Kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường tiểu học

 1
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ BUÔN HỒ
 TRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNG
 KẾ HOẠCH NĂM HỌC
 CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC
 GIÁO VIÊN: PHAN THỊ THÙY LINH – HOÀNG THỊ HƯƠNG
 LỚP : LÁ 2
 NĂM HỌC:2020-2021 3
Chỉ số81(CSC) Đóngđượcvaicủanhânvậttrongtruyện.
Chỉ số 87(CSC) NhậndạngcácchữtrongbảngchữcáitiếngViệt.
Chỉ số 88(CSC) Tô, đồcácnétchữ, saochépmộtsốkíhiệu, chữcái, têncủamình.
 4.Lĩnh vựcpháttriểnnhậnthức
Chỉ số78 Sửdụngcáctừchỉsựvật, hoạtđộng, đặcđiểm,phùhợpvớingữcảnh.
Chỉ số53 Nhậnxétđượcmốiquanhệđơngiảncủasựvật, hiệntượng. Vídụ: “Nắpcốccónhữnggiọtnước do 
 nướcnóngbốchơi”.
Chỉ số51 Thu thậpthông tin vềđốitượngbằngnhiềucáchkhácnhau: xemsáchtranhảnh, bănghình, 
 tròchuyệnvàthảoluận.
Chỉ số 54(CSC) Nhậnxét, thảoluậnvềđặcđiểm, sựkhácnhau, giốngnhaucủacácđốitượngđượcquansát.
Chỉ số 63(CSC) Sửdụngmộtsốdụngcụđểđo, đongvà so sánh, nóikếtquả.
Chỉ số76(CSC) Hiểunghĩatừkháiquát: phươngtiệngiaothông, độngvật, thựcvật, đồdùng (đồdùnggiađình, đồdùnghọctập,..). 
 Hátđúnggiaiđiệu, lời ca, hátdiễncảmphùhợpvớisắcthái, tìnhcảmcủabàihát qua giọnghát, nétmặt, điệubộ, 
Chỉ số110(CSC) cửchỉ... 5
từtrênxuốngdưới, từđầusáchđếncuốisách. Trẻbiếtđóngđượcvaicủanhânvậttrongtruyện. -Mọilúc, mọi nơi
Chỉsố 84- TrẻbiếtnhậndạngcácchữtrongbảngchữcáitiếngViệt.
Kểtruyệntheotranhminhhọavàkinhnghiệmcủabảnt
hân. -HĐC, HĐG, 
 Trẻbiếtsửdụngcáctừchỉsựvật, hoạtđộng, đặcđiểm, HĐNT
Chỉsố 81- Đóngđượcvaicủanhânvậttrongtruyện. phùhợpvớingữcảnh.
Chỉsố 87- Trẻbiếtthuthậpthông tin 
NhậndạngcácchữtrongbảngchữcáitiếngViệt. vềđốitượngbằngnhiềucáchkhácnhau: xemsáchtranhảnh, -HĐC: Truyện 
 bănghình, tròchuyệnvàthảoluận. “anh 
 chàngmèomướp”
Chỉsố 78- Sửdụngcáctừchỉsựvật, hoạtđộng, Trẻbiếtnhậnxét, thảoluậnvềđặcđiểm, sựkhácnhau, -Trò chơi: Ai 
đặcđiểm, phùhợpvớingữcảnh. giốngnhaucủacácđốitượngđượcquansát. thông minh hơn
Chỉsố 51- Thu thậpthông tin Trẻbiếthiểunghĩatừkháiquát: phươngtiệngiaothông, -HĐC, HĐG, 
vềđốitượngbằngnhiềucáchkhácnhau: độngvật, thựcvật, đồdùng (đồdùnggiađình, HĐNT
xemsáchtranhảnh, bănghình, đồdùnghọctập,..). 
tròchuyệnvàthảoluận.
 Trẻbiếthátđúnggiaiđiệu, lời ca, -HĐC: Làm quen 
Chỉsố 54- Nhậnxét, thảoluậnvềđặcđiểm, hátdiễncảmphùhợpvớisắcthái, tìnhcảmcủabàihát qua chữv,r
sựkhácnhau, giọnghát, nétmặt, điệubộ, cửchỉ... -Trò chơi: 
giốngnhaucủacácđốitượngđượcquansát. Tìmchữ trong từ, 
 hãyghépđúng, thi 
Chỉsố 76- Hiểunghĩatừkháiquát: xem ai trổtài
phươngtiệngiaothông, độngvật, thựcvật, đồdùng 
(đồdùnggiađình, đồdùnghọctập,..). -HĐC, HĐG, 
 HĐNT
Chỉsố 110- Hátđúnggiaiđiệu, lời ca, 
hátdiễncảmphùhợpvớisắcthái, tìnhcảmcủabàihát 
qua giọnghát, nétmặt, điệubộ, cửchỉ... 7
 -Côđóntrẻvàolớpnhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi vớp phụ huynh 
 về tình hình sức khỏe của trẻ
1.Đóntrẻ,tròchu -Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và trò chuyện về chủ đề của tuần
 yện sáng -Cho trẻ nghe về một số bài hát bài thơ câu truyện về chủ đề.
 Trẻtậptheonhạcbài tập buổi sáng của chủ đề trường tiểu học
 2.Thểdụcsáng *Khởiđộng: Cho trẻđivòngtrònkếthợpcáckiểuđichạy
 *Trọngđộng: Bàitậppháttriểnchung
 -Độngtáchôhấp :Thổinơ ( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtáctay :Tayđưanganggậpkhuỷutay( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtácchân :ngồixổmđứnglênliêntục( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtácbụng :Đứngnghiêngngười sang haibên ( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtácbật :Bậttáchkhépchân ( 4 lần 8 nhịp)
 *Hồitĩnh: Cho trẻđihítthởnhẹnhàng
 -Quan sáttrường -Quan sátlớp học -Quansát phòng thư -Quan sátsân chơi -Quan sátcột cờ
3.Hoạtđộngngo tiểu học trong trường tiểu viện của trường tiểu của trường tiểu học TCVĐ:
 àitrời -TCVĐ: học học TCVĐ: Đá cầu
 Thi xem ai nhanh TCVĐ: TCVĐ: Bắt bóng -TCDG:
 hơn Némbóngvàorổ Thixem ai -TCDG: Lộncầuvồng
 -TCDG: -TCDG: nhanhhơn Rồngrắnlên mây -Chơitự do
 Lộncầuvồng Rồngrắn lên mây -TCDG: -Chơitự do
 -Chơitự do -Chơitự do Cây cao cỏthấp
 -Chơitự do
 PTTC KPKH PTTM PTNT PTNN
4.Hoạtđộngchu Bật xa 45-50cm Tìmhiểuvề trường Âm nhạc LQVT LQVH
 ng tiểu học Tạm biệt búp bê Nhận biết các ngày Truyện “Anh 
 Tạo hình trong tuần choàngmèomướp”
 Vẽ trường tiểu LQCC
 học(MLMN) Làm quen chữ cái 
 v,r
5.Hoạtđộnggóc Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
 Góc phân vai Chơiđóngvaibánhà -Trẻ biết thể hiện Một số đồ chơi *Thỏa thuận trước 9
 và ngủ trưa -Nhắc nhỡ trẻ không làm đỗ thức ăn và không nói chuyện trong bữa ăn
 -Cho trẻ ngủ đủ giấc
 7.Hoạt động -Ôn lại các hoạt động buổi sáng
 chiều -Làm quen với hoạt động mới
 -Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 -Dạy kỹ năng sống cho trẻ: Tuyên truyền về vệ sinh phòng bệnh chân tay miệng và quay bị trong mùa nắng 
 nóng, các kỹ năng chuẩn bị cho trẻ vào học lớp , phòng tránh đuối nước cho trẻ
 -Làm bài tập toán và chữ cái chưa làm xong ở buổi sáng
 -Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ vận động múa, hát theo nhạc về chủ đềtrường tiểu học
 8. Bình cờ và * Bình cờ
 trả trẻ Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
 +Đi học không khóc nhè
 +Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
 +Biết chào hỏi lễ phép
 -Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 Cuối tuần tổng kết cờ và cắm hoa bé ngoan
 *Trả trẻ:
 -Giáo viên trả trẻ tận tay phụ huynh và nhắc trẻ chào cô, và bố mẹ
 -Giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG NGÀY
 *****************
 Thứ2 ngày10tháng5năm2021
 Chủđềnhánh:
 TRƯỜNG TIỂU HỌC
I.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu 11
 Cócômườibảy
 Cóchịmườiba
 Hai chịem ta
 Ra lộncầuvồng”.
Khi đọcđếncâucuốicùngcủabàiđồngdaothìcảhaicùnggiơcaocánhtay (vẫnnắmtaynhau) rồicùngxoayngườinửavòng, chui qua tay, 
quay lưngvàonhau. Sau đócứnhưvậytròchơitiếptụctheonhịpđọccủabàiđồngdaovàđếncâucuốicùngthìlộnlạitưthế ban đầu.
Luậtchơi:Bạnnàođangchơimàbỏhaitay ra thìbạnđóphảinhảylòcò.
- Cho trẻđọcbàiđồngdao 2 lần
- Côchơimẫuchotrẻquansát.
- Cômời 2 trẻlênchơithử.
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đềtài:BẬT XA 45-50CM
1.Mục đíchyêucầu
Kiếnthức:
- Trẻbiếttênbàitậpvậnđộngcơbản: Bậtxa 40 – 50cm.
- Trẻhiểucáchbậtxa: Lấyđàvàdùngsứccủađôibànchânbậtnhảy ra xa.
- TrẻnắmđượccáchBậtxa 50 cm “Bậtnhảybằngcả 2 chân, tiếpđấtnhẹnhàngbằng 2 
mũibànchântiếpđếnlàcảbànchânvàgiữđượcthăngbằngkhitiếpđất”.
- Trẻbiếttên TCVĐ vàhiểucáchchơitròchơi “Némbóngvàorổ”.
Kỹnăng:
- Trẻcókỹnăngbậtxa, biếtdùngsứccủađôichânbậtmạnhvềphíatrước, chạmđấtnhẹnhàngbằng 2 chân, 2 tayđưa ra 
phíatrướcđểgiữthăngbằng.
- Trẻthựchiệnđượctheohiệulệnhcủacô: dồnhàng, táchhàng, chuyểnđộihình
- TrẻchơitốttròchơivậnđộngNémbóngvàorổ”, biếtphốihợptaymắtđểnémbóngvàorổmộtcáchchínhxác.
Tháiđộ:
- Trẻtự tin hứngthú, tíchcựckhithamgiavàocáchoạtđộng. 13
- Cho trẻchơi 3-4 lần.
- Cônhậnxétsaumỗilầnchơi.
Hoạtđộng 3: Hồitĩnh
-Cho cháuđihítthởnhẹnhàng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH,ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ônbàicũ: Ônlạivận động cơ bản buổi sáng đã học
-Cho trẻchơitròchơi:thi xem ai nói đúng
-Cho trẻlàmquenbàimới: Tìmhiểu trường tiểu học
-Dạy trẻ kỹ năng mới: Biếtgiữgìnvệ sinh lớphọc, vàđồdùnghọctập.
-Cô cho trẻ nhắc lại 6 bước rửa tay, và ra rửa tay sạch sẽ, phòng bệnh chân tay miệng, bệnhvềđường hô hấp
-Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các bài hát về chủ đề trương tiểu học
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG NGÀY
 *****************
 Thứ 3 ngày 11tháng 5 năm 2021
 Chủđềnhánh:
 TRƯỜNG TIỂU HỌC
I.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của lớp họctrường tiểu học 15
– Thấythuốcđichơi! (hay đichợ, đicâucá, đivắngnhà tùy ý màchế ra).
Đoànngườilạiđivàháttiếpchođếnkhithầythuốctrảlời:
– Có !
Vàbắtđầuđốithoạinhưsau : Thầythuốchỏi:
– Rồngrắnđiđâu?
Ngườiđứnglàmđầucủarồngrắntrảlời:
– Rồngrắnđilấythuốcđểchữabệnhcho con.
– Con lênmấy ?
– Con lênmột
– Thuốcchẳng hay
-Con lênhai.
– Thuốcchẳng hay.
.. .
Cứthếchođếnkhi:
– Con lênmười.
– Thuốc hay vậy.
Kếđó, thìthầythuốcđòihỏi:
+ Xin khúcđầu.
– Nhữngxươngcùngxẩu.
+ Xin khúcgiữa.
– Nhữngmáucùng me.
+ Xin khúcđuôi.
– Thahồmàđuổi.
Lúcđóthầythuốcphảitìmcáchlàmsaomàbắtchođượcngườicuốicùngtronghàng.
Ngượclạithìngườiđứngđầuphải dang taychạy, cốngăncảnkhôngchongườithầythuốcbắtđượccáiđuôicủamình, 
tronglúcđócáiđuôiphảichạyvàtìmcách né tránhthầythuốc. Nếuthầythuốcbắtđượcngườicuốicùngthìngườiđóphải ra 
thaylàmthầythuốc. 17
-Cô hỏi trẻ và gợi ý cho trẻ về đặc điểm của sân trường tiểu học(Sân rộng, nhiều cây xanh, cột cờ, ghế đá..)
-Cô chotrẻ quan sát phòng ban giám hiệu, phòng thư viện, phòng đa chức năng, lớp học
-Cô giới thiệu tên gọi , đặc điểm, chức năng của từng phòng
-Cho trẻquansáthoạtđộngtronggiờhọctạitrườngtiểuhọc
+ Các con thấycácanhchịđanglàmgìđó?
+ Trênbànhọccógì?
+ Khi ngồihọcphảingồinhưthếnào?
+ Khi đếntrườnghọccácanhchịmặctrangphụcgì?
+ Hoạtđộngchínhcủatrườngtiểuhọclàgì?
- Cônhấnmạnh: Ở trườngtiểuhọccác con chủyếulàhọctậpkhônggiốngnhư ở trườngmầm non chỉvuichơi. Vìvậycác con 
phảicóthóiquennềnếphọctập: đihọcđúnggiờ, họcbàivàghichépbàiđầyđủ
-Giáodục: Khi các con lênlớpmột, thìcác con phảibiếtyêutrường, mếnlớpvàphảikínhtrọngthầy,côgiáo, yêuthươngbạnbè.
Hoạtđộng3: Tròchơi
Tròchơi 1: “Thixem ai nhanh”
- Mỗitrẻcómộtbộtranhlôtôvềmộtsốhoạtđộngtrongtrườngtiểuhọc. Khi 
nghecônóivềmộthoạtđộngnàothìtrẻchọntranhlôtôvềhoạtđộngđógiơlên.
- Trẻchơi
- Cônhậnxétvàđộngviêntrẻ
Tròchơi 2: “Béchọntrườngnào”
- Côgiớithiệuluậtchơivàcáchchơi.
- Cáchchơi: Côtreo 3 bứctranh. Côphátchomỗitrẻmộttranhlôtô, trẻvừađivừahátmộtbài. Khi 
cóhiệulệnhthìtrẻchạyvềđúngtranhmàtrẻcầmtrêntay. Bạnnàochạyvềkhôngđúngtranhthìbịnhảylòcò.
- Trẻchơi 2 lần
- Cônhậnxétvàđộngviêntrẻ
Kết thúc hoạt động : Cô cùng trẻ và các anh chị lớp một hát bài tậm biệt búp bế và tạm biệt trường tiểu học ra về
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH,ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn bài cũ: Ôn lại bài học buổi sáng
-Cho trẻ chơi trò chơi:thi xem ai nói đúng 19
*Ônbàicũ: Ônbàicũngàyhôm qua
*Quan sát có chủ định: Trẻ quan sát phòng thư viện của trường tiểu học
b. Trò chơi vận động:Thi xem ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô chuẩnbịnhững lô tô vềđồdùnglớp 1, nhiệmvụcủamỗiđộilà nhanh tay chọnnhững lô tô đúng cho độimình
Luật chơi: Độinàogiànhđượcnhiều hơn, độiđógiànhchiếnthắng
c. Tròchơidângian: Cây cao cỏthấp
-Côgiớithiệucáchchơivàluậtchơi, yêucầutrẻnhắclạicáchchơivàluậtchơi
-Côchotrẻxếpthànhvòngtrònvàchọnmộtbạnlàmquảntrònóicâycaothìcácbạnkhácđứngdậyvànóicỏthấpthìngồixuống
*Luậtchơi: Trẻquảntrònóinhanhvàchậmvàtrẻchơiphảilàmnhanhchậmnếulàmkhôngkịpsẽ ra ngoài
- Côchơimẫuchotrẻquansát. Cômời 2 trẻlênchơithử, chocảlớpchơicùngcô
4.Chơi tự do: chotrẻchơitheo ý thíchvớiđồchơicôchuẩnbịsẵnvàđồchơitrongsântrường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
 Đềtài:TẠM BIỆT BÚP BÊ
 1.Mục đíchyêucầu
Kiến thức
- Trẻnhớđượctênbàihát, biếthát, thuộcbàihát "tạm biệt búp bê" hátnhịpnhàngtheonhạc. 
- Trẻhátđúnglờivàđúnggiaiđiệubàihát. 
- Trẻnghebàihát "Thương lắm thầy cô ơi". 
-Trẻhiểuđượcnội dung củabàihátđượcnghe.
Kỹ năng
- Pháttriểnkhảnăngcảmthụâmnhạccủatrẻ. 
- Tự tin, mạnhdạntrongcáchoạtđộngbiểudiễn. 
Giáodục
 -Qua bàihátgiáodụctrẻthêmyêutrường tiểu học và thích đi học
2. Chuẩnbị:
-Khônggiantổchức: Tronglớphọc
-Đồdùng: máyhát. Băngnhạc - trốnglắc
3.Phươngpháp: -Quan sátvàluyệntập
4. Tiếntrìnhhoạtđộng
Hoạtđộng 1: Ổnđịnhtròchuyệngiớithiệubài 21
- Cô giáo dục trẻ: thêm yêu trường mầm non và thích đi học ở trường tiểu học
Hoạt động 3: Nghe hát: “Thương lắm thầy cô ơi”
- Giới thiệu tên bài hát Thương lắm thầy cô ơi
- Cô hát lần 1 và giảng nội dung bài hát
- Cô mở nhạc cùng trẻ vận động minh họa theo bài hát
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội và dùng sắc xô lắc giành quyền trả lời khi cô gõ tiết tấu của nhạc cụ các đội sẽ đoán tên 
nhạc cụ
- Luật chơi: Nếu đoán đúng thì đội chơi sẽ được nhận nhạc cụ đó
- Chia đội và chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
Kếtthúc: Côcùngtrẻthudọnđồdùng
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
 Đềtài: VẼ, TÔ MÀUTRƯỜNG TIỂU HỌC(MLMN)
1. Mụcđíchyêucầu:
Kiến thức
- Trẻbiếtvẽvềtrường tiểu học theo sự tưởng tượng và sự sáng tạo của trẻ
- Biếtdùngcácnétđểvẽtrườngtiểuhọc
Kỹ năng
- Trẻbiếtsửdụngphốihợpcáckĩnăngvẽvềtrường tiểu học
- Rènluyệnkỹnăngtômàuchotrẻ, sựkhéoléocủađôibàntay
Giáo dục
- Pháttriểnóctưduy, quansát, trítưởngtượng, sángtạovànănglựcthẩmmĩchotrẻ. 
- Trẻcóhứngthú, tíchcựchoạtđộngtạo ra sảnphẩm.
-Qua bàivẽgiáodụctrẻbiếtyêu trường tiểu học ham thích đi học, biếtdọndẹpvệsinhsạchsẽsaugiờhoạtđộng
2. Chuẩnbị
*Khônggiantổchức:Tronglớphọc
*Đồdùngdạyhọc: Máyhát, xắcxô, tranhmẫu 23
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết sân trường có nhiều cây xanh, là nơi vui chơi, chào cờ là nơi tập thể dục của các học sinh trường tiểu học 
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết khi ra sân chơi không bẻ cành không hái hoa không xả rác ở sân trường 
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu...hình ảnh của sân trường tiểu học
 3.Tiếntrìnhbuổichơi
a.Hoạtđộngcóchủđích:
*Quan sátkhôngcóchủđịnh(Tùytìnhhình)
*Ônbàicũ: Ônbàicũngàyhôm qua
*Quan sátcóchủđịnh: Trẻquansátmột số hình ảnh về sân trường tiểu học
b. Tròchơivậnđộng: Chuyềnbóng
-Côchia trẻthành 2 đội, nhiệmvụcủamỗiđộilàlầnlượtbạnđầuhàngchuyềnbóng qua đầuchobạnđứngthứ 2, bạnthứ 2 đónbóngbằng 2 
tayvàtiếptụcchuyền qua đầuchobạnthứ 3, cứthếlầnlượtchođếncuốihàng.
- Luậtchơi: Độinàochuyềnđượcnhiềubóngđộiđógiànhchiếnthắng
-Cho trẻchơi 3-4 lần
Côquansátvàđộngviênvàxửlýtìnhhuốngvànhậnxétkếtquảchơi
c. Trò chơi dân gian: Rồngrắn lên mây
Cách chơi: Mộtngườiđứng ra làmthầythuốc, nhữngngườicònlạisắphàngmột, 
tayngườisaunắmvạtáongườitrướchoặcđặttrênvaicủangườiphíatrước. Sau đótấtcảbắtđầuđilượn qua lượnlạinhư con rắn, 
vừađivừahát:
Rồngrắnlênmây
Cócâylúclắc
Hỏithămthầythuốc 25
 tronglúcđócáiđuôiphảichạyvàtìmcách né tránhthầythuốc. Nếuthầythuốcbắtđượcngườicuốicùngthìngườiđóphải ra 
 thaylàmthầythuốc.
 Nếuđangchơidằng co giữachừng, màrồngrắnbịđứtngangthìtạmngừngđểnốilạivàtiếptụctròchơi.
 Luật chơi:Nếuthầythuốcbắtđượcngườicuốicùngthìngườiđóphải ra thaylàmthầythuốc.
 4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
 III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Đềtài: NHẬN BIẾT CÁC NGÀY TRONG TUẦN
 1.Mục đíchyêucầu
 Kiếnthức:
•-Trẻnhậnbiếtvàgọitêncácngàytrongtuần.Biếtmộttuầncó 7 ngày. 
•-Trongtuầncó 5 ngàytrẻđihọc(từthứ 2 - thứ 6) vàđượcnghỉ 2 ngày.
•-Trẻphânbiệtđượcngàyhôm qua, ngàyhôm nay, ngàymai. 
•-Trẻbiếtcáchoạtđộngcủangàyhôm qua là do trẻnhớlại, cáchoạtđộngcủangàymaichỉlàdựđịnh .
•-Trẻthấyđượcđặcđiểmcủacáctờlịch: các con sốtăngdần, màusắccủacáctờlịchtrongtuần.
• Kĩnăng:
• -Trẻbiếtsắpxếptheodúngthứtựcácngàytrongtuần
• -Biếtsắpxếptheothứtựngàyhôm qua, ngàyhôm nay, ngàymai
• Giáodục:
• -Trẻyêuthíchmônhọc, biếtyêuquýmọingườixungquanh
• 2.Chuẩn bị:
•-Hìnhảnhvềcácthứtrongtuần. Hìnhảnhvềcácgiờhọccủatrẻ. Bộphimvề thứtựthờigiantrongngày.Máytính,
• Tờlịch, tờbìa
 3. Phươngpháp: -Quan sátvàtròchơi, đàmthoại
 4. Tiếntrìnhhoạtđộng
 Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Côcùngtrẻhátvàvậnđộngbàihát “Tạmbiệtbúpbê”
 - Côcùngtrẻtròchuyệnvềchủđềnhánhvàbàihát
 - Côgiáodụctrẻbiếtyêuthươngkínhtrọngthầycôgiáocủamình 27
- Vậy thì một tuần có mấy ngày?
- Các con đi học vào ngày thứ mấy?
- Vậy là một tuần chúng mình học mấy ngày? (các con hãy xếp những ngày đi học xuống dưới ).
 Cô cùng trẻ đếm ngày đi học và kiểm tra
- Một tuần chúng mình được nghỉ mấy ngày? những ngày này là thứ mấy?(cô cùng trẻ kiểm tra)
( Một tuần chúng mình đi học 5 ngày, thứ bẩy, chủ nhật lịch đỏ nghỉ và sau 2 ngày nghỉ lại đi học bắt đầu là thứ hai )
- Vậy cô đố các đội biết hôm nay là thứ mấy?
- Hôm qua là thứ mấy? Hôm qua các con làm những công việc gì?
- Thế ngày mai là thứ mấy? ngày mai con làm gì? Những công việc này con đã làm vào ngày hôm nay chưa?
- Các con ạ các con kể được những công việc mà các con làm được trong ngày hôm qua là do các con đã nhớ và nói lại còn 
những công việc mà các con nói vào ngay mai thì đó chỉ là những dự định của chúng mình những dự định này sẽ được các bạn 
thực hiện khi qua hết ngày hôm nay và tối đến các bạn đi ngủ, sáng mai thức dậy là các bạn sẽ thực hiện được dự định của mình 
rồi đấy
- Vậy chúng mình thấy thời gian có đáng quí không?
- Vì thời gian đáng quí như vậy lên khi chúng mình đã dự định làm công việc gì thì chúng mình hãy làm ngay và đừng để lâu 
nếu để lâu là chúng mình đã lãng phí thời gian một cách vô ích rồi đấy. Thế chúng mình có đồng ý hứa với cô là sẽ tiết kiệm 
thời gian và không để thời gian trôi đi một cách lãng phí không?
- Vậy là cô cùng các đội đã tìm hiểu xong về các thứ trong tuần rồi.Các đội thấy các thứ trong tuần có hấp dẫn không?
( Các con ạ : trong 1 tháng có 30 ngày, thứ tự các ngày tăng dần và hết ngày 30 lại quay lại ngày mồng 1 của tháng sau, 1 tuần 
có 7 ngày, thứ tự các ngày trong tuần tăng dần và hết chủ nhật lịch đỏ lại bắt đầu là thứ hai )
Hoạt động 3: Tròchơi
Trò chơi 1: Mình cùng trổ tài
- Năm cũ sắp hết và năm mới đã sắp đến rồi thế các đội đã có tờ lịch cho riêng ra đình mình chưa?
Vậy để tăng thêm phần hấp dẫn cô xin mời các đội đến với phần thi tiếp theo có tên gọi “Mình cùng trổ tài” ( 3 đội gắn thứ tự 
các ngày trong tuần )
+ Cô nói cách chơi rồi tổ chức cho trẻ chơi
+ Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và cô tuyên bố đội chiến thắng
Trò chơi 2: Đuổi hình bắt chữ
- Và tiếp theo là một phần thi rất sôi nổi phần thi có tên gọi “Đuổi hình bắt chữ”
+ Cô nói cách chơi rồi tổ chức cho trẻ chơi: trên màn hình sẽ xuất hiện những hình ảnh các hoat động trong từng ngày của trẻ và 
nhiệm vụ của trẻ là đoán xem đó là hoạt động của ngày thứ mấy. 29
chào cờ trong ngày lễ...
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết phải trang nghiêm khi ngồi trước cột cờ
2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu...hình ảnh cột cờ ở sân trường tiểu học
 3.Tiếntrìnhbuổichơi
a.Hoạtđộngcóchủđích:
*Quan sátkhôngcóchủđịnh(Tùytìnhhình)
*Ônbàicũ: Ônbàicũngàyhôm qua
*Quan sátcóchủđịnh: Trẻquan sát nhà cột cờ ở sân trường tiểu học
b. Tròchơivậnđộng: Đá cầu
-Côcho 2 bạnđứngthànhcặp, đứngxoaymặtvàonhau, mộtbạndùngtaycầmcầu tung lêncaosauđódùngchânđácầu sang 
chobạnđứngđốidiệnmình, bạnđứngđốidiệndùngchânđểđỡcầu, sauđóđácầungượclạichobạn.
-Cho trẻchơi 3-4 lần
-Côquansátvàđộngviênvàxửlýtìnhhuốngvànhậnxétkếtquảchơi
c. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
 Côgiớithiệucáchchơivàluậtchơi
*Cáchchơi:Tròchơinàycó 2 bạnchơiđứng quay mặtvàonhau, cầmtay
nhau, khicóhiệulệnh “Bắtđầu” các con đồngthanhđọcbàiđồngdao “Lộncầu
vồng” vàlàmđộngtácđưahaitay sang haibên.
“Lộncầuvồng
Nướctrongnướcchảy
Cócômườibảy
Cóchịmườiba
Hai chịem ta
Ra lộncầuvồng”. 31
-Khônggiantổchức: Tronglớphọc
-Đồ dùng: máy tính, ti vi...thẻ chữ v,r
-Tranh có chứa từ: Trường Tiểu học, quyển vở, viên phấn, cái trống, tranh truyện
-Nét chữ rời, bảng chữ cái r,v, hoàn chỉnh, hồ dán, 6 vòng để chơi trò chơi
-Đĩa: Nhạc không lời
- Đĩa Bài hát “Em yêu trường em, Tạm biệt Búp bê”
3. Phươngpháp:Quan sátvàtròchơi, đàmthoại
4. Tiếntrìnhhoạtđộng
Hoạt động 1:Ổn địnhtổchứcgâyhứngthú
- Cho trẻhátbài“TạmbiệtBúpbê”
-Côcùngtrẻtròtruyệnvềtrườngtiểuhọcvềđồdùnghọctậpcủahọcsinhtiểuhọc.
Hoạt động 2:Làmquenvớichữcáiv,r
Cho trẻlàmquenvớichữcái v
-Côđưatranh “Quyểnvở” tròtruyệnvềđồdùnghọctậpcủahọcsinhcấp 1
- Cho trẻđọctừ “Quyểnvở” dướitranh 2 lần
-Trongtừ “Quyểnvở”cómấychữcái?
- Cho trẻđếm
-Côghépthẻchữrờichotrẻđọc 2 lần
-Cho trẻlêntìmchữcáiđãhọc
-Cònlạichữ v
-Bạnnàođãbiếttênchữcáinàyđọcchocôvàcảlớpnghe.
-Côthaythẻchữ v to vàgiớithiệuchữcái v
-Côphátâmlần 1
-Lần 2 côdạycáchphátâm: Khi phátâmpháthơikếthợpvớimiệngmở ra
- Cho cảlớpđọc 2 lần
-Tổđọc
-Cánhânđọc
-Côhỏichữ v giốngchữgì?
- Con cóthíchchữ v không? vìsao?
- Cho trẻthảoluậnvềcấutạocủachữ v
=>Chữ v gồmnétxiêntráikếthợpvớinétxiênphảitạothành. 33
-Côyêucầutrẻxếptheohiệulệnhcủacô.
Tròchơiđộng 3: “Thixemtổnàonhanh”
-Cô chia lớplàmhaitổ:
-Lần 1 tìmvàdánchữcái v
-Lần 2 tìmvàdánđúngchữ r
+ Luậtchơi:
-Trẻmỗilầnlênchỉđượcnhặtvàdánmộtchữcái, khixuốngtrẻkhácmớiđượclên. Tổnàodánđúngvàđượcnhiềutổđóthắngcuộc.
+ Cáchchơi:
- Trẻđầuhàng phảibật qua 3 vònglênchọnchữcái v, r 
theoyêucầucủacôsauđóphếthồdánchữcáilênbảngcủatổmìnhvàchạyvềcuốihàng.
(Tổchứcthiđuatrongthờigianmộtbảnnhạc)
-Kếtthúctròchơicôđộngviênkhuyếnkhíchtrẻtraophầnthưởngbằngđồdùnghọctậpcủatiểuhọc.
Kếtthúc:Côcùngtrẻhátbài “Emyêutrườngem” 
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: TRUYỆN “ ANH CHÀNG MÈO MƯỚP” (MLMN)
1.Mụcđíchyêucầu
Kiến thức
-Trẻnhớ tên truyện, hiểunội dung truyệnvàthuộctruyện.
- Nhớtên nhân vật trong truyện
Kỹ năng
-Rèn luyện kỹ năng kể truyện diễn cảm, đọc kịch
-Rènkỹnăngtrảlờicâuhỏimạchlạcrõràngvàđầyđủ ý
-Pháttriểnkhảnăngcảmthụtácphẩmvănhọckhảnăngquansátghinhớchú ý cóchủđịnh
Giáo dục
-Chú ý trong giờhọc, biết yêu quývàbảovệ môi trườngbiển
2.Chuẩn bị
- Khônggiantổchức: Tronglớphọc
- Đồdùng tranhminhhọanội dung truyện, giấy vẽ, màu nước, cọ vẽ... 35
 Trẻbiếtra nắngđộimũ; đitất, mặcáoấmkhitrờilạnh. 
Chỉsố 32- Ra nắngđộimũ; đitất, 
mặcáoấmkhitrờilạnh. Trẻbiếtbỏrácđúngnơi qui định; khôngnhổbậy ra lớp.
 -Mọilúcmọi nơi
Chỉsố 36- Bỏrácđúngnơi qui định; khôngnhổbậy Trẻbiếtchọnsáchđể “đọc” vàxem.
ra lớp.
 Trẻbiếtsửdụngcáctừ: cảmơn, xinlỗi. xinphép, thưa, dạ, -Mọilúcmọi nơi
Chỉsố 83- Chọnsáchđể “đọc” vàxem. vâng phùhợpvớitìnhhuống.
Chỉsố 82-Sửdụngcáctừ: cảmơn, xinlỗi. xinphép, Trẻbiếtđọcbiểucảmbàithơ, đồngdao, caodao -HĐC, HĐG, 
thưa, dạ, vâng phùhợpvớitìnhhuống. HĐNT
 Trẻbiếttô, đồcácnétchữ, saochépmộtsốkíhiệu, chữcái, 
Chỉsố 79- Đọcbiểucảmbàithơ, đồngdao, têncủamình. -Mọilúcmọi nơi
caodao
Chỉsố 88- Tô, đồcácnétchữ, Trẻbiếtnhậnxétđượcmốiquanhệđơngiảncủasựvật, 
saochépmộtsốkíhiệu, chữcái, têncủamình. hiệntượng. Vídụ: “Nắpcốccónhữnggiọtnước do -HĐC: Thơ 
 nướcnóngbốchơi”. “Bévàolớp 1”
Chỉsố 53- -Trò chơi: békhéo 
Nhậnxétđượcmốiquanhệđơngiảncủasựvật, Trẻbiếtsửdụngmộtsốdụngcụđểđo, đongvà so sánh, tay
hiệntượng. Vídụ: “Nắpcốccónhữnggiọtnước do nóikếtquả.
nướcnóngbốchơi”. -HĐC: Tập tô chữcái 
 v, r
Chỉsố 63- Sửdụngmộtsốdụngcụđểđo, đongvà so Trẻbiếthiểunghĩatừkháiquát: phươngtiệngiaothông, 
sánh, nóikếtquả. độngvật, thựcvật, đồdùng (đồdùnggiađình, 
 đồdùnghọctập,..). 
 -Mọilúcmọi nơi
Chỉsố 76- Hiểunghĩatừkháiquát: Trẻbiếthátđúnggiaiđiệu, lời ca, 
phươngtiệngiaothông, độngvật, thựcvật, đồdùng hátdiễncảmphùhợpvớisắcthái, tìnhcảmcủabàihát qua 
(đồdùnggiađình, đồdùnghọctập,..). giọnghát, nétmặt, điệubộ, cửchỉ... 37
 2.Thểdụcsáng *Khởiđộng: Cho trẻđivòngtrònkếthợpcáckiểuđichạy
 *Trọngđộng: Bàitậppháttriểnchung
 -Độngtáchôhấp :Thổinơ ( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtáctay :Tayđưanganggậpkhuỷutay( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtácchân :ngồixổmđứnglênliêntục( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtácbụng :Đứngnghiêngngười sang haibên ( 4 lần 8 nhịp)
 -Độngtácbật :Bậttáchkhépchân ( 4 lần 8 nhịp)
 *Hồitĩnh: Cho trẻđihítthởnhẹnhàng
 -Quan sátmột số đồ -Quan sátcái cặp -Quan sát sách -Quan sátcây viết -Quan sátvở thước, cụ 
3.Hoạtđộngngo dùng học tập của sách toán và tiếng việt mực tẩy, gọt viết, 
 àitrời học sinh lớp1 TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:
 -TCVĐ: Nhảy lò cò Cướp cờ Đácầu Thixem ai nhanh
 Thi xem ai nhanh -TCDG: -TCDG: -TCDG: -TCDG:
 hơn Gieohạt Lộncầuvồng Rồngrắnlênmây Bỏkhăn
 -TCDG: -Chơitự do -Chơitự do -Chơitự do -Chơitự do
 Lộncầuvồng
 -Chơitự do
 PTTC KPKH PTTM PTNT PTNN
4.Hoạtđộngchu Bật quavậtcản Khám phá một số Âm nhạc LQVT LQVH
 ng đồ dùng học tập Em yêu trường em So Thơ “Bévàolớp 1”
 của lớp 1 (MLMN) sánhchiềucaocủa 3 LQCC
 Tạo hình đốitượng Tập tô chữ cái v,r
 Vẽđồdùnghọctập
5.Hoạtđộnggóc Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
 Góc phân vai Chơiđóngvaibánhà -Trẻ biết thể hiện Một số đồ chơi *Thỏa thuận trước 
 ng, bácsĩ... vai chơi của mình phục vụ góc chơi: khi chơi:
 Đồ nấu ăn, các loại Cô cho trẻ chọn góc 
 thực phẩm, sản chơi sau đó tổ chức 
 phẩm của một số cho trẻ chơi cho trẻ tự 
 mừ trong năm, đồ thỏa thuận vai chơi với 39
 6. -Trẻ biết và rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn
Vệ sinh ,ăn trưa -Động viên cho cháu ăn hết xuất, giới thiệu các món ăn, dinh dưỡng các món ăn cho trẻ
 và ngủ trưa -Chăm sóc và động viên trẻ ăn chậm và suy dinh dưỡng
 -Nhắc nhỡ trẻ không làm đỗ thức ăn và không nói chuyện trong bữa ăn
 -Cho trẻ ngủ đủ giấc
 7.Hoạt động -Ôn lại các hoạt động buổi sáng
 chiều -Làm quen với hoạt động mới
 -Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 -Dạy kỹ năng sống cho trẻ: Tuyên truyền về vệ sinh phòng bệnh chân tay miệng và quay bị trong mùa nắng 
 nóng, các kỹ năng sử dụng đồ dùng học tập của học sinh lớp 1
 -Làm bài tập toán và chữ cái chưa làm xong ở buổi sáng
 -Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ vận động múa, hát theo nhạc về chủ đề trường tiểu học
 8. Bình cờ và * Bình cờ
 trả trẻ Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
 +Đi học không khóc nhè
 +Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
 +Biết chào hỏi lễ phép
 -Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 -Cuối tuần tổng kết cờ và cắm hoa bé ngoan
 *Trả trẻ:
 -Giáo viên trả trẻ tận tay phụ huynh và nhắc trẻ chào cô, và bố mẹ
 -Giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày 41
*Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội và đứng hai hàng dọc và lần lượt thi nhau lên chọn đồ dùng lớp một. Đội nào chọn và 
chuyền đúng và nhiều hơn nhanh hơn là đội chiến thắng
c. Trò chơi dân gian:lộn cầu vòng
 Cô mời trẻ nhắc cáchchơivàluậtchơi
- Cônhắc lại cáchchơivàluậtchơi.Cômời 2 trẻlênchơithử, cho cả lớp chơi cùng cô 3-4 lần. Nhận xét kết quả sau khi chơi
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đềtài:BẬT QUA VẬT CẢN
 1.Mục đíchyêucầu
Kiến thức
-Trẻbiếttênbàitập “Bật qua vậtcản”, hiểurằngviệctậpthểdục, rènluyệnthểdụcthểthaorấtcóíchvớisứckhỏecủabảnthân.
- Nắmvữngcáchchơi, luậtchơicủatròchơivậnđộngvàhiểucáchtuânthủluậtchơigiúpgiữgìnsự an toànchobảnthânvàchobạn.
Kỹnăng
- Trẻcókĩnăngnhúnlấyđàbật qua vậtcản.
- Trẻcókĩnăngphốihợptay, mắtđểnémtrúngđíchnằmngangmộtcáchchínhxácthông qua tròchơi “Tung cao hơn nữa”. - -- 
Thựchiệnđúngcáchchơi, luậtchơi.
- Trẻthểhiệnsứcmạnh, sựkhéoléođểthựchiệncácvậnđộng.
Giáodục
-Trẻthíchtậpthểdục, có ý thứcrènluyệnthểlực.
- Trẻtự tin, hứngthú, tíchcựckhithamgiavàocáchoạtđộng.
- Tôntrọngluậtchơi, hợptácđoànkếtvớibạn.
2. Chuẩnbị:
-Đồdùng: Sântậpbằngphẳng
3.Phươngpháp:Thựchành, làmmẫu, luyện tập
4. Tiếntrìnhhoạtđộng
Hoạtđộng 1: Khởiđộng
-Cô cùngtrẻhátbài “Tạmbiệtbúp bê”
-Côcùngtrẻ tròchuyệnvềbàihátvàchủđềnhánh 43
Cho cháuđihítthởnhẹnhàng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH,ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ônbàicũ: Ônlạivận động cơ bản buổi sáng đã học
-Cho trẻchơitròchơi: thi xem ai nói đúng
-Cho trẻlàmquenbàimới: Một số đồ dùng lớp 
-Dạy trẻ kỹ năng mới: Học cách sắp xếp đồ vào cặp gọn gàng khi vào học lớp 1
-Cô cho trẻ nhắc lại 6 bước rửa tay, và ra rửa tay sạch sẽ, phòng bệnh chân tay miệng
-Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các bài hát về chủ đề trương tiểu học
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG NGÀY
 *****************
 Thứ 3 ngày18tháng 5 năm 2021
 Chủđềnhánh:
 MỘT SỐ ĐỒ DÙNG LỚP 1
I.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cái cặp sách và biết ích lợi của cái cặp
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi 45
 Hai quả : Hướngdẫntrẻđểtayngangngực, ngửabàntayphải ra
 Gióthổi : Trẻgiangthẳng 2 taylêncaothànhhìnhchữ V, nghiêngngười sang trái
 Cây rung :Nghiêngngười sang phải
 Lárụng : Cho trẻngồithụpxuống
 Nhiềulá : Cho trẻlắccổtayrồicùng la to : A!..A..A..
 Luật chơi: Hướngtrẻvậnđộngnhữngthaotáctheođúngnhịpcủabàithơsau: 
 “GieohạtMùihương
 NảymầmThơmngát
 MộtcâyMộtquả
 Hai cây Hai quả
 MộtnụGióthổi
 Hai nụCâyrụng
 MộthoaLárụng
 Hai hoaNhiềulá.” 
 - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
 - Cô mời 2 trẻ lên chơi thử.
 4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
 III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đềtài:MỘT SỐ ĐỒ DÙNG LỚP 1
 1.Mục đíchyêucầu
 Kiến thức
-Cháubiếtvàgọitênđúngcácđồdùnghọcsinh. 
 -Biếtcácsửdụngvàbảovệđồdùnghọcsinh.
 Kỹ năng
 - Cháu biết sử dụng cặp, sách,vở mới, biết tư thế ngồi đúng và biết cách cầm viết.
 -Rènluyệnkỹtrảlờicâuhỏivàchơicáctròchơi
 -Pháttriểnkhảnăngquansátghinhớchú ý cóchủđịnh. 47
- -Tạisao con thíchvàolớp 1 học ở trườngtiểuhọc?
- - Vàonămhọcmớitớiđâycác con đượclênlớp 1 học ở trườngtiểuhọc, học ở lớp 1 các con đượcthầycôgiáodạyghépvần, tậpđọc, 
 tậpviết,vàcũngdùngnhiềuthứđồdùnghọctậpnhưbútchì, bútmực,
- -Khi lấyđồdùng ra sửdụngxongrồithìcác con phảilàmsao?
- -Đúngrồi! Khi lấy ra sửdụngxongthìphảisắpxếpđồdùngvàocặp (côgiơcặplênhướngdẫntrẻsắpxếpđồdùnghọctậpvàotrongcặp.
- -Trướchếtcắtgìvàocặp? rồiđếngì?
- -Trongcặpnàycócácchỗđểsách, vở, bútchì, bútmàu,bìnhnước, nón, khẩutrangvậykhiđểđồdùngvàocác con 
 nhớđểđúngnơivàgọnđẹpnhé !.
 Hoạtđộng3: Trò chơi
- - Trò chơi“ thi xem ai nhanh”
- Cách chơi : ai xếp nhanh gọn đồ dùng vào cặp trước sẽ thắng.
- - Tròchơi “Cáigìbiếnmất”.
- - Cáchchơi: Trênbàncôcóđểtấtcảcácđồdùngcủahọcsinhlớp 1 con hãyquansátthậtkĩkhinghecônói “trờitối” thìcác con nhắmmắt 
 (côcắt 1 đồdùng). Khi cônói “Trờisáng” thì con mởmắt ra xemcáigìbiếnmất?
- - Cho trẻchơi.
- Kếtthúchoạtđộng: Côcùngtrẻvận động theo nhạc bài hát em yêu trường em
 IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
 V. VỆ SINH,ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
 VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 -Ôn bài cũ: Ôn lại bài học buổi sáng
 -Cho trẻ chơi trò chơi:thi xem ai nói đúng
 -Cho trẻ làm quen bài mới: em yêu trường em
 -Dạy trẻ kỹ năng mới: hướng dẫn trẻ cách mặc trang phục học sinh tiểu học
 -Cô cho trẻ nhắc lại 6 bước rửa tay, và ra rửa tay sạch sẽ
 -Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các bài hát về chủ đề
 VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
 VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 .....................................................................
 .....................................................................
 .....................................................................
 ..................................................................... 49
c. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
 Côgiớithiệucáchchơivàluậtchơi
Cáchchơi:Tròchơinàycó 2 bạnchơiđứng quay mặtvàonhau, cầmtay
nhau, khicóhiệulệnh “Bắtđầu” các con đồngthanhđọcbàiđồngdao “Lộncầu
vồng” vàlàmđộngtácđưahaitay sang haibên.
“Lộncầuvồng
Nướctrongnướcchảy
Cócômườibảy
Cóchịmườiba
Hai chịem ta
Ra lộncầuvồng”.
Khi đọcđếncâucuốicùngcủabàiđồngdaothìcảhaicùnggiơcaocánh
tay (vẫnnắmtaynhau) rồicùngxoayngườinửavòng, chui qua tay, quay lưng
vàonhau. Sau đócứnhưvậytròchơitiếptụctheonhịpđọccủabàiđồngdaovà
đếncâucuốicùngthìlộnlạitưthế ban đầu.
Luậtchơi:Bạnnàođangchơimàbỏhaitay ra thìbạnđóphảinhảylòcò.
- Cho trẻđọcbàiđồngdao 2 lần
- Côchơimẫuchotrẻquansát.
- Cômời 2 trẻlênchơithử.
4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
 Đềtài:EM YÊU TRƯỜNG EM (MLMN)
 1.Mục đíchyêucầu
Kiến thức
- Trẻnhớđượctênbàihát, biếthát, thuộcbàihát "em yêu trường em" hátnhịpnhàngtheonhạc. 
Kỹ năng
- Trẻhátđúnglờivàđúnggiaiđiệubàihát. 51
- -Bàihátnóivềđiềugì?
- -Vìsao con lạinhớtrườngmầm non?
- -Thế sang nămcác con họclớpmấy?
- -Họclớp 1 thì con cầnnhữngđồdùnggì?
 Hoạt động2: Vẽđồdùnghọctập
 Côchotrẻquansáttranhmẫu
- Tranhcáicặp:
- -Nhìnxemcôcógì?
- -Tranhvẽcáicặp.
- -Con biếtgìvềtranhvẽcáicặp
 -Cáicặpđượccôvẽmàuđỏtừhìnhchữnhậtlàmthâncặp, hình tam giáclàmmiệngcặp,sauđócôdùngbútchìvẽthêmcác chi 
 tiếtnhỏnhưnútcài, tayxách.
- -Tranh quyểnvở:
- -Côđố:
 “Khaisinhmặttrắnghàngđen,giúpanhhọctròchépchépghighi.”
 -Đốlàgì?
- -Con biếtgìvềquyểnvở? nóthếnào?
- -Ngoài ra đồdùngnàocũngcódạnghìnhchữnhật? (bảng, quyểnsách)
- -Tranhcâyviết:
 -Côlạicótranhgì?
- -Con biết gì về tranh cây viết?
- -Có dạng hình gì ?
Ø- Hỏi ý tưởng của cháu.
- -Cô gọi 2,3 cháu hỏi ý tưởng.
- -Khi vẽ thì cầm bút như thế nào như thế nào ?
 -Cô cho trẻ chơi trò chơi những ngón tay nhúc nhích
 Hoạt động3: Trẻthựchiện
- -Côchotrẻngồitheonhómthựchiện (cômởnhạcchotrẻnghe)
- -Cô bao quátvàgiúpđỡnhữngtrẻcònlúngtúng
 Hoạt động4: Nhận xét sản phẩm
 - Cô tập trung trẻ và đọc thơ “ em vào lớp 1” 53
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết bảo vveej cây viết mực khi sử dụng
 2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích 
đu...cây viết mực
 3.Tiếntrìnhbuổichơi
a.Hoạtđộngcóchủđích:
*Quan sátkhôngcóchủđịnh(Tùytìnhhình)
*Quan sátcóchủđịnh: Trẻquansátcây viết mực
b.Tròchơivậnđộng: Đá cầu
-Côcho 2 bạnđứngthànhcặp, đứngxoaymặtvàonhau, mộtbạndùngtaycầmcầu tung lêncaosauđódùngchânđácầu sang 
chobạnđứngđốidiệnmình, bạnđứngđốidiệndùngchânđểđỡcầu, sauđóđácầungượclạichobạn.
-Cho trẻchơi 3-4 lần
-Côquansátvàđộngviênvàxửlýtìnhhuốngvànhậnxétkếtquảchơi
c.Trò chơi dân gian: Rồngrắn lên mây
Cách chơi: Mộtngườiđứng ra làmthầythuốc, nhữngngườicònlạisắphàngmột, 
tayngườisaunắmvạtáongườitrướchoặcđặttrênvaicủangườiphíatrước. Sau đótấtcảbắtđầuđilượn qua lượnlạinhư con rắn, 
vừađivừahát:
Rồngrắnlênmây
Cócâylúclắc
Hỏithămthầythuốc
Cónhà hay không?
Ngườiđóngvaithầythuốctrảlời:
– Thấythuốcđichơi! (hay đichợ, đicâucá, đivắngnhà tùy ý màchế ra).
Đoànngườilạiđivàháttiếpchođếnkhithầythuốctrảlời: 55
 4.Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn và đồ chơi trong sân trường
 III. HOẠT ĐỘNG CHUNG
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Đềtài: SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG
 1.Mục đíchyêucầu
 Kiếnthức:
 -Trẻnhậnbiếtsựgiốngvàkhácnhauvềchiềucaocủabađốitượng
 -Trẻsửdụngcáctừcaohơn, thấphơn, thấpnhấtđểdiễnđạtmốiquanhệvà so sánhvềchiềucaogiữabađốitượng
 Kỹnăng:
 -Rènluyệnkỹnăngghinhớcóchủđíchchotrẻ
 -Rènluyệnkỹnăng so sánhchotrẻ
 Giáo dục
 -
 Trẻhứngthúvàsôinổitrongkhihọcvàchơi.Thựchiệnđượccácyêucầucủacô.Biếtcấtdọnđồdùngsaugiờhọc.Trẻbiếtđoànkếtvớicácbạntro
 ngnhómđểthamgiatròchơi
 2.Chuẩn bị
 3. Phươngpháp: Quan sát, đàmthoại, luyệntập, tròchơi
 4.Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động1:đọcbàiđồngdao “em vào lớp1”
- Côchocảlớphátvàvậnđộngbài “Emyêutrườngem”
- Côcùngtrẻđàmthoạivềnội dung bàihát
- Côgiáodụctrẻbiếtyêuquývàbảovệtrườnglớp, biếtkínhtrọngvàyêuquýcôgiáocủamình
Hoạt động2:So sánhchiềucaocủa 3 đốitượng
 Ôntập so sánhchiềucaocủa 2 đốitượng
 - Cho trẻchơitròchơi “trờitối, trờisáng”
 - Gọi 2 trẻkhôngcaobằngnhaulên. 
 - Sau đóchocảlớpquansátvànóinhanhbạnnàocaohơn?
 - Hai bạnnàybạnnàocaohơn? Vísaobạnnàycaohơn? 57
-Dạytrẻkỹnăngmới: Học kỹ năng sử dụng bảng đen
-Côchotrẻnhắclại 6 bướcrửatay, và ra rửataysạchsẽ
-Hoạtđộngtự do: mởnhạcchotrẻtậpthểdụcnhịpđiệucácbàiháttrẻthíchvàcácbàihátvềchủđề
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG NGÀY
 *****************
 Thứ6ngày21tháng05năm 2021
 Chủđềnhánh:
 MỘT SỐ ĐỒ DÙNG LỚP1
I.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ quan sát vở, cục tẩy, viết, biết cách sử dụng và biết đặc điểm và công dụng của các đồ dùng học tập
-Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời với các loại nguyên vật liệu khác nhau
-Phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi với các trò chơi vận động và dân gian
-Phát triển khả năng hoạt động nhóm,chơi hợp tác theo nhóm và tuân thủ luật chơi
-Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng học tập cẩn thận
2.Chuẩn bị
Các đồ chơi như bóng, lon sữa, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi cà kheo, bolling, bóng, cầu tuột xích đu... 
vở, cục tẩy, viết
 3.Tiếntrìnhbuổichơi
a.Hoạtđộngcóchủđích: 59
Kỹ năng
- Phátâmđúngv,r.Diễntảđượcđặcđiểmcủachữcáiv,r
- Củngcốkỹnăngngồi và cầm viết tô theo nét và viết từ trên xuống từ trái qua phải.
- Pháttriểnsựkhéoléogiữatay, chânvàmắt
- Pháttriểnchotrẻnhanh, khéo, mạnhdạn qua cáctròchơi
Giáo dục
- Biếtđoànkết, chia sẻvớibạn khi thamgiachơitròchơi, biết hoàn thành nhiệm vụ cô giao khi học
2. Chuẩnbị:
-Khônggiantổchức: Tronglớphọc
-Đồ dùng: máy tính, ti vi...thẻ chữ v,r
-Tranh có chứa từ ” Trường Tiểu học, quyển vở, viên phấn, cái trống, tranh truyện
-Nét chữ rời, bảng chữ cái r,v, hoàn chỉnh, hồ dán, 6 vòng để chơi trò chơi, viết chì, bàn ghế
-Đĩa: Nhạc không lời
- Đĩa Bài hát “Em yêu trường em, Tạm biệt Búp bê”
3. Phươngpháp: Quan sátvàtròchơi, đàmthoại
4. Tiếntrìnhhoạtđộng: MLMN
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: THƠ “BÉ VÀO LỚP 1” 
1.Mụcđíchyêucầu
Kiến thức
-Trẻnhớ tên bàithơ, hiểunội dung bàithơvàthuộcbàithơ.
- Nhớtên nhân vật trong bàithơ
Kỹ năng
-Rèn luyện kỹ năng đọcbàithơ diễn cảm
-Rènkỹnăngtrảlờicâuhỏimạchlạcrõràngvàđầyđủ ý
-Pháttriểnkhảnăngcảmthụtácphẩmvănhọckhảnăngquansátghinhớchú ý cóchủđịnh
Giáo dục
-Chú ý trong giờhọc, biết yêu quývàkínhtrọngthầycôgiáo
2.Chuẩn bị
- Khônggiantổchức: Tronglớphọc 61
-Côchotrẻđọcthơbằngnhiềuhìnhthức
Hoạtđộng 4: Trò chơi “békhéo tay”
-Cô chuẩnbị cho trẻ tranh tô màutrườngtiểuhọccủabé
- Cho chotrẻ tô màu, cô quan sát, hướngdẫnđộng viên trẻ
Kếtthúc: Cô cùngtrẻ thu dọnđồdùng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. VỆ SINH,ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ônbàicũ: Thơ “bévàolớp 1”
-Cho trẻchơitròchơi: thi xem ai nói đúng
-Dạytrẻkỹnăngmới: Biếtgiữgìnđồdùnghọctập
-Côchotrẻnhắclại 6 bướcrửatay, và ra rửataysạchsẽ
-Hoạtđộngtự do: mởnhạcchotrẻtậpthểdụcnhịpđiệucácbàiháttrẻthíchvàcácbàihátvềchủđề
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG,BÌNH CỜ VÀ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................