Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình thân yêu. Ngày 20/11 (GV: Lò Thị Xiến - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU - NGÀY 20/11
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 04/11 đến ngày 29/11/2024)
Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 * Thực hiện đúng - Tập các động tác phát - TD sáng 
 thuần thục các triển các nhóm cơ và hô - Hô hấp: Hít vào, 
 động tác của bài hấp: thở ra.
 thể dục theo hiệu - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Tay:
 lệnh, theo nhịp - Tay: Đưa 2 tay lên + Đưa 2 tay lên cao, 
 bản nhạc, bài hát, cao, ra trước, sang 2 ra trước, sang 2 bên.
 Bắt đầu và kết bên. - Lưng, bụng, lườn: 
 thúc động tác hô - Lưng, bụng, lườn: + Tay chống hông 
 hấp, tay, lưng, Tay chống hông quay quay trái, quay phải
 1 lườn, chân đúng trái, quay phải - Chân: 
 nhịp. - Chân: + Nhảy lên đưa 1 
 + Nhảy lên đưa 1 chân chân về trước, 1chân 
 về trước, 1 chân về sau. về sau.
 - Tập kết hợp với bài 
 hát: " Bông hồng 
 tặng mẹ và cô”
 - Hoạt động chơi:
 Trò chơi “ Trồng cây 
 chuối”
 Trẻ biết giữ được - Hoạt động học 
 thăng bằng cơ thể - Đi trên dây + Đi trên dây
 2 khi thực hiện vận - Hoạt động chơi:
 động: Đi trên dây + Trò chơi vận động: 
 Kéo co
 - Trẻ biết phối hợp - Ném xa bằng 1 tay - Hoạt động học 
 tay- mắt trong vận + Ném xa bằng 1 tay 
4
 động: Ném xa 1 Trò chơi: Chạy tiếp 
 tay. sức
 Trẻ biết thể hiện - Bò chui ống dài 1,5m x - Hoạt động học:
 5
 nhanh, mạnh, 0,6 m + Bò chui ống dài Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 khéo trong thực - Bật xa 40 - 50 cm 1,5m x 0,6 m
 hiện bài tập: Bật - Hoạt động chơi
 xa 40- 50 cm, Bò + Trò chơi vận động: 
 chui ống dài 1,5m Thi đi nhanh
 x 0,6 m - Hoạt động học:
 + Bật xa 40 - 50cm
 - Hoạt động chơi
 + Trò chơi vận động: 
 trời mưa
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng đồ dùng phục - Hoạt động ăn trưa
 đồ dùng phục vụ vụ ăn uống thành thạo. + Dạy trẻ sử dụng đồ 
 ăn uống như bát, dùng bát, thìa phục 
 thìa, đũa ... thành vụ ăn uống 
 12
 thạo. + Thực hành sử dụng 
 đồ dùng bát, thìa, 
 đũa phục vụ ăn 
 uống 
 - Trẻ biết bàn là, - Nhận biết và phòng - Hoạt động học:
 bếp điện, bếp củi, tránh những vật dụng + Trò chuyện phòng 
 bếp ga, phích nguy hiểm đến tính tránh vật dụng nguy 
 nước nóng .đang mạng: Bàn là, bếp điện, hiểm bếp ga, bếp củi, 
 đun là những vật bếp củi, bếp ga, phích phích nước nóng 
 dụng nguy hiểm nước nóng, dao, kéo... + Kỹ năng an toàn 
 và nói được mối với vật sắc nhọn
 15
 nguy hiểm khi đến + Trò chuyện về tác 
 gần, không nghịch hại của việc nghịch: 
 các vật sắc, nhọn. Bàn là, bếp điện, bếp 
 lò đang đun, phích 
 nước nóng và những 
 vật sắc nhọn như: 
 dao, kéo.
 18 - Biết được địa + Nói được địa chỉ nơi ở - Hoạt động học
 chỉ, nơi ở, số điện ( thôn, xóm, đội), số + Dạy kỹ năng nhận 
 thoại gia đình, điện thoại gia đình, biết địa chỉ gia đình, 
 người thân khi bị người thân và khi bị lạc số điện thoại... Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 lạc, biết hỏi, gọi biết hỏi, gọi người lớn + Thực hành đọc địa 
 người lớn giúp đỡ. giúp đỡ chỉ nơi ở và đọc số 
 điện thoại của bố mẹ
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 a. Khám phá khoa học
 - Trẻ biết phối hợp - Quan sát, phán đoán - Hoạt động chơi:
 các giác quan để mối liên hệ đơn giản + Chơi ngoài trời: 
 quan sát, xem xét giữa cây cối, hoa với Quan sát nhà, cây, 
 và thảo luận về sự môi trường sống hoa, 
 vật như sử dụng + Các hoạt động trải 
 các giác quan nghiệm, thí nghiệm
 khác nhau để xem 
21
 xét: lá, hoa, 
 quả và thảo luận 
 về đặc điểm của 
 cây, lá, hoa quả 
 qua hoạt động 
 quan sát, trải 
 nghiệm 
 - Trẻ biết nhận - Đặc điểm, công dụng - Hoạt động học
 xét, thảo luận về và cách sử dụng đồ dùng + Một số đồ dùng 
 đặc điểm, sự khác gia đình trong gia đình
 nhau, giống nhau - So sánh sự khác nhau - Hoạt động chơi:
24 của đồ dùng trong và giống nhau của đồ + TCM: Đi siêu thị, 
 gia đình dùng gia đình người mua sắm giỏi, 
 - Một số mối liên hệ đơn giản mua đồ dùng gì
 giữa đặc điểm cấu tạo với 
 cách sử dụng của đồ dùng 
 - Trẻ biết phân - Phân loại đồ dùng gia - Hoạt động học: 
 loại đồ dùng gia đình theo 2 - 3 dấu hiệu. + Một số đồ dùng 
 đình, các đối trong gia đình
 tượng như hoa, - Hoạt động chơi:
 25
 theo những dấu + Thực hành phân 
 hiệu khác nhau. loại đồ dùng trong 
 gia đình theo 2-3 dấu 
 hiệu Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 - Hoạt động chơi
 + TCM: Cửa hàng 
 bán hoa
 + TCM: Mua đồ 
 dùng gì
 + TCM: Đi siêu thị, 
 người mua sắm giỏi.
 b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ biết đếm trên - Đếm trong phạm vi 7 - Hoạt động chơi:
 đối tượng trong và đếm theo khả năng. + Góc học tập: Trẻ 
 phạm vi 7 và đếm đếm các số lượng 
 theo khả năng. trong phạm vi 7 và 
30
 đếm theo khả năng
 + Chơi theo ý thích: 
 Cho trẻ đếm số lượng 
 trong phạm vi 7 
 - Trẻ biết các con - Nhận biết ý nghĩa các - Hoạt động học:
 số được sử dụng con số được sử dụng + Trò chuyện về ý 
 32 trong cuộc sống trong cuộc sống hàng nghĩa số nhà với trẻ
 hàng ngày như số ngày số nhà + Thực hành: Đọc số 
 nhà nhà
 - Trẻ biết gộp các - Gộp/tách các nhóm đối - Hoạt động học: 
 nhóm đối tượng tượng bằng các cách Tách gộp một nhóm 
 33 trong phạm vi 7 khác nhau và đếm đối tượng trong 
 và đếm. phạm vi 7
 - Hoạt động chơi:
 - Trẻ biết tách một + Chơi tách gộp số 
 nhóm đối tượng lượng 7
 trong phạm vi 7 
 34
 thành hai nhóm 
 bằng các cách 
 khác nhau.
 - Trẻ nhận biết số - Các chữ số, số lượng - Hoạt động học
 7 và sử dụng số và số thứ tự trong phạm Củng cố nhận biết số 
 35
 đó để chỉ số vi 7 lượng 7. Nhận biết số 
 lượng, số thứ tự. 7. Nhận biết số thứ tự Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 trong phạm vi 7
c. Khám phá xã hội
 - Trẻ nói đúng họ, Họ tên, ngày sinh và vị - Hoạt động học:
 tên, giới tính, trí của trẻ trong gia đình. + Bố mẹ và những 
 ngày sinh, của bản người thân yêu
 43 thân khi trò - Hoạt động học: 
 chuyện về vị trí + Trò chuyện về tên, 
 của mình trong gia công việc, sở thích 
 đình của bố mẹ và các 
 - Trẻ biết nói tên, Các thành viên trong gia thành viên trong gia 
 tuổi, giới tính, đình, nghề nghiệp của đình trẻ, nhu cầu gia 
 công việc hàng bố, mẹ; sở thích của các đình, địa chỉ gia đình 
 ngày của các thành viên trong gia của trẻ.
 44 thành viên trong đình; qui mô gia đình - Hoạt động chơi:
 gia đình, xem ảnh (gia đình nhỏ, gia đình + Góc học tập: xem 
 về gia đình lớn). Nhu cầu của gia tranh ảnh về gia đình, 
 đình, địa chỉ gia đình. làm anbum về gia 
 đình...
 - Trẻ biết nói địa - Hoạt động học
 chỉ gia đình mình: + Bố mẹ và những 
 số nhà, thôn bản, người thân yêu
 xóm, số điện thoại + Trò chuyện về ngôi 
 45
 bố mẹ khi được nhà của bé
 hỏi, trò chuyện + Thực hành nói địa 
 chỉ gia đình, số điện 
 thoại
 - Trẻ biết kể tên lễ - Đặc điểm nổi bật của - Hoạt động học:
 hội và nói về hoạt ngày 20/11 + Trò chuyện về ngày 
 động nổi bật của 20/11
 50 ngày 20/11 + Xem video, hình 
 ảnh, trò chuyện về 
 hoạt động của ngày 
 20/11
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 - Trẻ hiểu nghĩa - Hiểu các từ khái quát , - HĐ TCTV: nghe, 
 từ khái quát chỉ từ trái nghĩa. hiểu, nhắc lại các 
 đặc điểm, tính âm: “Giường”, “tủ”, 
 chất, công dụng “bếp”, “thái”, “nấu”, 
 đồ dùng trong gia giã, sứ, nhựa, kim 
 đình loại, Chiếu, chăn, 
 gối...
 - Hoạt động học: 
 + Trò chuyện về đặc 
 điểm, tính chất, công 
 53 dụng của một số đồ 
 dùng trong gia đình: 
 Giường, tủ, bếp
 - Hoạt động chơi:
 Góc PV “Đóng vai 
 theo chủ đề gia đình, 
 bán hàng...”: thái, 
 nấu, giã
 - Hoạt động ăn ngủ, 
 vệ sinh: Chiếu, chăn, 
 gối
 - Trẻ biết đọc biểu - Đọc thơ Buổi sáng nhà - Hoạt động học: 
 cảm bài thơ: Buổi em. ca dao, đồng dao. + Thơ: Buổi sáng 
 sáng nhà em. Đồng dao: Mẹ em đi chợ nhà em
 Truyền: Quà tặng đàng trong, em tôi buồn + Truyện: Bàn tay có 
 mẹ, đồng dao: Mẹ ngủ buồn nghê. nụ hôn
 em đi chợ đàng Ca dao công cha như + Đồng dao: Mẹ em 
 60
 trong, em tôi buồn núi thái sơn. Truyện: đi chợ đàng trong, 
 ngủ buồn nghê. Quà tặng mẹ Em tôi buồn ngủ 
 Ca dao công cha buồn nghê
 như núi thái sơn, + Ca dao: công cha 
 anh em nào phải như núi thái sơn, anh 
 người xa em nào phải người xa
 - Trẻ kể có thay - Kể lại truyện Bàn tay - Hoạt động học: 
 61 đổi một vài tình có nụ hôn + Truyện: Bàn tay có 
 tiết như thay tên đã được nghe theo trình nụ hôn Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 nhân vật, thay đổi tự.
 kết thúc, thêm bớt - Kể chuyện theo đồ vật, 
 sự kiện... trong nội theo tranh truyện Bàn 
 dung truyện Bàn tay có nụ hôn
 tay có nụ hôn
 - Trẻ sử dụng các - Sử dụng các từ biểu - Hoạt động học:
 từ: cảm ơn, xin cảm, hình tượng. + Dạy kỹ năng sử 
 lỗi, xin phép, dụng từ lễ phép: cảm 
 thưa, dạ, phù ơn, xin lỗi...
 63
 hợp với tình + Trò chuyện đưa ra 
 huống. các tình huống để trẻ 
 nói lời cảm ơn, xin 
 lỗi 
 - Trẻ nhận dạng Nhận dạng các chữ cái - Hoạt động học
 các chữ cái e, ê e, ê + LQCC: e, ê
 trong bảng chữ cái + Các trò chơi với 
 tiếng Việt. chữ cái e, ê
 + Trẻ nhận dạng các 
 68 chữ cái e, ê xung 
 quanh lớp
 + Sử dụng các 
 nguyên vật liệu thiên 
 nhiên để tạo chữ cái 
 e, ê
 - Trẻ biết tô, đồ, Tập tô, tập đồ các nét - Hoạt động học
 các nét chữ e,ê chữ e, ê +LQCV: Tập tô e, ê
 - Hoạt động chơi
 + Góc học tập tô đồ 
 69
 nét e, ê
 + Tập đồ các chữ cái 
 e, ê trên sân, trên 
 cát 
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 - Trẻ nói được họ - Nói được họ tên, tuổi - Hoạt động học:
 70 tên, tuổi giới tính giới tính của bản thân, + Trò chuyện về tên 
 của bản thân, tên tên bố, mẹ, địa chỉ nhà bố, tên mẹ, địa chỉ Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 bố, mẹ, địa chỉ hoặc điện thoại nhà hoặc điện thoại 
 nhà, số điện thoại của bố mẹ trẻ.
 bố, mẹ + Thực hành: Bé giới 
 thiệu về gia đình 
 mình, công việc của 
 các thành viên, địa 
 chỉ gia đình, đọc số 
 điện thoại bố, mẹ
 - Trẻ biết mình là - Vị trí và trách nhiệm - Hoạt động học
 con/ cháu/anh/ của bản thân trong gia + Bố mẹ và những 
 73
 chị/ em trong gia đình. người thân yêu
 đình. + Trò chuyện với trẻ 
 -Trẻ biết vâng lời, biết vâng lời, giúp bố 
 giúp đỡ bố mẹ, cô mẹ, cô giáo những 
 74
 giáo những việc việc vừa sức vào giờ 
 vừa sức. đón trẻ.
 - Trẻ biết hoạt - Mối quan hệ giữa hành - Hoạt động học:
 động của ngày vi của trẻ và cảm xúc + Làm quà tặng cô
 20/11, biết cảm của người khác + Trò chuyện về 
 nhận sâu sắc về ngày 20/11
 ngày 20/11 - Hoạt động học:
 + Cho trẻ xem video 
 79 về bạn an ủi chia vui, 
 động viên người 
 thân... cô trò chuyện 
 cùng trẻ
 + Thực hành chia 
 vui, chia buồn với 
 người thân, bạn bè
 - Trẻ biết thực - Một số quy định ở gia - Hoạt động học:
 hiện một số quy đình + Đón trẻ trò chuyện 
 định ở gia đình - Yêu mến, quan tâm với trẻ biết vâng lời 
 83 vâng lời ông bà, đến người thân trong gia ông bà bố mẹ, muốn 
 bố mẹ, anh chị, đình. đi chơi phải xin phép
 muốn đi chơi phải + Trò chuyện trẻ yêu 
 xin phép. mến quan tâm đến Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 người thân trong gia 
 đình.
 + Kỹ năng nói lời 
 yêu thương
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ chăm chú, - Nghe và nhận biết các - Hoạt động học:
 lắng nghe và thể loại âm nhạc khác NH: Gia đình nhỏ 
 hưởng ứng cảm nhau về gia đình. hạnh phúc to, lời cô 
 xúc (hát theo, - Nghe và nhận ra sắc niềm vui gia đình
 nhún nhảy, lắc lư thái (vui, buồn, tình cảm - TCAN: Chuyền xắc 
 thể hiện động tác tha thiết) của các bài hát, xô
 minh họa phù bản nhạc: Gia đình nhỏ - Hoạt động ngủ 
 hợp) theo bài hát, hạnh phúc to, lời cô, cho trẻ nghe các bài 
 bản nhạc Gia đình niềm vui gia đình hát dân ca, nhạc cổ 
 nhỏ hạnh phúc to, - Nghe đọc đồng dao: điển, nhạc không lời 
 lời cô, niềm vui em tôi buồn ngủ buồn nhẹ nhàng như ru 
 gia đình nghê, mẹ em đi chợ em, cò lả, mẹ yêu 
 95 , thích nghe và đằng trong ca dao: Công con 
 đọc thơ buổi sáng cha như núi thái sơn - Nghe đọc thơ: Buổi 
 nhà em, đồng dao nghe kể truyện: Bàn tay sáng nhà em, đồng 
 em tôi buồn ngủ có nụ hôn dao: em tôi buồn ngủ 
 buồn nghê, mẹ em buồn nghê, mẹ em đi 
 đi chợ đằng trong chợ đằng trong ca 
 ca dao: Công cha dao: Công cha như 
 như núi thái sơn, núi thái sơn, anh em 
 anh em nào phải nào phải người xa
 người xa, thích 
 nghe kể truyện 
 Bàn tay có nụ hôn
 - Trẻ hát đúng giai - Hát đúng giai điệu, lời - Hoạt động học: 
 điệu, lời ca hát ca và thể hiện sắc thái + Hát: Mẹ ơi tại sao
 diễn cảm phù hợp tình cảm của bài hát: Mẹ , bông hồng tặng mẹ 
 96
 với sắc thái của ơi tại sao và cô
 các bài hát: Mẹ ơi , bông hồng tặng mẹ và 
 tại sao cô Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 , bông hồng tặng 
 mẹ và cô,qua 
 giọng hát, nét mặt, 
 điệu bộ, cử chỉ.
 Trẻ biết vận động -Vận động nhịp nhàng - Hoạt động học
 nhịp nhàng phù theo giai điệu, nhịp điệu + VĐTN múa: Mẹ ơi 
 hợp với sắc thái, và thể hiện sắc thái phù tại sao
 nhịp điệu bài hát hợp với các bài hát, bản VTTTTPH: bông 
 97 Mẹ ơi tại sao nhạc Mẹ ơi tại sao hồng tặng mẹ và cô
 , bông hồng tặng , bông hồng tặng mẹ và 
 mẹ và cô với các cô
 hình thức 
 múa,VTTPH.
 98 - Trẻ biết phối hợp - Lựa chọn phối hợp các - Hoạt động học
 và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, + Làm đồ dùng gia 
 nguyên vật liệu vật liệu trong thiên đình
 tạo hình, vật liệu 
 nhiên, phế liệu để tạo ra + Làm quà tặng cô 
 thiên nhiên để tạo 
 giáo
 ra sản phẩm, quà các sản phẩm quà tặng 
 tặng cô giáo, đồ cô giáo, đồ dùng ra gia 
 dùng gia đình đình
99 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kỹ năng - Hoạt động học
 các kỹ năng vẽ, vẽ ngôi nhà để tạo nên + Vẽ ngôi nhà mơ 
 để tạo thành bức sản phẩm có màu sắc, ước (đt)
 tranh ngôi nhà có kích thước, hình dáng -Hoạt động chơi
 màu sắc hài hòa, /đường nét, bố cục + Chơi theo ý thích 
 bố cục cân đối. buổi chiều trẻ vẽ đồ 
 dùng gia đình, hoa 
 tặng cô 
 + Góc nghệ thuật: vẽ 
 theo ý thích đồ 
 dùng gia đình, hoa 
101 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kỹ năng - Hoạt động học
 các kỹ năng nặn nặn để tạo nên cái bát + Nặn cái bát(đt)
 để tạo thành cái có màu sắc, kích thước, -Hoạt động chơi
 bắt có bố cục cân hình dáng /đường nét, + Chơi theo ý thích Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 đối bố cục buổi chiều trẻ nặn 
 theo ý thích đồ dùng 
 gia đình, hoa, 
 + Góc nghệ thuật: 
 nặn theo ý thích đồ 
 dùng gia đình, hoa 
 Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm tạo - Hoạt động học:
 các sản phẩm tạo hình Vẽ ngôi nhà, nặn + Vẽ ngôi nhà mơ 
 hình: Vẽ ngôi nhà, cái bát về màu sắc, ước ( đt)
103
 nặn cái bát về hình dáng/ đường nét và + Nặn cái bát (đt)
 màu sắc, hình bố cục
 dáng, bố cục
 - Trẻ nói lên ý - Nói lên ý tưởng tạo - Hoạt động học:
 tưởng về vẽ ngôi hình của mình + Vẽ ngôi nhà mơ 
 nhà, nặn cái bát và - Tìm kiếm và lựa chọn ước (đt)
 tạo ra các sản các dụng cụ, nguyên vật + Nặn cái bát (đt)
 phẩm tạo hình liệu sẵn có ở địa phương - Hoạt đông chơi
 theo ý thích để tạo ra sản phẩm theo + Góc nghệ thuật: 
106 ý thích Vẽ hoa tặng cô, vẽ 
 tranh về gia đình...
 + Chơi tự do: Trẻ 
 chơi với các nguyên 
 vật liệu thiên nhiên 
 rơm, lá, sỏi, hột hạt 
 để tạo ra sản phẩm 
 Tổng số mục tiêu: 38
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Phạm Thanh Thuý Lò Thị Xiến