Kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật, mùa xuân và tết cổ truyền

 1
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ BUÔN HỒ
 TRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNG
 CHỦ ĐỀ
THỰC VẬT, MÙA XUÂN VÀ TẾT CỔ TRUYỀN
 QUYỂN 1
 GIÁO VIÊN: PHAN THỊ THÙY LINH+NGUYỄN THỊ THU NGÀ
 LỚP : LÁ1
 NĂM HỌC:2018-2019 3
CSC 110 - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, 
 điệu bộ, cử chỉ... 
CSC 112 - Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về chủ đề thực 
 vật, mùa xuân và tết cổ truyền
CSC 113 - Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ trong các ngày tết và 
 đoàn viên cùng gia đình
 2.Lĩnh vực phát triển tình cảm và xã hội
CSC 98 -Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ về chủ đề thực vật, 
 trong ngày lễ tết
CSM 96 - Biết an ủi và chia vui với người thân và bạn bè trong ngày lễ tết
 3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ- Giao tiếp
CSC 84 - Kể truyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản thân về chủ đề thực vật, mùa xuân và tết cổ truyền
CSC 87 - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. 
CSC 88 -Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của về chủ đề thực vật, mùa xuân và tết cổ 
 truyền
CSC 79 - Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao về chủ đề thực vật, mùa xuân và tết cổ truyền
CSC 81 - Đóng được vai của nhân vật trong truyện về chủ đề thực vật, mùa xuân và tết cổ truyền
CSM 82 -. Sử dụng các từ: cảm ơn, xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp với tình huống trong ngày lễ tết khi 
 được lì xì...
 4.Lĩnh vực phát triển nhận thức 5
 Chủ đề nhánh
 MỘT SỐ LOẠI RAU( từ ngày 7/1/2019/ đến 11/1/2019)
 Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
Chỉ số 20- Thực phẩm giàu vitamin và -Trẻ biết các loại rau rất giàu chất sơ -Mọi lúc mọi nơi, trong các bữa ăn ở trường
muối khoáng: rau.. và muối khoáng, đối với sức khỏe 
 con người 
Chỉ số 111- Vận động nhịp nhàng phù - Trẻ biết thể hiện nhịp nhàng phù -Hoạt động âm nhạc: bài hát “Bầu và bí” các 
hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bài hát về chủ đề thực vật 
nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các bản nhạc với các hình thức (vỗ tay +TC: Nhanh tay hái quả
loại tiết tấu, múa) về chủ đề thực vật về theo các loại tiết tấu, múa) về chủ đề 
các loại rau, củ, quả.. thực vật về các loại rau, củ, quả..
Chỉ số 114- Phối hợp các kĩ năng cắt, - Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ tô màu 
xé dán để tạo thành bức tranh có màu hình có màu sắc hài hoà, bố cục cân ,vẽ, cắt, xé dán.. các loại rau, củ về chủ đề 
sắc hài hoà, bố cục cân đối về chủ đề đối về chủ đề thực vật về các loại một số loại rau
thực vật về các loại rau, củ, quả.. rau, củ, quả.. +Trò chơi: Thi xem ai khéo tay, họa sĩ tài 
 năng
Chỉ số 120- Đặt tên cho sản phẩm tạo - Trẻ biết tên sản phẩm và nêu lên - MLMN+HĐG+ HĐNT+HĐTH :Trẻ đặt tên 
hình về chủ đề thực vật về các loại rau, được ý tưởng về sản phẩm tạo hình cho sản phẩm tạo hình của mình
củ, quả.. của trẻ về chủ đề thực vật về các loại +Trò chơi: Thi xem ai nói hay hơn 7
bố cục cân đối về chủ đề thực vật hoà, bố cục cân đối +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
Chỉ số 2-. Đi lên, xuống trên ván dốc -Trẻ biết giữ thăng bằng khi tham -HĐVC: Trẻ tham gia các trò chơi khi ra hoạt 
(dài 2m, rộng 0,30m) một đầu kê cao gia đi trên ván dốc trong các hoạt động ngoài trời
0,30m động vui chơi +TC: Thi xem ai giỏi nhất
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Chỉ số 98- Thể hiện tình cảm đối với -Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với -KNS, HĐNT, MLMN: Trẻ tham gia trải 
Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể nghiệm việc trồng và chăm sóc rau xanh theo 
chuyện về Bác Hồ về lợi ích của việc chuyện về Bác Hồ, tấm gương sáng tấm gương của Bác Hồ
trồng rau phục vụ trong cuộc sống của Bác trong việc trồng và chăm 
hằng ngày sóc rau xanh
Chỉ số 96- Biết an ủi và chia vui với -Trẻ biết vui mừng khi trồng rau -KNS, HĐNT, MLMN: Trẻ tham gia trải 
người thân và bạn bè khi làm thành thành công và biết chia sẽ với bạn nghiệm việc trồng và chăm sóc rau xanh cùng 
công trong công việc chăm sóc và khi hoàn thành công việc và sản cô và các bạn
trồng rau phẩm do mình tạo ra về chủ đề thực 
 vật
Lĩnh vực ngôn ngữ và giao tiếp -Nhận dạng các chữ trong bảng chữ -HĐG, MLMN: Trẻ làm quen với các chữ cái 
Chỉ số 87- Nhận dạng các chữ trong cái tiếng việt qua tranh ảnh của chủ đã học qua tranh ảnh, truyện tranh của chủ đề 
bảng chữ cái tiếng việt. đề thực vật thực vật
 -Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng -MLMN:Trẻ đọc các bài đồng dao, các bài 
Chỉ số 79- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao daovề chủ đề một số loại thơ, ca dao về các loại rau 9
đối tượng trong phạm vi 8 bằng các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 đối tượng có số lượng8
cách khác nhau và nói được kết quả: bằng các cách khác nhau và nói được +TC: Thi xem ai thông minh, đoàn kết
bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất kết quả: bằng nhau, nhiều nhất, ít 
của các loại rau, củ ,quả về chủ đề thực hơn, ít nhất khi quan sát và đếm các 
vật loại rau củ quả về chủ đề thực vật
Chỉ số 63- Sử dụng một số dụng cụ để -Trẻ biết so sánh về kết quả đo, đong -Hoạt động vui chơi, mợi lúc mọi nơi
đo, đong và so sánh, nói kết quả khi và so sánh, nói kết quả khi tưới nước 
tưới nước cho các loại cây rau cho các loại cây rau bằng dụng cụ 
 lao động
Chỉ số 62- Nhận ra qui tắc sắp xếp -Trẻ biết nhìn và làm theo mẫu và -HĐ LQVT, HĐG, MLMN: Trẻ biết xếp và 
(mẫu) và sao chép lại. yêu cầu khi đếm và thực hiện trên đồ đém tương ứng 1-1 số lượng 8
 vật biết xếp tương ứng 1-1 đối tượng +Trò chơi: Bé nào đếm giỏi
 có số lượng 8
Chỉ số 54- Nhận xét, thảo luận về đặc -Trẻ biết phân loại các đối tượng HĐKPKH: Tìm hiểu về một số loại rau
điểm, sự khác nhau, giống nhau của theo những dấu hiệu khác nhau ( tên +TC: Thi xem ai chọn đúng, giơ nhanh chọn 
các đối tượng được quan sát. gọi, cấu tạo, đặc điểm, ích lợi của đúng, về đúng nhà, rau gì biến mất, truyền tin
 các loại rau) 11
 -Quan sát vườn rau -Quan sát rau ăn lá -Quan sát rau ăn -Quan sát rau ăn củ -Quan sát hạt giống
3.Hoạt động trường TCVĐ: quả TCVĐ: TCVĐ:
 ngoài trời -TCVĐ: Thi xem ai nhanh TCVĐ: Thi xem ai chọn Hạy chọn loại hạt 
 Bắt sâu hơn Chuyền quả đúng giống bé thích
 -TCDG: -TCDG: -TCDG: -TCDG: -TCDG:
 Lộn cầu vòng Lá và gió Bỏ khăn Gieo hạt Gieo hạt
 -Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do
 PTTC KPKH PTTM PTNT PTNN
4.Hoạt động Đi bằng mép ngoài Bé tìm hiểu về một Âm nhạc LQVT LQVH
 chung bàn chân số loại rau Trái bầu xanh, trái Đếm đến 8. Nhận Truyện: Sự tích cây 
 bí xanh biết nhóm đối khoai lang
 Tạo hình tượng có số lượng8
 Vẽ các loại rau củ , 
 quả bé thích(mlmn) 
5.Hoạt động Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
 góc Góc phân vai Chơi đóng vai bán -Trẻ biết thể hiện Một số đồ chơi *Thỏa thuận trước 
 hàng, bác sĩ... vai chơi của mình phục vụ góc chơi: khi chơi:
 Đồ nấu ăn, các loại Cô cho trẻ chọn góc 
 thực phẩm, sản chơi sau đó tổ chức 13
 toán, lắp ghép các làm bài tập toán số ghép hình...
 hình ảnh và sản 8 và chữ cái về chủ 
 phẩm về chủ đề đề thực vật
 thực vật
 -Trẻ biết và rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn
 6. -Động viên cho cháu ăn hết xuất, giới thiệu các món ăn, dinh dưỡng các món ăn cho trẻ
 Vệ sinh ,ăn -Chăm sóc và động viên trẻ ăn chậm và suy dinh dưỡng
trưa và ngủ -Nhắc nhỡ trẻ không làm đỗ thức ăn và không nói chuyện trong bữa ăn
 trưa -Cho trẻ ngủ đủ giấc và mắc màn khi ngủ
7.Hoạt động -Ôn lại các hoạt động buổi sáng
 chiều -Làm quen với hoạt động mới
 -Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 -Dạy kỹ năng sống cho trẻ: Trồng rau, làm thí nghiệm trồng rau, ngâm hạt giống, làm đất, tưới rau..
 -Làm bài tập toán và chữ cái.. chưa làm xong ở buổi sáng
 -Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ vận động múa, hát theo nhạc về chủ đề chủ đề thực vật
8. Bình cờ và * Bình cờ
 trả trẻ Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
 +Đi học không khóc nhè
 +Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
 +Biết chào hỏi lễ phép 15
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 *****************
 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2019
 Chủ đề nhánh:
 MỘT SỐ LOẠI RAU
 I.ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi, lợi ích một số loại rau trong vườn rau của trường
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẽ đồ chơi 
cùng bạn
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau( Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ)
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu, phấn, lá cây, các loại rau
 3.Tiến trình tổ chức
a.Hoạt động có chủ đích: 17
đến câu cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu.
*Luật chơi: Bạn nào đang chơi mà bỏ hai tay ra thì bạn đó phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ đọc bài đồng dao 2 lần
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô mời 2 trẻ lên chơi thử.
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: ĐI BẰNG MÉP NGOÀI BÀN CHÂN
 1.Mục đích yêu cầu
*Kiến thức
-Trẻ biết đi bằng mép ngoài bàn chân và không bị té trẻ vận thành thạo thao tác nhanh nhẹn 
 - Trẻ biết được luật chơi cách chơi hứng thú tham gia chơi trò chơi ném bóng vào rổ
*Kỹ năng
- Rèn luyện trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng đi thẳng đầu không cúi, phối hợp tay mắt nhịp nhàng trong khi thực hiện vận 
động
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, tập trung.
*Giáo dục
-Giáo dục trẻ tính mạnh dạn và tự tin. Trẻ có thói quen nề nếp học tập có ý thức luyện tập.
 2. Chuẩn bị: 19
phải làm việc gì? Hôm nay cô sẽ cùng các con cùng tham gia hội thi cùng đi trồng rau nhé! 
Xin mời các đội giới thiệu tên đội và các thành viên của đội mình. 
- Trò chơi hôm nay gồm có 3 phần:
 + Phần chơi thứ 1: Thi đồng diễn màn thể dục nhịp điệu.
 + Phần chơi thứ 2: Thi tài năng (Đi theo mép ngoài của bàn chân).
 + Phần chơi thứ 3: Cùng chung sức. (Trò chơi ném bóng vào rổ)
*Khởi động 
Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi và chạy khác nhau
*Trọng động 
Bài tập phát triển chung
+ Phần chơi thứ 1: Phần chơi 1: Đồng diễn màn thể dục nhịp điệu. 
Cô cho trẻ tập BTPTC theo lời ca bài hát “Trái bầu xanh trái bí xanh” trẻ vận động nhịp nhàng theo lời của bài hát 2 lần 
(nhấn mạnh động tác tay).
+ Phần chơi thứ 2: Phần chơi tài năng:
Vận động cơ bản “Đi theo mép ngoài bàn chân” 
- Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu 2 lần, phân tích động tác: Từ đầu hàng cô lên vạch chuẩn bị hai chân đứng rộng bằng 
vai 2 tay thẳng đầu không cúi cô đi bằng 2 mép ngoài của gan bàn chân đi theo hướng thẳng phối hợp tay chân nhịp nhàng đi 
hết đoạn đường cô đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cho trẻ thực hiện: cả lớp 2 - 3 lần (đứng đội hình cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang) lượt trẻ lên thực hiện 2-3. Cô quan sát 
động viên sửa sai cho trẻ kịp thời. 21
- Cho thi đua 2 đội.
- Cô mời đại diện mổi đội 5 – 6 bạn, yêu cầu các bạn sẽ chọn bóng màu đỏ. bóng màu xanh. Tất cả các bạn của 2 đội sẽ đi 
thành vòng tròn, khi có hiệu lệnh ném bóng vào rổ, các bạn sẽ chọn màu bóng của đội mình và ném vào rổ, nếu đội nào ném 
chính xác và đúng yêu cầu sẽ giành chiến thắng. Các con nhớ lấy đúng màu bóng của đội mình nhé nếu lấy nhầm sẽ giúp đội 
bạn chiến thắng đấy.
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Thi đua giữa 2 tổ Động viên khuyến khích trẻ. Thưởng quà
*Hồi tĩnh: Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH ,ĂN TRƯA , NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn bài cũ: Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học 
-Cho trẻ chơi trò chơi :Thi xem ai cọn đúng
+Cách chơi: Cô chuẩn bị các lô tô về các loại rau và cô nói tên rau và trẻ chọn đúng hình ảnh của loại rau đó
+Luật chơi: Đội nào chọn đúng yêu cầu và nhiều hơn là đội thắng cuộc
-Cho trẻ làm quen bài mới: Tìm hiểu về một số loại rau
-Dạy trẻ kỹ năng sống hằng ngày: Rửa tay theo sáu bước
-Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các bài hát về chủ đề
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ 23
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu, phấn, lá cây, các loại rau ăn lá
 3.Tiến trình tổ chức
a.Hoạt động có chủ đích:
*Quan sát không có chủ định(Tùy tình hình quan sát)
*Quan sát có chủ định: Trẻ quan sát một số rau ăn lá như rau mồng tơi, rau ngót, rau muống, rau cải..(Cô gợi ý và đặt câu hỏi 
và cho trẻ quan sát cácloại rau ăn lá
b. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh hơn
*Chuẩn bị: Cô chuẩn bị một số lô tô loại rau ăn lá
*Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội và cô nói tên rau trẻ lên tìm và chọn đúng lô tô có hình ảnh về loại rau đó
c. Trò chơi dân gian: Lá và gió
*Cách chơi: Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu làm những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh vù vù thì tất cả 
những chiếc lá trên sân bay nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay chậm , gió ngừng thì lá dừng hẳn lại
*Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi thì lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò 
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: TÌM HIỂU VÊ MỘT SỐ LOẠI RAU
 1.Mục đích yêu cầu 25
cho ăn không? Ngoài bầu và bí các con còn được mẹ nấu cho ăn những loại rau gì nữa?
 -Ở nhà con có trồng những loại rau gì?
 -À, từ trước đến nay chúng ta đã từng ăn nhiều loại rau, thế các con đã biết đặc điểm của 1 số loại rau chưa?
 - Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại rau nhé!
 * Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại về một số loại rau
 + Tìm hiểu về một số loại rau ăn lá
 - Cô đọc câu đố :
 “ Tôi mọc trong vườn
 Tàu lá xanh xanh
 Tôi để nấu canh
 Để xào, để luộc”?
 - Đố các con đó là loại rau gì?( Rau cải xanh)
 - Cô trình chiếu hình ảnh rau cải xanh cho trẻ xem.
 - Trên tay cô có rau gì đây?( Cô đưa rau cải xanh thật ra)
 - Đây là phần gì của rau? (Rễ, thân, lá)
 - Con xem lá cải xanh thế nào? To hay nhỏ? Dài hay tròn? Có màu gì?
 - Ăn rau cải xanh ta ăn phần nào? (Lá)
 - Con đếm xem có bao nhiêu cây cải xanh?
 - Mẹ thường nấu món nào cho con ăn? (Canh, xào, luộc...)
 - Cô trình chiếu các món ăn nấu từ rau cải cho trẻ xem. 27
 - Cô trình chiếu quả cà chua cho trẻ xem
 - Cô đưa quả cà chua thật ra
 - TRên tay cô có gì? (Quả cà chua)
 + Khi chín có màu gì? Còn xanh có màu gì?(Đỏ - Xanh)
 + Vỏ có đặc điểm gì? (Vỏ bóng) – Cho 1 trẻ lên sờ thử.
 +Quả có dạng hình gì? (Có dạng hình tròn)
 + Trong ruột quả cà có gì? Hạt ít hay nhiều? Khi ăn ta ăn phần nào?( Trong ruột có nhiều hạt, ăn phần thịt,)
 - Cô bổ quả cà chua ra cho trẻ xem
 - Làm món gì để ăn? Ăn có vị gì? (Nấu canh, xào, ăn sống, làm nước sốt...)
 - Cô trình chiếu các món ăn được chế biến từ quả cà chua cho trẻ xem.
 -Cô nhấn mạnh: Quả cà chua làm được rất nhiều món ăn ngon và bổ dưỡng vì có rất nhiều vitaminA, C giúp mắt các con 
sáng hơn, tăng sức đề kháng cho cơ thể. Vì vậy các con cần ăn nhiều cà chua sẽ tốt cho cơ thể.
 -Trên tay cô có gì?
 - Quả su su có màu gì? (Có màu xanh)
 - Hình dạng ra sao?( Tròn, dài, có gai)
 - Cô mời 1 bạn lên sờ vỏ su su xem vỏ nó như thế nào?
 - Bên trong có gì?( Bên trong có hạt.)
 - Cô bổ quả Su su ra cho trẻ xem
 - Vậy khi ăn quả su su ta phải làm gì?( Ta bỏ hạt, bỏ vỏ)
 - Nó là loại rau ăn quả hay ăn củ?( Rau ăn quả) 29
 - Là loại rau ăn gì? (Rau ăn củ)
 - Dùng để làm gì? (Nấu ăn)
 - Cô chiếu các món ăn nấu từ củ cà rốt
 - Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa cà rốt và củ cải trắng.
 + Giống nhau: Đều là loại rau ăn củ, có dạng hình tròn dài, 1 đầu to, 1 đầu nhỏ
 + Khác nhau:Cà rốt có màu cam, củ cải có màu trắng.
 - Cho trẻ kể tên 1 số loại rau ăn củ mà trẻ biết.(Cô chiếu hình ảnh củ xu hào, củ hành tây, củ khoai tây...)
 - Cô để chung 3 nhóm rau, mời trẻ lên phân nhóm 3 loại rau.
 Cô nhấn mạnh: Các loại rau này tuy khác nhau vể tên gọi, đặc điểm nhưng đều gọi chung là 1 số loại rau. Vì chúng 
thường được dùng để chế biến thức ăn trong bữa cơm hàng ngày, cung cấp các vitamin, chất bổ cần thiết, giúp cơ thể khỏe 
mạnh, hồng hào, thông minh, học giỏi. vì thế các con nhớ ăn niều các loại rau khi mẹ nấu canh, xào, luộc, ăn sống nữa nhé!
 * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập “Rau gì biến mất”
 Cách chơi: - Cô để chung các loại rau, cho trẻ nhắm mắt lại và cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại rau, trẻ mở mắt và đoán những 
loại rau đã biến mất.
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
 + Trò chơi : “Giơ nhanh đọc đúng”
 - Cô phát lô tô các loại rau cho cả lớp, sau đó trẻ dơ theo yêu cầu của cô.
 + Trò chơi : “Về đúng nhà”
 - Cô thu rổ lô tô và cho mỗi trẻ giữ lại 1 thẻ mà mình yêu thích nhất.
 - Cô để 3 ngôi nhà có hình ảnh 3 nhóm rau. Trẻ đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời mưa. Khi kết thúc bài hát, bạn nào có 31
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 *****************
 Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2019
 Chủ đề nhánh:
 MỘT SỐ LOẠI RAU
 I.ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi, lợi ích một số loại rau ăn quả
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẽ đồ chơi 
cùng bạn
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau( Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ)
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu, phấn, lá cây, các loại rau ăn quả
 3.Tiến trình tổ chức
a.Hoạt động có chủ đích: 33
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Đề tài: BẦU VÀ BÍ
 1.Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
 - Trẻ thuộc bài hát “Bầu và bí” nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát nói về bầu và bí (là loại rau ăn quả)
* Kỹ năng:
 - Luyện cho trẻ kỹ năng nghe nhạc, và kỹ năng hát đúng nhịp bài hát.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
*Giáo dục:
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát.
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi.
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau. 
 2.Chuẩn bị:
 - Nhạc các bài hát “Bầu và Bí”, “Vườn cây của ba”
 - Cây ăn quả, mô hình vườn rau
 - Một số nhạc cụ như : Phách tre, xắc xô, đàn
 *Tích hợp:Làm quen với toán, âm nhạc, khám phá khoa học
 3.Phương pháp: Quan sát và thực hành
 4.Tổ chức hoạt động 35
 + Thi đua tổ, nhóm:
 - Mời 3 tổ hát
 - Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát tam ca,song ca, đơn ca bằng hình thức tổ chức “Hội thi tiếng hát họa mi”
 - Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.
 Cả lớp hát lại một lần.
 * Hoạt động 3: Nghe hát: “Vườn rau của ba”
 - Các con ơi! Có 1 bài hát cũng nói về những loại cây xanh, những loại rau quen thuộc mà bố mẹ của chúng ta đã trồng 
được trong vườn đấy! Các con hãy lắng nghe cô hát bài “Vườn rau của ba ” của nhạc sỹ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác nhé!
 - Cô hát lần 1 ( Ngồi hát)
 - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sang tác?
 - Cô hát lần 2: Có làm động tác minh hoạ - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 * Hoạt động 4: Trò chơi “Nhanh tay hái quả”
 - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi: “ Nhanh tay hái quả” các con có thích không?
 - Cô giới thiệu tên trò chơi .Hướng dẫn cách chơi .
 - Cách chơi: Cô đặt 1 cây xanh có gắn quả ở giữa phòng học, cho trẻ đi xung quanh cây vui hát bài “Em yêu cây xanh”. 
Khi nghe tiếng nhạc cuối thì dừng lại và nhanh tay hái lấy 1 quả ở trên cây.
 - Luật chơi: Bạn nào chậm không hái được quả thì sẽ phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi: Cô điều khiển trò chơi và động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
 * Kết thúc: Cô và trẻ hát lại bài “Bầu và Bí” và ra sân chơi 37
*Tích hợp: Âm nhạc, khám phá khoa học, toán, vệ sinh dinh dưỡng
 3.Phương pháp: Qua sát, thực hành
 4. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Đọc thơ: Vườn rau
-Trò chuyện về chủ đề một số loại rau
-Giáo dục trẻ ích lợi của rau đối với đời sống con người, biết cách trồng và chăm sóc rau
Hoạt động 2 : Quan sát tranh và đàm thoại
-Cô cho trẻ xem tranh vẽ về rau củ quả do cô vẽ
+Con đoán xem cô vẽ gì đây ?... Những bức tranh này thật vui, thật ngộ nghĩnh, ai có thể đặt tên cho tranh này ?
-Hôm nay chúng mình cùng vẽ một số loại rau, củ sao cho thật độc đáo, ngộ nghĩnh nhé !
- Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ
+ Con định vẽ loại rau củ gì ?Bạn nào dự định vẽ khác bạn ?
- Cô chúc các con vẽ được nhiều tranh ngộ nghĩnh, mới lạ để mình cùng khoe với bố mẹ chiều nay nhé!
-Cô giáo dục trẻ cách cầm viết và biết giữ vệ sinh bàn học sạch sẽ khi tô màu
*Cô cho trẻ chơi trò chơi để khởi động các ngón tay bằng trò chơi“Những ngón tay nhúc nhích”
Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ tí hon
Cô cho trẻ vẽ và đến từng trẻ quan sát, gợi ý và khuyến khích động viên các trẻ vẽ chưa đạt 
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
-Cô khen cả lớp đều vẽ tranh ngộ nghĩnh!
- Con thấy tác phẩm mới lạ – lạ như thế nào? 39
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 *****************
 Thứ 5 ngày 10 tháng 1 năm 2019
 Chủ đề nhánh:
 MỘT SỐ LOẠI RAU
 I.ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi, lợi ích một số loại rau ăn củ
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẽ đồ chơi 
cùng bạn
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau( Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ)
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu, phấn, lá cây, các loại rau ăn củ
 3.Tiến trình tổ chức
a.Hoạt động có chủ đích: 41
Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây rung :Nghiêng người sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A..
*Luật chơi: 
Hướng trẻ vận động những thao tác theo đúng nhịp của bài thơ sau: 
“Gieo hạt Mùi hương
Nảy mầm Thơm ngát
Một cây Một quả
Hai cây Hai quả
Một nụ Gió thổi
Hai nụ Cây rụng
Một hoa Lá rụng
Hai hoa Nhiều lá.” 
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô mời 2 trẻ lên chơi thử.
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 43
- Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ.
*Tích hợp:Làm quen với toán, âm nhạc
 3.Phương pháp : Quan sát và trò chơi, thực hành
 4.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Các con ơi! Ngày hôm nay lớp mình rất vinh dự vì có các cô giáo đến dự giờ đấy, chúng mình hãy dành một tràng pháo tay 
thật lớn để chào đón các cô nào!
- Để cho không khí thêm vui nhộn, chúng mình hãy cùng nhau chơi một trò chơi, các con có thích không?
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi “Gieo hạt”
+ Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
+ Chúng mình đã gieo hạt bao giờ chưa?
+ Các con gieo hạt gì?
+ Vậy để cho cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì?
=> Muốn cây xanh tốt chúng mình phải thường xuyên bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước, không được dẫm lên cây,)
* Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 7
- Các con ơi! Cô biết cô Tiên mùa xuân đã trồng được rất nhiều loài hoa quả đấy, các con có muốn cùng cô đến tham quan 
vườn hoa quả của cô Tiên mùa xuân không?
- Cô cho trẻ tham quan mô hình vườn hoa quả (Mở nhạc “Vườn cây của ba”)
- Các con hãy nhìn xem, vườn hoa quả của cô Tiên mùa xuân có đẹp không?
- Chúng mình hãy xem trong vườn hoa quả có những loài cây gì nhé! (Cây đào, cây mai, cây táo, cây khế,  ) 45
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 7 bông hoa đào tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số vào.
- Các con thấy vườn hoa quả của cô Tiên mùa xuân có đẹp không?
- Các con ơi! Biết lớp mình học rất ngoan rất giỏi cho nên cô Tiên mùa xuân đã mang đến cho lớp mình một món quà đấy, 
các con có muốn cùng cô khám phá xem đó là món quà gì không nào?
- Cho trẻ đi về chỗ ngồi theo hình chữ U (Cô mở nhạc)
* Hoạt động 3: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng.
- Các con hãy nhìn xem cô Tiên mùa xuân đã tặng cho lớp chúng mình món quà gì đây nhé!
- Cô trình chiếu lần lượt slile 7 bông hoa mai lên cho trẻ quan sát và đếm.
- 7 bông hoa, cô thêm vào 1 bông hoa nữa là mấy bông hoa? (Cô thêm vào 1 bông hoa mai)
- Cô chiếu tiếp slile 7 bông hoa đào, cho trẻ đếm số hoa đào
- Số hoa mai so với số hoa đào như thế nào với nhau?
- Số hoa nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?
- Số hoa nào ít hơn và ít hơn là mấy
- Cô nói: Số hoa mai và số hoa đào không bằng nhau vì số hoa mai nhiều hơn số hoa đào và nhiều hơn là 1, còn số hoa đào ít 
hơn số hoa mai và ít hơn là 1.
- Vậy muốn số hoa đào và số hoa mai bằng nhau thì chúng ta phải làm gì?
- Cô thêm một bông hoa đào. 47
- Các con có nhận xét gì về nhóm hoa đào và hoa mai nào?
- Nhóm hoa nào nhiều hơn, và nhiều hơn là mấy?
- Nhóm hoa nào ít hơn và ít hơn là mấy?
- Vậy chúng mình làm thế nào để số hoa đào và số hoa mai bằng nhau và đều bằng 8?
- Cho trẻ xếp ra thêm một bông hoa đào.
- Số hoa mai và số hoa đào lúc này như thế nào với nhau?
- Và cùng bằng mấy?
- Các con ạ! Cả 2 nhóm hoa đều bằng nhau và đều có số lượng là 8, chúng mình sẽ gắn thẻ số mấy các con?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 8 bên cạnh số hoa đào và hoa mai.
- Cho trẻ đếm lại số hoa đào và hoa mai.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau đem những bông hoa này về để trang trí ngày tết nhé!
- Cho trẻ cất số bông hoa mai, vừa cất vừa đếm ngược từ phải qua trái.
- Tương tự cho trẻ cất số hoa đào và cất thẻ số. 
* Củng cố các nhóm số lượng 8
- Cô đặt các nhóm đồ chơi có số lượng là 8 ở xung quanh lớp, cho 2- 3 trẻ tìm những nhóm đồ chơi đó và nói lên kết quả của 
từng nhóm. (Trẻ tìm xong cho cả lớp kiểm tra kết quả)
- Cô cho cả lớp đếm quả rơi (Từ 1 đến 8)
- Cho trẻ đứng dậy vận động:
+ Lần 1: Cô cho cả lớp đứng dậy vận động vỗ tay theo nhịp đếm từ 1 – 8 (Bên trái, bên phải)
+ Lần 2: Cho trẻ dẫm chân theo nhịp từ 1 – 8 (Bên trái, bên phải). 49
 a. Cam (7 quả)
 b. Chuối (4 quả)
 c. Táo (8 quả)
Câu 4: Con hãy đếm những nhóm quả sau đây và kích chuột vào nhóm quả có số lượng là 8
 a. Dâu tây (8 quả)
 b. Xoài (5 quả)
 c. Bơ (6 quả)
Câu 5: Con hãy đếm những nhóm quả sau đây và kích chuột vàonhững nhóm quả có số lượng là 8
a. Ổi (8 quả)
b. Thanh long (3 quả)
c. Táo (7 quả)
d. Cam (8 quả)
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Giáo dục trẻ: Biết đươc lợi ích của việc ăn rau củ quả:
Rau củ quả cung cấp cho cơ thể chúng ta nhiều vitamin và muối khoáng, giúp cho cơ thể khỏe mạnh hơn, cao lớn hơn và 
thông minh hơn. Cho nên hàng ngày chúng mình phải ăn nhiều rau, củ, quả các con nhé!
Và để có được vườn rau xanh tốt chúng mình phải làm gì các con? (Chăm sóc bảo vệ cây xanh, bắt sâu nhỏ cỏ tưới nước cho 
cây, không dẫm lên cây, các con đã nhớ chưa nào?
* Kết thúc tiết học: Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ làm chim bay và nhẹ nhàng ra sân chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 51
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 *****************
 Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2019
 Chủ đề nhánh:
 MỘT SỐ LOẠI RAU
 I.ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi, lợi ích một số loại hạt giống của các loại rau, biết cách ngâm hạt giống
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẽ đồ chơi 
cùng bạn
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau ( Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ)
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu, phấn, lá cây, các loại hạt giống của rau ăn 
 3.Tiến trình tổ chức 53
Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra
Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây rung :Nghiêng người sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A..
*Luật chơi: 
Hướng trẻ vận động những thao tác theo đúng nhịp của bài thơ sau: 
“Gieo hạt Mùi hương
Nảy mầm Thơm ngát
Một cây Một quả
Hai cây Hai quả
Một nụ Gió thổi
Hai nụ Cây rụng
Một hoa Lá rụng
Hai hoa Nhiều lá.” 
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô mời 2 trẻ lên chơi thử.
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG 55
*Tích hợp: LQVH, ÂN..
 3.Phương pháp: Quan sát, thực hành
 4. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động 1: Hoạt cảnh cho trẻ đến thăm ruộng hoa màu của các cô chú nông dân.
- Hôm nay cô sẽ dẫn các cháu đến thăm ruộng hoa màu của các cô chú nông dân! 
- Khi đã đi hết con đường, cô cho trẻ ngồi xuống và xem slide của từng loại củ.
 Cô hỏi trẻ: Đây là củ gì ? Củ hành, củ gừng, củ xu hào, củ khoai lang
-Cô cùng trẻ tìm hiểu về đặc điểm củ khoai, ích lợi và giá trị dinh dưỡng
Hoạt động 2: Dạy truyện “Sự tích cây khoai lang”
* Kể lần 1: cô kể bằng lời có điệu bộ minh họa.
* Kể lần 2: cô kể chuyện theo các slide về trình tự nội dung câu chuyện.
. Đàm thoại, kể trích dẫn và giải thích từ khó bằng trò chơi “Ô số thú vị” .
- Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi : “Ô số thú vị”. 
Cô cùng trẻ đọc các ô số
( 1, 2, 3, 4, 5, cô có tất cả 5 ô số)
- Cô mời 1 trẻ lên click chuột vào ô số 1- câu hỏi 1 cô muốn hỏi cả lớp: Câu chuyện mà cô vừa kể có tên là gì ?
Cô cho trẻ nhắc lại câu: câu chuyện “sự tích cây khoai lang”.
- Cô mời 1 trẻ lên click chuột vào ô số 2 – câu hỏi 2 cô muốn hỏi 1 số bạn: Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là 
những nhân vật nào?
- Cô click vào ô số 3 – câu hỏi 3: Khi lớn lên cậu bé đã nói gì với bà cậu bé? 57
Cho trẻ đặt tên mới cho truyện
Cô kể truyện cho trẻ đóng kịch 
*Kết thúc hoạt động: Đọc bài thơ yêu mẹ
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH ,ĂN TRƯA , NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn bài cũ: Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học 
-Cho trẻ chơi trò chơi : truyền tin
+Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội và cô mời đại diện mổi đội 1 bạn lên cô nói thầm yêu cầu chọn loại rau theo yêu cầu của 
cô
+Luật chơi: Đội nào truyền tin đúng thì đội đó thắng cuộc đội thua sẽ nhảy lò cò
-Cho trẻ làm quen bài mới: các bài hát về một số loại quả
-Dạy trẻ kỹ năng sống hằng ngày: dạy trẻ cách lau mặt đúng cách
-Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các bài hát về chủ đề
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG, BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
..................................................................... 59
củ, quả.. của trẻ về chủ đề thực vật về các loại +Trò chơi: Thi xem ai nói hay hơn
 rau, củ, quả..
Chỉ số 1- Thực hiện đúng, thuần thục -Trẻ biết tập thể dục sáng cùng cô -TDS: Tập theo bài nhạc tháng 1
các động tác của bài thể dục theo hiệu 
lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. 
Bắt đầu và kết thúc động tác đúng 
nhịp.
Chỉ số 5- Đi/ chạy thay đổi hướng vận -Trẻ biết thay đổi hướng vận động -HĐTD: Vận động cơ bản “Đi khuỵu gối”
động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít TC: Chuyền quả
nhất 3 lần). nhất 3 lần).
 -MLMN+ HĐG: Trẻ hát các bài hát về chủ đề 
Chỉ số 110- Hát đúng giai điệu, lời ca, Trẻ thể hiện giai điệu, lời ca, hát diễn thực vật về các loại..ở mọi lúc mợi nơi
hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm -Trò chơi: Giọng hát việt nhí
cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, của bài hát qua giọng hát, nét mặt, 
điệu bộ, cử chỉ...về chủ đề thực vật điệu bộ, cử chỉ...về chủ đề thực vật
Chỉ số 112- Phối hợp và lựa chọn các Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn.. các loại 
nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu rau, củ, quả bé thích
nhiên để tạo ra sản phẩm về chủ đề thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về +TC: họa sĩ tài năng, bé khéo tay
thực vật chủ đề thực vật
Chỉ số 113- Phối hợp các kĩ năng vẽ để Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để -HĐTH+ HĐG +MLMN: Vẽ, nặn các loại 61
Chỉ số 79- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng Trẻ biết thể hiện biểu cảm bài thơ, -LQVH:Trẻ đọc bài thơ “Giàn gấc”
dao, cao dao về chủ đề một số loại đồng dao, cao dao về chủ đề một -Trò chơi: Ai đọc hay nhất, quả gì biến mất
rau số loại rau
Chỉ số 81- Đóng được vai của nhân vật Trẻ biết thể hiện vai của nhân vật -HĐG: Trẻ đọc và xem truyện về chủ đề các 
trong truyện. trong truyện. loại quả 
 -Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
Chỉ số 88- Tô, đồ các nét chữ, sao chép Trẻ biết nét chữ, sao chép một số kí -HĐG: Trẻ tô theo nét chấm mờ các chữ cái 
một số kí hiệu, chữ cái, tên của các loại hiệu, chữ cái, tên của các loại rau đã học các bài tập trong vở về chủ đề thực 
rau vật
Chỉ số 84- Kể truyện theo tranh minh Trẻ biết tự kể theo tranh minh họa -MLMN: Kể truyện “Sự tích cây thị”
họa và kinh nghiệm của bản thân về và kinh nghiệm của bản thân về chủ +TC: Bé kể truyện hay
chủ đề thực vật đề thực vật
Chỉ số 82- Sử dụng các từ: cảm ơn, xin Trẻ biết các từ: cảm ơn, xin lỗi. xin -Mọi lúc mọi nơi
lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp phép, thưa, dạ, vâng phù hợp với -Trò chơi: Ai chọn đúng, quả gì biến mất
với tình huống khi được người lớn và tình huống khi được người lớn và cô 
cô , bạn tặng quà về chủ đề thực vật , bạn tặng quà về chủ đề thực vật
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 56- So sánh số lượng của hai -Trẻ biết so sánh số lượng của ba -HĐLQVT: Nhận biết mới quan hệ hơn kém
đối tượng trong phạm vi 8 bằng các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 trong phạm vi 8 63
 KẾ HOẠCH TUẦN
 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 -Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi vớp phụ 
 huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
 1.Đón trẻ, trò -Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và trò chuyện về chủ đề của tuần.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của 
 chuyện sáng trẻ ở lớp và ở nhà
 -Cho trẻ nghe về một số bài hát bài thơ về chủ đề một số loại quả
 Trẻ tập theo nhạc bài tập buổi sáng của tháng 1
2.Thể dục sáng *Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy
 *Trọng động: Bài tập phát triển chung
 -Động tác hô hấp : Thổi nơ bay
 -Động tác tay : Tay đưa cao, nghiêng hai bên, vỗ tay
 -Động tác chân : Bước chân sang ngang, đưa tay cao và chạm gối chạm mũi chân
 -Động tác bụng, lườn : Hai tay đưa ngang vai hai bên, nghiên người sang 2 bên
 -Động tác bật :Bật tai chỗ đá chân ra trước
 *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 65
 phẩm của một số cho trẻ chơi cho trẻ tự 
 loại rau thỏa thuận vai chơi 
 Góc xây dựng Xây vườn cây ăn Trẻ hoàn thành Gạch và các loại với nhau
 quả công trình đẹp và hoa, khối , lon *Tổ chức chơi
 hợp lý nước ngọt, nhà, Trong lúc trẻ chơi cô 
 thảm cỏ, mô hình đi từng góc chơigiúp 
 vườn cây ăn quả trẻ thể hiện tốt góc 
Góc thiên nhiên Chăm sóc cây và Trẻ biết chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chơi của mình và tạo 
 tưới nước chơi với cây và tưới nước thau, cát, nước, tình huống cho trẻ xử 
 cát và nước, sỏi... chơi với cát và chai lọ, các loại lý
 nước, sỏi... cây xanh -Dặn dò trẻ không 
 Góc nghệ thuật -Vẽ, xé dán và nặn Trẻ vẽ, xé dán và Giấy màu, hồ dán, tranh giành đồ chơi 
 chủ đề các loại quả nặn về thực vật giấy vẽ, màu tô, của nhau
 -Hát múa kể truyện -Hát múa kể truyện cát,.kéo, tranh * Nhận xét:
 về chủ đề thực vật về chủ đề thực vật ảnh... Kết thúc cô đi đến 
 từng góc chơi của 
 trẻ và nhận xét các 
 Góc học tập Tô chữ chấm mờ, Trẻ viết và tô chữ -Viết chì, bàn ghế, góc chơi và nhắc trẻ 
 viết,và làm bài tập cái chấm mờ và vở bài tập, tranh cất đồ chơi gọn gàng
 toán, lắp ghép các làm bài tập toán số ghép hình... 67
 Cuối tuần tổng kết cờ và cắm hoa bé ngoan
 *Trả trẻ:
 -Giáo viên trả trẻ tận tay phụ huynh và nhắc trẻ chào cô, và bố mẹ, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ 
 trong ngày
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
 *****************
 Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2019
 Chủ đề nhánh:
 MỘT SỐ LOẠI QUẢ
 I.ĐÓN TRẺ , TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi, lợi ích một số loại cây xanh của trường
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết tôn trọng những quy định trong khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn và nhường nhịn bạn khi chơi, chia sẽ đồ chơi 
cùng bạn 69
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng”.
Khi đọc đến câu cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai cùng giơ cao cánh
tay (vẫn nắm tay nhau) rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng
vào nhau. Sau đó cứ như vậy trò chơi tiếp tục theo nhịp đọc của bài đồng dao và
đến câu cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu.
*Luật chơi: Bạn nào đang chơi mà bỏ hai tay ra thì bạn đó phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ đọc bài đồng dao 2 lần
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô mời 2 trẻ lên chơi thử.
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: ĐI KHUỴU GỐI
 1.Mục đích yêu cầu
*Kiến thức
- Trẻ biết đi khuỵu gối
- Trẻ biết cách đi khuỵu gối, lưng thẳng, gối hơi khuỵu, đầu không cúi, mắt nhìn về phía trước, hai tay trống hông để giữ 
thăng bằng trong lúc đi 71
+ Phần thi thứ ba: Bé vui khỏe. 
 * Khởi động
- Nào chúng mình cùng đi đến hội thi với cô nào!
- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân. Đi thường 4m, đi mũi bàn chân 2m, đi thường 4m, đi gót chân 
2m, đi thường 4m, đi má chân 2m, đi thường 4m, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường về 2 hàng dọc tập hợp.
- Cô cho trẻ tách 2 hàng dọc thành 4 hàng ngang, đứng so le.
 * Trọng động:
- Bước vào phần thi đầu tiên đó là phần thi “Màn đồng diễn” phần thi này yêu cầu các bé phải tập đều và đẹp! 
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, đưa hai tay lên cao.
+ Động tác bụng – lườn: Đưa hai tay lên cao, nghiêng người sang bên phải, bên trái.
+ Động tác chân: Đứng thẳng, đưa hai tay lên cao, hai tay ra phía trước, khuỵu gối.(Cô tăng số nhịp cho động tác chân)
+ Động tác bật: Bật chân trước chân sau.
+ Bây giờ cô mời chúng mình cùng tập lại động tác chân với cô nhé. Cô đếm và tập cùng trẻ.
* Vận động cơ bản: Đi khuỵu gối.
- Màn đồng diễn của các bé thật tuyệt vời, cô tuyên bố cả hai đội đều chiến thắng, thưởng cho mỗi đội một loại quả , cô mời 
đội trưởng hai đội lên lấy quả cho tổ mình.
 Tiếp theo mời các bé cùng tham gia vào phần thi thứ hai có tên “Bé tài năng” ở phần thi này yêu cầu khó hơn phần thi 
trước, yêu cầu các bé đi khéo hơn muốn thi được phần thi này các con hãy quan sát cô thi trước nhé!
+ Lần 1: Tập mẫu hoàn chỉnh không giải thích. 73
- Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét trò kết quả trò chơi, động viên và khen trẻ kịp thời.
- Qua phần chơi thứ ba cô thấy hai đội đều giành được chiến thắng, thưởng cho mỗi đội thêm một quả, cô mời đội trưởng hai 
đội lên lấy quả cho tổ mình.
- Trải qua ba phần thi cô và hai đội cùng kiểm tra kết quả của hai đội sau mỗi lần thi nhé. Trẻ đếm số quả các đội. Trải qua ba 
phần chơi cô thấy hai đội đều ngang sức ngang tài cô thưởng cho mỗi đội một tràng pháo tay.
 *Hồi tĩnh: Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH ,ĂN TRƯA , NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn bài cũ: Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học 
-Cho trẻ chơi trò chơi :Thi xem ai chọn đúng
+Cách chơi: Cô chuẩn bị các lô tô về các loại quả và cô nói tên quả và trẻ chọn đúng hình ảnh của loại quả đó
+Luật chơi: Đội nào chọn đúng yêu cầu và nhiều hơn là đội thắng cuộc
-Cho trẻ làm quen bài mới: Tìm hiểu về một số loại quả
-Dạy trẻ kỹ năng sống hằng ngày: Rửa tay theo sáu bước
-Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các bài hát về chủ đề
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.....................................................................
.....................................................................