Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ngành nghề - Đề tài: Dán trang trí bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 (GV: Nguyễn Thị Loan - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Loan
 Dạy lớp: 5 – 6 tuổi 
 Ngày dạy: 2 /11/2022
 TP Bắc Giang, tháng 11 năm 2022
 Dĩnh Trì, tháng 2 năm 2018 Chủ đề: Nghành nghề
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài: Dán trang trí bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11
 Loại tiết: Đề tài
 Thời gian: 30 phút
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày các bạn học sinh tỏ 
lòng biết ơn thầy cô đã dạy mình nên người.
- Trẻ biết lựa chọn những nguyên liệu để làm ra những sản phẩm đẹp và ý nghĩa với ý 
tưởng của trẻ là dán trang trí bưu thiếp thật đẹp để tặng cô nhân ngày 20/11.
- Trẻ biết cách dán lãng hoa, bó hoa, hoa và lá tạo thành tấm thiếp theo khả năng sáng 
tạo của trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chấm phết hồ và sắp xếp dán các hoạ tiết, để trang trí tạo thành một bưu 
thiếp đẹp cân đối.
- Rèn cho trẻ kĩ năng tư duy phân loại nguyên liệu khác nhau.
- Rèn khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay.
- Phát triển khả năng chú ý, quan sát, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Lớp mẫu giáo 5 - 6 A1
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án
- Giá để tranh mẫu, giá trưng bày sản phẩm, que chỉ.
- Tranh mẫu: 3 tấm bưu thiếp
+ Tranh 1: Bưu thiếp dán trang trí bằng giấy màu
+ Tranh 2: Bưu thiếp dán trang trí bằng xốp bistít
+ Tranh 3: Bưu thiếp dán trang trí bằng giấy gói quà
- Nhạc bài hát: “Cô giáo”, một số bài hát có liên quan.
3. Chuẩn bị của trẻ: 
- Nguyên liệu như: Giấy mầu, xốp bistít, giấy gói quà, hồ dán, khăn lau tay, rổ.
- Bìa cứng, đủ số lượng cho trẻ hoạt động.
- Bàn và ghế ngồi cho trẻ.
- Tâm lí trẻ thoải mái. III. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. HĐ1: Gây hứng thú (3 phút)
 - Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé - Trẻ lắng nghe và chào đón hội thi
 khéo tay” ngày hôm nay.
 - Cô giới thiệu khách đến dự... dẫn dắt vào - Trẻ vỗ tay chào mừng
 hoạt động.
 - Cho trẻ hát bài “Cô giáo” - Trẻ hát và nhún nhảy theo cô
 * Trò chuyện về bài hát:
 - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát “Cô giáo” ạ
 - Bài hát nói về ai? - Nói về cô giáo ạ
 - Hằng ngày cô giáo làm những công việc - Trẻ kể tên 
 gì?
 - Các con biết trong tháng 11 này có ngày - Ngày 20/11 ạ
 gì đặc biệt không?
 - Ngày 20/11 là ngày gì? - Là ngày giáo Việt Nam ạ
 => Đúng rồi đấy là ngày 20/11, là ngày - Trẻ lắng nghe
 nhà giáo Việt Nam. Vào ngày này tất cả 
 học sinh trên khắp đất nước đều có những 
 bông hoa tươi thắm và những lời chúc tốt 
 đẹp gửi tới thầy cô giáo của mình với lòng 
 kính yêu sâu sắc nhất đấy.
 - Để thể thể hiện tình cảm của mình với - Trẻ lắng nghe
 các cô chúng mình phải chăm ngoan, chăm 
 học, vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo. 
 Để chúc mừng ngày 20/11 ngày nhà giáo 
 Việt Nam thì mỗi chúng ta có cách thể tình 
 yêu thương khác nhau. Cô Loan cũng đã 
 chuẩn bị một món quà để tặng thầy cô giáo 
 cũ của mình đấy. 
 - Các con có muốn biết món quà cô chuẩn - Có ạ
 bị là gì không?
 2. Hoạt động 2: Bài mới (26 phút)
 * Quan sát mẫu gợi ý của cô
 - Cho trẻ cùng đếm mở món quà bí mật của - Ôi đẹp quá.
 cô (Cô mở khăn che quà )
 - Chúng mình cùng quan sát món quà trong - Trẻ qua sát món quà thời gian 30 giây. thời gian 30 giây và khám phá chúng nhé. - Trẻ ngồi quan sát và nhận xét mẫu.
- Cô tập chung trẻ lại hỏi trẻ quan sát được 
gì. Cô gợi ý trẻ nhận xét từng bưu thiếp.
+ Tranh 1: Bưu thiếp dán trang trí bằng 
giấy màu:
- Cô đã chuẩn bị món quà gì đây? - Tấm bưu thiếp ạ
- Các con có nhận xét gì về bưu thiếp của - Trẻ nêu 1 số nhận xét 
cô?
- Bưu thiếp của cô được trang trí bằng - Có những bông hoa, lọ hoa ạ.
những hình gì?
- Lọ hoa có mầu gì vậy các con? - 1-2 trẻ kể lọ hoa
- Những bông hoa có mầu gì? Lá có màu - Trẻ kể hoa có màu đỏ, vàng Lá hoa 
gì? mầu xanh ạ.
- Bưu thiếp này được cô trang trí thêm cả - Trẻ quan sát và lắng nghe.
nơ nữa đấy và mỗi tấm thiếp đều được cô 
viết chữ chúc mừng ngày 20/11 đấy.
- Cô hỏi: Bưu thiếp này của cô làm bằng - Làm bằng chất liệu giấy bìa mầu (1-2 
chất liệu gì? (Cho trẻ quan sát và 1-2 trẻ trẻ trả lời).
sờ).
- Muốn có bưu thiếp đẹp cô đã trang trí - Nguyên liệu giấy mầu ạ.
bằng nguyên liệu gì?
- Cô dán trên khung giấy dọc hay ngang - Dọc ạ
nhỉ?
- Muốn có bưu thiếp đẹp chúng mình cần - Xắp xếp bố cục cân đối, hợp lý ạ
làm gì?
=> Cô khái quát: Tấm bưu thiếp này cô - Trẻ lắng nghe.
làm bằng chất liệu bìa màu và nguyên liệu 
để trang trí là giấy màu đấy.
+ Tranh 2: Bưu thiếp trang trí bằng 
nguyên liệu xốp bistit:
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét . - Trẻ quan sát.
- Cô có bưu thiếp gì nữa nào? Bưu thiếp có - Bưu thiếp lãng hoa ạ.
đẹp không nhỉ? - Có đẹp ạ.
- Ai có nhận xét về tấm bưu thiếp này nào? - 2- 3 trẻ nêu nhận xét của mình.
- Bưu thiếp này được cô làm bằng chất liệu - Chất liệu bìa mầu ạ. Nguyên liệu xốp 
gì? Và được cô trang trí bằng nguyên liệu bistis ạ.
gì?
- Cô dán trên giấy bìa màu dọc hay ngang? - Ngang ạ - Cô đã xắp xếp bố cục như thế nào? - Đẹp cân đối ạ.
=> Cô khái quát lại: Tấm bưu thiếp này - Trẻ lắng nghe.
cũng được cô làm bằng chất liệu giấy bìa 
màu và nguyên liệu để trang trí là xốp 
bistít đấy các con ạ.
+ Mẫu 3: Bưu thiếp trang trí bằng giấy 
gói quà: 
- Cô cho trẻ nhận xét về bưu thiếp - Trẻ quan sát và nhận xét
- Ai có nhận xét về bưu thiếp này nào? - Bưu thiếp có hoa, lá và trái tim ạ.
- Cô cũng dán trang trí những gì? - Dán hoa, lá và trái tim ạ
- Nguyên liệu để dán bưu thiếp này là gì? - Giấy gói quà ạ
Tấm bưu thiếp này được cô làm bằng chất 
liệu giấy bìa mầu, nguyên liệu để trang trí 
là giấy gói quà và cô dán bằng khung dọc 
đấy các con ạ. - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo.
=> Cô chốt lại: Từ chất liệu giấy bìa mầu, 
cô đã kết hợp với các nguyên liệu khác 
nhau như: Giấy mầu, xốp bistít, giấy gói 
quà, keo dán mà cô đã tự tay làm ra 
những sản phẩm đẹp và ý nghĩa để đem 
đến tặng cho thầy cô của mình đấy.
* Thăm dò ý tưởng của trẻ:
- Vậy sắp đến ngày 20/11 rồi các con có 
muốn chuẩn bị món quà thật ý nghĩa để 
tặng các cô giáo không? - Có ạ.
- Con sẽ định trang trí bưu thiếp như thế - Trẻ nói ý tưởng của mình theo ý thích.
nào? 
- Sản phẩm đó con sẽ làm từ nguyên liệu - Trẻ nói theo ý của trẻ.
gi?
- Bạn nào có ý tưởng giống bạn nào?
- Cô mời ý tưởng của các bạn khác nữa 
nào?
- Cô nói: Cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên - Trẻ chú ý lắng nghe
liệu khác nhau để chúng mình dán trang trí 
bưu thiếp theo ý tưởng của các con đấy. 
Nhóm số 1 cô chuẩn bị nguyên liệu để dán 
trang trí bằng giấy mầu. Nhóm số 2 bằng 
giấy xốp và nhóm số 3 sẽ bằng giấy gói quà. Các con thích dán bưu thiếp bằng 
nguyên liệu nào thì các con sẽ về nhóm đó. 
- Vậy các con đã sẵn sàng dán trang trí bưu 
thiếp thật đẹp chưa? - Sẵn sàng rổi ạ.
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực hiện cô bao quát, cô đi - Trẻ về nhóm 
đến từng nhóm hướng dẫn, giúp đỡ trẻ thể 
hiện được ý tưởng của mình.
- Con sẽ trang trí như thế nào? - Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Con sẽ dán gì trước? - Con sẽ dán giỏ hoa trước ạ.
- Làm thế nào để có bưu thiếp đẹp? - Xắp xếp cân đối và phết hồ khéo léo 
+ Cô cho trẻ vận động chống mệt mỏi: 
“Chơi trò chơi ngón tay nhúc nhích”
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ nhanh tay hoàn - Trẻ chơi trò chơi chống mỏi mệt.
thành sản phẩm của mình, bạn nào làm 
được sản phẩm thì đem lên giá trưng bày.
- Cô thông báo hết giờ mời các bạn mang 
những tấm thiếp lên trưng bày.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ thăm quan, nhận xét chọn - 3-4 trẻ chỉ và nhận xét bài trẻ thích.
những bài trẻ thích? Vì sao con thích tấm - 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của 
thiếp đó? mình.
- Cô mời trẻ có sản phẩm đẹp nhất lên giới - Trẻ lắng nghe.
thiệu về tấm thiệp của mình.
- Cô nhận xét chung và tuyên dương những 
trẻ có sản phẩm đẹp, động viên kích lệ bài 
chưa đẹp cố gắng giờ học sau. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc ( 1 phút)
- Cho trẻ mang những tấm thiệp chúc - Trẻ đi tặng quà cô giáo.
mừng tặng cô giáo.