Kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non

 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động thành bức tranh có màu -Biết đọc thuộc bài thơ, 
sắc và bố cục. ca dao, đồng dao...
 -Mọi lúc mọi nơi
Chỉ số 74- Đọc thuộc bài - Biết sử dụng các từ 
thơ, ca dao, đồng dao... như mời cô, mời bạn, 
 cám ơn, xin lỗi trong 
Chỉ số 77- Sử dụng các giao tiếp. -HĐC: Nhận biết đồ 
từ như mời cô, mời bạn, dùng có số lượng 1 
cám ơn, xin lỗi trong giao và số lượng nhiều.
tiếp. -Biết đếm trên đối tượng -Trò chơi: nhanh tay 
 trong phạm vi 10. nhanh mắt
Chỉ số 46- Đếm trên đối 
tượng trong phạm vi 10. -KPKH: Tìm hiểu 
 -Biết Nói tên và địa chỉ ngày hội đến trường.
 của trường, lớp khi được 
 hỏi, trò chuyện.
Chỉ số 61- Nói tên và địa 
chỉ của trường, lớp khi 
được hỏi, trò chuyện Chỉ số 36 5.Lĩnh vực phát triển nhận thức
 - Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc. Nói được tên, địa chỉ gia 
Chỉ số 46 đình, số điện thoại người thân khi cần thiết. (CSM)
Chỉ số 50 - Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10. (CSM)
Chỉ số 54 - Sử dụng các số từ 1-5 để chỉ số lượng, số thứ tự. (CSM)
 - Chỉ ra các điểm giống, khác nhau giữa hai hình (tròn và tam 
Chỉ số 59 giác, vuông và chữ nhật,... (CSM)
 - Nói họ, tên và công việc của bố, mẹ, các thành viên trong 
Chỉ số 61 gia đình khi được hỏi, trò chuyện, xem ảnh về gia đình. 
 (SCM) 
 - Nói tên và địa chỉ của trường, lớp khi được hỏi, trò chuyện. 
 (CSM) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 NHÁNH 3: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Ngày thực hiện: ngày 21/ 09 đến 25/ 09 năm 2020
 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 động
I. Đón - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ mang dép trong lớp, nhắc trẻ ăn mặc 
trẻ, trò phù hợp với thời tiết.
chuyện - Nhắc trẻ không xả rác ra lớp, ra sân trường .
 - Cho trẻ xem tranh ảnh, hát, đọc thơ mọi lúc mọi nơi về chủ đề
 - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung trong chủ đề
 - Trò chuyện về cách tiết kiệm nước và điện
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi qui định
 - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở 
 trường
II. Thể Khởi động: Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tháng 9
dục Trọng động :
sáng - Động tác cơ tay vai ( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang gập vào vai 
 - Động tác cơ chân( 3lx8n ): Hai tay ra trước bước chân lên 
 khuỵu chân
 - Động tác lườn( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang nghiêng người 
 - Động tác bụng( 3lx8n ): Giơ tay lên cao đồng thời chân bước 
 rộng bằng vai cúi người tay chạm mũi chân
 - Động tác bật( 3lx8n ): Bật tách chụm chân 
 Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc hít thở sâu
 III. - Cho trẻ - Cho trẻ -Trò chuyện - Trò - Cho trẻ 
 Hoạt dạo chơi dạo chơi với trẻ biết chuyện về dạo chơi 
 động xung xung cô giáo làm trường xung quanh 
 ngoài quanh sân quanh sân công việc gì mầm non sân trường, 
 trời trường và trường, trò ? trò chuyện 
 quan sát chuyện về tất cả cô 
 tranh ảnh với trẻ về giáo và các 
 cô giáo và cô giáo và bạn
 các bạn các bạn TCVĐ: Trời - TCVĐ: - TCVĐ: 
 -TCVĐ: -TCVĐ: nắng, trời Thi xem ai Thi xem ai cho trẻ tự 
 Xây - Cháu biết - Đồ dùng thỏa thuận 
 trường dùng các dành cho vai chơi 
 mầm non khối gỗ để trò chơi xây với nhau.
 xây lớp học dựng các * Tổ chức 
 - Trẻ biết loại cây chơi:
Góc xây lớp học dùng xanh, hàng - Trong lúc 
dựng để học, ăn rào trẻ chơi cô 
 uông.... đi từng góc 
 chơi giúp 
 trẻ thể hiện 
 tốt từng 
 góc chơi 
 của mình 
 tạo tình 
 - Chăm - Trẻ biết - Chai đong huống cho 
 sóc cây cây xanh có nước, bình trẻ xử lý.
 xanh lợi cho sức tưới hoa, - Dặn dò 
Góc thiên khỏe con cát trẻ không 
nhiên người và trẻ tranh giành 
 biết cách đồ chơi của 
 chăm sóc và nhau
 bảo vệ * Nhận 
 xét: - Kết 
 - Hát, - Tổ chức - Trang thúc cô đi 
 múa, đọc cho trẻ hát phục từng góc 
Góc nghệ thơ vân động các bài hát chơi nhận 
thuật đọc thơ bài thơ xét các góc 
 trong chủ chơi và 
 điểm nhắc trẻ 
 cất đồ dùng 
 đồ chơi gọn 
 gàng KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 3: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ hai, ngày 21 tháng 09 năm 2020
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trẻ biết cô giáo và các bạn
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như tranh ảnh cô giáo và các bạn, cát, nước, đồ chơi xích đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát - Đồ dùng: Xắc xô, nhạc.
 3. Phương pháp : Thực hành, làm mẫu và trò chơi
4. Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động
Hoạt động 1: Khởi động:
Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi và chạy khác nhau
Hoạt động 2: Trọng động:
a /Bài tập phát triển chung
Cho trẻ xếp đội hình ba hàng ngang 
- Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao
- Động tác chân: Đưa chân lên cao hạ xuống
- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước
- Động tác bật: Bật tách khép chân
b/Vận động cơ bản “Đi theo đường ngoằn nghèo””
- Cho trẻ xếp đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích kỹ năng vận động: “Hai chân đứng ở vạch 
xuất phát, các đầu ngón chân không chạm vào vạch xuất phát. Khi có hiệu 
lệnh “ đi “ cô bước đi trong đường ngoằn nghèo đầu không cúi, không đi 
chệch ra ngoài”.
- Cho cháu thực hiện cô quan sát sửa sai và động viên kịp thời
- Cho cháu thi đua với nhau 
c/ Trò chơi vận động: “Chuyền bóng” 
*Cách chơi:
Cô chia lớp thành ba đội, khi có hiệu lệnh của cô thì đưa hai tay lên cao và 
chuyền bóng qua đầu.
*Luật chơi:
Đội nào chuyền nhanh, không làm rơi bóng thì đội đó giành chiến thắng.
-Cho cháu chơi hai hoặc ba lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng Cô nhận xét giờ học, cho trẻ cất đồ dùng.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ: Đi theo đường ngoằn nghèo”
- Làm quen bài mới : Cho trẻ tìm hiểu về cô giáo và các bạn
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng, trời mưa”
- Làm quen bài mới : Trò chuyện về trường mầm non của bé
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết giữ an toàn khi tham gia giao thông
- Tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát nhún chân, ký chân, cuộn cổ 
tay.... nào”, Trẻ chạy nhanh vào chổ của mình và ngồi xuống sau ghế. Trò chơi 
tiếp tục khoảng 3 - 4 lần.
 c. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
* Luật chơi:Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nữa vòng quay lưng vào 
nhau hoặc đối mặt nhau.
 * Cách chơi: Từng đôi 1 đứng cầm tay nhau vừa vung tay sang 2 bên theo 
nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang ngang 1 bên. Đọc đến tiếng cuối cùng thì 
cả 2 cùng chui qua tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi 
hạ xuống dưới, tieép tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng 
cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi đồ chơi 
có sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Đề tài: TÌM HIỂU TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
1.Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ biết trường mầm non và các hoạt động của trường, công việc của từng 
người trong trường, hát, đọc thơ về cô giáo, trường mầm non.
b. Kỹ năng:
- Trẻ có khả năng quan sát tốt và trả lời các câu hỏi một cách nhanh nhẹn và 
chính xác.
c. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong 
trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường. 
 2. Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
- Đồ dùng: tranh ảnh về trường mầm non, nhạc bài hát cháu đi mẫu giáo
3. Phương pháp : Thực hành, trực quan và đàm thoại 
4. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện – giới thiệu bài
- Trẻ hát cùng cô "Trường chúng cháu là trường mầm non".
- Cô cùng trẻ đàm thoại về bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn trong trường. 
Giữ gìn và bảo vệ trường lớp, không vẽ bậy trên tường.
Họat động 2: Tìm hiểu về trường mầm non của bé
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ? V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ: Tìm hiểu về trường mầm non của bé
- Làm quen bài mới : Cho trẻ hát bài “Ai ra ngoài
- Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết giữ an toàn khi tham gia giao thông
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát có sự hướng dẫn của 
cô. 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________
_____________________________________________________________
__________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________
_____________________________________________________________
__________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 3: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ tư, ngày 23 tháng 09 năm 2020
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trẻ biết được cô giáo làm công việc gì .
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi tranh ảnh cô giáo và các bạn, cát, nước, đồ chơi xích đu.. 
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích: III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Đề tài: TÔ MÀU CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN
 1.Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
-Trẻ biết cách cầm bút, chọn màu và tô màu cô giáo và các bạn theo ý thích 
của trẻ.
-Trẻ biết tô màu hợp sáng tạo và sắp xếp bố cục hợp lí.
b. Kỹ năng:
- Rèn luyện và củng cố kỹ năng tạo hình đã học để tô màu hoa chân dung cô 
giáo theo trí nhớ, sự sáng tạo của trẻ
-Trẻ biết dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ sau giờ hoạt động
c. Giáo dục
- Giáo dục trẻ thêm yêu mến cô giáo, biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi trong 
sân trường
2. Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
- Đồ dùng: tranh mẫu, bàn ghế, vỡ tạo hình, sắp màu đủ cho trẻ.
3. Phương pháp:
- Trực quan, Đàm thoại, Thực hành, Trò chơi 
4. Tiến hành hoạt động: 
Hoạt động 1: ổn định – trò chuyện – giới thiệu bài
- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Cô giáo” và trò chuyện với trẻ:
- Bài hát nói về ai?
- Ở lớp cô giáo thường dạy con những gì?
- Con có yêu cô giáo của mình không?
Hoạt động 2: Tô màu chân dung cô giáo
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ:
+ Tranh vẽ ai?
+ Tóc cô màu gì?
+ Áo cô màu gì?
- Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ thể hiện tình cảm của mình với cô 
giáo qua tác phẩm tạo hình: “Tô màu chân dung cô giáo”, cô muốn các con 
hãy tô các bức tranh về cô giáo thật đẹp nhé!
- Cô nhấn mạnh cách tô, cách chọn màu sắc phù hợp để tô cho bức chân 
dung thêm đẹp.
- Cô hỏi ý định của trẻ: - Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 3: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ năm, ngày 24 tháng 09 năm 2020
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trò chuyện về trường mầm non
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi tranh ảnh cô giáo và các bạn, cát nước, đồ chơi xích đu.. 
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió - Đồ dùng: đủ cho cô và tré
3. Phương pháp : Thực hành, trực quan, quan sát và luyện tập
4. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1:Ổn định, trò chuyện, giới thiệu bài
+ Hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
- Trò chuyện về bài hát
- Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng đi qua nhà bạn thỏ chơi, các con có thích 
không nào? 
Hoạt động 2: Đếm đến 3, Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng
- Ôn đếm đến 2
- Đến nhà thỏ rồi! Các cháu hãy nhìn xem cái gì đây? (quyển sách)
- Có bao nhiêu cái quyển sách? (Trẻ đếm 1-2)
- Vậy 2 cái phích tương ứng với thẻ số mấy? (Số 2)
- Các cháu hãy nhìn xem có bao nhiêu cái bút? (Trẻ đếm 1)
- Các cháu hãy nhìn xem cô có thẻ số mấy đây? (Số 2)
- Vậy làm thế nào để số bút bằng với số thẻ của cô? (Thêm vào 1 cái bút)
1 bạn lên giúp cô gắn bút vào nào!
- Cho trẻ đếm lại số bút.
- Trẻ vui hát “Cả nhà thương nhau” đi về chổ ngồi thành hình chữ U. (Cô 
phát rổ cho mỗi trẻ có 3 cái bát, 3 cái thìa, Thẻ số)
Đếm đến 3, Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng
- Các cháu hãy nhìn xem, trên tay cô có gì? (vở)
- Cô gắn 3 cái vở lên (Trẻ đếm 1-2-3)
- Có vở rồi, muốn viết bài phải có gì? (bút)
- Cô dán 3 quyển vở phía trên song song với 3 cái bút (Trẻ đếm 1-2-3)
- Bạn nào có nhận xét gì về 2 nhóm nào? (Bằng nhau)
- Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Vì sao cháu biết 2 nhóm bằng nhau? (Vì cả 2 nhóm đều có số lượng là 3, 
không thừa ra cái nào)
- Vậy tương ứng với 3 quyển vở và 3 cái bút thì gắn thẻ số mấy? (3)
- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm.
+ Trẻ thực hiện
- Bây giờ các cháu hãy giúp cô dọn vở ra để học bài nào! (trẻ xếp 3 bát ra)
- Có bao nhiêu quyển vở? (Trẻ đếm 1-2-3)
- Muốn viết bài phải có gì? (bút)
- Chúng ta cùng giúp cô đưa bút ra nào!
- Có bao nhiêu cái bút? (Trẻ đếm 1-2-3)
- Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Chúng ta hãy kiểm tra xem 2 nhóm có cùng bằng nhau không nhé! _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________
_____________________________________________________________
_______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________
_____________________________________________________________
_______________
_____________________________________________________________
 _____________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 3: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ sáu, ngày 25 tháng 09 năm 2020
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào? đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trò chuyện về trường mầm non
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi tranh ảnh cô giáo và các bạn, cát nước, đồ chơi xích đu.. 
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
- Ôn bài cũ: Đếm đến 3, Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng
- Làm quen bài mới: truyện bạn mới”
* Quan sát có chủ đích: Trò chuyện về tất cả cô giáo và các bạn
- Trò chuyện về cô giáo và các bạn làm những công việc gì?
- Giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo và chơi đoàn với các bạn.
b. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
* Luật chơi: Những trẻ có đồ chơi theo đúng với yêu cầu thì chạy lên đưa 
cho cô - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “bạn mới”
-> Cô trò chuyện với trẻ về tình bạn và dẫn vào nội dung bài học.
Hoạt động 2: Truyện “Bạn mới”
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ.
+ Cô vừa kể câu chuyện gì? Của tác giả nào?
- Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp với tranh minh họa rồi đàm thoại với 
trẻ:
+ Cô vừa kể chuyện gì? Của tác giả nào?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Lớp mẫu giáo của Hà có thêm người bạn mới là ai?
+ Bạn Hoa có bàn tay trái như thế nào? -> giảng nghĩa từ “quắp”.
+ Các bạn trong lớp cư xử ra sao khi mới nhìn vào bàn tay trái của bạn Hoa? 
Còn Tí Sún nói gì với Hà ?
+ Đến giờ ngủ trưa, các bạn trong lớp đã hành động như thế nào khi không 
muốn nằm cạnh Hoa ?
+ Khi các bạn đã ngủ, Hà nhìn thấy bạn Hoa đang ra sao nhỉ?
+ Các con có suy nghĩ gì khi thấy bạn Hoa có biểu hiện như vậy?
+ Khi cô giáo dạy múa thì Hoa như thế nào? -> Cô giảng nghĩa từ “lúng 
túng”
+ Cô giáo đã làm gì và nói gì khi bạn Hoa giấu tay đi và òa khóc?
+ Khi nghe cô nói về bàn tay của Hoa xong, các bạn đã thay đổi như thế nào 
đối với Hoa?
* Giáo dục: Qua câu chuyện, tác giả muốn nói với chúng ta điều gìBạn bè 
phải biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ với nhau). Các con ạ! Khi 
thấy bạn bè hoặc người khác bị khuyết tật, có hình dáng xấu xí nào đó hoặc 
gặp khó khăn thì những người đó càng đáng thương và đáng được chúng ta 
quan tâm, giúp đỡ nhiều hơn. Vì thế, bạn bè trong một lớp cũng vậy. Các 
con phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau nhé! Các con sẽ cư xử với 
các bạn như thế nào để thể hiện điều đó? (Không đánh quát bạn, cùng chơi 
vui vẻ, không tranh giành đồ chơi
- Cô kể diễn cảm lần 3 kết hợp với vi deo minh họa truyện.
Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện
- Cô cho trẻ kể chuyện 2-3 lần
- Cô và trẻ đặt tên mới cho truyện
 Hoạt động 4: Trò chơi “Kết bạn”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Kết thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùngIV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: II. Thể Khởi động: Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tháng 9
dục Trọng động :
sáng - Động tác cơ tay vai ( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang gập vào vai 
 - Động tác cơ chân( 3lx8n ): Hai tay ra trước bước chân lên 
 khuỵu chân
 - Động tác lườn( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang nghiêng người 
 - Động tác bụng( 3lx8n ): Giơ tay lên cao đồng thời chân bước 
 rộng bằng vai cúi người tay chạm mũi chân
 - Động tác bật( 3lx8n ): Bật tách chụm chân 
 Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc hít thở sâu
 III. - Cho trẻ - Cho trẻ -Trò chuyện - Trò - Cho trẻ 
 Hoạt dạo chơi dạo chơi với trẻ biết chuyện về dạo chơi 
 động xung xung cô giáo làm trường xung quanh 
 ngoài quanh sân quanh sân công việc gì mầm non sân trường, 
 trời trường và trường, trò ? trò chuyện 
 quan sát chuyện về tất cả cô 
 tranh ảnh với trẻ về giáo và các 
 cô giáo và cô giáo và bạn
 các bạn các bạn TCVĐ: Trời - TCVĐ: - TCVĐ: 
 -TCVĐ: -TCVĐ: nắng, trời Thi xem ai Thi xem ai 
 Trời nắng, Trời nắng, mưa nhanh nhanh
 trời mưa trời mưa - TVDG: - TVDG: 
 - TVDG: - TVDG: - TVDG: Oăn tú tì Oăn tú tì
 Lộn cầu Lộn cầu Lộn cầu - Chơi tự - Chơi tự 
 vồng vồng vồng do do 
 - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do 
 do do 
 IV. THỂ KPKH TẠOHÌNH LQVT VĂN 
 Hoạt DỤC Trò tô màu cô Đếm đến 3 HỌC
 động Đi theo chuyện về giáo và các nhận biết Truyện: 
 chung đường trường bạn nhóm đối bạn mới
 có mục ngoằn mầm non ÂM NHẠC tượng có số 
 đích nghèo của bé DH: Ai ra lượng 3 
học tập ngoài nhận biết 
 TC: Đoán chữ số 3
 tên bài hát
 TÊN NỘI YÊU CẦU CHUẨN TỔ CHỨC 
 GÓC DUNG BỊ THỰC 
 HIỆN
V. Hoạt Cô cấp - Trẻ biết - Đồ dùng * Thỏa gàng 
VI. Vệ - Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, rửa tay với xà phòng dưới 
sinh, vòi nước sạch
ăn - Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
trưa, - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
ngủ - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng mát, sạch sẽ, có đủ ánh 
trưa
 sáng và mắc màn khi ngủ
 - Trẻ ngồi vào bàn ăn, khi ăn cơm không làm rơi vãi cơm ra bàn
 - Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của 
 mình tổ chức cho trẻ ăn ngủ đúng giờ
VII. - Cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng
Hoạt - Làm quen với hoạt động mới
động - Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
chiều - Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết chào hỏi, lễ phép với người lớn
 - Thực hành sách tạo hình, sách toán
 - Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ học kỹ năng múa
VIII. * Bình cờ
Bình - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần 
cờ, trả + Đi học không khóc nhè
trẻ + Biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
 + Biết chào hỏi lễ phép
 - Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 - Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ trong tuần và lên cắm hoa bé 
 ngoan
 * Trả trẻ
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ
 - Trao đổi với phụ huynh của có biểu hiện đặc biệt và những cháu 
 có sự tiến bộ(Nếu có)
 - Nhắc trẻ đi học chuyêncần (Đối với những trẻ hay nghỉ học) IV. HĐ THỂ DỤC KPKH TẠO HÌNH: Vẽ LQVT: Văn học: Thơ : 
chung Đi bước Tìm hiểu và tô màu đồ Đếm đến 2 nhận Bé đến lớp
có mục lùi liên lớp chồi chơi trong lớp biết số lượng 2 
đích học tiếp của bé học số 2
tập. khoảng ÂM NHẠC
 3cm Hoa bé ngoan
 Nghe: ra chơi 
 vườn hoa
 Trò chơi: nghe 
 tiếng hát tìm đồ 
 vật
V.HĐ Tên góc Nội dung Yêus cầu Chuẩn bị Tổ chức thực 
góc hiện
 Cô cấp Trẻ biêt chế biến Đồ chơi nấu ăn , 
 dưỡng , nấu các món ăn búp bê
 Trẻ biết niềm nở các loai rau củ, * Thỏa thuận 
 Góc phân Bán hàng với khách hàng quả, trước khi chơi.
 vai Biết thể hiện vai đồ dùng học Cô cho trẻ chọn 
 chơi Bác sĩ phải tập góc chơi sau đó 
 ân cần với bệnh tỏ chức cho trẻ 
 Bác sĩ, nhân Đồ chơi bác sỹ. tự thỏa thuận 
 Trẻ biết dùng các vai chơi với 
 Góc xây Xây trường miếng ghép tạo Đồ chơi lắp ghép nhau.
 dựng lắp mâm non thành ngôi trường
 ráp
 Góc học Nôi, tô các Trẻ tô nối đúng Tranh ảnh có số 
 tập đồ chơi có các đồ dùng đồ lượng 1 * Tổ chức chơi.
 số lượng 1 chơi có số lượng - Cô bao quát trẻ 
 1 giúp trẻ thể hiện 
 Trẻ biết vẽ, tô Họa báo các vai chơi và 
 Góc nghệ Bé tập làm màu, xé dán Bút màu, giấy, tạo tình huống 
 thuật họa sĩ tranh trong chủ hồ dán cho trẻ xử lý.
 đề -Trống, 
 Trẻ hát múa các đàn,phách, 
 Bé làm ca bài trong chủ đề quạt
 sĩ
 Trẻ xem Trẻ biết cầm 1 số tranh ảnh về * Nhận xét sau Thực hiện từ ngày 07/09 đến ngày 11/09/2020
 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 động
I. Đón - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ mang dép trong lớp, nhắc trẻ ăn mặc 
trẻ, trò phù hợp với thời tiết.
chuyện - Nhắc trẻ không xả rác ra lớp, ra sân trường .
 - Cho trẻ xem tranh ảnh, hát, đọc thơ mọi lúc mọi nơi về chủ đề
 - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung trong chủ đề
 - Trò chuyện về cách tiết kiệm nước và điện
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi qui định
 - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở 
 trường
II. Thể Khởi động: Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập thể dục sáng
dục sáng Trọng động :
 - Động tác cơ tay vai ( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang gập vào vai 
 - Động tác cơ chân( 3lx8n ): Hai tay ra trước bước chân lên 
 khuỵu chân
 - Động tác lườn( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang nghiêng người 
 - Động tác bụng( 3lx8n ): Giơ tay lên cao đồng thời chân bước 
 rộng bằng vai cúi người tay chạm mũi chân
 - Động tác bật( 3lx8n ): Bật tách chụm chân 
 Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc hít thở sâu
 III. - Cho trẻ - Cho trẻ - Quan sát - Cho trẻ - Cho trẻ 
 Hoạt Quan sát Quan sát tranh ảnh quan sát quan sát 
 động tranh ảnh tranh ảnh về trường, tranh ảnh tranh ảnh về 
 ngoài về trường, về trường, lớp, trò về trường, trường, lớp 
 trời lớp lớp - chuyện lớp 
 - TCVĐ: TCVĐ: với trẻ - TCVĐ: 
 Trời tối, Trời tối, trong - TCVĐ: Thi xem ai 
 trời sáng trời sáng trường có Thi xem ai nhanh
 - TCDG: - TCDG: những gì ? nhanh
 Kéo cưa Kéo cưa -TCVĐ: - TCDG: 
 lừa xẻ lừa xẻ Trời tối, - TCDG: Chi chi 
 - Chơi tự - Chơi tự trời sáng Chi chi chành chành
 do do - TCDG: chành - Chơi tự do 
 Kéo cưa chành
 lừa xẻ - Chơi tự do 
 - Chơi tự 
 do chơi với 
Góc xây Xây - Cháu - Đồ dùng nhau.
dựng trường biết dùng dành cho * Tổ chức 
 mầm non các khối trò chơi xây chơi:
 của bé gỗ để xây dựng các - Trong lúc 
 trường loại cây trẻ chơi cô đi 
 mầm non xanh, hàng từng góc 
 rào chơi giúp trẻ 
 thể hiện tốt 
 từng góc 
 chơi của 
 mình tạo tình 
 huống cho 
 trẻ xử lý.
 - Dặn dò trẻ 
Góc thiên - Chăm - Trẻ biết - Chai đong không tranh 
nhiên sóc cây cây xanh nước, bình giành đồ 
 xanh có lợi cho tưới hoa, chơi của 
 sức khỏe cát nhau
 con người * Nhận xét: 
 và trẻ biết - Kết thúc cô 
 cách chăm đi từng góc 
 sóc và bảo chơi nhận 
 vệ xét các góc 
 chơi và nhắc 
Góc nghệ - Hát, - Tổ chức - Trang trẻ cất đồ 
thuật múa, đọc cho trẻ hát phục dùng đồ chơi 
 thơ vân động các bài hát gọn gàng 
 đọc thơ bài thơ 
 trong chủ 
 điểm KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
 Thứ hai ngày 02 tháng 09 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trẻ dạo chơi, quan sát tranh về ngày khai trường, cô vui vẻ để trẻ có hứng 
thú khi đến trường mầm non ...
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
 2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về ngày hội đến trường, đồ chơi xích đu..
 3. Tiến trình buổi chơi:
 a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió Cô và trẻ hát bài Cháu đi mẫu giáo”.
Bài hát nói về ai ?
Cô cho trẻ đi khởi động các kiểu chân : Tàu lên dốc - tàu đi thường - tàu 
xuống dốc - tàu đi thường - tàu qua núi - tàu đi thường- tàu chạy chậm - tàu 
chạy nhanh- tàu chạy châm - tàu về ga theo đội hình vòng tròn, chuyển về 4 
hàng dọc để tập bài tập phát triển chung 
Hoạt động 2:Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao.
Chân: Hai tay chống hông nhấc từng chân lên.(4 lần, 16 nhịp)
Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang trái, phải.
Bật: Bật cao tại chỗ.
+ Vận động cơ bản: Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối đi lùi
Hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối đi lùi”
Bạn nào cho cô biết đi bằng gót chân, đi khuỵu gối đi lùi”liên tục là đi như 
thế nào ? Cô mời 1 vài bạn lên đi bằng gót chân, đi khuỵu gối đi lùi”theo 
cách của trẻ
- Cô cũng có cách đi bằng gót chân, đi khuỵu gối đi lùi”của riêng cô các con 
xem có giống bạn hay không nha!
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2, giải thích:
- Đứng trước vạch xuất phát 2 chân kiểng gót đi đi phối hợp chân tay 
nhịp nhàng đến vạch đề bóng, dùng 2 tay lầm và lăn bóng về đến 
đích khi lăn không để cho bóng rời khỏi tay., cô kiễng gót và bước 
về đến đích sau đó đi về cuói hàng 
- Mời 1 bạn lên thực hiện lại cho lớp xem.
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện đến khi hết lớp.
- Cho mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện thi đua
- Cho 2 tổ thi đua nhau đi bằng gót chân trên nền nhạc
- Cô mời 1 bạn trai tổ màu xanh và 1 bạn gái tổ màu đỏ lần lượt lên thi đua 
xem đôi nào đẹp nhất sẽ là đôi được nhận quà
- Mời đại diện của 2 đội lên đi lại 1 lần nữa
Trò chơi vận động: “Đuổi bóng”
Hướng dẫn cách chơi:Cô cho trẻ đứng và hướng về một phía. Cô lăn bóng 
phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì tất 
cả dừng lại bắt bóng sau đó lại tiếp tục.
- Giáo dục trẻ khi chơi không xô đẩy bạn
 Hoạt động 3:Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu
Kết thúc hoạt động: cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
- Ôn bài cũ: Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối đi lùi 
- Làm quen bài mới: kpkh Ngày hội đến trường
* Quan sát có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về trường, lớp....
- Trẻ biết được về ngày khai trường, cô vui vẻ để trẻ có hứng thú khi đến 
trường mầm non 
b. Trò chơi vận động: Trời tối, trời sáng
* Luật chơi: Khi nghe tín hiệu trời tối, tất cả phải nhắm mắt và ngồi xuống 
làm động tác ngủ
* Cách chơi: Cho trẻ đi tự do trong phòng giã làm gà con đi kiếm mồi hai 
tay giơ ngang vừa vẫy tay vừa kêu “chiếp chiếp” khi có tín hiệu “trời tối” thì 
tất cả về chỗ ngồi của mình hoặc ngồi thụp xuống nghiêng đầu áp hai bàn 
tay vào má và nhắm mắt ngủ. Cho trẻ nhắm khoảng 30 giây sau đó cô nói: 
“Trời sáng” trẻ đưa hai bàn tay lên mồm và bắt chước tiếng gà gáy “ò ó ò”. 
Trò chơi tiếp tục khoảng 3 - 4 lần.
c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ
* Luật chơi: Đưa, đẩy tay theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao.
* Cách chơi: Trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau, vừa đọc lời 
1 vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao.
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, thuyền, chơi 
với đồ chơi có sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI 
 ĐỀ TÀI: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
1. Mục đích yêu cầu
 a.Kiến thức:
- Trẻ biết ngàyhội đến trường là ngày khai giảng năm học mới
- Trẻ biết được không khí vui nhộn của các cô, các bạn trong trường,trong 
ngày lễ khai giảng
- Trẻ biết được ngày hội đến trườn có nhiều bạn bè bố mẹ và các cô giáo 
trong trường có mặt đầy đủ
- Trẻ biết được mang quần áo đẹp, được gặp cô giáo mới, bạn mới
 b.Kỹ năng :
- Phát triễn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ và kỹ năng nghi nhớ có chủ định ở 
trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________
_____________________________________________________________
______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________
_____________________________________________________________
_______________
_____________________________________________________________
 ______________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
 Thứ tư, ngày 04 tháng 09 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trẻ biết trong trường có những gì.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
 2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi tranh ảnh về trường mầm non, cát nước, đồ chơi xích đu.. 
 3.Tiến trình buổi chơi:
 a. Hoạt động có chủ đích:
 * Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
- Ôn bài cũ: kpkh Ngày hội đến trường
- Làm quen bài mới: Tạo hình: Tô màu hoa trong vườn trường
 Âm nhạc: cháu đi mẫu giáo
 * Quan sát có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về trường, lớp, trò chuyện với 
trẻ trong trường có những gì? Cho trẻ hát bài: " Trường mẫu giáo của em"
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Trường của các con có những loại hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì? Hoa lan có màu gì? Lá hoa màu gì?
- Khi ra thăm vườn hoa của trường mình các con phải làm gì?
- Để vườn hoa của trường có thêm nhiều hoa đẹp, hôm nay cô cháu mình 
cùng vẽ thật nhiều hoa nhé!
Hoạt động 2: Vẽ và tô màu hoa trong sân trường.
 * Cho trẻ quan sát tranh các bạn:
- Cô cho trẻ ra sân xem tranh: Gợi ý cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh: 
Các bạn vẽ hoa gì? 
- Hoa hồng có màu gì? 
- Cánh hoa hồng có dạng gì?( có dạng hình tròn).
-Thân cây như thế nào? 
- Lá có màu gì?
 * Quan sát tranh mẫu của cô: Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về nội dung bức 
tranh.
 * Cô hỏi ý tưởng trẻ:
 - Hỏi trẻ dự dịnh vẽ hoa gì?
 - Chọn màu gì để tô?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô.
 - Mời cả lớp cùng vẽ
 - Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát, theo dõi và gợi ý giúp trẻ về ý 
tưởng vẽ tranh.
 - Hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng, chưa biết cách cầm bút vẽ, tô 
màu.
 - Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
 - Cho trẻ đem tranh treo trên giá
 - Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh của mình, của bạn.
 - Cô nhận xét chung, sau đó nhận xét những bức tranh nổi bật. Đồng thời 
nhắc nhỡ những trẻ chưa hoàn thành phải cố gắng giờ sau hoàn thành tốt 
hơn.
Kết thúc hoạt động
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động
 - Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát bài: “ Luôn là bé ngoan” và thu dọn đồ dùng _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________
_____________________________________________________________
________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
 Thứ năm,ngày 05 tháng 09 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trò chuyện về chủ đề 
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như tranh ảnh, cát nước, đồ chơi xích đu.. 
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
- Ôn bài cũ: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo
- Làm quen bài mới: Nhận biết đồ dùng có số lượng 1 số lượng nhiều
* Quan sát có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về trường, lớp....
- Trẻ biết được về ngày khai trường , cô vui vẻ để trẻ có hứng thú khi đến 
trường mầm non ...
b. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
* Luật chơi: Những trẻ có đồ chơi theo đúng với yêu cầu thì chạy lên đưa 
cho cô
* Cách chơi: Cho trẻ đứng, ngồi tùy theo. Phát cho mỗi cháu một đồ chơi và 
yêu cầu trẻ xem kỹ đồ chơi đó là hình gì, cái gì? Sau đó trẻ nào có hình gì, 
cái gì chạy lên đưa cho cô bạn nào nhanh là bạn đó thắng.
 c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
 * Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ộp thì nắm tay vào bắt ngón tay của các 
bạn. - Xem hôm nay bạn búp bê làm gì nhé!
* Dạy trẻ nhận biết số lượng một và nhiều.
+ Cô chiếu nhóm có số lượng 1 ra hỏi trẻ:
- Đây là gì? 
- Có mấy cái bánh kem? 
- Cho trẻ đếm 1.
- Cô nói từ “1 cái bánh kem”
- Cô cho cả lớp nói: ‘‘1 cái bánh kem’’ .
- Chocá nhân trẻ nhắc lại.
- Trên bánh kem có mấy cây nến ?
- Cho trẻ đếm
- Cô nói ‘‘3 cây nến’’ còn được gọi là ‘‘nhiều cây nến’’.
- Cho cả lớp nói “1 bánh kem”- ‘‘nhiều cây nến’’.
+ Cô chiếu tiếp nhóm bạn búp bê có số lượng 1 ra hỏi trẻ:
- Đây là ai? 
- Có mấy bạn búp bê gái? 
- Cho trẻ đếm 1
- Đây là ai? 
- Có mấy bạn búp bê trai? 
- 2 búp bê trai còn được gọi là gì?
- Cô cho cháu nói từ “ nhiều búp bê trai” 
- Cho cả lớp nói “1 búp bê gái”- “ nhiều búp bê trai.
- Tương tự cô mời trẻ lên gắn 1 chong chóng màu xanh – nhiều chong chóng 
màu hồng.
- Cô cho trẻ biết “Một có nghĩa là nhóm chỉ có duy nhất 1 đối tượng, còn 
nhiều là nhóm có từ 2, 3 đối tượng trở lên.”
* Cho cháu tìm những đồ dùng xung quanh có số lượng là 1 và nhiều.
* Thực hành đồ dùng rời
-Bạn búp bê có 1 trò chơi các con có muốn tham gia không?
- Các con hãy lấy rỗ đồ dùng ở phía sau nha!
- Bạn búp bê nhờ các con lấy tất cả nón trong rổ xếp ra.
- Có mấy cái nón?
- Xếp tất cả áo ra thành hàng ngang từ trái qua phải.
- Có mấy cái áo?
- Cho trẻ nhắc lại 1 nón – nhiều áo
- Tương tự với 1 ly – nhiều muỗng.
- Bỏ rổ đồ dùng ra phía sau lưng.
- Cô hướng dẫn bài tập trong sách.
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách ngồi.
- Cho cháu đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” ra bàn ngồi. Thứ sáu, ngày 06 tháng 09 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào? đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù 
hợp.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác 
nhau phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò 
chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như tranh ảnh về chủ đề, lá cây, cát nước, đồ chơi xích đu.. 
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
- Ôn bài cũ: Đếm nhận biết 1
- Làm quen bài mới: Thơ bạn mới 
* Quan sát có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về trường, lớp....
- Trẻ biết được về ngày khai trường , cô vui vẻ để trẻ có hứng thú khi đến 
trường mầm non 
b. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
* Luật chơi: Những trẻ có đồ chơi theo đúng với yêu cầu thì chạy lên đưa 
cho cô
* Cách chơi: Cho trẻ đứng, ngồi tùy theo. Phát cho mỗi cháu một đồ chơi và 
yêu cầu trẻ xem kỹ đồ chơi đó là hình gì, cái gì? Sau đó trẻ nào có hình gì, 
cái gì chạy lên đưa cho cô bạn nào nhanh là bạn đó thắng.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
* Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ộp thì nắm tay vào bắt ngón tay của các 
bạn.
* Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ một nhóm, một trẻ làm cái xòe bàn tay ra, các 
trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái. Trẻ làm cái vùa gõ 
ngón tay vùa đọc theo nhịp lời hát. Đến câu cuối cùng trẻ làm cái nắm tay 
vào để bắt các ngón tay của các bạn. Các bạn phải rút nhanh các ngón tay ra 
khỏi bàn tay của trẻ làm cái, ai bị cái bắt ngón tay thì xòe bàn tay ra cho các 
bạn chơi tiếp.
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, thuyền, chơi 
với đồ chơi có sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: - Tổ chức cho trẻ đọc thơ kết hợp điệu bộ minh họa
- Cho trẻ đặt tựa đề
- Cô giáo dục trẻ phải đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn
* Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội lên chọn những bức tranh bạn đang múa 
hát, đang chơi trò chơi gắn lên bảng thi xem đội nào gắn được nhiều hơn.
- Cô cho trẻ đếm kiểm tra, khen trẻ kịp thời
- Cô trẻ hát bài “Vui đến trường” 
 Kết thúc hoạt động 
 - Thu dọn đồ dùng 
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ: Cho trẻ đọc lại bài thơ bạn mới
- Làm quen bài mới : Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m 
- Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết chào hỏi, lễ phép với người lớn, ăn mặc phù 
hợp với thời tiết
- Mở nhạc cho trẻ hát theo bài hát có sự hướng dẫn của cô. 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________
_____________________________________________________________
_____________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________
_____________________________________________________________
______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________
_____________________________________________________________
_____________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________ * Quan sát có chủ đích: Cho trẻ quan sát - lớp chồi của bé 
- Các con đang học lớp gì.?
- Trong lớp các bạn đang làm gì?
có đông các bạn không ? 
- Có nhiều đồ dùng, đồ chơi không?
- Giáo dục trẻ.
b. Trò chơi vận động. “kết bạn”
* Cách chơi: 
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, khi nghe cô hô kết bạn các bạn tìm những 
người bạn thân của mình kết lại với nhau
c. Trò chơi dân gian. “Kéo cưa lừa xẻ”
* Cách chơi:
Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và 
đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.
Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là:
Kéo cưa lừa xẽ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, thuyền, chơi 
với đồ chơi có sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG.
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 
 Đề tài: ĐI BƯỚC LÙI LIÊN TIẾP KHOẢNG 3M
1.Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
-Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi và chạy khác nhau
-Trẻ tập đúng bài tập phát triển chung
-Trẻ biết đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m
b. Kỹ năng:
-Trẻ chơi hứng thú với trò chơi vận động
-Rèn luyện các kỹ năng đi bước lùi liên tiếp không nhìn ra sau
-Phát triển khả năng nhanh nhẹn và định hướng trong không gian
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn và tự tin 
 2. Chuẩn bị: VII NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________
_____________________________________________________________
______________
_____________________________________________________________
_______________
_____________________________________________________________
_______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 _____________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 2: LỚP MẦM CỦA BÉ
 Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2020
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
 - Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động trong 
môi trường không khí trong lành, thoáng mát. Cung cấp kiến thức cho trẻ 
quan sát 1 số đồ dùng đồ chơi của lớp chồi 1,Trẻ biết tên trò chơi, biết cách 
chơi, luật chơi.
- Phát triển vận động, phát triển xúc cảm tình cảm, phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. Trẻ biết đoàn kết với bạn trong 
khi chơi. Biết giữ gìn vệ sinh chung
2. Chuẩn bị:
- 1 số đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát Đồ chơi phục vụ trò chơi 
vận động và dân gian.
3. Tiến trình buổi chơi.
a. Hoạt động có chủ đích.
* Quan sát không chủ đích: Tùy tình hình.
- Ôn bài cũ: Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m”
- Làm quen bài mới: Tìm hiểu về lớp chồi của bé
* Quan sát có chủ đích: Cho trẻ quan sát trực tiếp- 1 số đồ dùng, đồ chơi 
của lớp 
- Cô cho trẻ quan sát lần lượt từng đồ dùng và trẻ nhận xét cùng cô.? -Không gian tổ chức: Trong lớp học
-Đồ dùng: Đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
 3. Phương pháp : Trực quan và đàm thoại
4. Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo”
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì? (Cô giáo)
+ Đến trường con gặp những ai?
+ Ai dạy con học bài?
+ Đến trường con còn làm gì nữa?
- Hôm nay, cô cháu mình cùng trò chuyện về trường của chúng mình nhé
Hoạt động 2: Tìm hiểu về lớp học của bé
- Cô đố các con: Các con đang học ở trường nào? Lớp nào?
+ Trường mầm non Hoa Hướng Dương nằm ở đâu?
+ Các con thấy trường của chúng mình như thế nào? Có đẹp không?
+ Trong lớp có những cô nào
+ Ở trường có những đồ chơi nào?
+ Hàng ngày đến trường các con được làm những gì?
+ Các cô làm những công việc gì?
(kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ)
Trẻ kể tên các loại hoạt động trong ngày cô làm.
- Lớp chúng mình có những bạn nào?
Cô kết hợp giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
Hoạt động 3: Trò chơi “bé khéo tay”
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi tô màu một số đồ chơi trong lớp học
- Cô quan sát bao quát trẻ
Kết thúc: Cho trẻ hát bài “trường chúng cháu đây là trường mầm non
IV: HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* Ôn bài củ: Tìm hiểu về lớp học của bé
* Làm quen bài mới: Hoa bé ngoan
* Dạy kỹ năng cho trẻ: cách rữa tay theo 6 bước, cách lau mặt. súc miệng
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát nhún chân, ký chân, 
cuộn cổ tay.... 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII: NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
VII NHẬN XÉT CUỐI NGÀY . b. Trò chơi vận động. “kết bạn”
* Cách chơi: 
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, khi nghe cô hô kết bạn các bạn tìm những 
người bạn thân của mình kết lại với nhau
c. Trò chơi dân gian. “Kéo cưa lừa xẻ”
* Cách chơi:
Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và 
đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.
Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là:
Kéo cưa lừa xẽ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, thuyền, chơi 
với đồ chơi có sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 Tiết 1 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Đề tài: HOA BÉ NGOAN
1.Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
-Trẻ thuộc bài hát hát diễn cảm, biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, vận 
động một cách nhịp nhàng theo nhạc, nghe và cảm nhận âm thanh thay đổi 
theo cường độ
b. Kỹ năng:
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc và vận động sáng tạo theo nhạc
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ hoa.
 2. Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
- Đồ dùng: tranh vẽ. Máy hát, xắc xô, nhạc bài hát.
 3. Phương pháp : Thực hành, trực quan, làm mẫu
 4. Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện
- Các con nhìn xem cô có tranh gì đây ?
- Đúng rồi! Các con xem vườn có nhiều hoa, có nhiều màu sắt khác nhau, 
hoa làm cảnh đẹp cho thiên nhiên, hoa làm cho không khí trong lành nũa nè.