Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động Làm quen với Toán - Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết số lượng 3, chữ số 3 (GV: Nguyễn Thị Hằng - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG LẦN I
 Năm học 2022 -2023
 Hoạt động: Làm quen với toán.
 §Ò tµi: Đếm đến 3, nhận biết số lượng 3, chữ số 3
 Chủ đề: Gia đình
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 §èi t­îng trÎ: 4 - 5 tuæi
 Thêi gian: 25 phót
 Ngµy so¹n: 28/10/2022
 Ngµy d¹y: 31/10/2022
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Hằng
 Dĩnh Trì, tháng 10 năm 2022
 1
 Thành Phố Bắc Giang, tháng 10 năm 2022 I. Môc ®Ých - yªu cÇu:
 1. KiÕn Thøc:
 - TrÎ biÕt ®Õm ®Õn 3, nhận biÕt nhóm có số lượng 3, nhận biết chữ số 3
 - TrÎ nhËn biÕt ®­îc c¸c nhãm ®èi t­îng cã sè l­îng trong ph¹m vi 3. Biết mối 
quan hệ hơn kém trong phạm vi 3.
 - Ôn nhận biết nhóm có số lượng trong phạm vi 2, số 2
 - Củng cố kiến thức về 1 số đồ dùng trong gia đình.
 2. Kü N¨ng:
 - RÌn kÜ n¨ng ®Õm vµ tæng hîp kÕt qu¶ cho trÎ.
 - Trẻ có kĩ năng xÕp c¸c ®èi t­îng tõ tr¸i sang ph¶i, biÕt c¸ch xếp tương ứng 1- 1
 - Củng cố kỹ năng so sánh nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ tập trung chú ý trong giờ học, hứng thú khi tham gia các hoạt động học tập.
 - Tích cực tham gia vào trò chơi đến cùng và có tinh thần đồng đội.
 II. ChuÈn bÞ :
 1. Địa điểm: Tại lớp 4 - 5 tuổi A4
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án.
 - Màn chiếu, máy chiếu (Ti vi)
 - Bảng chơi trò chơi 
 - 1 số đồ dùng trong gia đình để xung quanh lớp có số lượng 3
 - 3 ngôi nhà số 1, 2, 3; Thẻ số 1, 2, 3
 - Đĩa nhạc bài hát “Nhà của tôi”.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Tâm thế trẻ vui tươi thoải mái.
 - Mỗi trẻ 1 rổ, trong rổ có 3 cái bình cắm hoa, 3 cành hoa sen, que chỉ, thẻ số từ 
1, 2, 3, băng giấy.
 - Trẻ thuộc bài hát “Nhà của tôi”.
 2 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
- Chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ vỗ tay hưởng ứng.
“Bé vui học toán”. Tham dự chương trình 
hôm nay là các bé lớp MG 4- 5 tuổi A4. 
- Cô xin trân trọng giới thiệu ban giám khảo - Trẻ vỗ tay chào các cô.
là các cô giáo đến từ trường Mầm non Dĩnh 
Trì. Đề nghị các bé nhiệt liệt chào mừng.
 - Và cuối cùng là người dẫn chương trình 
Cô giáo Nguyễn Thị Hằng. - Trẻ lắng nghe vỗ tay.
2. Hoạt động 2: Bài mới: (22 phút)
+ Ôn củng cố nhóm số lượng cũ, số 2:
 Mở đầu chương trình “Bé vui học toán” 
các bé cùng đến với phần thứ nhất được 
mang tên “Ai thông minh nhất” với phần 
chơi này các bé sẽ cùng mở 2 cánh cửa xem 
đằng sau hai cánh cửa có điều gì bí ẩn nhé!
- Để mở được cánh cửa thứ nhất cô và các - Trẻ đọc câu thần trú “Ú ba la cánh 
con cùng đọc câu thần trú “Ú ba la cánh cửa cửa ơi mau mở ra 1,2, 3”
ơi mau mở ra 1,2, 3”
- Các con thấy có bí ẩn gì bên trong cánh - Có mũ ạ!
cửa số 1?
- Mũ là đồ dùng để làm gì? - Mũ là đồ dùng để đội
 -> GD trẻ hãy đội mũ để đảm bảo sức khỏe - Trẻ chú ý lắng nghe.
cho cơ thể chúng ta các con nhé!...
- Muốn biết cánh cửa số 1 có bao nhiêu cái - Trẻ cùng đếm số mũ 1, 2 cái mũ.
mũ thì cô và các bạn chơi cùng đếm nào?
- Bạn nào giỏi tìm số tương ứng cho số - Trẻ tìm và gắn số 2 tương ứng 
lượng mũ vừa đếm nào?
- Vừa rồi các con đã biết bí ẩn sau cánh cửa - Trẻ đếm 5, 4, 3, 2, 1
số 1 và bây giờ cô và các con cùng mở cánh 
cửa số 2 nào 
 3 - Bí ẩn đằng sau cánh cửa số 2 là gì nhỉ? - Cái ghế ạ.
- Cô và các con cùng đếm xem cánh cửa số - Trẻ đếm 1, 2 cái ghế.
2 có mấy cái ghế nhé?...
- Bạn nào thông minh hãy tìm số tương ứng - Trẻ tìm số 2 gắn vào số lượng dép
cho số lượng ghế vừa đếm 
- Ghế là đồ dùng ở đâu và có tác dụng gì? - Ghế là đồ dùng trong GĐ để ngồi ạ.
(Cô giáo dục trẻ: chúng ta phải biết bảo - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.
quản giữ gìn đồ dùng cẩn thận nhé.)
- Vừa rồi các bạn chơi đã vượt qua phần thử - Trẻ vui mừng vỗ tay.
thách thứ nhất với phần chơi “Ai thông 
minh nhất” Và các bạn đã rất xuất sắc ở 
phần chơi này, xin chúc mừng tất cả các bé!
 Tiếp theo chương trình là phần chơi thứ 2 - Trẻ nhận rổ đồ dùng và ổn định chỗ 
“Tài năng toán học”. Trước khi tham thử tài ngồi.
các bạn chơi cô tặng mỗi bạn chơi 1 chiếc rổ 
các bạn chơi hãy nhận rổ và ngồi về chỗ của 
mình nào 
* Đếm đến 3, nhận biết các có số lượng 
trong phạm vi 3, nhận biết số 3
- Các con hãy nhìn xem trong rổ có gì? - Có bình cắm hoa và cành hoa ạ.
- Bình hoa để làm gì nào? - Để trang trí nhà cửa cho đẹp.
- Ngay sau đây cô và các bạn chơi cùng thể - Trẻ lắng nghe
phần “Tài năng toán học” Với 2 nhóm đồ 
dùng này nhé 
- Trước hết các bạn cùng nhặt 3 cái lọ xinh - Trẻ xếp 3 cái bình.
xắn xếp ra băng giấy cùng cô nào, khi xếp 
các con nhớ xếp từ trái sang phải và xếp 
thẳng hàng ngang nhé.
- Có bình đựng hoa rồi, vậy để trang trí nhà - Trẻ trả lời: Cắm hoa vào bình ạ
đẹp chúng mình sẽ làm gì?
- Tiếp theo các con xếp 2 bông hoa trong rổ - Trẻ xếp hoa tương ứng 1-1 với lọ 
lên phía trên cái lọ nào Khi xếp các con 
hãy quan sát và xếp giống cô, nhớ xếp từ 
 4 trái sang phải, xếp tương ứng 1-1 nhé.
- Để biết xem các bạn chơi có xếp đúng theo - Đếm 1, 2, 3 cái lọ hoa và đếm số hoa 
yêu cầu của cô hay chưa thì cô và các bạn là 2 bông.
chơi cùng đếm số lượng hoa nào?... Các bạn 
nhớ cầm que chỉ bằng tay phải và khi đếm 
thì đếm từ trái sang phải 
- Cô cùng trẻ đếm số lọ và hoa. - Trẻ cùng đếm lần lượt 2 nhóm
- Ai có nhận xét gì về số lượng lọ hoa và - Trẻ trả lời không bằng nhau
bông hoa?
- Vì sao con biết điều đó? - Trẻ vì 1 bình hoa không có hoa.
- Các bạn chơi hãy thử suy nghĩ xem làm - Trẻ cách 1 thêm hoa
cách nào để SL bình và hoa bằng nhau?...
- Ngoài cách ấy ra còn có cách nào để 2 số - Trẻ trả lời: bớt 1 cái bình đi.
lượng lọ và hoa bằng nhau nữa không?
- Vừa rồi các bạn chơi đã chỉ ra 2 cách để có - Trẻ quan sát
số lượng lọ và hoa bằng nhau, điều này đúng 
hay sai thì chúng mình nhìn lên bảng kiểm 
chứng nhé 
+ Cách 1: bớt 1 cái lọ (cách này cô thao tác) - Trẻ quan sát
+ Cách 2: đó là thêm 1 bông hoa vào lọ - Trẻ thêm 1 cành hoa vào tương ứng 
chưa có hoa nhé (chúng mình cùng làm nào) với bình chưa có hoa.
- Chúng mình cùng đếm xem có mấy lọ - Trẻ đếm 1,2, 3 bông hoa.
hoa?
- Như vậy có 2 bông hoa thêm 1 bông hoa là - Trẻ 2 thêm 1 là 3 ạ 
mấy bông hoa?
- Đúng rồi: 2 thêm 1 là 3 cả lớp cùng nhắc - Trẻ 2 thêm 1 là 3 bông hoa ạ.
lại cho cô nào.
- Cô cho trẻ đếm lại số lọ hoa và bông hoa - Trẻ đếm kết quả 2 nhóm đã bằng 
(Cho trẻ đếm 2-3 lần) nhau và đều bằng 3.
- Để chỉ nhóm có 3 đối tượng người ta dùng - Trẻ chú ý lắng nghe
số 3.
- Cô giới thiệu đây là chữ số 3, đọc là số ba. - Trẻ đọc: số ba (théo các hình thức )
Cô đọc mẫu 2-3 lần sau cho cả lớp, tổ, cá 
 5 nhân đọc.
- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ số 3. Sau đó cô - Trẻ nêu cấu tạo: số ba gồm 2 nét 
nhắc lại. cong phải tạo thành.
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc. - Trẻ đọc số theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ tìm số 3 đặt vào bên phải của mỗi - Trẻ tìm số 3 đặt vào mỗi nhóm.
nhóm.
- Cho trẻ bớt 1bông hoa, cho trẻ đếm và hỏi - Thực hiện bớt và nói kết quả
trẻ 3 bông hoa bớt 1 thì còn mấy bông hoa? (Trẻ đọc cùng cô).
- Cho trẻ đếm số bông hoa 
- Cô chính xác hóa lại: 3 bớt 1 còn 2 số 2 - Trẻ đếm và lấy số tương ứng
tương ứng (Khi trẻ bớt cô nhắc trẻ bớt từ 
bên phải, sang bên trái)
- Cho trẻ so sánh số bình và số bông hoa - Trẻ trả lời
- Cho trẻ thêm vào để tạo sự bằng nhau. 2 - Trẻ thêm 1bông hoa, đếm và gắn số 
thêm 1 bằng 3. tương ứng.
- Cô cho trẻ bớt 2 bông hoa và đếm số cành - Trẻ bớt 2 bông hoa. Trẻ đếm còn 1 
hoa còn lại. bông hoa.
- Cô hỏi trẻ 3 bớt 2 còn mấy? Cho trẻ lấy số - Trẻ trả lời: Còn 1 bông hoa và gắn 
1 tương ứng gắn vào nhóm bông hoa. số 1 tương ứng.
- Cô cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm lọ và - So sánh số lọ với hoa.
hoa.
- Cô cùng trẻ bớt hết (1) nhóm bông cành - Trẻ thực hiện
hoa.
- Cô hỏi trẻ bây giờ cô và các con còn nhóm - Trẻ trả lời: còn nhóm lọ hoa ạ!
đồ dùng gì?
- Cho trẻ đếm số bình hoa 1, 2, 3 - Trẻ đếm
* Liên hệ: Các bạn chơi hãy quan sát xem - Trẻ tìm các nhóm đồ dùng, đồ chơi 
trong lớp mình cô có rất nhiều các nhóm đồ đếm và gắn số tương ứng: 3 cái bát, 3 
dùng, đồ chơi bạn nào giỏi tìm giúp cô nào. cái cốc, 3 cái đĩa.
- Cô và trẻ cùng cất số lọ hoa vừa cất vừa - Trẻ vừa cất vừa đếm cùng cô
đếm.
Vừa rồi các bạn chơi rất xuất sắc trải qua - Trẻ lắng nghe và vỗ tay.
phần chơi “Tài năng toán học” với thử thách 
 6 đếm đến 3, nhận biết các nhóm có số lượng 
trong phạm vi 3 nhận biết số 3. Và cuối 
cùng là phần chơi thứ 3 “Về đích” phần chơi 
này các bé sẽ được tham gia vào các trò chơi 
với toán 
3. Luyện tập:
+Trò chơi: Vòng quay kì diệu
- Cách chơi: Trên màn hình cô có chiếc - Trẻ lên chơi, đếm số đồ dùng
đồng hồ có chứa các chữ số đã học, các bạn 
chơi sẽ lên quay, khi kim dừng ở ô số nào 
thì ô số đó sẽ được mở ra và các bạn sẽ được 
biết điều kỳ diệu gì ở sau mỗi ô số.
- Cô mời 2-3 trẻ lên chơi, cả lớp cùng đếm 
số đồ dùng và đọc chữ số tương ứng.
+Trò chơi 2: Tìm đúng số nhà
- Và trò chơi cuối cùng mà BTC thưởng cho - Trẻ lắng nghe
các bạn đó là trò chơi “Tìm đúng số nhà”
 Trước hết cô tặng cho mỗi bạn chơi 1 
bông hoa số lượng (Các con tự lấy 1 chữ số 
bất kỳ trong rổ đồ chơi của mình) 
- Cách chơi: BTC đã chuẩn bị 3 ngôi nhà có - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu trò 
gắn số lượng 1 2, 3, nhiệm vụ của các bạn chơi, cách chơi và luật chơi.
chơi tìm đúng số nhà giống như số trong 
bông hoa các con cầm trên tay. Khi chơi các 
bạn chơi vừa đi vừa hát bài “Nhà của tôi”. 
Khi có hiêu lệnh về đúng số nhà thì các bạn 
chơi cầm bông hoa số lượng chạy về nhà có 
số giống với số trên tay của mình
- Luật chơi: Trẻ nào bị nhầm thì phải nhảy 
lò cò quanh lớp 1 vòng.
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) - Trẻ tham gia chơi.
- Vừa rồi, các bạn đã trải qua 3 phần chơi - Trẻ lắng nghe và vỗ tay
của chương trình “Bé vui học toán” rất xuất 
 7 sắc, xin chúc mừng Phần thưởng dành 
cho các bé chuyến dạo chơi sân trường 
- Trước khi ra chơi cô muốn kiểm tra lại trí - Trẻ trả lời: Đếm, nhận biết số lượng 
nhớ của các bạn nhé: Hôm nay cô vừa tổ 3 và chữ số 3 ạ
chức cho các bạn các trò chơi đếm số lượng 
và nhận biết chữ số mấy nào?
- Cô biểu dương trẻ. - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
3. Hoạt động 3: Kêt thúc (1phút)
- Chương trình “Bé vui học toán” xin khép - Trẻ vẫy tay chào cô.
lại tại đây...Xin chào và hẹn gặp lại!
 Dĩnh Trì, ngày 28 tháng 10 năm 2022
 Người thực hiện
 Nguyễn Thị Hằng
 8