Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Làm quen với văn học - Đề tài: Truyện “Sự tích hoa hồng” (GV: Vi Thị Giang - Trường MN Trần Nguyên Hãn)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG 
 TRƯỜNG MN TRẦN NGUYÊN HÃN 
 GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI 
CẤP THÀNH PHỐ VÒNG THỰC HÀNH 
 Hoạt động: Làm quen với văn học 
 Đề tài : Truyện “Sự tích hoa hồng” 
 Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới 
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi 
 Thời gian thực hiện: 25 phút 
 Ngày soạn: 
 Ngày dạy: 
 Người soạn và dạy: Vi Thị Giang 
 TP Bắc Giang, tháng 02 năm 2022 
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện “Sự tích hoa hồng”: Các bạn 
hoa hồng: Hồng Nhung, Hồng Vàng, Hồng Bạch; Nàng tiên; Thần Mặt trời; Nữ 
thần Mặt trăng. 
 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Kể về nguồn gốc vì sao loài hoa hồng có 
nhiều màu sắc như bây giờ: đó là nhờ nàng tiên đã xin Thần Mặt Trời và Nữ Thần 
Mặt Trăng ban màu sắc cho loài hoa hồng. 
 - Giúp trẻ phân biệt và biết tên gọi các loại hoa hồng thông qua màu sắc của 
hoa. 
 2. Kĩ năng 
 - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. 
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ: Trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn vẹn câu. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú trong giờ học. 
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cỏ cây hoa lá, không bứt lá bẻ cành, biết 
giữ môi trường xanh, sạch, đẹp. 
 II. CHUẨN BỊ 
 1. Địa điểm 
 - Lớp B4 - Trường Mầm non Trần Nguyên Hãn. 
 2. Đồ dùng của cô 
 + File powerpoint truyện “Sự tích hoa hồng”; 
 + 1 bó hoa hồng tươi. 
 + Nhạc bài “Màu hoa”; 
 + Nhạc không lời; 
 + Máy vi tính, Tivi, chuột không dây; 
 + Mô hình truyện “Sự tích hoa hồng”; 
 + Giáo án in thành 2 bộ có đủ chữ ký xác nhận và dấu nhà trường. 
 3. Đồ dùng của trẻ. 
 + Tâm lý thoải mái vui vẻ 
 + Trang phục gọn gàng 
 + Trẻ thuộc bài hát “Màu hoa”. 
 III. TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) 
- Giới thiệu khách dự. - Trẻ nghe cô giới thiệu và chào khách 
- Lắng nghe, lắng nghe! - Trẻ chú ý lắng nghe cô đố, suy nghĩ 
 “Thân cành có nhiều gai xem câu đố nói về loài hoa gì. 
 Hương thơm tỏa sớm mai 
 Trắng, hồng, nhung, nhiều loại 
 Tên gọi là hoa gì?”. 
- Bạn nào cho cô biết câu đố trên nói về - Trẻ suy nghĩ và trả lời câu đố. 
hoa gì vậy? 
- Để xem bạn trả lời có đúng hay không? - Trẻ quan sát, trò chuyện cùng cô và 
Chúng mình cùng xem cô mang đến cho suy đoán xem cô sẽ tặng món quà gì. 
chúng mình điều bất ngờ gì nhé. 
(Cho trẻ quan sát bó hoa hồng) 
- Các con thấy hoa hồng có nhiều màu - Dự kiến trẻ trả lời: 
sắc không? + Trẻ A: Có nhiều màu ạ! 
 + Trẻ B: Có màu đỏ, màu vàng... ạ 
- Ngày xưa hoa hồng chỉ có một màu - Trẻ lắng nghe, hào hứng và ghi nhớ 
trắng tinh thôi, không có nhiều màu sắc tên truyện cô giới thiệu 
đâu. Để biết vì sao hoa hồng lại có nhiều 
màu sắc như bây giờ, các con hãy cùng 
lắng nghe cô kể câu chuyện “Sự tích hoa 
hồng” nhé. 
2. Hoạt động 2: Nội dung chính (22 
phút_ 
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, kết hợp điệu - Trẻ chăm chú lắng nghe cô kể truyện 
bộ cử chỉ. 
+ Cô kể đến: “Nữ thần mặt trăng mỉm - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện và 
cười gật đầu”. Hỏi trẻ: Các con thử đoán suy đoán xem chuyện gì sẽ xảy ra tiếp 
xem chuyện gì sẽ xảy ra? theo 
+ Cô kể tiếp đến hết. - Trẻ lắng nghe cô kể tiếp câu chuyện 
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu - Trẻ suy nghĩ và trả lời theo sự ghi nhớ 
chuyện gì? của mình. 
- Lần 2: Kết hợp hình ảnh powerpoint. - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể và quan sát 
Đàm thoại, trích dẫn: các hình ảnh 
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu - Trẻ nhắc lại tên truyện: 
chuyện gì? Cô khái quát lại truyện: “Câu chuyện kể - Trẻ chú ý lắng nghe để khắc sâu nội 
về nguồn gốc vì sao loài hoa hồng có dung câu chuyện. 
nhiều màu sắc như bây giờ: đó là nhờ 
nàng tiên đã xin Thần Mặt Trời và Nữ 
Thần Mặt Trăng ban màu sắc cho loài 
hoa hồng.”. 
+ Trong truyện có những nhân vật nào? - Trẻ kể tên các nhân vật 
+ Ngày xưa Hoa hồng có màu gì? - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ và trả lời: 
 Màu trắng 
+ Những bông Hoa hồng đã nói chuyện - 2 - 3 trẻ được gọi suy nghĩ và trả lời: 
với nhau. Bạn nào nghe thấy các bạn Dự kiến: 
Hoa hồng đã nói gì với nhau nào? + Ước có nhiều màu sắc. 
Trích dẫn: Ngày xưa làm cách nào + Ước có màu đỏ, màu vàng, màu tím... 
bây giờ? 
+ Đúng lúc ấy có một nàng tiên bay qua - Trẻ suy nghĩ và trả lời: Nàng tiên đến 
và nghe được câu chuyện của những gặp Thần mặt trời. 
bông hoa hồng. Nàng tiên thầm nghĩ sẽ 
giúp Hoa hồng. Đầu tiên, nàng tiên đã 
đến gặp ai? 
+ Nàng tiên đã xin Thần mặt trời ban cho - Cả lớp suy nghĩ và trả lời: Màu đỏ. 
loài hoa hồng màu gì? Sau đó 1 - 2 cá nhân trẻ nhắc lại. 
+ Thần mặt trời đã tỏ thái độ như thế - Trẻ lắng nghe, suy nghĩ và trả lời: 
nào? Thần mặt trời gật đầu đồng ý. 
Trích dẫn: Nàng tiên bay đến gặp Thần 
mặt trời gật đầu đồng ý. 
+ Các con có biết “Cười khà khà” là - Trẻ suy nghĩ và lắng nghe cô giải 
cười như thế nào không? thích từ “Cười khà khà”. 
Cô giải thích: Cười khà khà là cười rất 
thoải mái, vui vẻ. 
+ Nàng tiên cảm ơn Thần mặt trời và bay - Trẻ lắng nghe cô hỏi, suy nghĩ và trả 
đến gặp Nữ thần mặt trăng. Nàng tiên đã lời: Xin Thần ban cho loài Hoa hồng 
nói gì với Nữ thần mặt trăng? sắc vàng của Thần. 
+ Nữ thần mặt trăng có đồng ý giúp Hoa - Cả lớp suy nghĩ và trả lời 
hồng không? 
+ Nếu con là nàng tiên con có giúp đỡ - 2 - 3 trẻ trả lời theo yêu cầu của cô, 
các bạn Hoa hồng không? nói lên suy nghĩ riêng của mình. 
Trích dẫn: Nàng tiên cảm ơn Thần mặt 
trời Nữ thần mặt trăng mỉm cười gật 
đầu. + Sáng sớm hôm sau, khi nàng tiên quay - Trẻ lắng nghe, suy nghĩ và trả lời theo 
lại vườn hồng thì chuyện gì đã xảy ra? ý hiểu. 
+ Nàng tiên đã đặt tên cho những bông - Trẻ suy nghĩ và trả lời: Đặt tên cho 
hoa hồng như thế nào? Hoa hồng theo màu sắc... 
+ Khi nghe Nàng tiên đặt tên, Hoa Hồng - Trẻ suy nghĩ và nói lên điều băn 
Nhung còn băn khoăn điều gì? khoăn của Hoa Hồng Nhung. 
Sáng sớm hôm sau ở khắp nơi đấy. 
+ Các bạn Hoa hồng đã làm gì để cảm ơn - Trẻ lắng nghe, suy nghĩ và nói theo ý 
lòng tốt của những người đã giúp đỡ hiểu của mình 
mình? 
+ Nếu là con thì con sẽ làm gì khi được - 2 - 3 trẻ trả lời theo yêu cầu của cô, 
người khác giúp đỡ? nói lên suy nghĩ riêng của mình. 
Những bông Hoa hồng cùng lên tiếng 
đến hết. 
Giáo dục trẻ: Các con ạ, những bông Hoa - Trẻ suy nghĩ, nói lên những việc làm 
hồng đã mang hương sắc làm đẹp cho tốt để bảo vệ cây cối, hoa lá... 
cuộc sống của con người. Vậy chúng 
mình phải làm gì để cây cối, hoa lá luôn 
tươi xanh? 
+ Đọc thơ “Hoa kết trái” đi đến mô hình. - Trẻ đọc thơ “Hoa kết trái” 
- Lần 3: Cô kể chuyện trên mô hình. - Trẻ đến mô hình và lắng nghe cô kể. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) 
- Hát: Màu hoa. - Trẻ hát, biểu diễn theo nhạc. 
- Nhận xét, động viên trẻ và chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe cô nhận xét buổi học, 
động. thu dọn đồ dùng cùng cô. 
 P.Trần Nguyên Hãn, ngày tháng năm 2022 
 Hiệu trưởng Giáo viên 
 Hoàng Thị Ngân Vi Thị Giang