Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen chữ cái - Đề tài: Làm quen chữ cái g,y (GV: Trần Thị Dín - Trường MN Dĩnh Kế)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH KẾ
 GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI 
CẤP THÀNH PHỐ CHU KỲ 2020-2022
 Họ tên giáo viên : Trần Thị Dín
 Dạy lớp : 5-6 Tuổi
 Ngày dạy : 
 TP Bắc Giang, tháng 4 năm 2022 Chủ đề: Giao thông
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài : Làm quen chữ cái g,y
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Người dạy : Trần Thị Dín
 Thời gian: 30 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng chữ cái g, y
 - Trẻ nhận ra chữ cái g, y trong từ trọn vẹn, nhận ra điểm giống và khác 
nhau giữa chữ cái g, y
 - Qua 1 số trò chơi trẻ nhận biết, phân biệt và khắc sâu hơn biểu tượng g, y. 
 - Củng cố thêm hiểu biết cho trẻ về 1số phương tiện giao thông.
2. Kỹ năng:
 - Dạy trẻ kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc.
 - Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định và khả năng phân biệt chữ cái 
g,y qua các nét cơ bản.
 - Rèn kỹ năng phối hợp khi trẻ tham gia hoạt động nhóm.
 - Củng cố kỹ năng đếm đến 8 cho trẻ.
 - 90% trẻ phát âm, phân biệt chữ g, y
3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực, chủ động và tự nguyện tham gia vào các hoạt động. 
 - Giáo dục trẻ yêu quý các loài động vật có ích.
II.CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
 - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi - Trường Mầm non Dĩnh Kế
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án đầy đủ, rõ ràng.
 - Ti vi, Máy tính, loa.
 - 3 bảng chơi ghép chữ.
 - Nhạc không lời
 - 2 bến xe có chữ cái g, y
 - 3 cái mẹt có: bảng , Hạt gấc, hạt đỗ, cúc áo, dây kim tuyến mềm.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Trẻ có tâm lí thoải mái
 - Mỗi trẻ 1 quyển sách có chứa các chữ cái.
 III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.(2 phút)
- Chào mừng các bé đến với chương trình : 
“ Bé vui học chữ cái” ngày hôm nay. - Trẻ hào hứng lắng nghe cô 
- Giới thiệu khách. - Trẻ chào khách.
- Cô và trẻ cùng tham gia vào một trò chơi -Trẻ tham gia trò chơi hoặc vận động 
hoặc ( vận động một bài hát ) cùng cô
2.Hoạt động 2: Bài mới ( 27 phút)
* Làm quen chữ cái g, y.
- Hôm trước cô và các con đã cùng nhau 
làm ra những quyển sách rất là đẹp bây giờ - Trẻ đi lấy rổ đồ dùng và về đứng thành 
cô mời các con cùng nhau về góc lấy sách vòng tròn.
ra nào.
- Cô hỏi một số trẻ trên tay cầm quyển sách - Trẻ trả lời sách có chữ cái đã học tất cả 
có chữ cái gì. trẻ có chữ cái giống chữ cái của bạn 
 được hỏi thì chạy lên xếp thành 1 hàng cả lớp phát âm.
- Cô còn phát hiện ra một số bạn cầm các - Trẻ cầm chữ cái g, y mang sách lên
chữ cái chưa được phát âm đấy cô mời các 
bạn lên đây nào.
- Côi giới thiệu đây là chữ cái g, y mà hôm - Trẻ chú ý.
nay chúng mình sẽ được khám phá đấy.
- cho trẻ về chỗ mở quyển sách ra. - Trẻ mang sách về chỗ khám phá.
* Làm quen chữ cái g:
- Cô mời trẻ lấy thẻ chữ cái giống với chữ 
cái trên màn hình nào. Bạn nào đã biết chữ - Trẻ trả lời
cái này
- Cô giới thiệu chữ cái g: Cô phát âm 3 lần. - Trẻ lắng nghe cô phát âm .
 - Cả lớp phát âm 2 lần, tổ 1 lần, nhóm và 
 cá nhân phát âm
- Các con có nhận xét gì về chữ g. - 1-2 trẻ trả lời: Chữ g có 2 nét, 1 nét 
 cong tròn bên trái và 1 nét móc ở phía 
 dưới bên phải.
- Cô giới thiệu chữ g in hoa, g in thường và - Trẻ nhận xét 3 chữ có cách viết khác 
g viết thường và cho trẻ nhận xét nhau nhưng đều phát âm là g .
- Con đã nhìn thấy những chữ cái g này ở - Con nhìn thấy các chữ g này trong vở 
đâu? tập tô, bảng chữ cái, tên cây, tờ báo, 
 bảng xung quanh lớp ạ ...
- Các con hãy cùng lật thẻ chữ lại và cho - Trẻ lật thẻ chữ g và phát âm g - 2 lần
cô biết đây là chữ g gì nào.
- Các con cùng quan sát cách viết chữ g - Trẻ thực hiện động tác viết chữ g
* Làm quen chữ cái y:
- Mở sang trang bên lấy thẻ chữ giống cô 
nào.
- Cô giới thiệu chữ cái y và cô phát âm 3 - Trẻ lắng nghe cô phát âm lần cho trẻ nghe.
 - Cả lớp phát âm 2 lần, tổ, cá nhân ...
- Các con có nhận xét gì về chữ cái y ? - Trẻ nhận xét chữ cái y: Chữ y gồm 2 
 nét, 1 nét xiên ngắng ở bên trái và một 
 nét xiên dài ở bên phải.
- Cô giới thiệu chữ y in hoa, y in thường và - Trẻ nhận xét: Có cách viết khác nhau 
y viết thường. nhưng đều phát âm là y ...
- Các con xem thẻ chữ của các con là chữ y - Trẻ lấy thẻ chữ y giơ lên và phát âm 2 
gì nào? hãy cùng lật thẻ chữ lại và cho cô lần.
biết đây là chữ y gì nào.
- Các con cùng quan sát cách viết chữ y và - Trẻ quan sát cách viết chữ y và tập viết 
tập viết chữ y trên thẻ chữ nào. chữ y trên thẻ chữ
+ Cho trẻ so sánh chữ g và y - 1-2 trẻ so sánh chữ g và y:
-> Cô củng cố: + Chữ g và chữ y giống nhau là cả hai 
 chữ đều có 2 nét.
+ Chữ g và chữ y giống nhau là cả hai chữ 
đều có 2 nét. - khác nhau:
- khác nhau: + Chữ g và chữ y khác nhau chữ g gồm 
 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc 
+ Chữ g và chữ y khác nhau chữ g gồm 1 
 dài phí dưới bên phải, còn chữ y gồm 1 
nét cong tròn khép kín và 1 nét móc dài phí 
 nét xiên ngắn bên trái và một nét xiên 
dưới bên phải, còn chữ y gồm 1 nét xiên 
 dài bên phải. Và cách phát âm khác 
ngắn bên trái và một nét xiên dài bên phải. 
 nhau.
Và cách phát âm khác nhau.
* Luyện tập: 
 - Trẻ quan sát vòng quay chữ cái trên 
+ Trên màn hình của cô có vòng quay chữ 
 màn hình của cô. 
cái khi quay vòng quay, mũi tên dừng lại ở 
 + Khi vòng quay dừng lại, mũi tên chỉ ở 
chữ cái nào thì các con sẽ lấy chữ cái đó 
 chữ cái y thì cả lớp sẽ lấy chữ cái y giơ 
giơ lên và phát âm chữ cái đó.
 lên và phát âm y,
 + Vòng quay dừng ở chữ g thì cả lớp lấy 
 chữ cái g giơ lên và phát âm g, - Cô cho trẻ lấy chữ theo đặc điểm mô tả:
+ 1 nét cong tròn bên trái và 1 nét móc ở - Trẻ giơ chữ cái t và phát âm g.
phía dưới bên phải.
+ Chữ y gồm 2 nét, 1 nét xiên ngắng ở - Trẻ giơ chữ c và phát âm y.
bên trái và một nét xiên dài ở bên phải.
* Trò chơi 1: Nhanh tay nhanh mắt 
+ Cách chơi: Cô có bảng có gắn các hình 
ảnh các phương tiện giao thông và phía - Cách chơi: Cô có bảng có gắn các hình 
dưới tranh có gắn các từ hoàn chỉnh. ảnh các phương tiện giao thông và phía 
Nhiệm vụ của các con là hãy tìm và gắn dưới tranh có gắn các từ hoàn chỉnh. 
các chữ cái còn thiếu trên từ sao cho thành Nhiệm vụ của các con là hãy tìm và gắn 
từ hoàn chỉnh. các chữ cái còn thiếu trên từ sao cho 
+ Luật chơi: thời gian chơi là một bản thành từ hoàn chỉnh. 
nhạc, đội nào gắn nhanh gắn chính xác và + Luật chơi: thời gian chơi là một bản 
thì đội đó giành chiến thắng. nhạc, đội nào gắn nhanh gắn chính xác 
 và thì đội đó giành chiến thắng.
 - 3 đội lấy bảng chữ về gắn.
- Cô cho tre kiểm tra và nhận xét - Cả lớp kiểm tra kết quả của 2 đội và 
 nhận xét.
* Trò chơi 2: Bến xe yêu thương
 + Cách chơi: Cô có 2 bến xe có chứa ký - Trẻ về 3 nhóm và thi đua khéo tay để 
 hiệu là các chữ cái các con vừa học. Để tạo ra chữ cái xinh xắn:
 các phương tiện giao thông có thể về đúng 
 bến thì các con cần tạo ra 1 chữ cái bằng - Lần 1: Trẻ vừa đi vừa hát bài “taxi” 
 các nguyên vật liệu mà cô đã chuẩn bị, Các khi có hiệu lệnh “về bến”, trẻ sẽ chạy về 
 con cầm chữ cái trên tay, vừa đi vừa hát đúng bến có chứa chữ cái giống chữ cái 
 khi có hiệu lệnh “về bến” các con sẽ chạy trên tay trẻ cầm.
 về đúng bến có chứa chữ cái giống chữ cái - Lần 2: Trẻ đổi thẻ chữ cho nhau vừa đi 
 trên tay các con cầm nhé. vừa hát bài: “lái ô tô” và chạy về bến. + Luật chơi: bạn nào về nhầm bến thì sẽ - Trẻ phát âm chữ cái cùng các bạn. bạn 
 phải nhảy lò cò. nào nhầm phải nhảy lò cò
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1phút)
- Cô nhận xét giờ học động viên trẻ.
- Trẻ hát “ ABC vui từng giờ” . -Trẻ hát và ra sân chơi.
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG 
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN
 Hoàng Thị Hương Sen Trần Thị Dín