Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 7

 GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP VÒNG 2 CHU KỲ 2019-2021
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 7
 Chủ đề: Những con vật đáng yêu
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi 
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Ngày soạn: 06/12/2019 
 Ngày dạy: 10/12/2019
 Người soạn và dạy: 
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết đếm đến 7 và tạo nhóm có số lượng 7. Nhận biết nhóm có 7 đối 
tượng, nhận biết chữ số 7
 - Trẻ biết thêm, bớt và tạo nhóm có 7 đối tượng, lấy số 7 tương ứng
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kĩ năng đếm từ 1 đến 7 (đếm từ trái qua phải)
 - Trẻ có kĩ năng tìm ra các nhóm đối tượng có số lượng là 7.
 - Rèn luyện kĩ năng tập trung, chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
 - Luyện các giác quan cho trẻ thông qua trò chơi
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động làm quen với 
toán.
 - Trẻ biết đoàn kết với bạn, có tinh thần thi đua trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm
 - Lớp 5 - 6TA3 Trường Mầm non Tiên Hưng
 2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án trình bày khoa học.
 - Hình ảnh Powerpoint
 - Mô hình trại chăn nuôi
 - Que chỉ.
 - Nhạc đệm bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”. 
 3. Chuẩn bị cho trẻ
 - Hai bảng từ có gắn các con vật cho trẻ chơi trò chơi.
 - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 8 con thỏ, 8 củ cà rốt, thẻ số 7, số 6, số 3.
 - Mỗi trẻ một que tính, một bảng bìa.
 - Bút dạ 8 - 9 cái
 - 6 vòng thể dục 
 - Tâm lí trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng. III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1- 2 
phút)
 Cô nói: Xin chào mừng các bé đến với - Trẻ hưởng ứng vỗ tay
chương trình “Bé vui học toán” năm 
2019.
Tham ra chương trình hôm nay là các - Trẻ lắng nghe.
bé đến từ lớp 5 - 6 tuổi A3 Trường mầm 
non 
Đồng hành cùng chương trình còn có - Trẻ lắng nghe, vỗ tay chào đón các 
các cô giáo đến từ Phòng GD- ĐT và cô.
cô giáo , xin các con hãy nổ một 
tràng pháo tay thật lớn để chào đón các 
cô.
2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút)
 * Phần 1: Ôn luyện đếm các nhóm đối 
tượng có số lượng trong phạm vi 6:
 - Cô nói: Sau đây xin mời các con đến 
với phần chơi thứ nhất đó là phần chơi 
“Hiểu biết” - Trẻ vỗ tay 
- Cô cho trẻ đi tham quan mô hình trại - Trẻ đi tham quan trại chăn nuôi nhà 
chăn nuôi nhà cô giáo kết hợp hát bài cô giáo.
“Gà trống, mèo con và cún con” 
- Cô hỏi trẻ: - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi:
+ Trại chăn nuôi nhà cô có những con - Cả lớp trả lời (Trại chăn nuôi có con 
vật gì? Lợn, con Bò, con Chó)
+ Các con hãy đếm có bao nhiêu con - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 
Lợn? con Lợn)
+ Trại chăn nuôi nhà cô có bao nhiêu - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 
con Bò? con Bò)
+ Hãy đếm cho cô số lượng con Chó - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5 tất cả là 5 con 
nào? Chó)
+ Để có 6 con Chó các con phải làm - 1 - 2 trẻ (Thêm 1 con Chó)
như thế nào? 
- Cô cho trẻ lấy thêm con Chó - Trẻ lấy 1 con Chó thêm vào
- Cô cho trẻ đếm lại số Chó - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 
 con Chó)
- Cô cho trẻ lấy thẻ số tương ứng gắn - 1 - 2 trẻ gắn thẻ số 6 tương ứng với 
với số lượng các con vật. các nhóm con vật.
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi - Trẻ về chỗ ngồi. * Phần 2: Chữ số, số lượng, số thứ tự 
trong phạm vi 7.
Cô nói: Xin mời các con đến với phần - Trẻ chú ý nghe, vỗ tay
chơi thứ 2 là phần “Tài năng”
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Giấu tay” - Trẻ giấu tay, lấy rổ ra phía trước 
 mặt.
- Cô nói: Các con ơi! Trong rổ của các - Cả lớp trả lời (Có thỏ, cà rốt, con 
con có gì? gấu, thẻ số, que tính...)
- Hôm nay thời tiết rất đẹp các con hãy - Trẻ xếp số thỏ theo hàng ngang từ 
mời các chú thỏ đi chơi nào! Các con trái sang phải.
hãy xếp cho các chú thỏ đi thành 1 hàng 
ngang xếp từ trái qua phải thẳng hàng 
nhé!
- Hãy tặng 6 củ cà rốt cho các chú thỏ - Trẻ xếp 6 củ cà rốt tương ứng 6 con 
nào! Các con hãy xếp mỗi củ cà rốt thỏ từ trái sang phải.
tương ứng 1 chú thỏ, xếp từ trái qua 
phải.
- Cô cho trẻ đếm củ cà rốt? - Trẻ đếm (1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 củ cà 
 rốt)
- Cô đếm số thỏ - Trẻ chú ý nghe
- Cô cho trẻ đếm số thỏ - Trẻ đếm số thỏ (1,2,3,4,5,6,7 tất cả 
 là 7 chú thỏ)
+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng cà - 1 - 2 trẻ trả lời (Số thỏ và số cà rốt 
rốt và số lượng thỏ? không bằng nhau.)
=> cô khái quát: Số cà rốt và số thỏ 
không bằng nhau.
+ Số Thỏ như thế nào với số Cà rốt? - Tổ trả lời (Số thỏ nhiều hơn số cà 
 rốt)
+ Số Thỏ nhiều hơn số Cà rốt và nhiều - 1 - 2 trẻ trả lời (Nhiều hơn là 1)
hơn là mấy? Tại sao con biết?
+ Số Cà rốt như thế nào với số Thỏ? - Tổ trả lời (Số cà rốt ít hơn số thỏ)
+ Số Cà rốt ít hơn số Thỏ và ít hơn là - 1 - 2 trẻ: (Ít hơn là 1)
mấy? Tại sao con biết?
=> Vậy để nhóm thỏ và nhóm cà rốt có - 2 - 3 trẻ trả lời (theo ý hiểu của trẻ)
số lượng bằng nhau các con sẽ làm như 
thế nào?
- Các con hãy thêm củ cà rốt - Trẻ xếp thêm 1 củ cà rốt 
- 6 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấy củ - Cả lớp trả lời (6 củ cà rốt thêm 1 củ 
cà rốt? cà rốt là 7 củ cà rốt)
=> Như vậy 6 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt 
là 7 củ cà rốt, các con nhắc lại nào! - Cả lớp nói: 6 thêm 1 là 7.
- Cô cho trẻ đếm cà rốt và số con thỏ - Trẻ đếm số thỏ, số cà rốt.
trên đồ dùng của trẻ.
- Số cà rốt và số thỏ như thế nào với - Số thỏ và số cà rốt đều bằng nhau. nhau? 
- Bằng nhau và cùng là mấy? - Cả lớp trả lời (là 7)
- Cô cho trẻ cất hết số cà rốt vào rổ. - Trẻ cất hết số cà rốt.
- Cô cho trẻ đếm số lượng Thỏ - Trẻ đếm số lượng thỏ.
- Để chỉ nhóm có 7 con thỏ ta dùng thẻ - Cả lớp trả lời: Thẻ số 7 ạ!
số mấy?
* Cô giới thiệu số 7. - Trẻ chú ý nghe và quan sát.
- Cô lấy thẻ số 7 và đọc: Số 7; số 7; số - Trẻ lắng nghe.
7.
- Cô cho trẻ đọc số 7 + Cả lớp đọc số 7 (3 lần)
 + Tổ đọc số 7 (3 Tổ)
 + Cá nhân đọc số 7 (5 - 7 cá nhân)
- Cô cho trẻ lấy thẻ số và 7 đọc: số 7 - Trẻ lấy thẻ số 7, đọc số 7.
- Cô cho trẻ nói đặc điểm chữ số 7 - 1 - 2 trẻ nêu đặc điểm chữ số 7 theo 
 ý hiểu của trẻ.
- Cô giới thiệu chữ số 7: Số 7 gồm 2 - Trẻ lắng nghe cô nói.
nét: 1 nét ngang từ trái qua phải và 1 nét 
xiên từ trên xuống dưới, được đọc là số 
7.
- Cô cho trẻ đọc số 7 + Tổ đọc số 7 (1 tổ)
 + cá nhân đọc số 7 ( 3 - 5 cá nhân)
- Gắn thẻ số 7 cho nhóm thỏ. - Trẻ đặt thẻ số 7 biểu thị cho nhóm 7 
 con thỏ.
- Cô cho trẻ đếm số thỏ và đọc số 7 - Cả lớp đếm và đọc số 7.
- Các con hãy mời 1 chú thỏ đi vào lớp - Trẻ cất 1 chú thỏ.
nào!
- Như vậy 7 con thỏ bớt 1 con Thỏ còn - Cả lớp trả lời (7 con thỏ bớt 1 con 
mấy con Thỏ? các con hãy gắn số tương thỏ còn 6 con thỏ. Trẻ gắn thẻ số 6)
ứng nào?
- Cho trẻ đếm số thỏ. - Trẻ đếm số thỏ 123.....6 tất cả là 6 
 chú thỏ.
- Các con hãy mời tiếp 3 chú thỏ vào - Trẻ cất 3 chú thỏ vào rổ.
lớp nào!
- 6 chú thỏ bớt 3 chú thỏ còn mấy chú - Cả lớp trả lời (6 chú thỏ bớt 3 chú 
thỏ? thỏ còn 3 chú thỏ)
- Vậy 6 bớt 3 còn 3. Các con hãy gắn - Trẻ gắn thẻ số 3.
thẻ số tương ứng nào! 
- Các con hãy cho 3 chú thỏ đi vào lớp - Trẻ cất hết số thỏ.
nào!
- Vậy 3 chú thỏ bớt 3 chú Thỏ còn mấy - Cả lớp trả lời (3 chú thỏ bớt 3 chú 
chú Thỏ? thỏ là hết.)
(Cô vừa cho trẻ làm vừa quan sát đồ 
dùng trên powerpoint)
=>Hôm nay cô còn mời các chú Gấu - Trẻ lắng nghe, quan sát.
đến chơi với các chú thỏ đấy! - Cô nói: Các con hãy mời 7 chú Gấu và - Trẻ đếm 7 chú Gấu, tạo nhóm, lấy 
xếp hàng các chú Gấu theo ý thích của số 7 tương ứng.
các con và lấy thẻ số tương ứng nhé.
+ Cô gợi ý trẻ tạo nhóm theo vòng tròn, + Trẻ đếm, tạo nhóm 2 - 3 lần. Sau 
theo hàng dọc, hàng ngang... mỗi lần tạo nhóm lấy số 7 tương ứng
+ Cô bao quát trẻ xếp, sửa sai, động 
viên khen trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ mời các chú Gấu vào lớp - Trẻ mời hết các chú Gấu vào 
 lớp
2.3. Luyện đếm đến 7, nhận biết nhóm 
có số lượng 7, chữ số 7.
- Cô nói: Sau đây xin mời các con bước - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng vỗ tay.
vào phần chơi “Trổ tài”
- Phần trổ tài bắt đầu với trò chơi: “Bé 
thông minh’’.
 + Để chơi tốt phần chơi này các bé - Trẻ tạo 3 nhóm.
cùng tạo nhóm cho cô thành 3 nhóm.
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe.
 * Luật chơi: Nhóm nào khoanh đúng và - Cách chơi: Mỗi nhóm 1 bức tranh 
nhiều các nhóm con vật có số lượng là 7 vẽ các con vật có số lượng khác nhau, 
là nhóm thắng cuộc. trẻ thảo luận, đếm, khoanh tròn nhóm 
 con vật có số lượng trong phạm vi 7, 
 gắn thẻ số 7 tương ứng.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 1 - 2 lần
 + Cô bao quát, nhận xét các nhóm chơi, 
khen thưởng trẻ.
- Trò chơi : Đội nào nhanh
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe, hưởng ứng vỗ tay
- Luật chơi: Khi bật qua vòng không - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội mỗi 
được chạm vào vòng, Đội nào gắn đội 4 - 5 trẻ. Trẻ bật qua 3 vòng lên 
nhanh và đúng nhiều nhóm số lượng gắn các nhóm con vật cho đủ 7 con 
con vật trong phạm vi 7 là đội chiến vật . Mỗi trẻ lên chỉ được gắn đủ số 
thắng. lượng 7 một nhóm con vật sau đó bạn 
 về bạn khác mới được lên gắn tiếp 
 nhóm con vật tiếp theo.
+ Cô tổ chức cho các đội chơi. - Trẻ chơi 1 - 2 lần.
+ Cô cổ vũ, động viên, nhận xét và khen 
thưởng trẻ.
3. Hoạt động 3. Kết thúc (1 phút)
- Chương trình “Bé vui học toán” xin - Trẻ lắng nghe, vẫy tay chào cô. 
được khép lại tại đây, xin chào và hẹn 
gặp lại các bé trong những chương trình 
sau. Chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi và nhiều niềm vui.
- Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài trời. - Trẻ đi ra sân dạo chơi
 Kết thúc
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
 Phạm Thị Thảo