Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Hoạt động: Khám phá khoa học - Đề tài: Khám phá xe đạp (GV: Nguyễn Huyền Ngọc - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI 
 CẤP THÀNH PHỐ VÒNG THỰC HÀNH
 CHU KỲ 2017 - 2019
 Họ tên giáo viên: Nguyễn Huyền Ngọc
 Ngày dạy: 13/03/2019
 Dạy lớp: 3 – 4 tuổi A4
A
 TP Bắc Giang, tháng 03 năm 2019 Hoạt động: Khám phá khoa học
 Đề tài: Khám phá xe đạp
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Chủ đề: Giao thông
 Thời gian: 20 phút
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe đạp( Cấu tạo, âm thanh khi đi, nơi hoạt 
động, công dụng của các bộ phận).
- Trẻ biết một số phương tiện giao thông khác ngoài xe đạp.Trẻ biết thêm một số 
loại xe đạp khác qua phần mở rộng.
- Biết cách chơi, luật chơi trò chơi: “ Ai nhanh mắt”, “ Thi xem ai nhanh”. 
- Tích hợp một số môn học cho trẻ: làm quen với toán, âm nhạc.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét về đặc điểm nổi bật, công dụng của các bộ 
phận.
- Trẻ biết hoạt động theo nhóm, có kỹ năng tham gia một số trò chơi ( Ai nhanh 
mắt, Thi xem ai nhanh).
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản tốt chiếc xe đạp của gia đình.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông khi tham gia giao thông trên 
đường.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- Trong lớp (3 – 4 tuổi) A4, trường mầm non Dĩnh Trì.
2. Đồ dùng của cô:
- Xe đạp thật.
- Máy tính, màn hình, que chỉ.
- Nhạc bài hát “ Đi xe đạp”, “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Một số hình ảnh về các loại xe đạp khác nhau: Xe đạp điện, xe đạp địa hình... Và một số hình ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ: Ô tô, xe máy, xích 
lô.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Bảng từ, tranh xe đạp, vòng thể dục.
- Trang phục gọn gàng.
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Gây hứng thú 
 (1 phút).
 - Cô giới thiệu người đến dự. - Trẻ vỗ tay đón chào các cô
 - Cô đọc câu đố đố trẻ.
 “ Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ”.
 ( Đố bé xe gì?)
 - Cô Ngọc đi xe đạp đến thăm lớp mình. - Trẻ chào cô. Một trẻ ngồi lên xe cô 
 Lớp mình có muốn đi chơi cùng với cô chở đi xung quanh lớp.Các trẻ khác 
 Ngọc không? đi sau theo.
 2. Hoạt động 2: Bài mới (12 phút).
 * Khám phá xe đạp. 
 - Các con ơi! Cô đi bằng phương tiện gì - Cô đi bằng xe đạp a!
 đến thăm lớp mình đây?
 - Các con cùng quan sát chiếc xe đạp của -Trẻ quan quan sát chiếc xe đạp.
 cô nào?
 ( Cô cho trẻ đứng xúm quan sát và thảo 
 luận về chiếc xe đạp)
 - Cô bao quát và định hướng cho trẻ trả 
 lời. * Trẻ quan sát chiếc xe của cô giáo:
- Các con ơi! Các con thấy chiếc xe của - Trẻ trả lời.
cô có đẹp không?
- Các con vừa ngắm nghía chiếc xe - Vâng ạ!
rồi.Bây giờ các con trả lời các câu hỏi 
sau nhé.
+ Chiếc xe của cô có màu gì? -Màu hồng ạ!
+ Xe đạp của cô là phương tiện giao 
thông đường gì? -Đường bộ a!.
+ Vừa nãy bạn Tít chở xe đạp hay xe đạp 
chở bạn Tít? -Xe đạp chở bạn Tít
+ Tít ơi! Con đi xe đạp có thích không? -Trẻ trả lời.
+ Xe đạp chở bạn Tít, xe đạp còn chở ai 
nữa? -Xe đạp chở cô Ngọc nữa.
+ Chúng mình quan sát thật kỹ, xe đạp 
chở bạn Tít, xe đạp chở cô Ngọc, xe đạp 
còn chở gì đây? -Xe đạp chở hàng hóa.
* Cô khái quát lại: Các con rất giỏi, xe 
đạp chở người và chở hàng hóa đấy. -Trẻ nghe cô nói.
+ Thế bạn Tít vừa ngồi ở đâu?(Cho trẻ 
 -Gác ba ga ạ!
lên chỉ)
+ Cô Ngọc ngồi ở đâu?( Cho 1 trẻ lên 
 -Yên xe ạ.
chỉ).Đây là cái gì?
+ Đồ dùng của cô để ở đâu?
 -Giỏ xe ạ.
+ Ngoài yên xe, giỏ xe, gác ba ga còn bộ 
phận nào cô Ngọc chưa nhắc tới?
(Bánh xe, khung xe, tay lái, bàn đạp) -Trẻ trả lời ( Khung xe, bánh xe, bàn 
 đạp...)
- Vừa rồi các con đã kể được các bộ phận 
của xe đạp rồi.Bây giờ chúng mình cùng 
cô khám phá tiếp. + Cô rung chuông.Âm thanh này phát ra -Trẻ lên rung chuông.
từ đâu?(Cô mời 1 trẻ lên rung chuông, cả 
lớp bắt chước tiếng kêu của chuông). -Trẻ bắt chước tiếng chuông kêu.
+ Để đi được xe đạp cần có gì ( Bàn 
đạp).Xin giới thiệu với các con đây chính -Trẻ nghe cô nói.
là bàn đạp.Để đạp được thì phải làm gì?
( Mời trẻ lên quay bàn đạp).
-Cô khái quát: Các con ạ, xe đạp muốn 
 -Trẻ nghe cô khái quát.
đạp được thì phải cần bàn đạp và phải 
dùng sức người để đạp đấy.
+ Bộ phận quan trọng không thể thiếu -Bánh xe ạ!
được ( Cô chỉ vào bánh xe). Cái gì đấy? 
Có mấy bánh xe? ( Cho trẻ đếm)
+ Bánh xe có dạng hình gì?
 -Bánh xe có dạng hình tròn ạ.
+ Để bánh xe được căng tròn cô phải làm 
gì? ( bơm xe). Cô cho trẻ đứng dạy bơm 
 -Trẻ bơm xe cùng cô.
xe.
* Vừa rồi các con đã tìm hiểu chiếc xe 
đạp của cô rồi.Bây giờ các con có muốn 
 -Có ạ.
chơi trò chơi với cô không?
- Cô chỉ vào các bộ phận chiếc xe đạp. 
Cô chỉ vào đâu chúng mình nói to tên bộ 
 -Trẻ trả lời.
phận đó.
- Thử thách với trò chơi hỏi đáp
 -Trẻ nghe cô nói.
( Cô đọc câu hỏi trẻ suy nghĩ và trả lời 
nhanh.
+ Câu hỏi 1: Bộ phận nào của xe đạp -Tay lái ạ!
dùng để điều khiển xe.
+ Câu hỏi 2: Xe đạp là phương tiện giao -Không đúng, có 2 bánh
thông có 4 bánh có đúng không? + Câu hỏi 3: Xe đạp dùng xăng để chạy -Dùng sức người ạ.
đúng không? Không dùng xăng thì dùng 
gì?
+ Câu hỏi 4: Xe đạp là phương tiện giao 
 -Không đúng.Là phương tiện giao 
thông đường thủy? thông đường bộ.
- Xin chúc mừng các em đã xuất sắc trả 
 -Trẻ vỗ tay.
lời đúng các câu hỏi. 
* Mở rộng: 
- Các con vừa được quan sát xe gì? -Chiếc xe đạp.
Ngoài xe đạp mà chúng mình quan sát 
 -Trẻ kể tên: Xe địa hình, xe đua...
hôm nay chúng mình còn biết các loại xe 
đạp nào khác?
- Xe đạp là phương tiện giao thông -Trẻ kể tên: Xe ô tô, xe máy, xích 
 lô...
đường gì? Ngoài xe đạp ra các con còn 
biết xe gì cũng là phương tiện giao thông 
đường bộ nữa.
* Giáo dục: Các con ạ! Khi ngồi trên xe -Trẻ nghe cô giáo dục.
đạp các con phải ngồi ngay ngắn, phải 
bám vào người lớn không thì rất nguy 
hiểm.
3. Hoạt động 3: Củng cố (6 phút)
+ TC1: “Ai nhanh mắt”
- Cách chơi: Cô chuẩn bị trên powerpoint -Trẻ ngồi chữ U quan sát và trả lời.
hình ảnh chiếc xe đạp bị thiếu 1 số bộ 
phận nào đó. Trẻ có nhiệm vụ quan sát 
thật tinh xem đấy là bộ phận nào.
- Luật chơi : Trẻ nào nói chưa đúng tên 
bộ phận bị thiếu trẻ đó sẽ thua cuộc.
- Cô bao quát trẻ chơi 
+ TC2: Thi xem ai nhanh - Cách chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều - Chia lớp ra làm 2 nhóm ( mỗi 10 
phương tiện giao thông đường bộ, trẻ bật trẻ)
liên tiếp qua 3 vòng chạy lên tìm đúng xe - Trẻ chơi theo cách chơi mà cô đã 
đạp và gắn vào đúng nơi hoạt động của phổ biến.
chúng
- Luật chơi: Đôi nào bật lên giắm vào 
vòng, hay chọn nhầm phương tiện hoặc 
dán sai vị trí thì phương tiện đó không 
được tính.
- Trò chơi được tính trong một bản 
nhạc.Đội nào lấy được nhiều phương tiện 
hơn đội đó giành thắng lợi.
-Cô kiểm tra kết quả. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô.
4. Hoạt động 4. Kết thúc (1 phút)
- Cho và trẻ hát và vận động bài hát “ Đi - Trẻ hát và vận động cùng cô.
xe đạp” .
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
 Vũ Thị Huệ Nguyễn Huyền Ngọc