Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện Xe đạp con trên đường phố (GV: Lê Thị Thu Thủy - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI
CẤP THÀNH PHỐ CHU KỲ 2020- 2022
 Họ tên giáo viên: Lê Thị Thu Thủy
 Dạy lớp: 4 – 5 tuổi A6.
 Ngày dạy: 25/02/2022
 Tp Bắc giang, tháng 2 năm 2022
 1 Chủ đề: Phương tiện và luật lệ an toàn giao thông.
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài: Truyện: “Xe đạp con trên đường phố”
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới.
 Thời gian: 25 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện “Xe đạp con trên đường phố”, tên các nhân vật trong truyện: 
Xe đạp con, bác xe tải, xe buýt, xe gắn máy, xe cứu thương và xe đạp to.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Xe đạp con ra đường chơi, mải nói chuyện xe đạp 
con đã chạy lấn sang vạch trắng giữ đường và bị ngã lăn ra đường. Và biết ý nghĩa 
của truyện.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Nói rõ ràng mạch lạc khi trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chú ý lắng ghe và ghi nhớ có chủ đích
- Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện
- Qua câu chuyện giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật an toàn giao thông và biết 
vâng lời cô giáo dạy.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Lớp 4A6- Trường mầm non Dĩnh Trì.
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án đầy đủ, rõ ràng, máy chiếu (ti vi), máy tính.
- Powerpoint truyện: “Xe đạp con trên đường phố”.
 2 - Mô hình sân khấu rối truyện: “Xe đạp con trên đường phố”, khung cảnh truyện 
được trang trí trên bạt, các phương tiện làm bằng xốp, xốp bi tít, gắn que để điều 
khiển.
- Trang phục của cô gọn gàng.
- Nhạc một số bài hát trong chủ đề: “Đi xe đạp, em đi qua ngã tư đường phố”.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Tâm lý trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng.
- Xốp chải nền, ghế ngồi đủ cho trẻ hoạt động.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2phút).
 Vui mừng chào đón các bé có mặt trong 
chương trình: “Chuyện kể bé nghe” ngày - Trẻ nghe cô giới thiệu và chào 
hôm nay. Cô xin trân trọng giới thiệu, khách.
đến với chương trình hôm nay có các cô 
giáo đến từ PGD thành phố Bắc Giang 
đề nghị chúng ta nhiệt liệt đón chào. 
Để chương trình thêm phần sôi động cô 
và chúng mình cùng biểu diễn bài hát 
“Đi xe đạp” nào! - Trẻ hát bài hát: “Đi xe đạp”.
- Các con vừa hát bài hát có nhắc đến 
phương tiện giao thông nào? - Xe đạp ạ!
- Xe đạp là phương tiện giao thông - Xe đạp là phương tiện giao thông 
đường gì? đường bộ.
* Có một câu chuyện kể về một chiếc xe - Trẻ lắng nghe, hào hứng ghi nhớ tên 
đạp con khi đi đường mải nói chuyện đi truyện cô giới thiệu.
 3 lấn sang phần đường của người khác và 
đã bị ngã đấy, muốn biết câu chuyện diễn 
ra như thế nào thì chúng mình hãy lắng 
nghe cô kể câu chuyện: “Xe đạp con trên 
đường phố” nhé! - Vâng ạ!
2. Hoạt động 2: Bài mới: (22 phút)
a. Cô kể chuyện diễn cảm:
- Cô giới thiệu câu chuyện: “Xe đạp con - Trẻ lắng nghe.
trên đường phố” - Trẻ ngồi ngoan và nghe cô kể 
 - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời chuyện.
kết hợp nét mặt, cử chỉ điệu bộ phù hợp 
với từng nhân vật trong truyện. - Câu chuyện: “Xe đạp con trên đường 
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu phố” ạ!
chuyện gì? - Trẻ chăm chú quan sát và nghe cô 
- Cô kể lần 2: Sử dụng Powerpoint. kể.
b. Trích dẫn, giảng giải, đàm thoại nội 
dung câu chuyện: 
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu - Câu chuyện: “Xe đạp con trên đường 
chuyện gì? phố” ạ!
+ Trong truyện có những những phương - Trẻ kể các phương tiện có trong câu 
tiện giao thông nào? chuyện (Xe tải, xe buýt, xe hơi, xe gắn 
 máy, xe đạp con, xe đạp to, xe cứu 
 thương).
+ Ở nhà một mình xe đạp con nghĩ gì? - Xe đạp con nghĩ: “Mình phải đi dạo 
- Trích dẫn: “Sáng sớm nay, mọi người phố mới được”.
đi làm hết xe đạp con nghĩ “mình phải - Trẻ lắng nghe.
 4 đi dạo phố mới được”.
+ Ra khỏi nhà xe đạp con thấy gì? - Xe đạp con thấy xe tải, xe buýt, xe 
 hơi, xe gắn máy, xe đạp to.
- Trích dẫn: “Vừa ra khỏi nhà tất cả - Trẻ lắng nghe.
đều chạy rất trật tự trên con đường riêng 
của mình”.
+ Xe đạp con nói chuyện với ai? - Xe đạp con nói chuyện với bác tải và 
 chú buýt.
+ Mải nói chuyện xe đạp con đã đi như - Đi lấn sang vạch trắng giữa đường ạ!
thế nào?
=> Giảng giải: Vì đi đường mải nói - Trẻ lắng nghe.
chuyện và suy nghĩ nên xe đạp con đã đi 
lấn sang vạch trắng giữa đường đấy!
+ Thấy xe đạp con đi lấn vạch chị xe hơi - Này, xe đạp con ơi, em đi sang phần 
nhắc nhở xe đạp con điều gì? đường của em đi.
+ Xe đạp con tỏ thái độ thế nào? - Xe đạp con thấy bực mình ạ!
- Trích dẫn: “Nghe chị xe hơi nhắc nhở, - Trẻ lắng nghe.
xe đạp con tỏ ra bực mình lắm”.
+ Khi đèn đỏ bật lên thì điều gì đã xảy - Xe đạp con luống cuống ngã lăn ra 
ra? đường.
- Trích dẫn: “Đèn đỏ bật lên làm xe 
đạp con luống cuống ngã lăn ra đường”.
* Cô giải thích cho trẻ hiểu từ: “Luống - Trẻ lắng nghe cô giải thích từ luống 
cuống” – có nghĩa là lo lắng, bối rối, cuống.
không biết phải làm gì cả nên xe đạp con 
mới bị ngã ra đường đấy!
 5 + Xe đạp con có biết lỗi của mình - Có ạ! Xe đạp con xin lỗi chị xe hơi 
không? Biết lỗi thế nào nhỉ? và đi sang đường của mình ạ!
- Trích dẫn: “Xe đạp con đi sang - Trẻ lắng nghe.
đường”.
+ Theo các con khi đi xe đạp thì phải đi - Đi bên phải đường, đi sát lề đường ạ.
ở đâu?
* Cô nhấn mạnh thêm và giáo dục trẻ - Trẻ nghe cô giáo dục.
biết lễ phép và vâng lời người lớn. Khi 
tham gia giao thông luôn chấp hành tốt 
luật lệ an toàn giao thông, các con nhớ 
phải đi bên phải đường nhé, muốn sang 
đường phải có người lớn dắt. Nếu đi bộ 
thì đi trên vỉa hè, đèn đỏ thì phải dừng 
lại, luôn đi đúng phần đường của mình. 
Cô kể lần 3: Cô kể chuyện trên mô hình - Trẻ đến mô hình và lắng nghe cô kể.
sân khấu rối.
- Cô nhận xét động viên trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc: (1 phút)
- Cô hỏi trẻ tên câu chuyện. - Trẻ trả lời.
- Cho trẻ đóng vai xe đạp con đi dạo - Trẻ đóng vai xe đạp con đi dạo 
quanh sân trường. quanh sân trường.
 6 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên)
 7