Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Khám phá khoa học - Đề tài: Một số đồ dùng trong gia đình (Cái bát, cái cốc, cái thìa) (GV: Phan Thị Thu - Trường MN Đức Giang)

 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Hoạt động: Khám phá khoa học.
 Chủ đề: Gia đình.
 Đề tài: Một số đồ dùng trong gia đình ( Cái bát, cái cốc, cái thìa)
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức.
 Đối tượng: Trẻ 4 - 5 tuổi.
 Thời gian: 25 - 30 phút.
 Ngày soạn: 05/11/2024
 Ngày dạy: 07/11/2024
 Người soạn và dạy: Phan Thị Thu
 Đơn vị: Trường mầm non Đức Giang- Huyện Yên Dũng- Tỉnh Bắc Giang.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình như đồ 
dùng để ăn, để uống: Cái bát, cái cốc, cái thìa.
- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa cái bát và cái cốc.
- Trẻ biết cách chơi, các trò chơi: Rung chuông vàng; Chung sức.
2. Kỹ năng
- Hình thành cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định về một số đồ dùng trong 
gia đình.
- Rèn khả năng so sánh và diễn đạt, nói đủ câu cho trẻ.
- Rèn kỹ năng thảo luận, hoạt động theo nhóm và phản xạ nhanh nhạy khi tham gia 
chơi.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động khám phá.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, cẩn thận khi sử dụng đồ dùng trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm - Trong phòng học sạch sẽ thoáng mát, lớp mẫu giáo 4 - 5 Tuổi C Trường Mầm non 
Đức Giang
2. Đồ dùng của cô
- Giáo án: 3 bản Word.
- Giáo án điện tử.
- Trang phục của cô gọn gàng.
- Máy vi tính, tivi, nhạc.
- Vòng thể dục để trẻ chơi trò chơi.
- 3 hộp quà, 1 rổ to.
- Ba hộp quà có đồ dùng gia đình thật: 3 cái bát ăn cơm có chất liệu bằng inox; 3 cái 
cốc có chất liệu bằng inox; 3 cái thìa có chất liệu bằng inox.
- Một số đồ dùng để mở rộng như bát bằng sứ, bát bằng thủy tinh, bát nhựa, thìa, 
đũa, cốc nhựa, cốc, ly 
- Bảng có gắn tranh các loại đồ dùng gia đình như bát, đĩa, xoong, chảo, ấm, chén... 
cho trẻ chơi trò chơi chung sức.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng, sạch đẹp.
- Mỗi trẻ 2 rổ có bát, thìa, cốc, thẻ số 1 và 2
- Tâm thế trẻ thoải mái.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 
phút) 
- Xin chào các bé đến với lớp học hạnh - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
phúc của cô Thu ngày hôm nay
- Cô giới thiệu các cô giáo trường mầm - Trẻ khoanh tay chào cô
non Đức Giang về dự
- Cho trẻ tạo thành một vòng tròn lớn và 
vận động theo nhạc bài “Người tôi yêu - Trẻ vận động cùng cô 
tôi thương” cùng cô 
- Trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ trò chuyệ cùng cô
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 - 25 phút)
- Cô cho trẻ tạo 3 nhóm - Cô dành tặng cho mỗi nhóm một hộp 
quà, nhiệm vụ của 3 nhóm là sẽ cùng 
 - Trẻ bịt mắt chốn cô
nhau khám phá, thảo luận về món quà mà 
nhóm mình nhận được 
- Cho 3 tổ về chỗ cô sẽ dành tặng cho - Trẻ cùng khám phá, thảo luận về món quà 
các tổ điều bất ngờ. mà nhóm mình nhận được.
- Cô tặng 3 tổ 3 hộp quà có cái bát, cái - Trẻ cùng nhau khám phá, thảo luận gọi 
cốc, cái thìa tên, nói đặc điểm, công dụng của cái bát, 
 cái cốc, cái thìa
- Cô đến từng nhóm gợi ý cho trẻ nói tên, - Trẻ khám phá thảo luận dưới nền nhạc 
đặc điểm, công dụng của cái bát, cái cốc, thư giãn không lời
cái thìa. 
(Thời gian khám phá là một bản nhạc, 
khi bản nhạc kết thúc thời gian dành cho 
3 nhóm cũng kết thúc)
* Đồ dùng để ăn: Cái bát con.
- Cô đọc câu đố: “Miệng cũng như trôn, 
đều tròn vành vạnh, ăn thì dễ tính, cơm - Trẻ chú ý lắng nghe
cháo đều xơi ”
- Câu đố nói về cái gì? - Cái bát ạ!
* Cô cho trẻ quan sát “Cái bát” và hỏi trẻ: 
- Ai có nhận xét gì về cái bát? - Cái bát miệng bát tròn, có thân bát và đế 
 bát.
- Cái bát dùng để làm gì? - Cái bát dùng để đựng cơm khi ta ăn cơm ạ!
- Cái bát được làm bằng chất liệu gì? - Bát được làm bằng inoc ạ!
- Cái bát là đồ dùng ở đâu? - Là đồ dùng trong gia đình ạ!
- Cho trẻ sờ bát và hỏi trẻ: Lòng bát lồi - Lõm ạ
hay lõm.
- Bát nhẵn hay sần - Nhẵn ạ
 => Cô củng cố lại đặc điểm cái bát: Cái 
bát có miệng bát tròn, có lòng bát và đế 
bát, được làm bằng inox, là đồ dùng để 
 - Trẻ chú ý lắng nghe.
ăn. Cái bát là đồ dùng trong gia đình
- Khi sử dụng chúng mình phải sử dụng - Con sử dụng cẩn thận ạ.
như thế nào?
 - Ngoài cái bát được làm bằng inox còn - Bát sứ, bát nhựa, bát thủy tinh...
biết có bát được làm bằng chất liệu gì 
khác?
 - Ngoài cái bát là đồ dùng để ăn, các con 
còn biết những đồ dùng để ăn nào khác - Đĩa, đũa, thìa 
nữa. 
*Đồ dùng để uống: Cái cốc 
- Để biết món quà tiếp theo là gì chúng - Trẻ chú ý lắng nghe
mình cùng đếm đến 3 để cô lấy đồ dùng - 1, 2, 3 mở ..
ra nào
* Cô cho trẻ quan sát “Cái cốc”, hỏi trẻ- 
- Đây là cái gì? - Cái cốc ạ
- Ai có nhận xét gì về cái cốc? - Có miệng tròn, có thân cốc, đế cốc, 
 được làm bằng inox 
 - Cái cốc có miệng tròn, có thân cốc, đế 
 cốc, cốc dùng để uống nước.
- Cái cốc được làm bằng chất liệu gì? - Cốc được làm bằng inox ạ!
- Cái cốc dùng để làm gì? - Cốc dùng để uống ạ!
- Cô đố các con cốc là đồ dùng ở đâu? - Đồ dùng trong gia đình ạ!
 => Cô củng cố lại đặc điểm cái cốc: Cái 
cốc có miệng cốc tròn, có thân cốc, đế 
 - Trẻ chú ý lắng nghe.
cốc, cốc dùng để uống nước, là đồ dùng 
trong gia đình, được làm bằng chất liệu 
inox 
- Khi sử dụng chúng mình phải sử dụng - Sử dụng cẩn thận ạ!
như thế nào?
- Ngoài cái cốc được làm bằng inox các - Trẻ kể tên cốc được làm bằng chất liệu 
con còn biết cái cốc được làm bằng chất khác: Cốc bằng sứ, cốc nhựa, cốc thủy tinh
liệu gì khác?
* Cô mở rộng: Ngoài cái cốc là đồ dùng 
để uống, các con còn biết có những đồ - Cái ly, cái chén, cái ấm 
dùng để uống nào khác nữa. 
* So sánh cái bát - cái cốc - Giống nhau cái bát và cái cốc đều là đồ 
 dùng trong gia đình. Cái bát và cốc đều 
- Cái bát và cái cốc có đặc điểm gì giống có miệng, thân, đế bát, đều có chất liệu 
và khác nhau? bằng inox
 - Khác nhau: Cái bát là đồ dùng để ăn , 
 cái cốc là đồ dùng để uống => Cô củng cố lại: 
+ Giống nhau cái cốc: Cái bát và cái cốc -Trẻ chú ý lắng nghe.
đều là đồ dùng trong gia đình, đều có 
miệng, thân, đế là hình tròn, đều có chất 
liệu bằng inox
+ Khác nhau: Cái bát là đồ dùng để ăn, 
cái cốc là đồ dùng để uống
 * Đồ dùng để ăn: Cái thìa
- Cô đọc câu đố
“Cái gì be bé, nhỏ nhỏ xinh xinh, mỗi - Cái thìa ạ!
bữa hằng ngày, xúc cơm xúc cháo”
* Cô cho trẻ quan sát “Cái thìa”, hỏi trẻ:
- Ai cho cô biết Cái thìa có đặc điểm gì? - Cái thìa có lòng thìa và cán thìa
- Thìa được làm bằng chất liệu gì? - Làm bằng inox ạ!
- Cô đố các con lòng thìa lồi hay lõm - Lõm ạ
- Cái thìa là đồ dùng để làm gì? - Dùng để xúc đồ ăn ạ!
- Thìa là đồ dùng ở đâu? - Là đồ dùng trong gia đình ạ!
=> Cô củng cố: Cái thìa có cán thìa và 
lòng thìa, là đồ dùng để ăn, được làm - Trẻ chú ý lắng nghe
bằng inox. 
* Cô mở rộng: Ngoài cái thìa làm bằng - Thìa nhựa, thìa sứ, thìa gỗ, 
inox còn có thìa làm bằng chất liệu gì?
* Mở rộng: 
- Ngoài những đồ dùng để ăn, để uống, - Trẻ kể tên đồ dùng: Cái chảo, cái xoong, 
còn có một số đồ dùng để nấu ở trong bếp nồi cơm điện 
nhà chúng mình nhỉ? 
- Cô cho trẻ quan một số đồ dung thật để - Trẻ chú ý quan sát một soos dồ dùng để 
nấu nấu
- Muốn đồ dùng luôn bền đẹp các con - Sử dụng cẩn thận, giữ gìn vệ sinh, sử 
phải sử dụng như thế nào? dụng song phải cất gọn gàng đúng nơi quy 
 định ạ!
* Cô giáo dục trẻ: Để đồ dùng luôn bền - Trẻ chú ý lắng nghe.
đẹp, thì khi sử dụng các con phải giữ gìn 
 - Trẻ nghe và tham gia hưởng ứng cùng 
cẩn thận, vệ sinh sạch sẽ, khi dùng xong 
 cô.
phải sắp xếp gọn gàng các con nhé. * Trò chơi 1: Chung sức.
- Cách chơi: Ở trò chơi này 3 đội tham 
gia chơi. Nhiệm vụ của 3 đội bật qua 3 
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu cách 
vòng lên khoanh tròn đồ dùng để ăn, để 
 chơi và luật chơi.
uống, để nấu. Thời gian chơi của 3 đội là 
1 bản nhạc. Đội nào khoanh được nhiều 
đồ dùng hơn và đúng sẽ là đội chiến 
thắng.
 - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được khoanh 1 
đồ dùng, sau đó về cuối hàng để bạn khác 
lên khoanh.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, kiểm tra nhận - Trẻ tham gia chơi trò chơi.
xét kết quả chơi của trẻ.
* Trò chơi 2: “Rung chuông vàng”
- Cách chơi: Các bạn ngồi hình chữ u, cô 
 - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu cách chơi trò 
chuẩn bị cho mỗi trẻ 2 thẻ số, cô mở màn 
 chơi.
hình đọc câu hỏi, thời gian suy nghĩ là 5 
giây, trẻ giơ đáp án đúng 
+ Luật chơi: Trẻ nào giơ sai, cô gợi ý để 
trẻ chọn lại đáp án đúng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô động viên - Trẻ tham gia chơi trò chơi
khuyến khích trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1- 2 phút) 
- Cô củng cố, giáo dục trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 
- Giờ học của các con đến đây là kết thúc, 
xin kính chúc các cô mạnh khỏe gia đình - Trẻ đọc thơ cùng cô ra chơi
hạnh phúc, chúc các bé chăm, ngoan học 
giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại.
- Cô cho trẻ khoanh tay chào các cô - Trẻ khoanh tay chào các cô, ra chơi
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT GIÁO VIÊN THỰC HIỆN
 Phan Thị Thu