Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động Phát triển thể chất - Đề tài: Đi trên ghế thể dục (GV: Nguyễn Thị Hương)

 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG ĐỢT 2
 Năm học 2016- 2017
Hoạt động: Phát triển thể chất
Đề tài: Đi trên ghế thể dục
Chủ đề: Gia đình
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
Đối tượng:4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 phút
Ngày soạn: 16/11/2016
Ngày dạy: 17/11/2016
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Hương
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên vận động: “ Đi trên ghế thể dục”.
- Trẻ biết thực hiện vận động đi trên ghế thể dục đúng kỹ thuật. Trẻ biết bước từng 
chân lên ghế, giữ thăng bằng và đi trên ghế, đầu không cúi. Đến cuối ghế biết bước 
từng chân xuống ghế và tiếp đất bằng đầu bàn chân. Cứ như thế đến trẻ cuối cùng.
- Trẻ biết chơi trò chơi: “ Tìm đúng nhà”
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế
- Phát triển thể lực, rèn luyên sự sự mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ 
khi tập luyện.
- Rèn trẻ cách chuyển đội hình và thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng, 
dứt khoát các động tác.
- Củng cố kỹ năng đếm, kỹ năng vân động theo nhạc. Ghi nhớ nhân vật trong tác 
phẩm văn học.
- 90% trẻ đạt được yêu cầu về kiến thức kỹ năng.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tập luyện, tích cực tham gia hoạt động và thực hiện các yêu 
cầu của cô.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, tuân theo hiệu lệnh của cô.
- Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm đến những người thân trong gia đình. Biết gúp 
đỡ những công việc vừa sức.
II- CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- Ngoài sân ( trong lớp ), thoáng mát, bằng phẳng.
2. Đồ dùng của cô
 1 - Giáo án đầy đủ, chi tiết rõ ràng
- Máy tính, đầu đĩa, băng nhạc
- Gậy thể dục, sắc xô, ghế thể dục. 
- Trang phục gon gàng. 
3. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục, quần áo gọn gàng.
- Tâm thế trẻ thoải mái.
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 ( Dự kiến HĐ của trẻ)
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô giới thiệu khách tới dự, cho trẻ biểu - Trẻ xúm xít bên cô, hưởng ứng và hát 
diễn bài “ Cháu yêu bà”. Trò chuyện về trò chuyện cùng cô. 
bài hát:
+ Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói - Trẻ trả lời
lên điều gì?
+ Chúng mình có yêu bà của mình 
không? Yêu bà chúng mình phải làm gì?
-> Cô dẫn dắt: có 1 bạn nhỏ cha mẹ mất - Trẻ lắng nghe và trả lời
sớm phải ở với bà, bà rất thương yêu bạn 
ấy, nhưng bạn ấy lại không quan tâm 
thương yêu đến bà của mình. Chúng mình 
có biết cô đang nói đến bạn nhỏ nào 
không? Chúng mình có biết chuyện gì xảy 
ra khi bà bạn ấy bị ốm không? Làm thế 
nào để giúp bà bạn trở lại thành người? 
Chúng mình có muốn giúp bạn Tích Chu 
đi lấy nước suối tiên không? Chúng mình 
cùng đi đến nhà bạn nào!
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ. - Trẻ kiểm tra sức khoẻ của mình và trả 
2. Hoạt động 2: Bài mới. lời sẵn sàng.
- Đường đến nhà bạn hơi xa, chúng mình 
cùng lên tàu để đi đến nhà bạn nhé! Khi
-> Cô giáo dục trẻ cách ngồi an toàn trên 
tàu 
2.1. Khởi động.
- Trẻ lên tàu tới nhà bạn Tích Chu, cô cho 
trẻ đi các kiểu đi khác nhau trên nền nhạc 
“ Mời anh lên tàu”: 
+ Tàu chuẩn bị rời ga. - Trẻ khởi động thực hiện các kiểu đi: 
+ Cô đi trong vòng tròn và cầm xắc xô kiễng, hạ gót, đi thường, chạy nhanh, 
hiệu lệnh cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chậm, đi cúi người 
 2 chạy theo vòng tròn.
+ Tàu chuẩn bị về ga và về thành 2 hàng 
dọc.
+ Mời cả 2 đội điểm số 1-2 cho tới hết. - Trẻ điểm số
+ Mời các thành viên mang số 2 tách - Trẻ tách hàng
hàng
- Cả 2 đội chú ý bên phải quay. - Trẻ quay theo hiệu lệnh của cô.
2.2 Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
- Trước khi giúp bạn đi lấy nước, chúng 
mình hãy tập 1 bài tập để rèn luyện sức 
khỏe. Cô bật nhạc bài “ Thật đáng yêu”
- Cô tập cùng với trẻ.
+ Động tác ứng với lời ca: 
- Động tác 1 “ Dậy đi thôi ông mặt - 2 tay đưa ra trước lên cao chân rộng 
trời”: 2 tay đưa ra trước lên cao chân bằng vai bước sang trái sang phải theo 
rộng bằng vai bước sang trái sang phải nhịp
theo nhịp.
- Động tác 2 “ Dậy ra sân ..em hát em - Trẻ bước chân ra trước khuỵu gối.
cười” bước chân sang phải, trái khuỵu 
gối.
- Động tác 3 : “ Mẹ mua cho răng ai - Hai tay đưa lên cao bước chân rộng 
trắng tinh" Bước chân trai, phải, nghiêng bằng vai nhiêng người sang 2 bên.
người sang 2 bên” hai tay đưa lên cao 
bước chân rộng bằng vai nghiêng người 
về trước.
- Động tác 4 nhạc dạo: bật chụm tách - Bật chụm tách chân theo nhịp theo 
chân theo nhịp. nhịp.
- Cô cho trẻ tập 2 lần sau mỗi lần tập cô 
động viên khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ chuyển đội hình 4 hàng ngang - Trẻ chuyển đội hình
thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau.
* Vận động cơ bản
- Chúng mình đã sãn sàng giúp bạn Tích - Trẻ nghe và hưởng ứng theo
Chu đi lấy nước suối tiên chưa? 
- Đường đến suối tiên rất khó đi, chúng - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.
mình phải đi qua sông qua núi 
- Ngay bây giờ sẽ là bài tập “ Đi trên ghế 
thể dục”.
- Trước khi đến với bài tập, chúng mình 
cùng quan sát cô làm mẫu nhé.
+ Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát
 3 + Lần 2: Cô kết hợp phân tích: Chuẩn bị: - Trẻ lắng nghe và quan sát
Cô đúng trước 1 đầu ghế, 2 chân chụm 2 
tay buông tự nhiên,khi có hiệu lệnh cô 
bước từng chân lên ghế đứng ngay ngắn, 
dang tay sang ngang để giữ thăng bằng và 
bước từng chân trên ghế đi về phía trước, 
đầu không cúi, mắt nhìn thẳng hướng. 
Đến cuối ghế cô nhẹ nhàng bước từng 
chân xuống và tiếp đất bằng mũi bàn chân 
sau đó đi về cuối hàng.
- Mỗi đội cử một thành viên lên đi giống - 2 thành viên đại diện cho 2 đội lên 
cô. thực hiện.
 => Cô gợi ý trẻ nhận xét.
- Lượt thứ nhất mời lần lượt từng thành - Lần lượt từng thành viên của 2 đội 
viên của 2 đội lên thực hiện. lên thực hiện.
=> Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đi lượt 2 kết hợp lấy nước suối - Lần lượt từng thành viên của 2 đội 
tiên.=> cô quan sát sửa sai động viên trẻ. lên thực hiện
- Kiểm tra kết quả của 2 đội trẻ đếm số - Các thành viên lân lượt lên bật liên 
phương tiện giao thông và tuyên bố kết tục
quả phần thi của 2 đội.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập vừa thực 
hiện.
* Trò chơi vận động: Cô giới thiệu trò 
chơi “ Về đúng nhà”. - Trẻ đếm kết quả cùng cô.
- Luật chơi: Bạn nào không tìm được nhà 
là thua cuộc, phải nhảy lò cò 1 lần.
- Cách chơi: 2 bạn 1 đôi cầm tay nhau giơ 
cao làm nhà. 1 số các bạn khác đi tìm nhà. 
Ai không tìm được nhà của mình là thua 
cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần cô - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến và tham 
động viên khuyến khích trẻ. gia chơi.
2.3- Hồi tĩnh
3. Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe cô nhận xét và vỗ tay.
- Cô cùng trẻ ra chơi Trẻ đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.
 4 5