Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Những nghề bé thích. Ngày 22/12 (GV: Trần Thị Việt - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ THÍCH – NGÀY 22/12
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 02/12/2024 đến ngày 27/12/2024)
 Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 - Trẻ biết thực hiện - Tập các động tác * Hoạt động học
 đúng, đầy đủ, nhịp phát triển các nhóm - Hô hấp: Thổi bóng
 nhàng các động tác cơ và hô hấp: hô - Tay:
 trong bài thể dục hấp; tay; lưng, + Đưa 2 tay lên cao, 
 theo hiệu lệnh. bụng, lườn; chân. ra phía trước, sang 2 
 - Hô hấp: Thổi bên (kết hợp nắm, 
 bóng mở bàn tay).
 - Tay: - Lưng, bụng, lườn:
 + Đưa 2 tay lên + Nghiêng người 
 1 1 cao, ra phía trước, sang trái, sang phải.
 sang 2 bên (kết hợp - Chân
 nắm, mở bàn tay). + Đứng, một chân 
 - Lưng, bụng, lườn: đưa lên trước, khuỵu 
 + Nghiêng người gối.
 sang trái, sang phải. - Tập kết hợp với bài 
 - Chân: hát “Bé vẽ”...
 + Đứng, một chân 
 đưa lên trước, 
 khuỵu gối.
 - Trẻ giữ được thăng * Hoạt động học
 bằng cơ thể khi thực - Đi trên vạch kẻ - TD: Đi trên vạch 
 2 2 hiện vận động: Đi thẳng trên sàn. kẻ thẳng trên sàn.
 trên vạch kẻ thẳng + TCVĐ: Kéo co.
 trên sàn. Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 - Trẻ biết phối hợp * Hoạt động học
 tay- mắt trong vận - Chuyền bắt bóng - Chuyền bắt bóng 
 động: Chuyền bắt qua chân. qua chân.
 3 4 bóng qua chân. + TCVĐ: Cáo và thỏ
 * Hoạt động chơi:
 - TCM: Vận động 
 viên nhí.
 - Trẻ biết thể hiện * Hoạt động học 
 nhanh, mạnh, khéo - Bò chui qua cổng - Bò chui qua cổng.
 trong thực hiện bài - Bật xa 35-40cm + TCVĐ: Đoàn tàu 
 4 5 tập tổng hợp: Bò hỏa.
 chui qua cổng; Bật - Bật xa 35-40cm
 xa 35-40cm. + TCVĐ: Ai ném xa 
 nhất.
 - Trẻ thực hiện được - Gập, mở, các * Hoạt động học
 các vận động: ngón tay - Tập các động tác 
 5 6 + Gập, mở, các ngón thể dục xoay tròn cổ 
 tay. tay, gập mở các ngón 
 tay.
 - Trẻ phối hợp được - Lắp ghép hình * Hoạt động chơi
 cử động bàn tay, - Tết sợi đôi: tết - Chơi ở các góc:
 ngón tay, phối hợp tóc, tết len, tết rơm, + Góc xây dựng: 
 tay - mắt trong một lá khô... Xây dựng nông trại, 
 6 7
 số hoạt động: nhà...
 + Xây dựng, lắp ráp - Chơi ngoài trời: Tết 
 với 10 - 12 khối. len, rơm...
 + Biết tết sợi đôi.
b. Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
 - Trẻ nhận ra bàn là, - Nhận biết và * Hoạt động học
 7 15 bếp đang đun, phích phòng tránh những - Trò chuyện, xem 
 tranh ảnh minh họa, Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 nước nóng... là nguy vật dụng nguy hiểm video về những vật 
 hiểm không đến gần. đến tính mạng: dụng nguy hiểm đến 
 tính mạng
 Biết các vật sắc, phích nước nóng, 
 - Dạy kỹ năng: Sử 
 nhọn không nên bàn là, bếp củi, bếp dụng dao, kéo an 
 nghịch. ga, dao, kéo... toàn
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa học:
 - Trẻ biết phân loại - So sánh sự giống * Hoạt động học 
 đồ dùng các nghề và khác nhau của 2 - Trò chuyện với trẻ 
 theo một hoặc hai -3 đồ dùng. đặc điểm công dụng 
 dấu hiệu. - Phân loại đồ dùng và cách sử dụng đồ 
 theo 1- 2 dấu hiệu. dùng.
 8 23
 - Thực hành: Phân 
 loại đồ dùng theo 
 nghề.
 * Hoạt động chơi
 - TCM: Lấy cái gì.
b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ biết quan tâm - Đếm trên đối * Hoạt động chơi 
 đến chữ số, số lượng tượng trong phạm - Đếm số lượng đồ 
 như thích đếm các vi 5 và đếm theo dùng các nghề, đếm 
 9 28
 vật ở xung quanh, khả năng. đò chơi, đếm lô tô và 
 hỏi: bao nhiêu?; là số đếm theo khả năng.
 mấy?...
 - Trẻ biết đếm trên * Hoạt động học
 10 29 đối tượng trong - Củng cố SL trong 
 phạm vi 5. PV 4, NB số 4, số 
 - Trẻ biết so sánh số thứ tự trong PV 4.
 11 30 lượng của hai nhóm - Củng cố SL trong 
 đối tượng trong PV 5, NB số 5, số Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 phạm vi 5 bằng các thứ tự trong PV 5
 cách khác nhau và * Hoạt động chơi 
 nói được các từ: - Trẻ đếm đồ dùng, 
 bằng nhau, nhiều đồ chơi ở các góc , 
 hơn, ít hơn. đêm lô tô, đếm sản 
 phẩm các nghề theo 
 thứ tự từ 1-5.
 - Trẻ biết gộp hai - Gộp 2 nhóm đối * Hoạt động học
 nhóm đối tượng có tượng và đếm. - Tách gộp trong PV 
 12 31 số lượng trong phạm 4
 vi 4, 5, đếm và nói 
 kết quả. 
 - Trẻ biết tách một - Tách 2 nhóm đối 
 nhóm đối tượng tượng thành các 
 13 32
 thành hai nhóm nhỏ nhóm nhỏ hơn.
 hơn. 
 - Trẻ biết sử dụng - Chữ số, số lượng * Hoạt động học
 các số từ 1-5 để chỉ số thứ tự trong - Củng cố SL trong 
 số lượng, số thứ tự. phạm vi 5 PV 4, NB số 4, số 
 14 33 thứ tự trong PV 4.
 - Củng cố SL trong 
 PV 5, NB số 5, số 
 thứ tự trong PV 5.
c. Khám phá xã hội
 - Trẻ kể tên, công - Tên gọi, công cụ, * Hoạt động học
 việc, công cụ, sản sản phẩm, các hoạt - Trò chuyện về nghề 
 phẩm/ích lợi... của động và ý nghĩa của làm ruộng (5E).
 15 47
 nghề làm ruộng, một số nghề phổ - Khám phá hạt gạo 
 nghề thêu, nghề xây biến, nghề truyền (5E)
 dựng, khi được thống của địa - Trò chuyện về nghề Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 hỏi, trò chuyện. phương. thêu, dệt thổ cẩm 
 dân tộc Thái.
 - Trò chuyện về nghề 
 xây dựng.
 - Kỹ năng: Phân loại 
 đồ dùng theo nghề.
 - Kỹ năng: Nhận biết 
 trang phục, dụng cụ 
 nghề bác sĩ.
 * Hoạt động chơi
 - TCM: Nói nhanh 
 tên nghề; Nghề nào 
 đồ ấy.
 - Trẻ kể tên và nói - Đặc điểm nổi bật, * Hoạt động học
 16 48 đặc điểm của ngày ý nghĩa của ngày - Trò chuyện về chú 
 22/12. 22/12. bộ đội.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ thực hiện được - Hiểu và làm theo * Hoạt động chơi
 2, 3 yêu cầu liên tiếp, được 2 – 3 yêu cầu. - Góc phân vai: Bán 
 17 50 ví dụ : Con hãy lấy hàng
 dụng cụ nghề nông - Góc xây dựng: Xây 
 và bỏ vào rổ... nhà cao tầng
 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ chỉ * Hoạt động học
 khái quát: đồ dùng đặc điểm, tính chất, - Trò chuyện, phân 
 18 51
 (đồ dùng bác sĩ, đồ công dụng và các từ loại một số đồ dùng, 
 dùng xây dựng,..). biểu cảm 
 - Trẻ nói rõ để người - Phát âm các tiếng * Hoạt động học
 nghe có thể hiểu có chứa các âm - Trò chuyện về nghề 
 19 53
 được. khó: cái xẻng, cái làm ruộng (5E)
 liềm. * Hoạt động chơi Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 - Trẻ sử dụng được - Nghe hiểu các từ - Góc học tập: Xem 
 các từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm, tính tranh ảnh, làm 
 20 54 hoạt động, đặc chất, công dụng ambum về chủ đề 
 điểm... của một số nghề nghiệp.
 nghề.
 - Biết sử dụng được - Bày tỏ tình cảm 
 các loại câu đơn, câu nhu cầu và hiểu biết 
 21 55 khẳng định: Con của bản thân bằng 
 thích nghề bộ đội. Ba các câu đơn, câu 
 lô này là của tớ. câu khẳng định.
 - Trẻ đọc thuộc bài - Đọc thơ: Các cô * Hoạt động học 
 thơ, ca dao, đồng dao thợ, chú bộ đội, ước - Thơ: Các cô thợ, 
 chủ đề nghề nghiệp. mơ của bé; Ca dao, chú bộ đội, ước mơ 
 đồng dao: Kéo cưa của bé
 22 57
 lừa xẻ, dích dích - Ca dao, đồng dao: 
 dắc dắc, dệt vải; Kéo cưa lừa xẻ, dích 
 Vè: Nghề nghiệp. dích dắc dắc, dệt vải
 - Vè: Nghề nghiệp
 - Trẻ biết kể chuyện - Kể lại truyện củ * Hoạt động học 
 củ cải trắng có mở cải trắng đã được - VH: truyện: Gà 
 23 58
 đầu, kết thúc. nghe. trống choai và hạt 
 đậu
 - Trẻ biết sử dụng kí - Nhận dạng chữ * Hoạt động chơi
 hiệu để “viết”: u, ư cái - Góc HT: Phát âm, 
 u, ư tô màu chữ cái u, ư 
 in rỗng
 24 66 - Tập tô, tập đồ các 
 * Hoạt động học
 nét chữ. - HĐC: Thực hiện 
 vở NBLQ chữ cái
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
 25 68 - Trẻ nói được điều - Sở thích, khả năng * Hoạt động học Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 bé thích, không của bản thân - Đón, trả trẻ: Trò 
 thích, những việc gì chuyện về ước mơ 
 bé có thể làm được. của bé, thích làm 
 nghề gì?...
 - Trẻ biết tự chọn đồ - Tự chọn đồ chơi, * Hoạt động chơi
 chơi, trò chơi theo ý trò chơi theo ý - Chơi ngoài trời: 
 thích. thích. Lựa chọn nhóm 
 chơi, đồ chơi theo ý 
26 69
 thích.
 - Hoạt động góc: 
 Chọn vai chơi, lấy 
 đồ chơi theo ý thích.
 - Trẻ biết cố gắng - Cất, dọn đồ chơi * Hoạt động lao 
 hoàn thành công việc đúng nơi quy định. động
 được giao (trực nhật, - Xếp ghế, lau bàn, - Sắp xếp đồ chơi 
 dọn đồ chơi). cất bát,... đúng nơi quy định 
 sau khi chơi.
 * Hoạt động ăn, 
27 70
 ngủ
 - Xếp ghế vào bàn 
 ăn, cất bát thìa sau 
 khi ăn.
 - Cất dọn chăn gối 
 sau khi ngủ.
 - Trẻ biết chờ đến - Chờ đến lượt hợp * Hoạt động vệ sinh
 lượt khi được nhắc tác - Xếp hàng, chờ đến 
28 79
 nhở lượt khi đi vệ sinh, 
 rửa tay...
 - Trẻ biết bỏ rác - Giữ gìn vệ sinh * Hoạt động lao 
29 82 đúng nơi quy định. môi trường. động
 - Bỏ rác vào thùng Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 rác, nhặt lá rụng bỏ 
 thùng rác
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ vui sướng, vỗ - Bộc lộ cảm xúc * Hoạt động học 
 tay, làm động tác mô phù hợp khi nghe - Nghe hát: Hạt gạo 
 phỏng và sử dụng âm thanh gợi cảm làng ta, chiếc khăn 
 các từ gợi cảm nói về các bài hát bản piêu, bài ca xây dựng
 lên cảm xúc của nhạc về một số + TCAN: Khiêu vũ 
 30 85
 mình khi nghe các nghề, ngày 22/12 : với bóng
 âm thanh gợi cảm và Hạt gạo làng ta, * Hoạt động chơi
 ngắm nhìn vẻ đẹp chiếc khăn piêu, bài - Góc nghệ thuật trẻ 
 của các sự vật, hiện ca xây dựng; Ngắm hát, vỗ tay, nhún 
 tượng. nhìn vẻ đẹp các tác nhảy, lắc lư các bài 
 - Trẻ chú ý nghe, tỏ phẩm: Vẽ cánh hát trong chủ đề.
 ra thích thú (hát, vỗ đồng lúa; Vẽ sản 
 tay, nhún nhảy, lắc phẩm nghề thêu...
 31 86 lư) theo bài hát, bản 
 nhạc trong chủ đề 
 những nghề bé thích, 
 ngày 22/12
 - Trẻ thích thú, ngắm - Ngắm nhìn, chỉ, * Hoạt động học
 nhìn, chỉ, sờ và sử sờ và sử dụng các - Làm quà (khung 
 dụng các từ gợi cảm từ gợi cảm nói lên ảnh) tặng chú bộ đội 
 32 87 nói lên cảm xúc của cảm xúc về màu (EDP) 
 mình (về màu sắc, sắc, hình dáng...của 
 hình dáng...) của các tác phẩm tạo hình.
 tác phẩm tạo hình.
 - Trẻ hát đúng giai - Hát đúng giai * Hoạt động học
 33 88 điệu, lời ca, hát rõ lời điệu, lời ca và thể - Hát: Cháu yêu bác 
 và thể hiện sắc thái hiện sắc thái, tình nông dân Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 của bài hát Cháu yêu cảm của bài hát: 
 bác nông dân qua Cháu yêu bác nông 
 giọng hát, nét mặt, dân...
 điệu bộ...
 - Trẻ biết vận động - Vận động nhịp * Hoạt động học
 nhịp nhàng theo nhịp nhàng theo giai - VĐ: Em làm công 
 điệu các bài hát Em điệu, nhịp điệu của an tí hon, cháu yêu 
34 89 làm công an tí hon, bài hát: Em làm cô chú công nhân
 cháu yêu cô chú công an tí hon, 
 công nhân cháu yêu cô chú 
 công nhân
 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các * Hoạt động chơi
 các nguyên vật liệu nguyên vật liệu tạo - Góc tạo hình; Tô 
 tạo hình để tạo ra sản hình, vật liệu trong màu vẽ tranh, nặn, 
35 90 phẩm. thiên nhiên để tạo làm album sản phẩm, 
 ra các sản phẩm trang phục, dụng cụ 
 - Sử dụng các kỹ các nghề, làm thiệp 
 năng vẽ, cắt xếp tặng chú bộ đội
 - Trẻ biết vẽ phối hình để tạo ra sản * Hoạt động học
 hợp các nét thẳng, phẩm có màu sắc, - Vẽ cánh đồng lúa 
 xiên, ngang, cong kích thước, hình (ĐT)
 tròn tạo thành bức dáng/đường nét. - Làm quà (khung 
36 91
 tranh vẽ cánh đồng ảnh) tặng chú bộ đội 
 lúa, vẽ sản phẩm (EDP)
 nghề thêu có màu sắc 
 và bố cục.
 - Trẻ biết lựa chọn - Lựa chọn, thể hiện * Hoạt động học
 và tự thể hiện hình các hình thức vận - VTTN: Em làm 
37 96 thức vận động theo động theo nhạc bài công an tí hon, cháu 
 bài hát Em làm công Em làm công an tí yêu cô chú công 
 an tí hon, cháu yêu hon, cháu yêu cô nhân Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT bổ 
 sung
 STT Mục tiêu
 cô chú công nhân chú công nhân
 - Trẻ biết lựa chọn - Lựa chọn dụng cụ * Hoạt động học
 dụng cụ để gõ đệm âm nhạc để gõ đệm - VTTN: Em làm 
 theo nhịp bài hát Em theo nhịp bài hát công an tí hon, cháu 
38 97
 làm công an tí hon, Em làm công an tí yêu cô chú công 
 cháu yêu cô chú hon, cháu yêu cô nhân
 công nhân chú công nhân
 Tổng số mục tiêu: 38 
 Ban giám hiệu Người lập
 (Ký duyệt)
 Phạm Thanh Thuý Trần Thị Việt