Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động Tạo hình - Đề tài: Vẽ cảnh biển (GV: Dương Thị Bách - Trường MN Đại Lâm)

 PHÒNG GD&ĐT LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN ĐẠI LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 ơ
 GIÁO ÁN DỰ THI 
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI VÒNG 3
 CHU KỲ 2015 - 2017
 Hoạt động: Tạo hình.
 Chủ đề: Quê hương - Đất nước.
 Đề tài: Vẽ cảnh biển.
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới.
 Đối tượng: Trẻ MG 5 - 6 tuổi.
 Số lượng: 30 trẻ.
 Thời gian: 30 phút.
 Ngày soạn:
 Ngày dạy:
 Người soạn và dạy: Dương Thị Bách.
 Đơn vị: Trường MN Đại Lâm - Lạng Giang - Bắc Giang.
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 1. Kiến Thức:
 - Trẻ biết vận dụng những biểu tượng, kiến thức được cô cung cấp để vẽ về 
 cảnh biển theo trí nhớ và trí tưởng tượng của trẻ. 
 - Trẻ biết sử dụng các hình khối, đường nét để tạo nên bức tranh về cảnh 
 biển trong các thời gian khác nhau.
 - Trẻ biết phối hợp màu sắc hài hòa khi tô màu tranh và hoàn thiện bức tranh.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút đúng cách; ngồi vẽ ngay ngắn, đúng tư thế.
 - Rèn trẻ các kỹ năng: vẽ, tô màu, bố cục tranh hợp lý.
 - Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, diễn đạt, mô tả, tưởng tượng cho trẻ.
 - Phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình: “Vẽ cảnh biển”.
 - Giáo dục trẻ yêu thích cảnh đẹp của biển, yêu quê hương đất nước. 
 - Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ biển đảo quê hương.
 - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm tạo hình, biết bảo vệ môi trường.
 - Giáo dục an toàn cho trẻ khi đi biển.
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Địa điểm: Lớp 5-6 tuổi A3 trường MN Tân Dĩnh.
 2. Đồ dùng của cô: 
 - Máy vi tính, màn hình ti vi, loa vi tính.
 - Giáo án đầy đủ, chi tiết.
 - Bài giảng điện tử có video về biển.
 - Tranh gợi ý (3 tranh): + Tranh 1: Vẽ cảnh biển vào buổi sáng.
 + Tranh 2: Vẽ cảnh biển buổi trưa.
 + Tranh 3: Vẽ cảnh biển buổi chiều.
 - Bảng từ.
 - Giá trưng bày sản phẩm.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Giấy vẽ, sáp màu.
 - Bàn ghế kê theo nhóm.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt đông 1: Gây hứng thú: (2 phút)
- Cô giới thiệu chương trình: “Những họa sĩ tí - Trẻ lắng nghe, vẫy tay 
hon”. hưởng ứng.
- Cô giới thiệu người tham gia là các bé lớp 5 tuổi - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu 
trường MN Tân Dĩnh, người dự là các cô giáo đến và vỗ tay chào mừng.
từ PGD huyện Lạng Giang. Giới thiệu người dẫn 
chương trình. 
- Chương trình gồm có các phần sau: - Trẻ lắng nghe, vẫy tay 
+ Phần 1: Du lịch qua màn ảnh nhỏ. hưởng ứng.
+ Phần 2: Bé tập làm họa sĩ
+ Phần 3: Mình cùng Triển lãm
* Phần 1: Du lịch qua màn ảnh nhỏ.
- Cô nói: Đã đến phần 1 của chương trình rồi bây - Trẻ hát và đến ngồi xúm 
giờ cô cháu mình cùng hát bài: “Bé yêu biển lắm” xít trước màn hình và xem 
đi du lịch biển nhé. video về biển.
Cô mở video giới thiệu về biển cho trẻ xem.
- Cô hỏi trẻ: 
+ Các con vừa được đi du lịch ở đâu? + Đi du lịch biển ạ!
+ Biển có những gì? + Có đảo, có bãi tắm,...
+ Các con đã được đi tắm biển bao giờ chưa? - Trẻ trả lời.
+ Để bảo vệ môi trường biển chúng ta phải làm gì? - Không được vứt rác bừa 
 bãi ạ.
- Cô giáo dục trẻ: Khi đến khu du lịch biển phải - Trẻ lắng nghe cô giáo dục.
biết giữ gìn môi trường chung không vứt rác bừa 
bãi, để an toàn khi chơi biển phải mặc áo phao và 
đi cùng người lớn.
2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút) 
Phần 2: Bé tập làm họa sĩ:
2.1. Quan s¸t đàm thoại tranh gîi ý (4 phót)
- Cảnh biển thật đẹp vậy nên có rất nhiều họa sĩ đã - Trẻ chú ý lắng nghe cô thể hiện vẻ đẹp đó qua những bức tranh. Trước khi nói.
đến phần thi bé tập làm họa sĩ, các bạn hãy cùng 
cảm nhận vẻ đẹp của biển qua những bức tranh về 
cảnh biển nhé.
* Tranh 1: Vẽ cảnh biển vào buổi sáng: 
Cô treo tranh lên và đàm thoại với trẻ về nội dung - Trẻ quan sát tranh gợi ý 
tranh: của cô và đàm thoại cùng cô 
 về nội dung tranh. 
- Cô hỏi trẻ: 
+ Đây là bức tranh mà họa sỹ vẽ về biển vào thời + Vẽ cảnh biển vào buổi 
gian nào? sáng ạ!
+ Biển vào buổi sáng như thế nào? + Biển vào buổi sáng có 
 nắng nhẹ, Tàu thuyền trở về 
 mang theo nhiều tôm, cá.
+ Bãi cát và biển được ngăn với nhau bằng nét vẽ + Bãi cát và biển ngăn với 
nào? Mầu sắc của biển và bãi cát như thế nào? nhau bằng nét cong. Bãi cát 
 tô màu vàng, biển tô màu 
 xanh.
+ Trên bãi biển có những gì? + Trên bãi biển có: bãi cát, 
 có ngư dân,...
+ Dưới mặt biển có gì? + Dưới mặt biển có: 
 Thuyền, có những hòn đảo 
 nhỏ. 
* Tranh 2: Vẽ cảnh biển buổi trưa:
- Cô hỏi trẻ: 
+ Đây là bức tranh mà họa sỹ vẽ về biển vào thời + Tranh vẽ cảnh biển vào 
gian nào? buổi trưa.
+ Cảnh biển vào buổi trưa như thế nào? + Biển buổi trưa có nắng 
 vàng rực rỡ, cảnh vật tĩnh 
 lặng, chỉ có thuyền đánh cá 
 ngoài khơi.
+ Trên biển có những gì? + Có nước biển, những con 
 sóng nhấp nhô, có thuyền, 
 đảo, tôm cá,...
+ Sóng được vẽ như thế nào? Thuyền được vẽ ra + Những con sóng được vẽ 
sao bằng nét cong. Thuyền được 
 vẽ bằng 2 nét ngang và 2 nét 
 xiên là thân thuyền, trên thân 
 thuyền vẽ 2 hình tam giác to 
 nhỏ làm cánh buồm....
+ Các hòn đảo được vẽ như thế nào? + Đảo được vẽ nổi trên mặt 
 nước, được vẽ bằng những nét cong...
* Tranh 3: Vẽ cảnh biển buổi chiều:
+ Tranh vẽ về biển lúc nào? + Tranh vẽ về biển vào buổi 
 chiều ạ!
+ Buổi chiều ở biển như thế nào? + trên bãi biển có người 
 tắm, có tàu thuyền ra khơi... 
+ Mặt biển về chiều như thế nào? + Mặt trời xuống thấp, bầu 
 trời màu vàng, mặt biển có 
 màu xanh.
- Cô mở rộng: Ngoài cảnh biển được vẽ vào các - Trẻ chú ý lắng nghe cô mở 
buổi ban ngày cảnh biển về đêm cũng rất đẹp: trên rộng.
mặt biển có thuyền đánh cá, có ngọn đèn hải đăng 
chiếu sáng, bầu trời có trăng sao...
- Cô giáo dục: Biển Việt Nam ta rất đẹp, rất quý - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
nên các con phải biết yêu quý, bảo vệ môi trường giáo dục về biển.
biển. Việt Nam ta có 2 quần đảo quý đó là Trường 
Sa và Hoàng Sa đang bị xâm chiếm, vậy nên 
chúng ta phải học thật giỏi để lớn lên đòi lại chủ 
quyền biển đảo cho quê hương.
* Trẻ nêu ý tưởng: 
+ Đã bước vào phần thi: “Bé tập làm họa sĩ” với - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
chủ đề vẽ cảnh biển. Con sẽ dự định vẽ gì? nói.
+ Con sẽ vẽ như thế nào? Đầu tiên con vẽ gì? sau + Trẻ nói ý định của trẻ.
đó thì sao?...
2.2. TrÎ thùc hiÖn (20 phót)
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Bé nhìn biển” về chỗ - Trẻ đọc thơ và đi về chỗ 
ngồi vẽ. ngồi vẽ. 
- Cô nhắc trẻ cách bố cục tranh. - Trẻ chú ý lắng nghe
- Để vẽ cho đẹp các con phải ngồi và cầm bút như + Ngồi đẹp lưng thẳng, đầu 
thế nào? hơi cúi, ngực không tỳ vào 
 bàn, chân vuông góc với sàn 
 nhà; cầm bút bằng tay phải 
 và bằng 3 đầu ngón tay.
- Trẻ thực hiện vẽ:
+ Cô đến bên từng trẻ hỏi trẻ vẽ gì? Vẽ như thế + Trẻ nêu ý tưởng của mình.
nào?
+ Cô đi quan sát trẻ thực hiện, gợi ý, động viên, + Trẻ vẽ tranh về cảnh biển: 
khuyến khích trẻ. (Mở nhạc không lời) Khi vẽ cầm bút đúng cách 
 và ngồi đúng tư thế, trẻ vẽ 
 về biển theo ý hiểu của trẻ 
 qua các biểu tượng đã học, 
 đã biết và được cô giáo cung cấp.
- Cô đi giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được - Trẻ vẽ theo sự giúp đỡ của 
hoặc còn lúng túng. cô.
- Gợi ý trẻ vẽ thêm các chi tiết phụ như: Tôm, cá, - Trẻ vẽ thêm các chi tiết 
mây, mặt trời,... phụ, tô màu và hoàn thiện 
 bức tranh.
- Cho trẻ thực hiện “Phút thể dục”. - Trẻ dừng bút và thực hiện: 
 “Phút thể dục”.
2.3.Trưng bày và nhËn xÐt s¶n phÈm (4 phót).
 (Phần 3: Mình cùng Triển lãm):
- Cô thông báo phần thi “Bé tập làm họa sĩ” đã - Trẻ chú ý lắng nghe.
kết thúc, mời các bạn nhỏ đi đến phần tiếp theo 
của chương trình đó là phần: “Mình cùng Triển 
lãm”
- Cô mời trẻ mang tranh lên trưng bày và ngồi - Trẻ mang tranh lên trưng 
xúm xít quan sát, nhận xét tranh: bày và ngồi xúm xít quan 
 sát nhận xét theo gợi ý của 
 cô.
+ Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? + Trẻ lên chỉ bức tranh trẻ 
 thích, nêu lý do trẻ thích.
+ Bức tranh này là của ai? Con đã vẽ bức tranh + Trẻ lên giới thiệu về bức 
này như thế nào? tranh trẻ vẽ.
- Cô nhận xét tranh đẹp, chưa dẹp, động viên nhắc - Trẻ chú ý lắng nghe
nhở, rút kinh nghiệm cho trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
 - Cô tuyên bố chương trình: “Những họa sĩ tý - Trẻ chú ý lắng nghe.
hon” đến đây là kết thúc. Những bức tranh vẽ 
cảnh biển ngày hôm nay sẽ được gửi đi làm thông 
điệp để tuyên truyền mọi người hãy bảo vệ môi 
trường biển, bảo vệ chủ quyền biển đảo của nước 
Việt Nam.
- Cô cho trẻ đọc thơ: “Biển xanh” đi thăm triển - Trẻ đọc thơ: “Biển xanh” 
lãm tranh vẽ cảnh biển quê hương. đi thăm triển lãm tranh vẽ 
 cảnh biển quê hương.