Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương Đất nước - Bác Hồ - Trường Tiểu học - Tết thiếu nhi (GV: Lò Thị Duyên - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ 
 - TRƯỜNG TIỂU HỌC - TẾT THIẾU NHI
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 26/04/2025 đến ngày 23/05/2025)
Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 - Trẻ thực hiện - Hoạt động học: Thể dục - Hoạt động học: Thể 
 đúng thuần thục sáng dục sáng
 các động tác của - Hô hấp: Hít vào, thở - Hô hấp: Hít vào, 
 bài thể dục theo ra. thở ra.
 hiệu lệnh hoặc - Tay: - Tay:
 theo nhịp bài hát + Co và duỗi từng tay, + Co và duỗi từng 
 Quê hương tươi kết hợp kiễng chân. tay, kết hợp kiễng 
 đẹp. Bắt đầu và - Bụng: chân. 
 kết thúc động tác + Ngửa người ra sau kết - Bụng: 
 1 đúng nhịp hợp tay giơ lên cao, + Ngửa người ra sau 
 chân bước sang phải, kết hợp tay giơ lên 
 sang trái cao, chân bước sang 
 - Chân: phải, sang trái
 + Đưa ra phía trươc, đưa - Chân:
 sang ngang, đưa về phía + Đưa ra phía trươc, 
 sau. đưa sang ngang, đưa 
 về phía sau.
 - Hoạt động chơi
 + Trò chơi: Oản tù tỳ
 - Trẻ biết kiểm - Chạy chậm 100- 120m - Hoạt động học 
 soát được vận + Chạy chậm 100- 
 động: Chạy chậm 120 m.
 3
 100- 120m - Hoạt động chơi
 + Trò chơi vận động: 
 Chim bay
 - Trẻ biết phối hợp - Bắt và ném bóng với - Hoạt động học 
 tay- mắt trong vận người đối diện khoảng + Bắt và ném bóng 
 động: Bắt và ném cách 4 m với người đối diện 
 4 bóng với người - Chuyền bắt bóng qua khoảng cách 4 m
 đối diện ( khoảng đầu qua chân - Hoạt động chơi 
 cách 4 m). - Nhảy lò cò 5m, tung TCVĐ: Ai nhanh hơn
 Chuyền bắt đập bắt bóng tại chỗ - Hoạt động học Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 bóng trên đầu qua + Chuyền bắt bóng 
 chân qua đầu qua chân
 - Hoạt động chơi
 + Trò chơi vận động: 
 Ai nhanh nhất
 - Hoạt động học 
 + Nhảy lò cò 5m, 
 tung đập bắt bóng tại 
 chỗ 
 - Hoạt động chơi
 + Trò chơi mới: Ném 
 còn, Nhảy dây
 - Trẻ biết phối hợp - Lắp ráp - Hoạt động chơi
 được các cử động - Xé, cắt đường vòng + Góc xây dựng: 
 của bàn tay, ngón cung. Xây tượng đài chiến 
 tay, phối hợp tay- - Tô, đồ các nét thắng Điện Biên 
 Phủ; xây Lăng Bác 
 mắt trong một số - Ghép và dán hình đã 
 Hồ; xây công viên; 
 cắt theo mẫu
 hoạt động: xây trường tiểu học
 7 + Xếp chồng 12- - Cài quai dép + Góc nghệ thuật: 
 15 khối theo mẫu ghép và dán hình đã 
 + Vẽ hình và sao cắt theo mẫu
 chép các chữ cái s, + Cắt dán, làm dây 
 s, v, r, chữ số 10 xúc xích trang trí 
 + Xé giấy dải dài, ảnh Bác
 ghép và dán hình + Góc học tập: Xé 
 đã cắt theo mẫu, giấy dải dài, cắt 
 cài quai dép đường vòng cung, tô 
 đồ nét chữ cái s, x, v, r
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ có một số - Lợi ích của việc giữ - Hoạt động học 
 hành vi và thói gìn vệ sinh thân thể, vệ + Cô trò chuyện với 
 quen tốt trong vệ sinh môi trường đối với trẻ một số hành vi và 
 sinh phòng bệnh: sức khỏe con người. thói quen tốt trong 
14
 + Ra nắng đội mũ - Bảo vệ sức khỏe, an vệ sinh phòng bệnh, 
 toàn khi có thời tiết thay lợi ích của giữ gìn vệ 
 đổi: Lựa chọn và sử sinh thân thể, vệ sinh 
 dụng trang phục phù môi trường Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 hơp với thời tiết + Thực hành đội mũ, 
 - Lợi ích của mặc trang nón khi ra nắng
 phục phù hợp thời tiết
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa học
 - Trẻ biết tò mò - Khám phá cảnh đẹp - Hoạt động chơi:
 tìm tòi, khám phá quê hương, các di tích + Chơi ngoài trời:
 cảnh đẹp quê lịch sử, danh lam thắng - Khám phá bông 
 hương, các di tích cảnh của địa phương, hoa, cây cối, sự vật...
 lịch sử, danh lam đặt câu hỏi như: tại sao - Quan sát nhà sàn, 
 thắng cảnh của địa lại gọi là nhà sàn? vì sao nhà xây... 
 20 phương, như đặt lại gọi là nhà xây? - Các hoạt động trải 
 câu hỏi như tại sao nghiệm
 lại gọi là nhà sàn? 
 vì sao lại gọi là 
 nhà xây? 
 - Trẻ biết phối hợp - Quan sát, phán đoán - Hoạt động chơi
 các giác quan để mối liên hệ đơn giản + Chơi ngoài trời:
 quan sát, xem xét giữa các sự vật, hiện Quan sát nhà sàn, 
 và thảo luận về sự tượng... nhà xây, trường tiểu 
 vật như sử dụng học...
 các giác quan + Các hoạt động trải 
21
 khác nhau để xem nghiệm
 xét: nhà sàn, nhà 
 xây, lá, hoa, 
 quả và thảo luận 
 về đặc điểm của 
 đối tượng
 - Trẻ biết thể hiện - Thể hiện vai chơi trong - Hoạt động chơi
 hiểu biết về đối trò chơi đóng vai theo + Góc phân vai: Bán 
 tượng qua hoạt chủ đề hàng, bác sĩ, gia đình
 động chơi, âm − Hát các bài hát về quê + Góc nghệ thuật: 
 nhạc và tạo hương, đất nước, Bác hát các bài hát, vẽ, 
 28
 hình...về quê Hồ, tết thiếu nhi xé dán ngôi nhà, đồi 
 hương, đất nước núi 
 Bác Hồ, trường - Hoạt động chơi
 tiểu học. + Trò chơi mới: Hãy 
 nói nhanh
b. Làm quen với toán
 - Trẻ biết quan - Quan tâm đến con số - Hoạt động học:
29
 tâm đến số 10 như 10 như thích nói về số + Ôn đếm số lượng Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 thích nói về số lượng và đếm, hỏi: bao trong phạm vi 10
 lượng 10 và đếm, nhiêu? đây là mấy?... + Đếm số lượng các 
 hỏi: “bao nhiêu?”; đồ dùng học tập của 
 “đây là mấy?”. học sinh lớp 1 và 
 - Trẻ biết đếm trên - Đếm trong phạm vi 10 đếm theo khả năng.
 đối tượng trong và đếm theo khả năng. - Hoạt động chơi:
 phạm vi 10 và + Thực hành: Đếm 
 30 đếm theo khả các di tích lịch sử, 
 năng. danh lam thắng cảnh 
 của quê hương – đất 
 nước.
 - Trẻ biết so sánh - Trẻ biết so sánh số - Hoạt động học
 số lượng của ba lượng của 3 nhóm đối + So sánh số lượng 
 nhóm đối tượng tượng trong phạm vi 10 của 3 nhóm đối tượng 
 trong phạm vi 10 ( VD: Có 10 bông hoa trong phạm vi 10.
 31 bằng các cách chia ra làm 3 nhóm 2 - Hoạt động chơi:
 khác nhau và nói nhóm bằng nhau, 1 + Góc học tập: Trẻ 
 được kết quả: bằng nhóm nhiều( ít ) hơn. đếm, so sánh số lượng 
 nhau, nhiều nhất, ít của ba nhóm đối tượng 
 hơn, ít nhất. trong phạm vi 10 
 - Trẻ biết tách gộp - Gộp/tách các nhóm đối - Hoạt động học: 
 các nhóm đối tượng 10 bằng các cách + Toán: Tách gộp 
33 tượng trong phạm khác nhau và đếm. một nhóm đối tượng 
 vi 10 và đếm. trong phạm vi 10
 - Hoạt động chơi:
 - Trẻ biết tách gộp + Thực hành: Củng 
 các nhóm đối cố tách/gộp các 
 tượng trong phạm nhóm đối tượng 
34
 vi 10 thành 2 trong phạm vi 10.
 nhóm bằng các 
 cách khác nhau.
 - Trẻ nhận biết các - Các chữ số, số lượng - Hoạt động học:
35
 số từ 5 - 10 và sử và số thứ tự trong phạm + Ôn đếm số lượng 
 dụng các số đó để vi 10 trong phạm vi 10
 chỉ số lượng, số + Đếm số lượng các 
 thứ tự. đồ dùng học tập của 
 học sinh lớp 1 và 
 đếm theo khả năng.
c. Khám phá xã hội
 - Trẻ biết về ngày - Đặc điểm nổi bật của - Hoạt động học
 50
 tết thiếu nhi 1/6 và ngày tết thiếu nhi. + Ngày tết thiếu nhi Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 nói về hoạt động 1/6
 nổi bật của ngày + Xem video, hình 
 tết thiếu nhi. ảnh, trò chuyện về 
 hoạt động của ngày 
 tết thiếu nhi
 - Trẻ biết kể tên - Đặc điểm nổi bật của - Hoạt động học:
 và nêu một vài nét trường tiểu học, một số + Trò chuyện về quê 
 đặc trưng của di tích, danh lam, thắng hương Điện Biên
 trường tiểu học, cảnh của quê hương +Trò chuyện về 
 51 danh lam, thắng Điện Biên, đất nước. trường tiểu học
 cảnh, di tích lịch 
 sử của quê hương 
 Điện Biên, đất 
 nước
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ thực hiện - Nghe hiểu nội dung - Hoạt động học
 được các yêu cầu truyện kể truyện đọc phù + Trẻ nghe các bài 
 trong hoạt động hợp với độ tuổi. hát: Về miền hoa 
 tập thể hoạt động - Nghe các bài hát, ca ban, Như có Bác Hồ, 
 52 học, hoạt động dao dân gian phù hợp thiếu nhi thế giới liên 
 chơi về chủ đề quê với độ tuổi hoan.
 hương đất nước, - Ca dao: Rủ nhau xem 
 Bác Hồ, trường tiểu cảnh Kiếm Hồ. Đố ai 
 học, tết thiếu nhi. đếm được lá rừng.
 - Trẻ biết sử dụng - Trả lời các câu hỏi về - Hoạt động chơi 
 các từ chỉ sự vật, nguyên nhân , so sánh: + Các hoạt động trải 
 hoạt động, đặc “Tại sao”; “ Có gì giống nghiệm 
 điểm phù hợp nhau?”; “Có gì khác + Quan sát bầu trời, 
 56
 với ngữ cảnh. nhau?”; “Do đâu mà có” thời tiết...
 - Đặt các câu hỏi: “ Tại 
 sao?”; “ Như thế nào?”; 
 “ Làm bằng gì?”.
 - Trẻ dùng được - Bày tỏ tình cảm, nhu - Hoạt động học
 câu ghép, câu cầu và hiểu biết của bản + Xem video và trò 
 khẳng định, câu thân rõ ràng, dễ hiểu chuyện về Bác Hồ, các 
57 phủ định, câu bằng các câu ghép, câu di tích lịch sử, danh 
 mệnh lệnh về Quê khẳng định, câu phủ lam thắng cảnh của 
 hương - Đất nước định, câu mệnh lệnh về quê hương, đất nước.
 - Bác Hồ - Trường Quê hương - Đất nước - + Trò chuyện với trẻ 
 tiểu học. Bác Hồ - Trường tiểu về nhu cầu, hiểu biết 
 học. của bản thân về quê 
 hương, đất nước, Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 Bác Hồ, trường tiểu 
 học mà trẻ biết...
 + Thực hành sử dụng 
 các câu ghép, câu 
 khẳng định: Điện 
 Biên có tượng đài 
 chiến thắng, đồi A1, 
 hầm Đờ Cát...
 - Hoạt động chơi:
 + Góc thư viện 
 (sách): Cho trẻ thực 
 hành đọc truyện qua 
 tranh vẽ câu chuyện: ai 
 ngoan sẽ được thưởng
 - Trẻ biết đọc biểu - Đọc ca dao, đồng dao - Hoạt động học
 cảm bài Ca dao: về quê hương đất nước, + Ca dao: Rủ nhau 
60 Rủ nhau xem cảnh Bác Hồ, trường tiểu học xem cảnh Kiếm Hồ. 
 Kiếm Hồ. Đố ai Đố ai đếm được lá 
 đếm được lá rừng. rừng.
 - Trẻ kể có thay - Kể lại truyện đã được - Hoạt động học
 đổi một vài tình nghe theo trình tự. + Truyện “Ai ngoan sẽ 
 tiết như thay tên - Kể chuyện theo đồ vật, được thưởng”
 61 nhân vật, thay đổi theo tranh.
 kết thúc, thêm bớt 
 sự kiện... trong nội 
 dung truyện. 
 - Trẻ biết chọn sách - Xem và nghe đọc các - Hoạt động chơi
 để “Đọc” và xem loại sách khác nhau. + Góc thư viện: Xem 
 về chủ đề quê - “Đọc” truyện qua các sách: Cây cối quê 
 hương đất nước, tranh vẽ hương, sự tích Hồ 
 Bác Hồ, trường tiểu Gươm...
 64
 học, tết thiếu nhi. + Nghe đọc sách: 
 Bác Hồ sống mãi.
 + Xem sách về Quê 
 hương - Đất Nước - 
 Bác Hồ.
 - Trẻ biết kể chuyện - Kể truyện theo đồ vật, - Hoạt động chơi
 theo tranh minh họa theo tranh. + Góc thư viện: Kể 
 và kinh nghiệm của truyện theo tranh, theo 
65
 bản thân câu kinh nghiệm bản thân 
 chuyện ai ngoan sẽ câu chuyện ai ngoan 
 được thưởng sẽ được thưởng Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 - Trẻ nhận dạng - Nhận dạng các chữ cái - Hoạt động học
68 các chữ s, x, v, r s, x, v, r + LQCC: s, x, v, r. 
 trong bảng chữ cái + Các trò chơi với 
 tiếng Việt. chữ cái s, x, v, r
 - Trẻ biết tô, đồ - Tập tô, tập đồ các nét - Hoạt động học
 các nét chữ v, r, s, chữ v, r, s, x + LQCV: v, r, s, x
69 x - Hoạt động chơi
 + Góc học tập: tô đồ 
 nét chữ v, r, s, x
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 - Trẻ nhận ra hình - Hình ảnh Bác Hồ và - Hoạt động học
 ảnh Bác Hồ và một số địa điểm gắn với + Trò chuyện về Bác 
 một số địa điểm hoạt động của Bác Hồ: Hồ
 gắn với hoạt động Chỗ ở, nơi làm việc... + Làm dây hoa trang 
80 của Bác Hồ ( chỗ - Kính yêu Bác Hồ. trí lớp nhân ngày 
 ở, nơi làm việc....) - Thể hiện tình cảm đối sinh nhật Bác
 với Bác Hồ qua hát, đọc + Kể chuyện: ai 
 - Trẻ biết thể hiện thơ, cùng cô kể chuyện ngoan sẽ được 
 tình cảm đối với về Bác Hồ. thưởng
81 Bác Hồ qua hát, - Hoạt động học
 đọc thơ ,cùng cô kể + Giờ đón- trả trẻ 
 chuyện về Bác Hồ. Hát múa về Bác Hồ 
 Đọc thơ về Bác Hồ
 - Trẻ biết một vài - Quan tâm đến di tích - Hoạt động học
 cảnh đẹp, di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội + Trò chuyện về quê 
 lịch sử, lễ hội và của quê hương, đất hương Điện Biên
 một vài nét văn nước. + Xem video trò 
 hóa truyền thống chuyện với trẻ về 
 (trang phục, món cảnh đẹp, di tích lịch 
 ăn...) của quê sử, lễ hội và một vài 
 hương Điện Biên, nét văn hóa truyền 
82 đất nước. thống của quê hương 
 Điện Biên
 - Hoạt động chơi:
 + Chơi đóng vai: Gia 
 đình (dệt vải thổ 
 cẩm, làm quả còn, đồ 
 xôi, nướng cá..., bán 
 hàng, bán túi thổ 
 cẩm, gạo ngon Điện 
 Biên...) Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 - Trẻ biết tìm cách - Nhận xét và tỏ thái độ - Hoạt động học
 để giải quyết mâu với hành vi “đúng” – “ + Dạy kỹ năng nhận 
 thuẫn ( dùng lời, sai”, “ tốt”-“ xấu”. biết hành vi tốt – xấu
88 nhờ sự can thiệp + Thực hành nhận 
 của người khác, xét và tỏ thái độ với 
 chấp nhận nhường hành vi đúng – sai
 nhịn). - Hoạt động chơi:
 + Trò chơi chọn 
 đúng – sai 
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ chăm chú, - Nghe và nhận biết các - Hoạt động học:
 lắng nghe và thể loại âm nhạc khác + Nghe hát: Về 
 hưởng ứng cảm nhau về quê hương - đất miền hoa ban, Từ 
 xúc (hát theo, nước - Bác Hồ - trường rừng xanh cháu về 
 nhún nhảy, lắc lư tiểu học. thăm Lăng Bác
 thể hiện động tác - Nghe và nhận ra sắc , thiếu nhi thế giới 
 minh họa phù thái (vui, buồn, tình cảm liên hoan
 hợp) theo bài hát, tha thiết) của các bài hát, + Nghe đọc thơ: Bé 
 bản nhạc về quê bản nhạc: Về miền hoa vào lớp 1, Ca dao: 
 hương, đất nước, ban, trường em, thiếu Rủ nhau xem cảnh 
 Bác Hồ, trường nhi thế giới liên hoan Kiếm Hồ. Đố ai đếm 
 tiểu học, các bài - Nghe đọc Ca dao: Rủ được lá rừng... nghe 
 95
 hát Về miền hoa nhau xem cảnh Kiếm kể truyện: Ai ngoan 
 ban, Từ rừng xanh Hồ. Đố ai đếm được lá sẽ được thưởng
 cháu về thăm rừng...nghe kể truyện: 
 Lăng Bác. nhi thế Ai ngoan sẽ được 
 giới liên hoan. thưởng
 Thích nghe và đọc 
 thơ, đồng dao, 
 thích nghe kể 
 chuyện về quê 
 hương - đất nước - 
 Bác Hồ - trường 
 tiểu học.
 - Trẻ biết hát đúng - Hát đúng giai điệu, lời - Hoạt động học
 giai điệu lời ca, ca và thể hiện sắc thái, + Xoè hoa, nhớ ơn 
 hát diễn cảm phù tình cảm của bài hát Xoè Bác Hồ, tạm biệt búp 
 hợp với sắc thái, hoa, nhớ ơn Bác Hồ, bê
 tình cảm của bài tạm biệt búp bê
 hát qua giọng hát, 
 nét mặt, điệu bộ 
96 cử chỉ bài hát Xoè Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 hoa, nhớ ơn Bác 
 Hồ, tạm biệt búp 
 bê
 Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng - Hoạt động học
 nhàng phù hợp với theo giai điệu, nhịp điệu + VĐTN: Xoè hoa.
 sắc thái, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù + VTTLC: tạm biệt 
 bài hát, bản nhạc hợp với các bài hát, bản búp bê
 với các hình thức nhạc VĐTN: Xoè hoa, + VTTTC : Nhớ ơn 
 97
 VĐTN bài xoè hoa, VTTTC: Nhớ ơn Bác, Bác Hồ
 VTTTC nhớ ơn VTTLC: tạm biệt búp bê - Hoạt động chơi:
 Bác Hồ, vỗ tay + Trò chơi âm nhạc: 
 theo lời ca tạm biệt Khiêu vũ với bóng, 
 búp bê tai ai tinh.
 Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kĩ năng - Hoạt động chơi
 các kĩ năng vẽ để vẽ để tạo ra sản phẩm vẽ + Trẻ vẽ theo ý 
 tạo thành bức về quê hương có màu thích về quê hương, 
 tranh về quê nhà sàn, miền núi...
 99
 hương miền núi, sắc, kích thước, hình - Hoạt động học
 nhà sàn có màu dáng/ đường nét và bố + Vẽ nhà sàn (đt)
 sắc hài hoà, bố cục.
 cục cân đối.
100 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kỹ năng - Hoạt động chơi
 các kỹ năng cắt, cắt, xé dán để tạo nên + Làm dây hoa trang 
 xé dán để tạo sản phẩm có màu sắc, trí lớp nhân ngày 
 thành bức tranh có kích thước, hình dáng sinh nhật Bác
 màu sắc hài hòa, /đường nét, bố cục - Hoạt động học
 bố cục cân đối. + Vẽ nhà sàn (đt)
 - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm tạo 
 các sản phẩm tạo hình vẽ nhà sàn về màu 
 hình vẽ nhà sàn về sắc, hình dáng / đường 
103 màu sắc, hình nét và bố cục.
 dáng, bố cục.
 - Trẻ tự nghĩ ra - Tự nghĩ ra các hình - Hoạt động học
 các hình thức để thức để tạo ra âm thanh, + VĐTN: Xoè hoa.
 tạo ra âm thanh, vận động theo các bài + VTTLC tạm biệt 
 vận động, hát theo hát, bản nhạc yêu thích. búp bê
104 các bản nhạc, bài +VTTTC : Nhớ ơn 
 hát yêu thích. Bác Hồ
 - Hoạt động chơi:
 + Trò chơi âm nhạc: 
 Khiêu vũ với bóng Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu
 bổ sung
 Trẻ biết gõ đệm - Đặt lời theo giai điệu - Hoạt động học: 
 bằng dụng cụ theo một bài hát, bản nhạc Trẻ biết gõ đệm các 
 tiết tấu tự chọn về quen thuộc (một câu bài hát xoè hoa, nhớ 
 chủ đề quê hương, hoặc một đoạn) về quê ơn Bác Hồ
 đất nước, Bác Hồ, hương, đất nước + Thực hành: Đặt lời 
 trường tiểu học. theo giai điệu bài 
 hát, bản nhạc quen 
105 thuộc (Cho trẻ đặt 
 một đoạn) theo giai 
 điệu bài hát: Xoè hoa
 - Hoạt động chơi
 + Thực hành: Cho 
 trẻ tạo ra âm thanh 
 về tiếng suối chảy, 
 tiếng gió thổi...
 - Trẻ nói lên ý - Nói lên ý thưởng tạo - Hoạt động học
 tưởng và tạo ra hình của mình + Vẽ nhà sàn (đt)
106 các sản phẩm tạo - Trẻ nói lên ý tưởng 
 hình theo ý thích tạo hình của mình.
 về quê hương./
 - Trẻ biết đặt tên - Đặt tên cho sản phẩm - Hoạt động học
 cho sản phẩm tạo của mình. + Vẽ nhà sàn (đt)
 hình về quê hương. - Hoạt động chơi
107 + Trẻ vẽ, xé dán, tạo 
 ra các sản phẩm tạo 
 hình về quê hương 
 và đặt tên.
 Tổng số mục tiêu: 39
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Nguyễn Thị Bến Lò Thị Duyên