh của cô trẻ tìm về nhà đúng kí hiệu cầm trên tay, ai về sai ra 
ngoài vòng chơi
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng
Cách chơi: Cô ngồi xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào bàn tay cô 
tất cả đọc đồng thanh bài ca dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập
khi cô đọc đến ập cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra 
nếu không bị bắt lại, nếu không bắt được tay trẻ nào cô cùng trẻ chơi chậm và bị bắt, cô 
giữ đứng bên cạnh cho nhóm bạn chạy nhanh vỗ vào vật bất kỳ, khi chạm vật trẻ ngồi 
thụp xuống 2 tay chống hông bật về chỗ ngồi cô thả trẻ bị bắt đuổi theo bắt bạn thế chỗ 
của mình. 
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với các 
đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài: Thơ “ Yêu mẹ”
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, đọc theo cô, biết nội dung bài thơ . Khi có đồ chơi 
phải chia cho bạn chơi không chơi một mình.
Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc to rõ ràng theo cô
 Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn nhường bạn.
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Tranh có nội dung bài thơ
3.Phương pháp:Trực quan , Đàm thoại ,thực hành
4.Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện- giới thiệu bài.
- Cho cả lớp hat bài cháu yêu bà
- Trò chuyện về bài hát và giáo dục trẻ .....
- Có 1 bài thơ nói về mẹ đấy, các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Yêu mẹ” nhé.
Hoạt động 2: Đọc thơ “Yêu mẹ”
- Cô đọc lần 1 hỏi trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
* Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về người mẹ phải dạy sớm đi chợ mấu cho gia 
đình rồi đi làm.