Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những nghề bé thích. Ngày 22/12 (GV: Lò Thị Phong - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHỮNG NGHỀ BÉ THÍCH - NGÀY 
 22/12
 (Số tuần: 4 Từ ngày: 02/12/2024 đến 27/12/2024)
* Mục tiêu
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
 - Trẻ thực hiện - Hô hấp: Hít vào *Hoạt động học: 
 đúng, đủ, thuần thở ra (Các bài tập phát triển 
 thục các động tác - Tay: Hai tay đánh chung)
 của bài tập thể dục chéo nhau về phía - Hô hấp: Hít vào thở 
 theo hiệu lệnh hoặc trước và ra sau. ra
 theo nhịp bản nhạc, - Lưng, bụng, lườn: - Tay: Hai tay đánh 
 bài hát (Bé vẽ ) Đứng cúi người về chéo nhau về phía 
 Bắt đầu và kết thúc trước ngả người ra trước và ra sau.
 1 động tác đúng nhịp. sau. - Lưng, bụng, lườn: 
 - Chân: Ngồi xổm Đứng cúi người về 
 đứng lên trước ngả người ra 
 sau.
 - Chân: Ngồi xổm 
 đứng lên 
 - Tập trên nền nhạc 
 bài “Bé vẽ” 
 Trò chơi: Dệt vải
 - Trẻ kiểm soát + Đi thay đổi hướng * Hoạt động học
 được vận động: theo đường dích - Đi thay đổi hướng 
 + Đi/ chạy thay đổi dắc. theo đường dích dắc. 
 3
 hướng theo đường * Hoạt động chơi
 dích dắc. - TCVĐ: Kéo co
 - Trẻ thể hiện + Ném xa bằng 2 * Hoạt động học
 nhanh, mạnh, khéo tay. + Bật nhảy tại chỗ - 
 trong thực hiện bài + Bò theo đường ném xa bằng 1 tay
 tập dích dắc. - Bò theo đường dích 
 + Ném xa bằng 2 + Bật nhảy tại chỗ dắc
 5
 tay. - Ném xa bằng 2 tay
 + Bò theo đường * Hoạt động chơi
 dích dắc. - TCVĐ: Tạo dáng, 
 + Bật nhảy tại chỗ người làm vườn.
 - Vận động làm chú Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 bộ đội
 - Trẻ thực hiện - Xoay tròn cổ tay * Hoạt động chơi
 được các vận động: - Gập, đan ngón tay Chơi ngoài trời: 
 + Xoay tròn cổ tay. vào nhau - Đan tết dây len, đan 
6 + Gập, đan ngón - Tết rơm, tóc, len tết giấy màu, rơm...
 tay vào nhau. - Xoay tròn cổ tay.
 +Tết rơm, tóc, len - Gập, đan ngón tay 
 vào nhau
 - Trẻ phối hợp - Sử dụng kéo, bút: * Hoạt động chơi
 được cử động bàn + Vẽ được đường - Chơi ngoài trời, chơi 
 tay, ngón tay trong thẳng, hình tròn ở các góc; chơi buổi 
 một số hoạt động theo mẫu chiều: Góc Nghệ thuật; 
 - Vẽ được hình tròn + Cắt thẳng được Góc học tập; Góc xây 
 theo mẫu một đoạn 10 cm dựng, dạy trẻ kỹ năng 
 - Cắt thẳng được - Tô vẽ nguệch cắt giấy...
7
 một đoạn 10 cm ngoạc 
 - Xếp chồng 8 – 10 - Xé, dán giấy
 khối không đổ - Xếp chồng các 
 - Tự cài, cởi cúc hình khối khác 
 nhau
 - Tự cài, cởi cúc, 
 kéo khóa áo, quần
 - Trẻ biết tên một - Nhận biết các bữa * Hoạt động ăn, 
 số món ăn hàng ăn quen thuộc phù hoạt động chơi
 ngày như: Trứng hợp với thực tế: - Trò chuyện về 1 số 
9 rán, cá sốt cà chua, Trứng rán, cá sốt thực phẩm và món ăn 
 thịt rim đậu, canh cà chua, thịt rim quen thuộc, ích lợi 
 rau cải, rau ngót.... đậu, canh rau cải, của ăn uống để cơ thể 
 rau ngót khỏe mạnh
 - Trẻ biết ăn để lớn - Ich lợi của ăn - Thực hành kể tên 
 lên khỏe mạnh và uống đủ lượng và một số món ăn hàng 
 biết ăn nhiều loại đủ chất: ăn nhiều ngày 
 thức ăn khác nhau. các loại thức ăn + Làm theo lời Bác 
 khác nhau để lớn Hồ dạy: Biết yêu quý 
 lên khỏe mạnh và giữ gìn vệ sinh cá 
 - Nhận biết sự liên nhân, ăn uống đủ 
 quan giữa ăn uống chất, hăng hái tập 
 10
 với bệnh tật (ăn luyện thể dục để mỗi 
 mất vệ sinh bị ỉa ngày đều có sức khỏe 
 chảy, ăn xong tốt, cơ thể phát triển Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 không đánh răng sẽ khỏe mạnh, hài hòa, 
 bị sâu răng, ăn ít bị cân đối.
 suy dinh dưỡng, ăn 
 nhiều chất béo 
 đường sẽ bị béo phì 
 ).
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 - Trẻ phân loại - Tên, đặc điểm, * Hoạt động chơi
 được các đối tượng công dụng của một - Chơi ngoài trời: 
 theo 1 dấu hiệu nổi số đồ dùng, dụng Quan sát, gọi tên, 
 bật. cụ, sản phẩm của phân loại một số sản 
 một số ngành nghề. phẩm của nghề nông: 
 22 hoa, quả, rau...
 - Chơi góc học tập: 
 xem lô tô, gọi tên 
 phân loại một số 
 dụng cụ, sản phẩm 
 của các ngành nghề.
 - Trẻ biết mô tả Đặc điểm nổi bật, * Hoạt động học
 những dấu hiệu nổi công dụng, cách sử - Trò chuyện về một 
 bật của đối tượng dụng một số đồ số công việc của bác 
 được quan sát với dùng, dụng cụ của nông dân
 sự gợi mở của cô một số nghề: nghề - Trò chuyện về nghề 
 giáo: Dụng cụ, đồ nông, xây dựng, thêu dân tộc thái
 dùng của một số GV, - Trò chuyện về ngày 
 nghề như: nghề 22/12
 nông, công nhân - Trò chuyện về công 
 xây dựng, bộ đội, việc của bác thợ xây
24 ... * Hoạt động chơi
 - Góc HT: Xem tranh, 
 sách về một số nghề...
 - Chơi ngoài trời: 
 Trải nghiệm, quan sát 
 cây xanh, ngôi nhà... 
 - TCM: Người làm 
 vườn; Ai đoán đúng; 
 Máy bay; Thêm bớt 
 vật gì
 - Trẻ biết thể hiện - Thể hiện một số * Hoạt động học
25
 một số điều quan điều quan sát được - Vẽ sản phẩm nghề Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 sát được qua các qua các hoạt động thêu, 
 hoạt động chơi, âm chơi, âm nhạc, tạo - Vẽ quà tặng chú bộ 
 nhạc, tạo hình. hình. đội
 - Vẽ đồ dùng nghề thợ 
 xây
 *Hoạt động chơi
 - Góc PV: Gia đình, 
 bán hàng, bác sĩ...
 - Góc TN: Chăm sóc 
 cây xanh
 - Góc NT: Hát, đọc 
 thơ, làm tranh về chủ 
 đề...
 - Góc HT: Tô màu, 
 vẽ, làm tranh về một 
 số nghề, ngày 22/12. 
 Xem tranh, đọc truyện 
 về một số nghề, ngày 
 22/12...
 - Góc xây dựng: Xây 
 vườn hoa, vườn rau, 
 doanh trại bộ đội, 
 trang trại chăn nuôi...
 - Trẻ biết so sánh - So sánh 2 đối * Hoạt động học
 hai đối tượng về tượng về kích - So sánh kích thước 
 kích thước và nói thước. to hơn - nhỏ hơn.
 được các từ: Dài - So sánh kích thước 
 hơn/ngắn hơn; dài hơn, ngắn hơn.
 * Hoạt động chơi
32
 - Chơi ngoài trời, 
 chơi góc học tập: 
 Chọn đồ dùng đồ 
 chơi có kích thước to 
 hơn - nhỏ hơn; dài 
 hơn – ngắn hơn
 - Trẻ biết nhận - Nhận biết, gọi tên * Hoạt động học
 dạng và gọi tên các các hình: hình - Nhận biết tên gọi 
33 hình: Hình vuông, vuông, hình tam hình vuông, hình tam 
 hình tam giác, giác và nhận dạng giác
 các hình đó trong * Hoạt động chơi Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 thực tế. - Trẻ nhận dạng các 
 hình vuông, hình tam 
 giác trong thực tế.
 - Trẻ biết kể tên và - Tên gọi, sản * Hoạt động học 
 nói được sản phẩm phẩm và ích lợi của - Trò chuyện về một 
 của nghề nông, một số nghề phổ số công việc của bác 
 nghề xây dựng, biến ở địa phương: nông dân.
 nghề thêu... khi nghề nông, nghề - Trò chuyện về nghề 
 được hỏi, xem xây dựng, nghề thêu dân tộc thái.
 tranh. mộc, nghề thêu, - Trò chuyện về ngày 
 nghề đan lát.. 22/12 (5E)
 - Trò chuyện về công 
39
 việc của bác thợ xây
 - Xem video về công 
 việc, sản phẩm nghề 
 nông, nghề xây dựng, 
 chú bộ đội...
 * Hoạt động chơi 
 - Góc HT: Xem sách, 
 tranh...làm tranh về 
 một số nghề.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ chỉ * Vệ sinh cá nhân 
 khái quát gần gũi: tên người, tên gọi - Thực hành lấy nước 
 Quần áo, đồ chơi, đồ vật, sự vật, hành xúc miệng, lau mặt 
 hoa, quả... động, hiện tượng sau khi ăn, lấy ba lô 
 gần gũi, quen thay quần áo.
 thuộc: Quần áo, đồ * Hoạt động chơi
43 chơi,.. - Góc HT: Xem tranh 
 - Nghe các bài hát, gọi tên, sản phẩm một 
 bài thơ, ca dao số nghề.
 đồng dao, tục ngữ, 
 câu đố hò vè dân 
 gian của địa 
 phương
 - Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu nội *Hoạt động học
 và trả lời được câu dung các câu đơn, - Thơ: Bố đi cày; Em 
44 hỏi của người đối câu mở rộng phù làm thợ xây (5E); chú 
 thoại. hợp với khả năng giải phóng quân
 của trẻ: - Bố/ mẹ TCTV: Giòn tan, Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 con làm nghề gì? luống luống 
 Nghề nông tạo ra 
 những SP gì?...
 - Nghe các bài hát, 
 bài thơ, ca dao 
 đồng dao, tục ngữ, 
 câu đố hò vè dân 
 gian của địa 
 phương phù hợp 
 với độ tuổi.
 - Trẻ sử dụng được - Trả lời và đặt các * Hoạt động chơi
 các từ thông dụng câu hỏi: Ai? cái gì? - Thực hành trò 
 chỉ sự vật, hoạt ở đâu? khi nào? chuyện 
 động, đặc điểm, đồ về một số ngành 
46
 dùng, dụng cụ, công nghề.
 việc của một số 
 nghề: nghề nông, 
 nghề xây dựng, 
 - Trẻ đọc thuộc bài - Đọc thơ, ca dao, * Hoạt động học
 thơ: Bố đi cày; Em đồng dao, tục ngữ, -Thơ: Bố đi cày; Em 
 làm thợ xây; chú hò vè phù hợp với làm thợ xây; chú giải 
 giải phóng quân. độ tuổi và địa phóng quân.
 Các bài ca dao, phương nơi trẻ * Hoạt động chơi 
49
 đồng dao: Tay đẹp, sống: Tay đẹp, kéo - GNT: Đọc thơ về 
 kéo cưa lừa xẻ cưa lừa xẻ một số nghề, về chú 
 bộ đội.
 - Đọc đồng dao: Tay 
 đẹp, kéo cưa lừa xẻ
 - Trẻ biết kể lại - Kể lại một vài * Hoạt động chơi
 truyện đơn giản đã tình tiết của truyện - Nghe cô đọc truyện 
50 được nghe với sự đã được nghe. về chủ đề, kể chuyện 
 hướng dẫn của cô đã được nghe dưới sự 
 hướng dẫn của cô
 Trẻ biết nói đủ Nói và thể hiện cử * Hoạt động học
 nghe không nói lí chỉ, điệu bộ, nét - Nói đủ nghe không 
53 nhí. mặt phù hợp với nói lí nhí.
 yêu cầu, hoàn cảnh 
 giao tiếp.
 - Trẻ thích vẽ, - Làm quen với * Hoạt động chơi
56
 “viết’’ nguệch cách viết tiếng - Chơi ngoài trời, góc Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 ngoạc Việt: Tạo hình: Vẽ, tô màu 
 - Hướng viết: Từ làm tranh về chủ đề...
 trái sang phải, từ 
 dòng trên xuống 
 dòng dưới. 
 - Hướng viết của 
 các nét chữ.
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng xã hội
 - Trẻ nói được điều - Những điều bé * Hoạt động học
 bé thích, không thích, không thích. - Những điều bé 
 thích. thích, bé không thích
58 * Hoạt động chơi
 - Thực hành trò 
 chuyện những điều bé 
 thích, không thích
 - Trẻ mạnh dạn - Mạnh dạn tham * Hoạt động học:
 tham gia vào các gia vào các hoạt Đọc các bài thơ, các 
 hoạt động, mạnh động, mạnh dạn bài hát, trả lời các câu 
 dạn khi trả lời câu khi trả lời câu hỏi. hỏi của cô.
 hỏi. *Hoạt động LĐ
 - Cho trẻ xếp cất đồ 
 dùng, đồ chơi ở các 
 góc.
59
 - Lấy, cất đồ dùng đồ 
 chơi trước và sau khi 
 học xong.
 * Hoạt động chơi
 Chơi ngoài trời, chơi 
 các trò chơi vận động, 
 chơi tự do ở các nhóm 
 chơi, 
 - Trẻ cố gắng thực - Cố gắng thực hiện * Hoạt động chơi
 hiện công việc đơn công việc đơn giản - GPV: Gia đình, bán 
 giản được giao được giao (Chia hàng, bác sĩ...
 (Chia giấy vẽ, xếp giấy vẽ, xếp đồ - GTN: Chăm sóc cây 
60 đồ chơi...) chơi...) xanh, rau, hoa...
 - GNT: Hát, đọc thơ 
 về chủ đề
 - GHT: Xem tranh, 
 ảnh sách về ngành Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 nghề
 Tô màu, vẽ làm trang 
 về ngành nghề. 
 - GXD: Xây doanh trại 
 bộ đội, vườn hoa, 
 công viên, trang trại...
 - Trẻ thực hiện - Một số quy định * Hoạt động chơi, 
 được một số quy phù hợp văn hóa ở ăn, ngủ
 định ở lớp và gia lớp và gia đình (để - Trẻ thực hành một 
 đình: Sau khi chơi đồ dùng, đồ chơi số quy định ở lớp và 
 xếp, cất đồ chơi, đúng chỗ...) gia đình: Sau khi chơi 
 không tranh giành - Yêu mến bố mẹ, xếp, cất đồ chơi, 
65
 đồ chơi, vâng lời cô giáo, biết ơn không tranh giành đồ 
 bố mẹ... những người đã chơi, vâng lời bố 
 làm ra các sản mẹ...
 phẩm để sử dụng 
 hằng ngày: cơm ăn, 
 quần áo mặc,..
 - Trẻ biết chào hỏi - Cử chỉ, lời nói lễ * Hoạt động học 
 và nói lời cảm ơn, phép phù hợp với - Dạy trẻ kĩ năng 
66 xin lỗi khi được văn hóa của địa chào hỏi, cảm ơn, xin 
 nhắc nhở... phương (chào hỏi, lỗi...
 cảm ơn).
 - Trẻ biết chú ý - Tập trung chú ý *Hoạt động học
67 nghe khi cô, bạn nghe khi cô, bạn - Chú ý nghe khi cô, 
 nói. nói. bạn nói.
 - Trẻ biết chơi với - Chơi hòa thuận * Hoạt động chơi
 các bạn trong các với bạn - Chơi ngoài trời, chơi 
 trò chơi theo nhóm + Bình đẳng giới ở các góc.
 nhỏ. giữa bạn nam, bạn - GPV: Gia đình, bán 
 nữ trong khi chơi hàng, bác sĩ
 - GXD: Xây doanh 
 trại, xếp nhà cao tầng, 
68
 xây vườn hoa, 
 - GNT: Hát, đọc thơ 
 về một số nghề.
 - GHT: Xem sách, 
 tranh...làm tranh về 
 một số nghề
 - TCM: người làm Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 vườn, máy bay, ai 
 đoán đúng, thêm bớt 
 vật gì? 
 - Biết được các - Giữ gìn vệ sinh * Hoạt động học
 hành vi “đúng - môi trường. - Dạy kĩ năng: Bỏ rác 
 sai”, “tốt- xấu”, giữ - Nhận biết hành vi vào nơi quy định.
 gìn vệ sinh môi “đúng” - “sai”, * Hoạt động lao 
 trường bỏ rác đúng “tốt” - “xấu”. động, vệ sinh
70
 nơi quy định - Thực hành giữ vệ 
 sinh môi trường, bỏ 
 rác đúng nơi quy 
 định...
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
 - Trẻ biết vui - Bộc lộ cảm xúc * Hoạt động chơi 
 sướng, vỗ tay, nói khi nghe âm thanh - Chơi ngoài trời: Trẻ 
 lên cảm nhận của gợi cảm, các bài biểu lộ cảm xúc khi 
 mình khi nghe các hát, bản nhạc gần quan sát, lắng nghe 
 âm thanh gợi cảm gũi và ngắm nhìn các âm thanh gợi cảm 
71 và ngắm nhìn vẻ vẻ đẹp nổi bật của và ngắm nhìn vẻ đẹp 
 đẹp của các sự vật, các sự vật, hiện của các sự vật, hiện 
 hiện tượng. tượng trong thiên tượng tự nhiên
 nhiên, cuộc sống 
 và tác phẩm nghệ 
 thuật
 - Trẻ biết chú ý - Nghe các bài hát, * Hoạt động học
 nghe, thích được bản nhạc (nhạc - Nghe các bài hát, 
 hát theo, vỗ tay, thiếu nhi, dân ca) bản nhạc: Lớn lên 
 nhún nhảy, lắc lư phù hợp với văn cháu lái máy cày, 
 theo bài hát, bản hóa địa phương nơi màu áo chú bộ đội.
72 nhạc: Lớn lên cháu trẻ sống. * Hoạt động chơi 
 lái máy cày, màu + TCÂN: Ai nhanh 
 áo chú bộ đội, nhất, nhảy với giấy
 Thích nghe đọc 
 thơ, đồng dao, ca 
 dao, tục ngữ; 
 - Trẻ hát tự nhiên, - Hát đúng giai * Hoạt động học 
 hát được theo giai điệu, lời ca bài hát - Hát "Ai làm ra mùa 
74
 điệu bài hát Ai làm phù hợp với đặc vàng" (5E)
 ra mùa vàng trưng văn hóa địa * Hoạt động chơi Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 phương nơi trẻ - TCÂN: Ai nhanh 
 sống. nhất
 - Góc NT: Hát các bài 
 hát về chủ đề
 - Trẻ biết vận động - Vận động đơn giản * Hoạt động học
 theo nhịp điệu bài theo nhịp điệu của - VĐTN: Chiến sĩ tí 
 hát: Chiến sĩ tí hon các bài hát, bản hon.
 bản nhạc đặc sắc nhạc đặc sắc của địa * Hoạt động chơi 
 của địa phương nơi phương - Sử dụng - TCÂN: Nhảy với 
75
 trẻ sống (vỗ tay các dụng cụ âm giấy
 theo phách, nhịp, nhạc đặc trưng của - Góc NT: Hát vận 
 vận động minh dân tộc để gõ đệm động các bài hát về 
 họa..) theo phách, nhịp. một số ngành nghề.
 - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các * Hoạt động chơi: 
 các nguyên vật liệu nguyên vật liệu tạo - Chơi Góc HT, NT, 
 tạo hình sáp màu, hình sẵn có ở địa chơi ngoài trời: Làm 
 lá cây, len... để tạo phương để tạo ra tranh, vẽ, nặn, tô 
76
 ra sản phẩm theo các sản phẩm. màu, tạo ra sản phẩm 
 sự gợi ý: nghề nghiệp từ 
 nguyên vật liệu thiên 
 nhiên...
 - Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng một số kĩ * Hoạt động học 
 thẳng, xiên ngang, năng vẽ bằng bút - Vẽ sản phẩm nghề 
77 tạo thành bức tranh sáp các nét thẳng, thêu (EDP)
 đơn giản. nét xiên ngang để - Vẽ quà tặng chú bộ 
 tạo ra các trang đội; 
 - Trẻ biết xé theo phục, đồ vật truyền - Vẽ đồ dùng nghề 
 dải, xé vụn và dán thống đơn giản của thợ xây.
78
 thành sản phẩm địa phương (Vẽ * Hoạt động chơi
 đơn giản. khăn piêu...) - Góc học tập: Vẽ, 
 - Trẻ biết lăn dọc, nặn, tô màu làm tranh 
 xoay tròn, ấn dẹt tặng chú bộ đội...
 đất nặn để tạo 
79
 thành các sản phẩm 
 có 1 khối hoặc 2 
 khối.
 - Trẻ biết xếp - Sử dụng một số kĩ * Hoạt động chơi
80 chồng, xếp cạnh, năng Xếp chồng, - Góc XD: Xếp nhà, 
 xếp cách tạo thành xếp cạnh, xếp cách đường đi, hàng rào... Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 các sản phẩm có để tạo ra sản phẩm 
 cấu trúc đơn giản: đơn giản. Ngôi nhà, 
 Ngôi nhà, đường đường đi, hàng 
 đi, hàng rào rào 
 Tổng số mục tiêu: 36
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Phạm Thanh Thuý
 Lò Thị Phong