Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động Khám phá Khoa Học - Đề tài: Sự kỳ diệu của gió (GV: Hoàng Thị Hạnh - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI 
 CẤP THÀNH PHỐ VÒNG THỰC HÀNH 
 CHU KỲ 2017-2019
 Họ tên giáo viên: Hoàng Thị Hạnh
 Ngày dạy: 18 - 03 - 2019
 Dạy lớp: 5- 6 Tuổi A5
 TP Bắc Giang, tháng 03 năm 2019 Hoạt đông : Khám phá khoa học
 Đề tài : Sự kỳ diệu của gió
 Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới
 Chủ đề: Nước- Hiện tượng tự nhiên
 Thời gian: 30 phút
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết gió có ở khắp nơi, gió không màu, không mùi, không hình dạng, không sờ, 
không nắm bắt được.
- Trẻ nhận biết và phân biệt được gió tự nhiên và gió nhân tạo.
- Trẻ biết con người có thể tạo ra gió.
- Trẻ biết gió có nhiều ích lợi đối với con người, nhưng cũng mang tác hại đối với đời 
sống con người.
- Thông qua hoạt động củng cố giáo dục âm nhạc, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo 
dục tiết kiệm điện cho trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát có chủ định.
- Rèn khả năng mạnh dạn, tự tin và kỹ năng chơi theo nhóm.
- Phát triển khả năng ghi nhớ và tư duy, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động .
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, trồng nhiều cây xanh để chắn bão. Trẻ biết 
không đi ra ngoài đường khi trời có gió bão.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Tại lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A5 - Trường mầm non Dĩnh Trì.
2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án đầy đủ, rõ ràng.
- Rổ nhựa, giấy vụn, giấy bóng, khối gỗ, dây di băng. - Quạt tay (nhựa), quạt điện.
 - Trò chơi “gieo hạt”
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Tâm lí trẻ vui vẻ, thoái mái sẵn sàng tham gia hoạt động.
 - Mỗi trẻ 1chiếc quạt nhựa
 - Dây di băng đủ cho trẻ ( mỗi trẻ 1 sợi).
 - Khay đựng quạt.
 - Mỗi trẻ 1 chong chóng đồ chơi.
 - 3 rổ nhựa, giấy vụn, giấy bóng, khối gỗ để trẻ hoạt động nhóm.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 2 phút ) .
- Chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ vui mừng hưởng ứng.
“Thiên nhiên kỳ diệu” được tổ chức tại lớp 
mẫu giáo 5 tuổi A5 ngày hôm nay!
- Về dự với chương trình, cô xin trân trọng - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu và 
giới thiệu có các cô giáo đến từ thành phố Bắc nhiệt liệt chào mừng 
Giang. Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng!
- Và cô là người dẫn chương trình cùng với 
các bạn chơi ngày hôm nay! - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Mở đầu chương trình, xin mời các bé đến 
với trò chơi “Gieo hạt” nào. - Trẻ cùng chơi trò chơi “Gieo hạt”
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi 
- Cô hỏi: + Các con có biết vì sao cây bị 
nghiêng không? - Vì có gió thổi ạ.
 + Vì sao lá lại rụng nhiều? - Có gió ạ.
- Đúng rồi đấy các con ạ. Gió đã làm cho cây - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng ngả nghiêng, và lá rụng nhiều đấy. cô.
Không biết gió còn có tác dụng gì? Và gió có 
từ đâu? Bây giờ chúng mình cùng nhau khám 
phá sự kỳ diệu của gió nhé.
2. Hoạt động 2: Bài mới ( 22 phút )
2.1 . Bé khám phá về gió: 
* Gió nhân tạo:
- Cô cho trẻ trải nghiệm: Cô chia trẻ thành 3 - Trẻ cùng trải nghiệm.
nhóm, mỗi nhóm có 3 đồ vật (khối gỗ, cuội, 
giấy vụn, giấy bóng) . Cho trẻ khám phá sự 
tác động của gió (dùng miệng để thổi).
- Cô hỏi trẻ: Các con thấy thế nào? Cho mỗi 
nhóm tự nhận xét kết quả hoạt động của nhóm - Trẻ nói lên hiểu biết của mình qua phần 
mình. thử nghiệm.
=> Cô khắc sâu lại quan sát 3 vật mẫu: khối 
gỗ, giấy vụn, giấy bóng.
- Khi cô thổi nhẹ tác động vào 3 vật này thì - Giấy vụn và giấy bóng bay ra ngoài, 
chuyện gì sẽ sảy ra? còn khối gỗ không bay ra được.
- Tại sao giấy vụn và giấy bóng lại bay ra - Vì giấy vụn và giấy bóng nhỏ và nhẹ ạ.
được? 
- Nhờ có tác động gì mà giấy vụn và giấy - Có gió ạ.
bóng lại bay ra được?
- Các con đã tạo gió từ đâu ra để giấy bay - Gió từ miệng thổi ra ạ.
được nhỉ?
- Còn vật gì trong rổ không bay ra được? - Khối gỗ không bay được ạ.
- Vì sao khối gỗ không bay ra được nhỉ? - Vì khối gỗ nặng nên không bay được.
- Đúng rồi, vì khối gỗ nó nặng nên không bay - Trẻ chú ý lắng nghe và lĩnh hội. ra được. Khi gió nhẹ thì vật nhẹ sẽ bay ra 
được, còn vật nặng sẽ không bay được đấy 
các con ạ.
=> Vừa rồi cô thấy các bạn vừa trải nghiệm - Cả lớp vui mừng vỗ tay.
và thảo luận nhóm rất giỏi đấy, cô khen các 
bạn nào.
- Cô nói “Dấu tay dấu tay” các bạn hãy dấu - Trẻ dấu tay ra sau rồi lấy rổ đồ chơi.
tay xem đằng sau mình có gì nào?
- Các con hãy để rổ nhẹ nhàng ra trước mặt - Trẻ để khay đồ chơi ra trước mặt.
nào.
- Các con hãy cầm sợi dây di băng trong khay - Trẻ cầm sợi dây lên tay và thổi nhẹ.
lên và thổi nhẹ sợi dây cho cô nào.
- Giờ thì thổi mạnh sợi dây thì thấy thế nào? - Trẻ thổi mạnh sợi dây.
=> Bạn nào cho cô biết: chúng mình vừa tạo 
gió từ đâu?. - Trẻ trả lời: Tạo gió từ hơi thổi ở miệng 
 ạ.
- Bây giờ các con hãy cầm quạt, quạt cho - Trẻ lấy quạt và quạt cho mình.
mình nào. 
- Các con cảm thấy thế nào khi quạt? - Mát ạ.
- Vậy gió có từ đâu? Con tạo gió bằng gì? - Từ không khí, tạo bằng quạt ạ.
- Cô bật quạt điện (quạt trần). - Trẻ theo dõi và cảm nhận.
- Các con thấy thế nào? Vì sao? - Rất mát vì có gió ạ.
- So với quạt tay, gió từ quạt điện thế nào? - Quạt điện mát hơn ạ.
Con có cảm nhận thế nào?
=> Các con ạ chúng mình vừa tạo ra gió từ - Trẻ lắng nghe cô nói.
miệng, từ quạt bằng tay và quạt điện như vậy 
được gọi là gió nhân tạo đấy.
- Gió thổi rất mạnh, các con hãy đưa tay ra bắt gió thử xem nào? Có bắt được không? - Không bắt được gió ạ.
- Các con có nhìn thấy gió không? - Không nhìn thấy ạ.
- Các con thử ngửi xem gió có mùi gì không? - Không ạ
=> Cô kết luận: Đúng rồi đấy, gió không thể - Trẻ chú ý lắng nghe và lĩnh hội.
nhìn thấy được và cũng không ngửi thấy và 
cũng không thể bắt được mà các con chỉ cảm 
nhận được khi có gió.
- Vậy theo các con, chúng ta có thể tạo ra gió - Có thể tạo ra gió bằng quạt điện, quạt 
không? Và tạo bằng cách nào? nan ạ.
=> Cô khen trẻ và khái quát lại. - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Bây giờ bạn nào thông minh cho cô biết, gió - Gió nhân tạo ạ.
do con người tạo ra gọi là gió gì? ( cô khen 
ngợi động viên trẻ kịp thời)
* Gió tự nhiên:(Cô dẫn trẻ ra ngoài trời quan 
sát và nhận xét)
- Các con cảm nhận thời tiết hôm nay thế nào? - Rất đẹp ạ.
Bầu trời ra sao? - Trong xanh cô ạ.
- Các con quan sát cây cối ở sân trường mình - Cành lá đung đưa ạ.
hôm nay thế nào?
- Vì sao cành lá của cây lại đung đưa? Vì sao - Vì có gió ạ.
lá lại bay?
- Gió thổi mạnh hay thổi nhẹ nhỉ? - Gió nhẹ ạ.
+ Ngoài lá cây đung đưa chúng mình còn thấy - Trẻ quan sát và nói có lá cờ bay phấp 
đồ vật gì đung đưa nữa không?... phới nữa ạ.
- Vì sao lá cờ lại bay phấp phới? - Vì có gió ạ.
- Vậy có gió chúng mình thấy thế nào? - Mát dễ chịu ạ.
- Khi không có gió thì thế nào nhỉ?
=> Cô kết luận: Đúng rồi đấy các con ạ, chính - Trẻ chú ý lắng nghe và lĩnh hội. vì có gió làm cho cành lá đung đưa, lá cờ bay 
phấp phới, con người thấy mát mẻ dễ chịu. 
Khi không có gió thì chúng mình sẽ cảm thấy 
oi bức, khó chịu đấy.
- Vậy gió ngoài trời được gọi là gió gì? (cô - Gió tự nhiên ạ.
khen trẻ kịp thời)
- Gió có ở đâu?... - Ở khắp mọi nơi ạ.
* Ích lợi và ảnh hưởng của gió:
- Chúng mình vừa khám phá về gió, vậy gió - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ.
có cần thiết với chúng mình không? Vì sao? 
- (Cô gợi ý để trẻ nói lên hiểu biết của mình 
về gió)
- Vào mùa hè nếu không có gió con cảm thấy - Oi bức khó chịu ạ.
thế nào?
- Khi căn phòng đóng kín ta ở trong đó thấy 
thế nào? - Rất bí ạ.
- Khi đi thả diều nếu không có gió sẽ sao nhỉ? - Diều không bay được ạ.
- Cô khái quát lại: Gió rất cần thiết với đời - Trẻ chú ý lắng nghe và lĩnh hội.
sống con người, nếu không có gió thì rất oi 
bức và khó chịu , gió làm cho con người thoải - Diều không bay được ạ.
mái, mát mẻ dễ chịu, gió làm cho thông 
thoáng nhà cửa.. .
- Gió có rất nhiều điều kì diệu nhưng để biết 
thêm về gió các bạn nghe xem nhé .(cô làm - Trẻ chú ý lắng nghe và lĩnh hội.
tiếng gió to ,tiếng sấm ..)
- Khi thời tiết gió to kèm theo mưa lớn thì gọi 
là hiện tượng gì nào? - Bão ạ.
- Cô nói: Nếu gió quá to, mưa quá lớn khi đó gọi là bão xuất hiện, thì sẽ gây ra tác hại cho 
con người, vật nuôi và cây trồng đấy các con 
ạ. Có thể gây ra đổ nhà, đổ cây cối đứt giây 
điện rất nguy hiểm các con ạ.
- Vì vậy khi trời mưa bão chúng mình phải 
làm gì? - Không ra ngoài trời ạ.
- Cô giáo dục trẻ: Biết tránh mưa bão vì rất 
nguy hiểm. - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Muốn phòng chống mưa bão và bảo vệ môi - Trồng cây xanh ạ.
trường luôn xanh sạch đẹp thì chúng ta phải 
làm gì? Cô giáo dục trẻ 
=> Hôm nay các con được học mấy loại gió? - 2 là gió nhân tạo và gió tự nhiên ạ. 
Là những loại gió nào?
2.2. Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1 “Tiếp sức”
 - Cách chơi: Cô sẽ mời 2 đội tham gia chơi - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật 
(một đội 1, một đội 2), các đội sẽ thi đua nhau chơi và cách chơi.
dùng chiếc quạt để quạt bóng bay về đích ( Lá 
cờ).
- Luật chơi: Nếu đội nào có được số lượng 
bóng bay nhiều hơn là đội đó chiến thắng.
=> Cho trẻ tham gia chơi cô và các trẻ khác cổ 
vũ cho 2 đội, kết thúc cho trẻ cùng kiểm tra 
kết quả chơi.
* Trò chơi 2 “Gọi gió”:
- Cách chơi: Cô tặng cho mỗi bạn 1 chiếc 
chong chóng, cho trẻ chạy nhẹ nhàng (gọi chị - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi và 
gió đến chơi cùng) cho chong chóng quay. lĩnh hội. Chong chóng của bạn nào không quay được 
đồng nghĩa với việc chưa gọi được chị gió.
=> Cho trẻ cùng chơi, cô bao quát nhắc nhở, - Trẻ hào hứng tham gia chơi.
cổ vũ trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc ( 1phút)
- Cô nói: Chương trình “Thiên nhiên kỳ - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
diệu” hôm nay đến đây là kết thúc rồi, xin 
cảm ơn ban giám khảo, các đội chơi và các 
quí khán giả đang theo dõi chương trình. Xin 
chào và hẹn gặp lại.
 Hiệu trưởng Người thực hiện
 Vũ Thị Huệ Hoàng thị Hạnh