Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Phát triển vận động - Đề tài: Bật xa 40- 50cm (GV: Nguyễn Thị Nhung - Trường MN Trần Nguyên Hãn)

 UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BẮC GIANG 
 TRƯỜNG MẦM NON TRẦN NGUYÊN HÃN 
 GIÁO ÁN DỰ THI 
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2 
 CHU KỲ 2020 - 2024 
 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Nhung 
 Dạy lớp: MG 5 -6 tuổi A1 
 Ngày dạy: 17/04/2024 
 Đơn vị: Trường mầm non Trần Nguyên Hãn 
 TP Bắc Giang, tháng 04 năm 2024 
 GIÁO ÁN DỰ THI 
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2 
 CHU KỲ 2020 - 2024 
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất 
 Chủ đề: Trường tiểu học 
 Hoạt động: PTVĐ 
 Đề tài: Bật xa 40- 50cm 
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức 
 Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi 
 Số lượng trẻ: 25 trẻ 
 Thời gian: 30-35 phút 
 Ngày soạn: 15/04/2024 
 Ngày dạy: 17 /04/2024 
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Nhung 
 Đơn vị: Trường mầm non Trần Nguyên Hãn Thành phố Bắc Giang. 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức: 
 * Cung cấp kiến thức: 
 + Trẻ nhớ tên vận động: Bật xa 40-50 cm. 
 + Trẻ biết “Bật xa 40-50 cm” đúng kỹ thuật: Tư thế chuẩn bị: Đứng chân sát 
mép vạch 2 tay thả xuôi. Khi có hiệu lệnh “Bật” 2 tay đưa ra trước, sau đó lăng nhẹ 
xuống dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi cúi về phía trước, nhún hai 
chân, bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra trước, khi tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi 
bàn chân rồi cả bàn chân, gối hơi khuỵu chân không chạm vạch và giữ thăng bằng. 
 * Củng cố kiến thức: 
 + Trẻ nhớ các động tác bài tập phát triển chung. Cách chơi, luật chơi của trò 
chơi vận động “Lăn bóng vào khung thành”. 
 2. Kỹ năng: 
 * Cung cấp kỹ năng: Trẻ có kỹ năng phối hợp tay, chân nhịp nhàng, chính xác 
để bật xa 
 * Củng cố kỹ năng: 
 + Vận động và phản ứng kịp thời với hiệu lệnh, kỹ năng chuyển đội hình và 
thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng dứt khoát các động tác, biết phối hợp 
với bạn trong trò chơi vận động 
 + Luyện các tố chất về thể lực cho trẻ như: Khỏe, nhanh, bền, khéo, phát triển 
cơ tay chân và khả năng định hướng trong không gian. 
 3.Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tập luyện, tích cực tham gia vào các hoạt động. 
 - Giáo dục cho trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết khi tham gia các 
hoạt động tập thể. 
 - Giáo dục trẻ ý thức chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao, ăn uống đủ chất để cơ 
thể khỏe mạnh. 
 II. Chuẩn bị: 
 1. Địa điểm: 
 - Lớp Mẫu giáo 5 tuổi A1 - Trường Mầm non Hoa Hồng. 
 2. Đồ dùng của cô: 
 - Giáo án đầy đủ chi tiết. 
 - Máy vi tính, loa, sắc xô, 3 khung thành, 3 rổ bóng. 
 - Nhạc một số bài hát: Bé khỏe bé ngoan; Nhạc khởi động “Flute”; Nhạc hồi 
tĩnh; Nhạc trò chơi. 
 - 2 con suối: Màu xanh rộng 40cm và 50cm, vạch bật có độ rộng 40 cm. 
 - Trang phục gọn gàng. 
 3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Trang phục: Quần áo gọn gàng 
 - Bảng tên cho trẻ 
 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 - 3 phút) 
- Cô giới thiệu thành phần ban giám khảo. - Trẻ hưởng ứng cùng cô. 
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ. 
- Cô cho trẻ chỉnh lại trang phục để sẵn - Trẻ tự kiểm tra sức khỏe của mình. 
sàng bước vào hoạt động. - Trẻ chỉnh lại trang phục cùng cô 
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 - 27 phút) 
2.1. Khởi động: 
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc - Cô trẻ đi thường, đi bằng mũi bàn 
kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của chân, đi thường, đi bằng gót bàn 
cô: Đi thường -> Đi bằng mũi bàn chân -> chân, đi má bàn chân, đi thường, 
Đi thường -> Đi bằng gót chân, đi thường chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, 
-> Đi má bàn chân -> Đi thường -> Chạy đi thường. 
chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi 
thường về 2 hàng dọc -> điểm số tách hàng - Trẻ về thành 2 hàng dọc, điểm số 
thành 4 hàng ngang tập bài tập phát triển tách hàng thành 4 hàng dọc và tập 
chung. bài tập phát triển chung. 
2.2. Trọng động 
 a. Bài tập phát triển chung : 
- Cô giới thiệu bài tập: Phát triển chung - Trẻ chú ý lắng nghe. 
- Cho trẻ lấy bạn đầu hàng làm chuẩn để - Trẻ lắng nghe và làm theo hiệu 
dãn hàng. lệnh của cô. 
- Trẻ tập các động tác thể dục, tập trên nền - Trẻ thực hiện màn đồng diễn. 
nhạc bài hát “Bé khỏe bé ngoan”. 
- Cô cùng tập với trẻ các động tác: - Động tác tay: 
 + ĐT Tay: 2 tay đưa tay dang ngang, ra 
trước, sang ngang rồi trở về tư thế chuẩn bị. 
Từ đầu bài hát “Em bé khỏe em bé ngoan... 
làm vui cả nhà”.(2 lần x 8 nhịp) 1.3 2 4.CB + Động tác bụng: 2 tay đưa lên cao sau đó - Động tác bụng: 
cúi gập người, 2 tay lên cao trở về tư thế 
ban đầu. Em bé khỏe em bé ngoan... làm 
vui cả nhà”. (2 lần x 8 nhịp) 
 1.3 2 4.CB 
 + ĐT Chân: 2 tay chống hông gót chân - Động tác chân: 
chụm vào nhau, khuỵu gối đứng thẳng, trở 
về tư thế chuẩn bị. “Em ăn ngon em đúng 
là bé khỏe bé ngoan” (2 lần x 8 nhịp) 
 1.3 2 4.CB 
+ Động tác bật: Chân bật sang 2 bên tay 
đưa sang ngang, rồi trở về tư thế chuẩn bị. 
“Em ăn ngon em đúng là bé khỏe bé 
ngoan” (2 lần x 8 nhịp) 
- Trẻ tập lại động tác bổ trợ 
 1.3 2.4.CB 
+ ĐT Bật: Chân bật sang 2 bên tay đưa 
sang ngang, rồi trở về tư thế chuẩn bị. “Em 
ăn ngon...em đúng là bé khỏe bé ngoan” 
(1 lần x 8 nhịp) 
- Cô cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng 
 - Trẻ chuyển 4 hàng thành 2 hàng 
ngang quay mặt vào nhau. 
 ngang quay mặt vào nhau 
b. Vận động cơ bản: “Bật xa 40-50 cm” 
- Cho trẻ quan sát quan sát vị trí tập - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của 
- Cô hỏi trẻ với vạch này các con có thể cô. 
thực hiện được những vận động gì? - Trẻ trả lời: Con bật qua, bước qua, 
 con nhảy qua ạ... 
- Cô giới thiệu bài tập: Bật xa 40cm- 50cm 
* Cô làm mẫu: - Cô giới thiệu bật qua 40cm - Trẻ lắng nghe 
- Cô làm mẫu lần 1: Cô bật không phân tích - Trẻ quan sát cô tập 
+ Cô hỏi trẻ tên bài tập - Trẻ nhắc lại tên: Bật xa 40 cm. 
+ Cô làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp - Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe cô 
phân tích động tác: làm mẫu 
Từ đầu hàng cô đi đến đứng trước vạch 
chuẩn. 
Tư thế chuẩn bị: Đứng sát vạch chuẩn, - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô 
2 tay thả tự nhiên. phân tích. 
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Bật” 2 tay 
đưa ra trước, sau đó lăng nhẹ xuống dưới, 
ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi 
cúi về phía trước, nhún hai chân, bật qua 
vạch đối diện, tay hất đưa ra trước, khi tiếp 
đất bằng 2 mũi bàn chân rồi cả bàn chân, để 
giữ thăng bằng gối hơi khuỵu. Sau đó đứng 
thẳng và đi về cuối hàng đứng. 
- Cô hỏi trẻ tên vận động? - Trẻ nhắc lại tên vận động 
- Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện cho cả - 2 trẻ lên thực hiện bài tập vận động 
lớp cùng quan sát và nhận xét - Trẻ nhận xét theo thực tế 
* Trẻ thực hiện: 
- Lần 1: Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên - Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện bật xa 
thực hiện vận động bật xa qua 2 vạch có độ 40cm 
rộng là 40cm. + Cô cho trẻ tập theo sơ đồ 1. 
 x x x x x x x x x 
 40cm 
 x x x x x x x x x 
 Sơ đồ 1 => Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý - Khi trẻ lên tập các bạn còn lại chú 
quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ. ý quan sát và nhận xét bạn tập có 
 đúng kỹ thuật không? 
+ Hỏi trẻ tên bài tập vừa thực hiện - 2-3 trẻ trả lời 
- Lần 2: Cô cho trẻ quan sát con suối và - Dự kiến câu trả lời: Con suối màu 
nhận xét. Cô giới thiệu lần 2 trẻ bật qua con xanh rộng hơn 2 vạch vừa bật ạ. 
suối rộng 50cm. 
+ Cho trẻ thực hiện bật qua con suối có độ - Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện 
rộng là 50cm theo sơ đồ hình 
 x x x x x x x x x 
 50cm 
 x x x x x x x x x 
 Sơ đồ hình 2 
=> Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý - Khi trẻ lên tập các bạn còn lại chú 
quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ý quan sát và nhận xét bạn tập có 
 đúng kỹ thuật không? 
+ Cô hỏi lại trẻ tên bài bài tập vận động - Dự kiến câu trả lời: Bật xa 50cm 
- Lần 3: Cô cho trẻ bật xa 40-50 cm. - 2 đội lần lượt 2 trẻ 1 lần bật qua 
+ Cô mời 2 đội thi đua nhau: Lần lượt 2 con suối 40 và 50cm 
bạn lên bật xa con suối 40cm sau đó đi 4,5 
bước chân bật qua 50 cm rồi đi về cuối 
hàng. 
 x x x x 
 40cm 50cm 
 x x x x 
 Sơ đồ hình 3 - Hỏi trẻ tên bài tập vận động. - Dự kiến câu trả lời Bật xa 40-50cm 
 ạ!. 
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện. Cô cho trẻ - 2 trẻ lên thực hiện vận động. 
nhận xét và động viên trẻ kịp thời. 
- Giáo dục trẻ: Vừa rồi các con đã được vận - Trẻ chú ý lắng nghe 
động rất nhanh nhẹn, khéo léo. Để có một 
sức khỏe tốt tham gia vào các hoạt động 
không mệt mỏi thì các con hãy thường 
xuyên tập thể dục và ăn uống đủ chất nhé. 
c.TCVĐ: “Lăn bóng vào khung thành” 
- Cô hỏi trẻ cô có gì đây? Với đồ dùng này - Rổ bóng, khung thành. 
các con chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời: Lăn bóng vào khung 
 thành. 
- Cô cho trẻ nêu cách chơi và luật chơi. - Dự kiến 1-2 trẻ trả lời: Đứng ở 
 vạch chuẩn, lăn bóng vào khung 
 thành, đội nào nhiều bóng đội đó 
 giành chiến thắng. 
- Cô nhấn mạnh lại cách chơi, luật chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi 
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, khi có luật chơi. 
hiệu lệnh bắt đầu 3 bạn của các đội lên 
đứng sát vạch cầm bóng, cúi người lăn 
bóng vào khung thành, sau đó đập tay bạn 
kế tiếp rồi cứ thực hiện như vậy cho đến hết 
1 bản nhạc. 
+ Luật chơi: Kết thúc 1 bản nhạc đội nào - Trẻ đứng về 3 hàng sẵn sàng tham 
nhiều bóng trong khung thành đội đó giành gia chơi. 
chiến thắng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ hứng thú tham gia chơi. 
- Mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả, tuyên bố - Trẻ hào hứng kiểm tra kết quả bằng 
đội thắng cuộc. cách đếm số bóng cùng cô. c. Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thành vòng tròn - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thành 
hít thở sâu, thả lỏng các khớp tay chân. vòng tròn hít thở sâu, thả lỏng các 
 khớp tay chân 
* Củng cố (1-2) phút - Trẻ trả lời: Bật xa 40-50 cm 
- Hỏi trẻ tên bài tập. - 2 tay đưa ra trước, sau đó lăng nhẹ 
- Con dùng kỹ năng gì để bật. xuống dưới, ra sau,đồng thời gối hơi 
 khuỵu, người hơi cúi về phía trước, 
 nhún 2 chân, bật qua vạch đối diện, 
 tay hất về phía trước, khi tiếp đất 
 bằng mũi bàn chân, rồi cả bàn chân, 
 gối hơi khuỵu, rồi đứng thẳng. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) 
- Cô khen, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét và đọc 
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng đồng dao đi ra ngoài.. 
dung dẻ” 
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN 
 Hoàng Thị Ngân Nguyễn Thị Nhung