Kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ - Chủ đề nhánh: Bé và các bạn

 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 
- Năm học 2020 - 2021 lớp tôi có 16 cháu trong đó nữ 7, nam 9 cháu
 1.Thuận lợi:
- Nhà trường quan tâm, đầu tư cơ sở vật chất tương đối, chỉ đạo sâu sắc kịp thời
- Giáo viên được đào tạo chuẩn về chuyên môn
- Phòng lớp đủ ánh sáng và sạch sẽ thoáng mát
- Đa số phụ huynh có nhận thức hiểu biết về tầm quan trọng chăm sóc, giáo dục trẻ 
toàn diện nên rất quan tâm đến việc học của trẻ
 2.Khó khăn:
- Các cháu còn nhỏ nên sức đề kháng yếu hay bị bệnh nên nghỉ học nhiều
- Tài liệu phục vụ giảng dạy còn thiếu
II.NHIỆM VỤ CHUNG
Năm học 2019-2020 là năm học tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục mầm non 
mới và thực hiện phong trào “Trường học thân thiện học sinh tích cực”, và phong trào 
“học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn nghành nhằm 
nâng cao chất lượng giáo dục và thực hiện tốt chương giáo dục mầm non mới, lồng 
ghép tích hợp các chuyên đề an toàn giao thông , vệ sinh an toàn thực phẩm, bảo vệ 
môi trường Đặc biệt đẩy mạnh phong trào: “Dạy tốt học tốt trong nhà trường”
 III.NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1.Nhiệm vụ và biện pháp
- Động viên trẻ đi học chuyên cần
- Phấn đấu duy trì sĩ số cuối năm đạt 98%
- Đảm bảo tỉ lệ trẻ đi học chuyên cần đạt 85%
- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề nhằm thu hút học sinh và phụ huynh
- Giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ, tạo môi trường xanh sạch đẹp
2. Chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp
- 100% cô giáo thực hiện đúng chương trình không cắt xén chương trình
- Lồng ghép các chuyên đề về an toàn giao thông về bảo vệ môi trường, vệ sinh an 
toàn thực phẩm..vào trong các hoạt động học tập vui chơi mọi lúc mọi nơi
- Giáo viên luôn không ngừng học hỏi và nâng cao chuyên môn, tham gia đầy đủ các 
phong trào hội thi viết sáng kiến kinh nghiệm. Hồ sơ sổ sách soạn giảng đầy đủ
IV. CÔNG TÁC VỆ SINH CÁ NHÂN VÀ PHÒNG BỆNH
- Kết hợp với phụ huynh phòng bệnh cho trẻ
- Cân đo cho trẻ theo quý
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng sạch sẽ
- Dạy trẻ thực hiện thành thạo thao tác rửa tay, phòng bệnh chân chân tay miệng 
- Tạo môi trường thoáng mát và sạch đẹp
V.CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN VỚI PHỤ HUYNH
- Tuyên truyền cho phụ huynh biết chế độ ăn uống đảm bảo sức khỏe cho trẻ, chăm 
sóc và phòng chống bênh chân tay miệng và phòng chống trẻ bị suy dinh dưỡng, béo 
phì và các bệnh về đường hô hấp, tiêu chảy
- Dán tranh và trao đổi với phụ huynh hằng ngày về con em của mình
VI. CHỈ TIÊU CỤ THỂ NHƯ SAU 15.Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang đun, phích nước nóng, xô 
nước, giếng) khi được nhắc nhở.
16. biết và tránh một số hành động nguy hiểm( leo trèo lên lan can, chơi nghịch các 
vật sắc nhọn,..) khi được nhắc nhở.
 II. Phát triển nhận thức
17. Sờ nắn, nhìn nghe, ngửi, nếm để nhận biết được đặc điểm nổi bật của đối tượng
18. Bắt chước được một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. 
19. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
20. Nói được tên của bản thân, tên bạn và những người gần gũi khi được hỏi. 
21. Nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi.
22. Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả, con vật quen 
thuộc
23. Chỉ/ nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu
24. Chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi có kích thước to/ nhỏ, dài/ ngắn, cao/ thấp theo yêu 
cầu.
25. Chỉ/ nói tên hoặc cất đúng đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông
26. Chỉ/ nói tên được(trên, dưới, trước, sau) so với bản thân trẻ
27. Chỉ/ nói được số lượng một và nhiều
28.Nói được tên, đặc điểm nổi bật, công dụng của phương tiện giao thông gần gũi
29. Biết mặc đồ phù hợp theo thời tiết, biết công dụng của nước
30. Kể tên một số lễ hội: Ngày khai giảng, tết trung thu, ngày 20/10, ngày 
20/11.qua trò chuyện tranh ảnh
 III. Phát triển ngôn ngữ
31. Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động. Ví dụ: “ Cháu cất đồ chơi lên giá 
rồi rửa tay”
32. Trả lời các câu hỏi”Ai đây, cái gì đây, làm gì, thế nào?” Ví dụ con gà gáy thế nào?
33. Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời các câu hỏi về tên truyện, tên và hành 
động của các nhân vật.
34. Phát âm rõ tiếng.
35. Đọc được bài thơ, ca dao, đồng giao với sự giúp đỡ của cô giáo.
36. Nói được câu đơn, câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, 
đặc điểm quen thuộc.
37. Sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện
38. Bày tỏ nhu cầu của bản thân
39. Hỏi về các vấn đề quan tâm như: “con gì đây ? cái gì đây?”
40. Nói to, đủ nghe, lễ phép.
 IV. Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội, thẩm mỹ
41. Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi)
42. Thể hiện điều mình thích và không thích.
43. Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói
44. Nhận biết được trạng thái cảm súc vui, buồn, sợ hãi.
45. Biểu lộ cảm súc: vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.
46. Biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc/gần gũi: bắt chước tiếng kêu, 
gọi.
47. Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ. MỤC TIÊU CHUNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
 Chỉ số Mục tiêu giáo dục
 1. Lĩnh vực phát triển thể chất
CS 1 - Trẻ phát triển khỏa mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường
 theo lứa tuổi
CS 3 - Giữ thăng bằng trong vận động đi/chạy thay thay đổi tốc độ theo cô 
 hoặc đi trong đường hẹp có mang vật trong tay.
CS 8 - Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay – thực hiện (múa khéo)
CS 9 - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - mắt trong 
 các hoạt động: nhào đất nặn, vẽ tổ chim,sâu vòng tay, chuỗi đeo cổ
 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
CS 18 - Bắt trước được một số hành động quen thuộc của những người gần 
CS 20 gũi.
CS 23 - Nói được tên của bản thân, tên bạn và những người gần gũi khi được hỏi.
 - Chỉ/ nói tên hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu
 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
CS 33 - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời các câu hỏi về tên truyện, 
 hành động của nhân vật.
CS 35 - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng giao với sự giúp đỡ của cô giáo
 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ
CS 42 - Thể hiện điều mình thích và không thích 
CS 51 - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen 
 thuộc.
CS 52 - Thích tô màu vẽ nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ 
 nguệch ngoạc) KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ NHÁNH
 LỚP HỌC CỦA BÉ
 Thực hiện từ ngày 14/9 đến 18/9/2020
 Chỉ số 3: Giữ thăng bằng Trẻ biết phối hợp chân Hoạt động chung
trong vận động đi/chạy thay tay đi, chạy theo hướng 
 thay đổi tốc độ theo cô dẫn của cô Đi theo đường hẹp
hoặc đi trong đường hẹp có 
mang vật trong tay.
Chỉ số 8: Vận động cổ tay, bàn Trẻ biết vận động cổ tay, MLMN, HĐG, HĐNT, 
tay, ngón tay – thực hiện (múa ngón tay,..để thực hiện HĐC
khéo) điệu múa bé thích
Chỉ số 9: Phối hợp được cử Trẻ biết phối hợp MLMN, HĐC, HĐG, 
 động bàn tay, ngón tay và HĐNT.
phối hợp tay – mắt trong 
các hoạt động: nhào 
đất nặn, vẽ tổ chim,sâu vòng tay, chuỗi 
đeo cổ
Chỉ số 18: Bắt trước được một Trẻ biết bắt trước và làm MLMN, HĐNT, HĐG
số hành động quen thuộc của theo cô và các bạn
những người gần gũi.
Chỉ số 20: Nói được tên của bản Trẻ biết nói tên mình, tên Hoạt động chung
thân, tên bạn và những người của bạn trong lớp Tìm hiểu lớp học của 
gần gũi khi được hỏi. bé
Chỉ số 23: Chỉ/ nói tên hoặc cất trẻ chỉ, nói tên màu đỏ, Hoạt động chung
đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh, vàng Nhận biết gọi tên được 
xanh theo yêu cầu màu đỏ, màu vàng
Chỉ số 33: Hiểu nội dung Trẻ trả lời được các câu Hoạt động chung
truyện ngắn đơn giản: trả lời hỏi, hành động của nhận Truyện “ Đôi bạn tốt”
các câu hỏi về tên truyện, hành vật
động của nhân vật.
Chỉ số 35: Đọc được bài thơ, ca Trẻ biết đọc thơ theo cô HĐC, MLMN, HĐG
dao, đồng giao với sự giúp 
đỡ của cô giáo
Chỉ số 42: Thể hiện điều mình Biết thể hiện điều mình MLMN,HĐG,HĐNT
thích và không thích thích và không thích
Chỉ số 51: Biết hát và vận động Biết hát và vận động theo Hoạt động chung
đơn giản theo một vài bài hát/ cô một số bài hát quen Bài hát: Búp bê
bản nhạc quen thuộc. thuộc
Chỉ số 52: Thích tô màu vẽ nặn, Trẻ thích tô màu, nặn, xé, Hoạt động chung
xé, xếp hình, xem tranh (cầm xếp hình Xé giấy thành những 
bút di màu, vẽ nguệch ngoạc) mảnh vụn Trẻ biết thể * Thỏa thuận 
 hiện vai Búp bê trước khi chơi
 góc phân Ru em chơi của Cô cho trẻ chọn 
 vai mình góc chơi sau đó 
 Trẻ dùng tổ chức cho trẻ 
 Góc xây Xếp hình các khối Các vật liệu chơi,cho trẻ tự 
 dựng khối thành gỗ, gạch để xây dựng như: thỏa thuận vai 
 lớp học xếp thành gạch xốp, chơi với nhau.
 lớp học, cổng hàng rào, * Tổ chức chơi 
 xây cổng, lắp ráp, cây -Trong lúc trẻ 
 làm hàng xanh, hoa chơi cô đi từng 
 rào ,  góc chơi giúp 
 Hoàn thành trẻ thể hiện tốt 
 công trình các góc chơi 
 đẹp, hợp lý. của mình và tạo 
 - Trẻ biết Trống ,phách, tình huống cho 
 xem tranh sắc xô, tranh trẻ xử lý.
 Góc nghệ Hát, xem trong chủ ảnh về chủ đề - Dặn dò trẻ 
 thuật tranh, đề không tranh 
 -Trẻ hát bài giành đò chơi 
 hát trong của nhau.
 chủ đề *Nhận xét:
 Chăm sóc Dụng cụ làm Kết thúc cô đi 
 chăm sóc cho cây, vườn,nước từng góc chơi 
 Góc thiên cây xanh tưới nước tưới,cát nhận xét các 
 nhiên bón sỏi, góc chơi và 
 phận,chơi nhắc trẻ cất đồ 
 với cát dùng đồ chơi 
 nước gọn gàng
6. Vệ Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ăn.
 sinh - Cô giáo dục trẻ sử dung tiết kiện nước trong lúc vệ sinh cá nhân 
 ăn - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn ,cô lau nhà
trưa - Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
 ngủ - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
trưa - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
7.Hoạt - Ôn lại các hoạt động buổi sáng
động - Làm quen với hoạt động mới
chiều. - Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 - Dạy trẻ các kỹ năng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày: Như chào hỏi 
 lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn, không vất rác bừa bãi, giới tính, thạm gia 
 giao thông
 - Thực hành sách tạo hình, sách toán
 - Hoạt động ngoại khóa cho trẻ học kỹ năng cất đồ dùng đúng nơi quy định
8.Bình - Bình cờ cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : BÉ VÀ CÁC BẠN
 Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát các đồ dùng của bé chuẩn bị đến trường ....Trẻ được 
thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát đồ dùng của bé 
- Gợi ý để trẻ kể về đồ dùng của bé chuẩn bị đến trường mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các đồ dùng của mình
- Cho trẻ ôn bài cũ ,làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng 
Chuẩn bị: Các ống hút, ống cuộn bằng giấy; nước xà phòng (đựng trong đĩa hoặc bát)
Cách chơi: cô nhúng ống hút vào nước xà phòng và thổi bong bóng từ trên cao, trẻ 
chạy kiễn chân với bắt bóng.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng
Cách chơi: Cô ngồi xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào bàn tay 
cô tất cả đọc đồng thanh bài ca dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập
khi cô đọc đến ập cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra 
nếu không bị bắt lại, nếu không bắt được tay trẻ nào cô cùng trẻ chơi chậm và bị bắt, 
cô giữ đứng bên cạnh cho nhóm bạn chạy nhanh vỗ vào vật bất kỳ, khi chạm vật trẻ 
ngồi thụp xuống 2 tay chống hông bật về chỗ ngồi cô thả trẻ bị bắt đuổi theo bắt bạn 
thế chỗ của mình. 
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với 
các đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Phát triển thể chất
 Đề tài: ĐI THEO HIỆU LỆNH
1.Mục đích yêu cầu: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : BÉ VÀ CÁC BẠN
 Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát đồ dùng của bé và các bạn ....Trẻ được thỏa mãn nhu 
cầu chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây ,mưa ,nắng ,gió
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát về đồ dùng của bé và các bạn 
- Gợi ý để trẻ kể về đồ dùng của bé và các bạn mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình và của bạn
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng 
Chuẩn bị: Các ống hút, ống cuộn bằng giấy; nước xà phòng (đựng trong đĩa hoặc bát)
Cách chơi: Cô nhúng ống hút vào nước xà phòng và thổi bong bóng từ trên cao, trẻ 
chạy kiễn chân với bắt bóng.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng
Cách chơi: Cô ngồi xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào bàn tay 
cô tất cả đọc đồng thanh bài ca dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập
khi cô đọc đến ập cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình ra 
nếu không bị bắt lại, nếu không bắt được tay trẻ nào cô cùng trẻ chơi chậm và bị bắt, 
cô giữ đứng bên cạnh cho nhóm bạn chạy nhanh vỗ vào vật bất kỳ, khi chạm vật trẻ 
ngồi thụp xuống 2 tay chống hông bật về chỗ ngồi cô thả trẻ bị bắt đuổi theo bắt bạn 
thế chỗ của mình. 
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với 
các đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Nhận biết tập nói 
 Đề tài: TRÒ CHUYỆN BÉ VÀ CÁC BẠN VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : BÉ VÀ CÁC BẠN
 Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ quan sát lớp học của bé ....Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi 
ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây ,mưa ,nắng ,gió
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát về lớp học của bé 
- Gợi ý để trẻ kể về học mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn bè, kính trọng các cô giáo
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng 
Chuẩn bị: các ống hút, ống cuộn bằng giấy; nước xà phòng (đựng trong đĩa hoặc bát)
Cách chơi: cô nhúng ống hút vào nước xà phòng và thổi bong bóng từ trên cao, trẻ 
chạy kiễn chân với bắt bóng.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
Chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng
Cách chơi: Cô ngồi xòe bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào bàn tay 
cô tất cả đọc đồng thanh bài ca dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 bắt dế đi tìm
 ù à ù ập - Trẻ nhận xét bài bạn
- Cô nhận xét chung
Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ múa minh hoạ: "bài một tay xoè ra".thu dọn đồ dùng
 Tiết 2: Âm nhạc
 Đề tài: Cháu đi mẫu giáo(MLMN)
 Nội dung KH: Nghe hát : Trường chúng cháu là trường mầm non 
 Trò chơi : Hãy lắng nghe
1.Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát theo cô, nhận ra âm thanh của nhạc cụ, chú ý nghe hát 
Kỹ năng 
- Rèn kỹ phát âm ở trẻ 
 Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan chú ý vào tiết học 
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Trống lắc ,sắc sô,phách tre
- Phương pháp:Trực quan ,đàm thoai, thực hành ,trò chơi
3.Tiến trình tổ chức:
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Cháu đi mẫu giáo
- Làm quen bài mới: Cho trẻ nhận biết gọi tên được màu đỏ, màu xanh
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng
- Dạy trẻ kỹ năng về tham gia giao thông
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh : BÉ VÀ CÁC BẠN
 Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Phương pháp:Trực quan, Đàm thoại,Thực hành,Trò chơi 
3.Tiến trình tổ chức: 
Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện, giới thiệu bài
Lớp cùng cô chơi trò chơi “trời tối, trời sáng”
Các con ơi hôm nay bạn búp bê đến thăm lớp mình đấy,xem lớp mình ó ngồi ngoan 
học bài không?
Cả lớp nhìn xem bạn búp bê mặc váy mầu gì?
Hoạt động 2: Nhận biết tên màu đỏ màu xanh
* Nhận biết đồ dùng màu đỏ
- Bạn búp bê mặc váy mầu gì?
- Bạn đi dép mầu gì?
- Bạn búp bê đến lớp đeo cặp sách mầu gì?
- Bạn búp bê còn tặng lớp mình quả bóng nữa, bóng của bạn có mầu gì?
- Cô cho trẻ nói: màu đỏ 3-4 lần.( lớp, tổ, cá nhân đọc)
* Nhận biết đồ dùng màu xanh
- Ngoài bạn búp bê mặc váy mầu đỏ ra, cô có bạn búp bê mặc váy mầu gì đây?
- Bạn búp bê đi học ngồi ghế mầu gì?
- Bạn ấy đi dép mầu gì?
- Cho trẻ nói : Màu xanh 3-4 lần (lớp, tổ, cá nhân đọc)
*Hoạt động 3: Trò chơi
- TC 1: Thi ai nhanh
Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng, đồ chơi có màu xanh –màu đỏ, khi cô nói màu nào 
trẻ cầm màu đấy giơ lên.
- TC 2: Nhanh mắt
Cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng, đồ chơi nào màu xanh- màu đỏ.
* Giáo dục: cô giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi, biết cất đúng nơi quy định 
khi chơi xong, không vứt ném đồ chơi.
Củng cố:hôm nay các con được học nhận biết màu gì?
Kết thúc: cô cho trẻ hát bài “ Đi chơi” và chuyển hoạt động.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Cho trẻ nhận biết gọi tên được màu đỏ, màu xanh
- Làm quen bài mới: Bạn mới
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Ai đi nhẹ hơn
- Dạy trẻ kỹ năng về tham gia giao thông
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 - Trẻ chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi 
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Tranh có nội dung bài thơ
3. Phương pháp:Trực quan , Đàm thoại ,thực hành
4.Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện- giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ nghe và vận động theo bài “ trường chúng cháu là trường MN”
- Các con vừa hát bài gì? Khi đến lớp con gặp ai?
- À đúng rồi các con được gặp nhiều bạn mới, gặp cô giáo. Hôm nay cô dạy các con 
bài thơ rất hay nói về tình bạn. Đó lag bài thơ “ Bạn mới”
Hoạt động 2: Cùng đọc thơ bạn mới
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm, đọc chậm, nói tên tác giả
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ mới đến lớp vẫn còn nhiều bỡ ngỡ. Nhưng 
bạn nhỏ đã được các bạn dạy hát, rủ chơi cùng cô nhìn thấy rất vui và cô đã cười
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
- Cô giảng từ khó: nhút nhát
Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bạn nhỏ làm sao khi đến trường
- Bé đã làm gì để giúp đỡ bạn?
- Cô giáo đã làm gì khi thấy các con đoàn kết với nhau?
- Các con có thể đặt lại tựa đề bài thơ là gì?
Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ:
- Lớp đọc cùng cô 2 lần
- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ về cách phát âm
Hoạt động 4: Trò chơi
- Tô màu tranh
- Cô chia trẻ 2 tổ mõi tổ 1 bức tranh để tô màu
- Trẻ tô cô bao quát động viên trẻ làm
Kết thúc hoạt động: Cho trẻ chơi trò chơi: Chơi với những ngón tay
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Bạn mới
- Làm quen bài mới: Lớp học của bé
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Ai đi nhẹ hơn
- Dạy trẻ kỹ năng về tham gia giao thông
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 vai góc chơi sau đó 
 Trẻ dùng các tổ chức cho trẻ 
 Góc xây Xếp hình khối gỗ, lắp Các vật liệu chơi,cho trẻ tự 
 dựng khối thành ghép, gạch để xây dựng như: thỏa thuận vai 
 lớp học xếp thành lớp gạch xốp, chơi với nhau.
 học, xây cổng, cổng hàng * Tổ chức chơi 
 làm hàng rào , rào, lắp ráp, -Trong lúc trẻ 
  cây xanh, hoa chơi cô đi từng 
 Hoàn thành góc chơi giúp 
 công trình đẹp, trẻ thể hiện tốt 
 hợp lý. các góc chơi 
 - Trẻ biết xem Trống của mình và tạo 
 tranh trong ,phách, sắc tình huống cho 
 Góc nghệ Hát, xem chủ đề xô, tranh ảnh trẻ xử lý.
 thuật tranh, -Trẻ hát bài về chủ đề - Dặn dò trẻ 
 hát trong không tranh 
 chủ đề giành đò chơi 
 Chăm sóc cho Dụng cụ làm của nhau.
 chăm sóc cây, tưới nước vườn,nước *Nhận xét:
 Góc thiên cây xanh bón phận,chơi tưới,cát Kết thúc cô đi 
 nhiên với cát nước sỏi, từng góc chơi 
 nhận xét các 
 góc chơi và 
 nhắc trẻ cất đồ 
 dùng đồ chơi 
 gọn gàng
6. Vệ Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ăn.
 sinh - Cô giáo dục trẻ sử dung tiết kiện nước trong lúc vệ sinh cá nhân 
 ăn - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn ,cô lau nhà
trưa - Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
 ngủ - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
trưa - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
7.Hoạt - Ôn lại các hoạt động buổi sáng
động - Làm quen với hoạt động mới
chiều. - Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 - Dạy trẻ các kỹ năng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày: Như chào hỏi 
 lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn, không vất rác bừa bãi, giới tính, tham gia 
 giao thông
 - Thực hành sách tạo hình, sách toán
 - Hoạt động ngoại khóa cho trẻ học kỹ năng cất đồ dùng đúng nơi quy định
8.Bình - Bình cờ cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
cờ trả - Đi học không khóc nhè
 trẻ - Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
 - Biết chào hỏi lễ phép KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ
 Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ biết lớp học của bé....Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời 
với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình thực tế
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát lớp học của bé
- Gợi ý để trẻ kể về lớp học của bé mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới
b.Trò chơi vận động : Đuổi nhặt bóng
Cách chơi: Cho 8 - 10 trẻ ở tư thế đang đứng trên sàn nhà. Cô lăn 3 - 4 bóng lăn về 
các phía trước và hô : “Một, hai, ba”, đến “ba”, tất cả trẻ phải chạy nhanh nhặt bóng 
cho cô. Cô lại tiếp tục lăn đi theo một hướng khác.
 Để khiến trẻ thích thú chơi, khi trẻ sắp nhặt được bóng, cô vừa vỗ tay vừa nói: Nhanh 
lên ! Nhanh lên ! Nhanh lên”.
c. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
Cách chơi: Trẻ cao hơn đứng giữa, các trẻ còn lại đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau 
vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao: "Dung dăng 
dung dẻ/ Dắt trẻ đi chơi/ Đến cửa nhà trời/ Lạy cậu lạy mợ/ Cho cháu về quê/ Cho dê 
đi học/ Cho cóc ở nhà/ Cho gà bới bếp/ Ù à ù ập/ Ngồi xập xuống đây". Đến câu 
“Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát 
tiếp bài đồng dao.
d. Trò chơi tự do : Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt,vẽ, xé dán...chơi theo ý thích với 
các đồ chơi có sẵn.
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Hoạt động: Phát triển thể chất
 Đề tài: Đi trong đường hẹp
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:Trẻ nhớ tên vận động.
Trẻ biết đi trong đường hẹp không dẫm chân vào vạch 2 bên đường.
* Kĩ năng :Rèn kĩ năng khéo léo khi đi trong đường hẹp
* Giáo dục:Trẻ hứng thú và làm theo hiệu lệch của cô.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm :Ngoài sân - Mời từng nhóm 3-4 trẻ lên vận động. 
-Mời từng trẻ lên vận động.“cô sửa sai và khuyến khích trẻ nói : Đi trong đường hẹp. 
Khen trẻ. khi trẻ vận động đúng, động viên trẻ đi chưa đạt, tập cho trẻ vận động lại 
cho đúng”.
- Hỏi trẻ tên bài.
* Trò chơi: “ Đuổi nhặt bóng”
- Cô nói cách chơi, luật chơi, trẻ chơi cô bao quát
Hoạt động3: Hồi tĩnh 
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng chuyển hoạt động
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Đi trong đường hẹp 
- Làm quen bài mới: Tìm hiểu về lớp học của bé
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Đuổi nhặt bóng
- Dạy trẻ kỹ năng về tham gia giao thông
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
..
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ
 Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đồ dùng đồ chơi của lớp....Trẻ được thỏa mãn nhu cầu 
chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi - Cho cả lớp đọc tên các đồ dùng, đồ chơi. (Lớp, nhóm, cá nhân đọc)
 Hoạt động 3: Trẻ về các góc chơi
 - Cô đi từng góc hỏi trẻ chơi đồ chơi gì
 - Nhận xét, tuyên dương trẻ
 Kết thúc hoạt động: cô cùng cháu thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Tìm hiểu lớp học của bé
- Làm quen bài mới: Búp bê
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Đuổi nhặt bóng
- Dạy trẻ kỹ năng về gấp chăn
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ 
 Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2020
I.ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đồ dùng học tập của lớp ....Trẻ được thỏa mãn nhu cầu 
chơi ngoài trời với những trò chơi khác nhau
- Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân 
gian
- Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi, không chen lấn xô đẩy 
bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẻ đồ chơi cùng bạn
2.Chuẩn bị: Các đồ chơi như: bóng, lon sữa, chong chóng, phấn, lá cây, cầu trượt,.
3. Tiến trình buổi chơi
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây ,mưa ,nắng ,gió
* Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ quan sát các loại đồ dùng học tập
- Gợi ý để trẻ kể về đồ dùng học tập mà trẻ biết? 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng học tập của mình.
- Cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới - Trẻ lên nhận xét bài của bạn
- Cô nhận xét chung
Kết thúc hoạt động: Hát bài đêm trăng, cùng cô thu dọn đồ dùng
 Tiết 2 : Âm nhạc(MLMN)
 Đề tài: Dạy hát “ Em búp bê”
 Nghe hát: Đi học
 Trò chơi: Ai đoán giỏi
1. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:Trẻ biết tên bài hát tên tác giả, hiểu nội dung bài dạy hát, biết hát thuộc lời.
Kỹ năng:Rèn kỹ năng hát đúng, hát rõ lời, hát thuộc bài hát 
Giáo dục:Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm :Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện:Trống lắc ,sắc sô,phách tre
3. Phương pháp:Trực quan, đàm thoai, thực hành, trò chơi
4.Tiến trình tổ chức: Cô dạy trẻ MLMN
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Búp bê
- Làm quen bài mới: Nhận biết gọi tên màu đỏ, màu vàng
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Đuổi nhặt bóng
- Dạy trẻ kỹ năng về rửa tay
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.. 2. Chuẩn bị
- Địa điểm :Ngoài sân
- Đồ dùng phương tiện: Đồ dùng đủ cho cô và trẻ.
3.Phương pháp: Quan sát , đàm thoại, thực hành, trò chơi
4.Tiến trình tổ chức:
*Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện – giơi thiệu bài
- Các con ơi hôm nay lớp cỏ non rất vinh dự được chào đón bạn búp bê đến thăm lớp 
mính đấy. Chúng mình cùng chào búp bê nào.
- Các con tặng cho bạn búp bê bài hát “Em búp bê” nhé.
* Hoạt động 2: Nhận biết gọi tên “màu vàng - màu đỏ”
+ Các con rất giỏi cô khen các con nào!
+ Cô cũng có một món quà tặng các con đấy! Các con có muốn nhận quà của cô ko?
+ Muốn nhận được quà thì các con đi thật đẹp về chỗ ngồi ngoan để cô tặng quà nhé!
- Cô đưa ra hộp quà, gọi trẻ lên mở quà
- Cô cho trẻ quan sát, gọi tên và nói màu của các đồ chơi lấy ra từ hộp quà có màu đỏ 
( quả bóng, khối gỗ, đồ chơi lắp ghép..)
- Cho trẻ nói tên màu, chú ý đến những trẻ nói ngọng và chưa nói được đủ câu
- Phát rổ đồ chơi cho trẻ ( mỗi trẻ 2 màu vàng và đỏ)
- Cho trẻ nói tên đồ chơi màu vàng, đỏ
* Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi 1“ Tìm đúng màu” (cho trẻ tìm đồ chơi theo đúng yêu cầu của cô) – chơi 
3-4 lần.
- Giáo dục trẻ khi chơi đồ chơi không được tranh nhau mà phải biết nhường nhịn 
nhau, cùng nhau chơi đoàn kết.
Trò chơi “ Tặng quà cho gấu”
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo cô, đi đến ngôi nhà màu vàng thì tặng quà màu vàng 
cho bạn gấu, đi đến ngôi nhà màu đỏ thì tặng quà màu đỏ cho bạn gấu.
- Vừa đi vừa hát bài “ em búp bê” tặng đồ chơi song đi ra ngoài chuyển hoạt động
Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Nhận biết gọi tên màu đỏ, màu vàng
- Làm quen bài mới: Truyện “ Đôi bạn tốt”
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động: Kéo co
- Dạy trẻ kỹ năng về tham gia giao thông
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
........................................................................................................................... 3.Phương pháp:Trực quan , Đàm thoại ,thực hành, trò chơi
4.Tiến trình tổ chức: 
Hoạt động 1: : Ổn định – trò chuyện – giơi thiệu bài
- Hát bài : Em búp bê
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát+ giáo dục trẻ
- Hôm nay cô kể các con nghe câu truyện “Đôi bạn tốt”các con ngồi học cho ngoan 
nhé.
Hoạt động 2: Kể chuyện “ Đôi bạn tốt”
- Cô kể diễn cảm 1+ Giảng nội dung .
- Cô kể lần 2 cho trẻ nghe, thể hiện được giọng điệu nhận vật+ tranh minh họa
*Đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô kể câu truyện gì?
- Của tác giả nào?
- Trong câu truyện có những nhân vật nào?
- Con gì định ăn thịt con gà con? Ai đã cứu con gà?
- Gà và vịt chơi với nhau như thế nào?
- Khi gặp khó khăn các con có giúp đỡ bạn của mình không?
- Cô giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn bè của 
mình 
- Cô kể thêm một lần nữa 
Hoạt động 3: Trẻ kể truyện
- Cô cho trẻ kể lại từng đoạn truyện cô dẫn dắt gợi ý cho trẻ kể
Hoạt động 4: Trò chơi “Ghép tranh”
Cô hướng dẫn cách chơi, trẻ chơi cô bao quát
*Kết thúc: chơi trò chơi “4 m ùa”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V.VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài cũ : Truyện “Đôi bạn tốt”
- Làm quen bài mới: Tìm hiểu về các cô, các bác trong trường MN
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động: Kéo co 
- Dạy trẻ kỹ năng về tham gia giao thông
VII.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY