Kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật

 Chủ đề nhánh
 SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC
 ( từ ngày 11/3/2019/ đến 15/3/2019)
 Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất 
Chỉ số 114- Phối hợp các kĩ năng cắt, - Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ đặt tên 
xé dán, nặn, để tạo thành các sản phẩm nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu cho sản phẩm tạo hình của mình
 nặn có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối thiên nhiên để tạo ra sản về chủ đề sự +Trò chơi: Họa sĩ tí hon, những ngón tay 
 về chủ đề sự kì diệu của nước kì diệu của nước theo ý thích nhúc nhích
Chỉ số 1- Thực hiện đúng, thuần thục -Thực hiện đúng, thuần thục các -TDS: Tập theo bài nhạc tháng 3
các động tác của bài thể dục theo hiệu động tác của bài thể dục theo hiệu -HĐTD: Bật xa, chạy nhanh 10m
lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài 
Bắt đầu và kết thúc động tác đúng hát. Bắt đầu và kết thúc động tác 
nhịp. đúng nhịp.
Chỉ số 110- Hát đúng giai điệu, lời ca, -Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, -HĐAN: Cho tôi đi làm mưa với
hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, -Trò chơi: hát theo hình vẽ
cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, tình cảm của bài hát qua giọng hát, 
điệu bộ, cử chỉ... về chủ đề sự kì diệu nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... về chủ đề 
của nước sự kì diệu của nước 
Chỉ số 112- Phối hợp và lựa chọn các -Trẻ biết lựa chọn các nguyên vật -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn.. về chủ đề 
nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để sự kì diệu của nước 
nhiên để tạo ra sản phẩm về chủ đề tạo ra sản phẩm về chủ đề ngày tết +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
ngày tết của bà của mẹ của bà của mẹ
Chỉ số 113- Phối hợp các kĩ năng vẽ để -Trẻ biết tạo thành bức tranh có màu -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn các loại về 
tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, sắc hài hoà, bố cục cân đối về chủ đề chủ đề sự kì diệu của nước 
bố cục cân đối về chủ đề sự kì diệu của sự kì diệu của nước +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay dao, cao dao về chủ đề chủ đề ngày dao, cao dao về chủ đề sự kì diệu 
8/3 của nước
Chỉ số 81- Đóng được vai của nhân vật -Trẻ biết đóng được vai của nhân vật -LQVH: Nàng tiên của bóng đêm
trong truyện về chủ đề sự kì diệu của trong truyện về chủ đề sự kì diệu của 
nước nước
Chỉ số 84- Kể truyện theo tranh minh - Trẻ biết tên nhân vật hiểu và có thể -HĐG: Trẻ xem truyện, đóng kịch về chủ đề 
họa và kinh nghiệm của bản thân về kể lại nội dung truyện của cô và của sự kì diệu của nước (Giọt nước tí xíu)
chủ đề sự kì diệu của nước bạn theo ý hiểu của mình về chủ đề 
 sự kì diệu của nước
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 53- Nhận xét được mối quan hệ -Trẻ biết nhận xét được sự giống và -KPKH: Sự kì diệu của nước
của sự vật hiện tượng khác nhau của nước +Trò chơi: Đổ nước vào chai
Chỉ số 54- Nhận xét, thảo luận về đặc -Trẻ biết phân loại các đối tượng -LQVT: Đo lượng nước bằng một đơn vị đo, 
điểm, sự khác nhau, giống nhau của theo những dấu hiệu khác nhau của so sánh 3 dung tích
cách đo lường nước các đơn vị đo lường nước +TC: Thi xem ai đong nước giỏi
Chỉ số 50-Làm thử nghiệm và và sử -Trẻ biết làm thử nghiệm và và sử -HĐG+MLMN: Trẻ chơi với các đồ chơi thí 
dụng công cụ đơn giảng để quan sát, so dụng công cụ đơn giảng để quan sát nghiệm với nước
sánh, dự đoán, nhận xét, thảo luận
Chỉ số 63-Sử dụng dụng cụ để đo, -Trẻ biết thao tác đo lường với nước -HĐNT +LQVT: Thực hành đong, đo nước 
đong đo, so sánh, nói kết quả bằng dụng cụ bằng dụng cụ đo lường
Chỉ số 58-Tách một nhóm đối tượng 
trong phạm vi 8 thành hai nhóm bằng -Trẻ biết thực hiện tách một nhóm -HĐG+MLMN: Trẻ chơi với các đồ chơi , 
cách khác nhau đối tượng trong phạm vi 8 thành hai đếm và tách số lượng...
 nhóm bằng cách khác nhau củ, quả.. của trẻ về chủ đề thực vật về các loại +Trò chơi: Thi xem ai nói hay hơn
 rau, củ, quả..
Chỉ số 1- Thực hiện đúng, thuần thục - Trẻ biết các động tác thể dục sáng -TDS: Tập theo bài nhạc tháng 1
các động tác của bài thể dục theo hiệu dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp 
lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết 
Bắt đầu và kết thúc động tác đúng thúc động tác đúng nhịp.
nhịp.
Chỉ số 5- Đi/ chạy thay đổi hướng vận -Trẻ biết mép ngoài bàn chân đi HĐTD: Vận động cơ bản “Đi bằng mép ngoài 
động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít được và thực hiện không bị té, thực bàn chân”
nhất 3 lần). hiện khéo léo TC: ném bóng vào rổ
Chỉ số 110- Hát đúng giai điệu, lời ca, - Trẻ biết thể hiện giai điệu, lời ca, -MLMN+ HĐG: Trẻ hát các bài hát về chủ đề 
hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, thực vật về các loại..ở mọi lúc mợi nơi
cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, tình cảm của bài hát qua giọng hát, -Trò chơi: Giọng hát việt nhí
điệu bộ, cử chỉ...về chủ đề thực vật nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... về chủ đề 
 thực vật
Chỉ số 112- Phối hợp và lựa chọn các - Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ các loại rau, củ, 
nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu quả bé thích
nhiên để tạo ra sản phẩm về chủ đề thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
thực vật chủ đề thực vật theo ý thích
Chỉ số 113- Phối hợp các kĩ năng vẽ để -Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ các loại rau, củ, Chỉ số 79- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng -Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng -MLMN:Trẻ đọc các bài đồng dao, các bài 
dao, cao dao về chủ đề một số loại dao, cao daovề chủ đề một số loại thơ, ca dao về các loại rau
rau rau -Trò chơi: Ai đọc hay nhất
Chỉ số 81- Đóng được vai của nhân vật -Trẻ biết đóng được vai của nhân vật -HĐC: Truyện “ sự tích cây khoai lang” 
trong truyện. trong truyện. -Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
Chỉ số 88- Tô, đồ các nét chữ, sao chép -Trẻ biết cầm viết và tô theo nét -HĐG: Trẻ tô theo nét chấm mờ các chữ cái 
một số kí hiệu, chữ cái, tên của các loại chấm mờ các chữ cái đã học các nét đã học các bài tập trong vở về chủ đề thực 
rau chấm mờ theo tranh theo các bài tập vật
 trong vở về chủ đề thực vật
Chỉ số 84- Kể truyện theo tranh minh -Trẻ biết tên nhân vật hiểu và có thể -HĐLQVH: Kể truyện “Sự tích cây khoai 
họa và kinh nghiệm của bản thân về kể lại nội dung truyện theo yêu cầu lang”
chủ đề thực vật của cô và của bạn theo ý hiểu của +TC: Bé kể truyện hay
 mình
Chỉ số 82- Sử dụng các từ: cảm ơn, xin -Trẻ biết ý nghĩa của các từ: cảm ơn, -Mọi lúc mọi nơi
lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng -Trò chơi: Ai chọn đúng
với tình huống khi được người lớn và phù hợp với tình huống khi được 
cô , bạn tặng quà về chủ đề thực vật người lớn và cô, bạn tặng quà về chủ 
 đề thực vật
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 56- So sánh số lượng của hai -Trẻ biết So sánh số lượng của ba -HĐLQVT: Đếm đến 8, nhận biết nhóm Chủ đề nhánh
 MỘT SỐ LOẠI QUẢ ( từ ngày 14/1/2019/ đến 18/1/2019)
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số 20- Thực phẩm giàu vitamin và - Trẻ biết các loại quả rất giàu chất -Mọi lúc mọi nơi, trong các bữa ăn ở trường, 
muối khoáng trong các loại quả sơ và muối khoáng, đối với sức khỏe gia đình
 con người 
Chỉ số 111- Vận động nhịp nhàng phù - Trẻ biết thể hiện nhịp nhàng phù -Hoạt động âm nhạc: bài hát “quả gì” các bài 
hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, hát về chủ đề thực vật 
nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các bản nhạc với các hình thức (vỗ tay +TC: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
loại tiết tấu, múa) về chủ đề thực vật về theo các loại tiết tấu, múa) về chủ đề 
các loại rau, củ, quả.. thực vật về các loại rau, củ, quả..
Chỉ số 114- Phối hợp các kĩ năng cắt, - Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ tô màu điệu bộ, cử chỉ...về chủ đề thực vật điệu bộ, cử chỉ...về chủ đề thực vật
Chỉ số 112- Phối hợp và lựa chọn các Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn.. các loại 
nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu rau, củ, quả bé thích
nhiên để tạo ra sản phẩm về chủ đề thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
thực vật chủ đề thực vật
Chỉ số 113- Phối hợp các kĩ năng vẽ để Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn các loại 
tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, tạo thành bức tranh có màu sắc hài rau, củ, quả bé thích
bố cục cân đối về chủ đề thực vật hoà, bố cục cân đối về chủ đề thực +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
 vật
Chỉ số 2-. Đi lên, xuống trên ván dốc Trẻ biết gữi thang bằng đi lên, xuống -HĐVC: Trẻ tham gia các trò chơi khi ra hoạt 
(dài 2m, rộng 0,30m) một đầu kê cao trên ván dốc động ngoài trời...
0,30m +TC: Thi xem ai giỏi nhất
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Chỉ số 98- Thể hiện tình cảm đối với Trẻ biết cùng cô kể chuyện về Bác -KNS, HĐNT, MLMN: Trẻ tham gia trải 
Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể Hồ về lợi ích của việc trồng cây nghiệm việc trồng và chăm sóc và trồng cây 
chuyện về Bác Hồ về lợi ích của việc xanh, cây ăn quả phục vụ trong cuộc xanh và cây ăn quả theo tấm gương của Bác 
trồng cây xanh, cây ăn quả phục vụ sống hằng ngày Hồ
trong cuộc sống hằng ngày
Chỉ số 96- Biết an ủi và chia vui với Trẻ biết chia vui với người thân và -KNS, HĐNT, MLMN: Trẻ tham gia trải Chỉ số 82- Sử dụng các từ: cảm ơn, xin Trẻ biết các từ: cảm ơn, xin lỗi. xin -Mọi lúc mọi nơi
lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp phép, thưa, dạ, vâng phù hợp với -Trò chơi: Ai chọn đúng, quả gì biến mất
với tình huống khi được người lớn và tình huống khi được người lớn và cô 
cô , bạn tặng quà về chủ đề thực vật , bạn tặng quà về chủ đề thực vật
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 56- So sánh số lượng của hai -Trẻ biết So sánh số lượng của ba -HĐLQVT: Nhận biết mới quan hệ hơn kém
đối tượng trong phạm vi 8 bằng các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 trong phạm vi 8
cách khác nhau và nói được kết quả: bằng các cách khác nhau và nói được +TC: Thi xem ai thông minh, đoàn kết
bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất kết quả: bằng nhau, nhiều nhất, ít 
của các loại rau, củ ,quả về chủ đề thực hơn, ít nhất khi quan sát và đếm các 
vật loại rau củ quả về chủ đề thực vật
Chỉ số 63- Sử dụng một số dụng cụ để -Trẻ biết so sánh về kết quả đo, đong -Hoạt động vui chơi, mợi lúc mọi nơi
đo, đong và so sánh, nói kết quả khi và so sánh, nói kết quả khi tưới nước 
tưới nước cho các loại cây quả cho các loại cây quảbằng dụng cụ lao 
 động
Chỉ số 62- Nhận ra qui tắc sắp xếp -Trẻ biết nhìn và làm theo mẫu và -HĐ LQVT, HĐG, MLMN: Trẻ biết xếp và 
(mẫu) và sao chép lại. yêu cầu khi đếm và thực hiện trên đồ đém tương ứng 1-1 số lượng 8, so sánh nhiều 
 vật biết xếp tương ứng 1-1 đối tượng hơn, ít hơn, bằng nhau
 có số lượng 8, nhận biết mối quan hệ +Trò chơi: Bé nào đếm giỏi, ai tinh mắt, bé 
 hơn kém trong phạm vi 8 nào nhanh nhất, gắn hoa, đi tìm ẩn số xé dán, nặn, để tạo thành các sản phẩm hình có màu sắc hài hoà, bố cục cân ,vẽ, cắt, xé dán, nặn.. các loại hoa
 nặn có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối đối về chủ đề thực vật về các loại +Trò chơi: Thi xem ai khéo tay
 về chủ đề thực vật về các loại hoa rau, củ, quả..
Chỉ số 120- Đặt tên cho sản phẩm tạo - Trẻ biết tên sản phẩm và nêu lên - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ đặt tên 
hình về chủ đề thực vật về các loại hoa được ý tưởng về sản phẩm tạo hình cho sản phẩm tạo hình của mình
 của trẻ về chủ đề thực vật về các loại +Trò chơi: Thi xem ai nói hay hơn
 rau, củ, quả..
Chỉ số 1- Thực hiện đúng, thuần thục - Trẻ biết các động tác thể dục sáng -TDS: Tập theo bài nhạc tháng 1
các động tác của bài thể dục theo hiệu dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp 
lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết 
Bắt đầu và kết thúc động tác đúng thúc động tác đúng nhịp.
nhịp.
Chỉ số 5- Đi/ chạy thay đổi hướng vận -Trẻ biết mép ngoài bàn chân đi -HĐTD: Vận động cơ bản “Đi trên dây”
động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít được và thực hiện không bị té, thực TC: Thi xem ai khỏe hơn
nhất 3 lần). hiện khéo léo
Chỉ số 110- Hát đúng giai điệu, lời ca, - Trẻ biết thể hiện giai điệu, lời ca, -MLMN+ HĐG: Trẻ hát các bài hát về chủ đề 
hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, thực vật về các loại hoa.. .ở mọi lúc mợi nơi
cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, tình cảm của bài hát qua giọng hát, -Trò chơi: Giọng hát việt nhí
điệu bộ, cử chỉ...về chủ đề thực vật nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... về chủ đề 
 thực vật công trong công việc chăm sóc và với bạn khi hoàn thành công việc và và các bạn
trồng hoa sản phẩm do mình tạo ra về chủ đề +Trò chơi: Hoa gì biến mất
 thực vật
Lĩnh vực ngôn ngữ và giao tiếp
Chỉ số 87- Nhận dạng các chữ trong -Nhận dạng các chữ trong bảng chữ -HĐLQCC: Tập tô chữ l,m,n
bảng chữ cái tiếng việt. cái tiếng việt qua tranh ảnh của chủ + Trò chơi: Chữ gì biến mất, ghép chữ, thi 
 đề thực vật xem ai khéo tay
Chỉ số 79- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng -Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng -LQVH:Trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái”
dao, cao dao về chủ đề một số loại dao, cao dao về chủ đề một số loại -Trò chơi: Ai đọc hay nhất, hoa gì biến mất
hoa hoa
Chỉ số 81- Đóng được vai của nhân vật -Trẻ biết đóng được vai của nhân vật -HĐG: Trẻ đọc và xem truyện về chủ đề các 
trong truyện. trong truyện. loại hoa
 -Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
Chỉ số 88- Tô, đồ các nét chữ, sao chép -Trẻ biết cầm viết và tô theo nét -HĐG: Trẻ tô theo nét chấm mờ các chữ cái 
một số kí hiệu, chữ cái, tên của các loại chấm mờ các chữ cái đã học các nét đã học các bài tập trong vở về chủ đề thực 
rau chấm mờ theo tranh theo các bài tập vật
 trong vở về chủ đề thực vật
Chỉ số 84- Kể truyện theo tranh minh Trẻ biết tên nhân vật hiểu và có thể -MLMN: Kể truyện “Sự tích hoa dâm bụt”
họa và kinh nghiệm của bản thân về kể lại nội dung truyện theo yêu cầu +TC: Bé kể truyện hay
chủ đề thực vật của cô và của bạn theo ý hiểu nào nhanh nhất, gắn hoa, đi tìm ẩn số
Chỉ số 54- Nhận xét, thảo luận về đặc -Trẻ biết phân loại các đối tượng -HĐKPKH: Tìm hiểu về một số loại hoa
điểm, sự khác nhau, giống nhau của theo những dấu hiệu khác nhau ( tên +TC: Thi xem ai chọn đúng, giơ nhanh chọn 
các đối tượng được quan sát. gọi, cấu tạo, đặc điểm.. của hoa đúng, về đúng nhà, hoa gì biến mất, truyền tin
Chỉ số 57-Gộp các nhóm đối tượng -Trẻ biết gộp các nhóm đối tượng -MLMN: Trẻ biết gộp các nhóm đối trượng 
trong phạm vi 8 và đếm trong phạm vi 8 và đếm trong phạm vi 8 và đếm
 Chủ đề nhánh
 MÙA XUÂN VÀ TẾT CỔ TRUYỀN ( từ ngày 28/1/2019/ đến 1/2/2019)
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số 20- Thực phẩm giàu vitamin và -Trẻ biết các thực phẩm giàu vitamin -Mọi lúc mọi nơi, trong các bữa ăn ở trường, 
muối khoáng trong các loại quả, bánh, và muối khoáng trong các loại quả, gia đình
kẹo , mức, trong ngày tết bánh, kẹo , mức, trong ngày tết 
Chỉ số 111- Vận động nhịp nhàng phù - Trẻ biết thể hiện nhịp nhàng phù -Hoạt động âm nhạc: bài hát “Sắp đến tết rồi” 
hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, các bài hát về chủ đề thực vật 
nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các bản nhạc với các hình thức (vỗ tay +TC: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
loại tiết tấu, múa) về chủ đề mùa xuân theo các loại tiết tấu, múa) về chủ đề 
và tết cổ truyền mùa xuân và tết cổ truyền
Chỉ số 114- Phối hợp các kĩ năng cắt, - Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ tô màu Chỉ số 112- Phối hợp và lựa chọn các - Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn.. các loại 
nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu hoa, quả mùa xuân và tết cổ truyền bé thích
nhiên để tạo ra sản phẩm về mùa xuân thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
và tết cổ truyền mùa xuân và tết cổ truyền theo ý 
 thích
Chỉ số 113- Phối hợp các kĩ năng vẽ để -Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn các loại 
tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, tạo thành bức tranh có màu sắc hài rau, củ, quả mùa xuân và tết cổ truyền bé 
bố cục cân đối về các loại hoa hoà, bố cục cân đối thích
 -Trẻ biết giữ thăng bằng khi tham +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
Chỉ số 2-. Đi lên, xuống trên ván dốc gia đi trên ván dốc trong các hoạt -HĐVC: Trẻ tham gia các trò chơi khi ra hoạt 
(dài 2m, rộng 0,30m) một đầu kê cao động vui chơi động ngoài trời...
0,30m -Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp +TC: Thi xem ai giỏi nhất
Chỉ số 9: Chạy liên tục theo hướng nhàng khi chạy nhanh -HĐPTTC: chạy nhanh 18m
thẳng 18m trong vòng 10 giây -Trẻ biết nhắm mục tiêu và biết dùng 
Chỉ số 10: ném trúng đích đứng (cao sức của tay và phối hợp các bộ phân -HĐPTTC: ném xa bằng một tay
1.5m đến xa 2 m) khác khi ném trúng đích
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Chỉ số 98- Thể hiện tình cảm đối với -Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với -KNS, HĐNT, MLMN: Trẻ tham gia trải 
Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể nghiệm việc trồng và chăm sóc và trồng hoa 
chuyện về Bác Hồ về lợi ích của việc chuyện về Bác Hồ, tấm gương sáng theo tấm gương của Bác Hồ rau chấm mờ theo tranh theo các bài tập xuân và tết cổ truyền
 trong vở về chủ đề thực vật
Chỉ số 84- Kể truyện theo tranh minh Trẻ biết tên nhân vật hiểu và có thể -MLMN: Kể truyện “bánh chưng bánh giày”
họa và kinh nghiệm của bản thân về kể lại nội dung truyện theo yêu cầu +TC: Bé kể truyện hay
chủ đề mùa xuân và tết cổ truyền của cô và của bạn theo ý hiểu của 
 mình
Chỉ số 82- Sử dụng các từ: cảm ơn, xin -Trẻ biết ý nghĩa của các từ: cảm ơn, -Mọi lúc mọi nơi
lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng -Trò chơi: Ai chọn đúng, hoa gì biến mất
với tình huống khi được người lớn và phù hợp với tình huống khi được 
cô khi được nhận lì xì người lớn và cô khi được nhận lì xì
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 56- tách gộp số lượng của hai -Trẻ biết tách gộp số lượng nhóm đối -HĐLQVT: Ôn tách gộp chia nhóm có số
đối tượng trong phạm vi 8 bằng các tượng trong phạm vi 8 bằng các cách lượng 8 thành 2 phần
cách khác nhau và nói được kết quả: khác nhau và nói được kết quả: bằng +TC: Thi xem ai thông minh, đoàn kết, làm 
bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất khi theo yêu cầu, ai nhanh hơn
của các loại rau, củ ,quả , hoa về chủ quan sát và đếm các loại rau củ quả 
đề mùa xuân và tết cổ truyền hoa về chủ đề mùa xuân và tết cổ 
 truyền
Chỉ số 63- Sử dụng một số dụng cụ để -Trẻ biết so sánh về kết quả đo, đong -Hoạt động vui chơi, mợi lúc mọi nơi
đo, đong và so sánh, nói kết quả khi và so sánh, nói kết quả khi tưới nước Chủ đề nhánh
 CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG ( từ ngày 18/2/2019/ đến 22/2/2019)
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số 20- Thực phẩm giàu vitamin và -Trẻ biết các thực phẩm giàu vitamin -Mọi lúc mọi nơi, trong các bữa ăn ở trường, 
muối khoáng trong các loại quả, hoa và muối khoáng trong các loại quả, gia đình
của cây xanh hoa của cây xanh 
Chỉ số 111- Vận động nhịp nhàng phù - Trẻ biết thể hiện nhịp nhàng phù -Hoạt động âm nhạc: bài hát “em yêu cây 
hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, xanh” các bài hát về chủ đề cây xanh và môi 
nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các bản nhạc với các hình thức (vỗ tay trường sống 
loại tiết tấu, múa) về chủ đề cây xanh theo các loại tiết tấu, múa) về chủ đề +TC: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
và môi trường sống cây xanh và môi trường sống
Chỉ số 114- Phối hợp các kĩ năng cắt, - Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ tô màu 
xé dán, nặn, để tạo thành các sản phẩm hình có màu sắc hài hoà, bố cục cân ,vẽ, cắt, xé dán, nặn.. mùa xuân và tết cổ Chỉ số 112- Phối hợp và lựa chọn các - Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn.. cây xanh 
nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu bé thích
nhiên để tạo ra sản phẩm về cây xanh thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
và môi trường sống cây xanh và môi trường sống theo ý 
 thích
Chỉ số 113- Phối hợp các kĩ năng vẽ để -Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn các loại 
tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, tạo thành bức tranh có màu sắc hài cây xanh bé thích
bố cục cân đối về cây xanh hoà, bố cục cân đối +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
Chỉ số 2-. Đi lên, xuống trên ván dốc -Trẻ biết giữ thăng bằng khi tham -HĐVC: Trẻ tham gia các trò chơi khi ra hoạt 
(dài 2m, rộng 0,30m) một đầu kê cao gia đi trên ván dốc trong các hoạt động ngoài trời...
0,30m động vui chơi +TC: Thi xem ai giỏi nhất
Chỉ số 9: Chạy liên tục theo hướng -Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp -MLMN: Trẻ chơi mọi lúc mọi nơi
thẳng 18m trong vòng 10 giây nhàng khi chạy nhanh
Chỉ số 10: ném trúng đích đứng (cao -Trẻ biết nhắm mục tiêu và biết dùng -MLMN: Trẻ chơi mọi lúc mọi nơi
1.5m đến xa 2 m) sức của tay và phối hợp các bộ phân 
 khác khi ném trúng đích
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Chỉ số 98- Thể hiện tình cảm đối với -Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với -KNS, HĐNT, MLMN: Trẻ tham gia trải 
Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể nghiệm việc trồng và chăm sóc và trồngcây 
chuyện về Bác Hồ về lợi ích của việc chuyện về Bác Hồ, tấm gương sáng xanh theo tấm gương của Bác Hồ Chỉ số 84- Kể truyện theo tranh minh Trẻ biết tên nhân vật hiểu và có thể -MLMN: Kể truyện, xem tranh truyện về cây 
họa và kinh nghiệm của bản thân về về kể lại nội dung truyện theo yêu cầu xanh và môi trường sống
cây xanh và môi trường sống của cô và của bạn theo ý hiểu của +TC: Bé kể truyện hay
 mình
Chỉ số 82- Sử dụng các từ: cảm ơn, xin Trẻ biết ý nghĩa của các từ: cảm ơn, -Mọi lúc mọi nơi
lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng -Trò chơi: Ai chọn đúng, hoa gì biến mất
với tình huống khi được người lớn và phù hợp với tình huống khi được 
cô khi được nhận lì xì người lớn và cô khi được nhận lì xì
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 63- Sử dụng một số dụng cụ để -Trẻ biết so sánh về kết quả đo, -Hoạt động vui chơi, mợi lúc mọi nơi
đo, đong và so sánh, nói kết quả khi đong và so sánh, nói kết quả khi tưới 
tưới nước cho các loại cây hoa nước cho các loại cây hoa bằng dụng 
 cụ lao động
Chỉ số 62- Nhận ra qui tắc sắp xếp -Trẻ biết nhìn và làm theo mẫu và -HĐ MLMN: Trẻ biết xếp và đém tương ứng 
(mẫu) và sao chép lại. yêu cầu khi đếm và thực hiện trên đồ 1-1 số lượng 8, so sánh nhiều hơn, ít hơn, 
 vật biết gộp, tách, chia nhóm có số bằng nhau, tách và gộp
 lượng 8 thành 2 phần +Trò chơi: Thử tài của bé, ai giỏi nhất, Kết 
 bạn, Rung chuông vàng
Chỉ số 54- Nhận xét, thảo luận về đặc -Trẻ biết phân loại các đối tượng -HĐKPKH: Tìm hiểu về cây xanh và môi 
điểm, sự khác nhau, giống nhau của theo những dấu hiệu khác nhau ( tên trường sống