Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Khám phá khoa học - Đề tài: Tìm hiểu đặc điểm tính chất của nước (GV: Nguyễn Thị Hương - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MN: DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI
 CẤP THÀNH PHỐ VÒNG THỰC HÀNH
 CHU KỲ 2017 – 2019
 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Hương
 Ngày dạy: 13/ 3/ 2019
 Dạy lớp: 4 - 5 tuổi A3
 TP Bắc Giang, tháng 3 năm 2019
 1 Hoạt động: Khám phá khoa học
 Đề tài: Tìm hiểu đặc điểm tính chất của nước
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của nước là: Nước trong suốt, không có mầu, không có 
mùi, không có vị và tính chất của nước có thể hòa tan được một số chất như: muối, đường, bột 
màu nước không thể hòa tan được 1 số chất như: Đá, sỏi, gạo..
- Biết nước có ở khắp nơi: Sông, suối, ao, hồ, biển, nước mưa...
- Trẻ biết ích lợi của nước.
- Biết tham gia trò chơi theo yêu cầu của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng làm một số thí nghiệm đơn giản.
- Phát triển kỹ năng hoạt động theo nhóm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phát đoán, tư duy lôgic, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Tâm lí trẻ thoải mái, hào hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động khám phá. 
- Trẻ biết uống nước sạch, nước đã đun sôi, biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường. 
Biết tiết kiệm nước khi sử dụng .
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm: Lớp 4 - 5 tuổi A3 Trường MN Dĩnh Trì.
2. Đồ dùng của giáo viên:
- Giáo án.
- Máy vi tính, loa, que chỉ
- Màn hình ti vi.
- Hình ảnh nước có ở ao, hồ, sông, suối, biển , giếng 
- Bàn .
- Bài hát cho “ Cho tôi đi làm mưa với ”.
 2 - 3 cốc thủy tinh gắn số 1; 2; 3, 1thìa nhựa.
- Bột trà chanh, đường, muối, gạo, đỗ, đĩa đựng.
- Trò chơi “ Mưa to mưa nhỏ”. 
- 4 khay inox to. 
- Trang phục của cô giáo gọn gàng
3. Đồ dùng của trẻ: 
- Xốp ngồi.
- Bàn ghế kê theo nhóm (3 nhóm).
- Mỗi trẻ 1 cốc số 1, 1 cốc số 2, 1 cốc số 3, 1 cái thìa nhựa, 1 khay đựng cốc.
- Các chất như: Đường, muối, bột trà tranh cho trẻ pha chế, đĩa đựng.
- Trang phục trẻ gọn gàng.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút) 
 - Các con lại đây với cô nào! Cô xin trân - Trẻ xúm xít lại gần cô
 trọng giới thiệu với các con: Hôm nay rất 
 vinh dự cho lớp mình được đón các cô giáo 
 đến từ thành phố Bắc Giang về thăm lớp, đề 
 nghị các bé nhiệt liệt chào mừng.
 - Hôm nay các cô đến thăm lớp và gửi lời 
 mời chúng mình tham gia trương trình “Siêu 
 bất ngờ”, các con có muốn tham gia không? - Trẻ lắng nghe và trả lời: Có ạ.
 Trong chương trình có rất nhiều điều bất ngờ 
 đang chờ đón các con đấy, chúng mình đã sẵn 
 sàng chưa nào? - Sẵn sàng.
 - Xin chào các bạn đến với chương trình: 
 “Siêu bất ngờ” ngày hôm nay. - Trẻ lắng nghe
 Để chương trình thêm sinh động và hấp dẫn, 
 ban tổ chức đã tặng chúng mình một trò chơi 
 mang tên “ Mưa to, mưa nhỏ ”. - Trẻ chơi cùng cô
 Chúng mình chơi cùng cô nào.
 + Mưa rơi, mưa rơi - Tí tách, tí tách
 + Mưa to, mưa to - Lộp bộp, lộp bộp
 + Mưa rơi xuống mắt - Mắt đây, mắt đây
 + Mắt để làm gì? - Mắt để nhìn
 3 + Mưa rơi xuống mũi - Mũi đây, mũi đây
+ Mũi để làm gì - Mũi để ngửi, để thở
+ Mưa rơi ướt tay rồi - Mát quá, mát quá.
+ Mưa rơi xuống đất - Trẻ ngồi xuống.
- Mưa cho chúng mình gì nhỉ? - Nước ạ.
- Ngoài nước mưa ra các con còn phát hiện ra - Nước ở hồ, ao, sông, suối 
nước có ở đâu nữa?
- Đúng rồi, đó là những nguồn nước xung - Trẻ lắng nghe
quanh chúng ta, nước rất cần thiết cho đời 
sống con người, cây cối, con vật và nước còn 
vô cùng kỳ diệu đấy các con ạ. Đến với 
chương trình hôm nay chúng mình sẽ cùng 
tìm hiểu về một số đặc điểm, tính chất của 
nước để xem nước đem đến điều bất ngờ gì 
nhé.
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi - Trẻ ngồi về bàn.
2. Hoạt động 2: Bài mới: (20-22 phút) .
a. Khám phá đặc điểm của nước:
 - Các con nhìn trên bàn xem BTC đã chuẩn 
bị cho các con những thứ gì nào? - Trẻ kể: Có cốc, thìa, đĩa, bột đường, 
 muối, bột trà chanh
- Cô có gì đây? (Cô cũng có các cốc nước - Cốc nước ạ.
giống của các con đấy)
- Bây giờ các con sẽ lấy 1 cốc nước quan sát, 
ngửi nước, uống 1 ngụm nước nhỏ, sau đó 
thảo luận xem nước có màu gì không? Có 
mùi không? Vị của nước như thế nào? - Trẻ lấy 1 cốc nước ra quan sát, ngửi, 
 nếm và đưa ra nhận xét
- Cho các nhóm thảo luận 1 phút. - Trẻ thảo luận kết quả với nhau
- Trẻ đưa ra nhận xét sau khi quan sát, ngửi, - Không có màu, không mùi, không có 
nếm. vị ạ.
- Cô khái quát lại cho trẻ: - Trẻ quan sát và lắng nghe.
+ Cô cho trẻ cùng thả thìa vào cốc nước. 
Chúng mình có nhìn thấy thìa ở dưới đáy cốc 
không? - Trẻ cầm thìa thả vào cốc nước và trả 
 lời có ạ.
+ Vì sao mà vẫn nhìn thấy thìa? - Vì cốc nước trong
- Cốc nước trong suốt không có màu nên qua 
cốc nước chúng ta vẫn nhìn thấy thìa ở tận 
đáy cốc đấy. - Trẻ lắng nghe
=> Cô khái quát lại: Nước sạch là một chất 
lỏng trong suốt không có màu, không có mùi, 
 4 không có vị. - Trẻ lắng nghe
- Bạn nào giỏi cho cô biết nước nào có thể - Trẻ trả lời: Nước sạch, nước đã đun 
uống được? sôi
- Cô giáo dục trẻ uống nước sạch, nước đun 
sôi để nguội... - Trẻ lắng nghe
b. Tìm hiểu tính chất của nước: Nước hòa tan 
một số chất.
- Vừa rồi các con đã khám phá rất hăng hái, 
bây giờ BTC thưởng cho chúng mình 1 trò - Trẻ lắng nghe và quan sát.
chơi “ Những nhà ảo thuật tài ba”. Chúng 
mình sẽ làm thí nghiệm với các nguyên liệu 
sẵn có trên bàn.
+ Bát số 1: Muối
+ Bát số 2: Đường
+ Bát số 3: Bột trà chanh
- Cô cho mỗi nhóm chọn 1 nguyên liệu - Trẻ thảo luận và chọn nguyên liệu
- Cô hướng dẫn trẻ cho nguyên liệu vào ly - Trẻ cho nguyên liệu vào cốc tương 
nước tương ứng, khuấy lên xem điều gì xảy ứng, dùng thìa khuấy lên, quan sát, 
ra, ngửi, nếm thử. ngửi, nếm và nhận xét
- Cô đi bao quát và gợi ý trẻ đưa ra nhận xét - Không nhìn thấy nữa, đã tan ra nước, 
của mình. cốc nước không có màu, không có mùi, 
 có vị ( Mặn, ngọt, chua)
- Cô khái quát lại kết quả thí nghiệm của mỗi - Trẻ làm cùng cô và đưa ra ý kiến theo 
nhóm. Khi khái quát cô cho trẻ pha nguyên gợi ý của cô.
liệu còn lại ở mỗi nhóm tương ứng với số cốc 
để cùng nhận xét.
+ Với cốc số 1 là muối: Khi khuấy lên muối - Không màu, không mùi, có vị mặn
tan ra, nhìn không có màu, ngửi không có 
mùi, nếm có vị mặn.
+ Cốc số 2 là đường: Khi khuấy lên đường - Không màu, không mùi, có vị ngọt.
tan ra, nhìn không có màu, ngửi không có 
mùi, nếm có vị ngọt.
+ Cốc số 3 là bột trà chanh: Khi cho bột trà - Có màu nâu, có mùi thơm trà chanh, 
chanh vào, nước chuyển màu nâu, ngửi có có vị chua chua ngọt ngọt.
mùi thơm trà chanh, nếm có vị chua chua 
ngọt ngọt. - Trẻ lắng nghe
- Qua các thí nghiệm chúng mình thấy nước 
có thể hòa tan 1 số chất như: Muối, đường, 
bột trà chanh. Và nước có thể chuyển màu 
nâu khi cho bột trà chanh vào.
* Mở rộng.
- Ngoài ra chúng mình thấy nước có thể hòa 
 5 tan được gì nữa? - Bột màu, màu vẽ, sữa bột, cà phê...
- Có thứ gì không tan được trong nước? - Đá, sỏi, gạo...
* Vừa rồi cô thấy các bạn rất giỏi và ngay bây - Trẻ lắng nghe
giờ chúng mình hãy thưởng thức ly nước trà - Trẻ vừa làm động tác minh họa vừa 
chanh của chúng mình đi nào. đọc: 
 + Ly nước nhỏ, ly nước thơm, ly nước 
 mát
 + Đưa lên miệng “Ái chà chà ngon 
 tuyệt”.
* Tiếp theo BTC có một trò chơi thưởng cho 
chúng mình, trò chơi “Thi xem đội nào 
nhanh”. - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô mời 2 đội tham gia chơi: 1 
đội các bạn nam, 1 đội các bạn nữ. Mỗi đội 4 
bạn đại diện. Nhiệm vụ của 2 đội là bật qua 
những chiếc vòng lên chuyển chai nước. Đội 
bạn nam chuyển chai nước có màu, đội bạn 
nữ chuyển chai nước không màu nước đổ vào 
bình của đội mình, đổ xong chạy nhanh về 
cuối hàng để các bạn khác tiếp tục bật lên đổ 
nước vào bình. Thời gian chơi là 1 bản nhạc, 
kết thúc bản nhạc đội nào chuyển được nhiều 
nước đội đó chiến thắng.
* Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được chuyển 1 
chai nước về đội mình sau đó đứng về cuối 
hàng để bạn khác tiếp tục lên và khi bật 
không được dẫm chân vào vòng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ lên chơi
- Sau khi kết thúc cô nhận xét kết quả chơi - Củng cô kiểm tra kết quả
của các đội.
3. Hoạt động 3: Củng cố, kết thúc: (2- 3 
phút)
- Trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa với” và ra - Trẻ hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
ngoài.
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 Nguyễn Thị Hương
 6 
7