Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động Làm quen với văn học - Đề tài: Truyện Tích Chu (GV: Nguyễn Thị Hằng - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN DĨNH TRÌ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG ĐỢT II
 Năm học 2022-2023
 Hoạt động: Làm quen với văn học
 Đề tài: Truyện “Tích Chu”
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới.
 Chủ đề: Gia đình.
 Đối tượng trẻ: 4 - 5 Tuổi.
 Thời gian: 25 phút
 Ngày soạn: 16/10/2022
 Ngày dạy: 19/11/2022
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Hằng.
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
 - Trẻ hiểu được nội dung câu truyện
 2. Kỹ năng:
 - Chú ý nghe cô kể truyện, nhận rõ dọng điệu của các nhân vật. Qua đó 
 phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.
 - Rèn kỹ năng trả lời được các câu hỏi của cô to rõ ràng mạch lạc.
 3. Giáo duc:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 - Thông qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ biết yêu thương người thân 
 trong gia đình, biết vâng lời ông bà bố mẹ và biết chăm sóc giúp đỡ người 
 thân khi họ bị ốm.
 1 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm: 
 - Phòng học lớp 4 tuổi A4 sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án đầy đủ, rõ ràng,
 - Nhạc đệm hai bài hát “Cháu yêu bà”, nhạc nền...
 - Máy tính, máy chiếu, loa; Hoạt hình câu chuyện “Tích Chu”
 - Tranh minh họa truyện Tích Chu.
 - Hoa để tặng trẻ.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Tâm thế trẻ vui tươi thoải mái.
 - Ghế, chiếu ngồi cho trẻ.
 - Trẻ thuộc một số bài bài hát khác để chơi trò chơi âm nhạc.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
- Chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ hưởng ứng.
“Bé yêu gia đình” ngày hôm nay. 
- Tham gia chương trình là các bé lớp mẫu - Trẻ hào hứng lắng nghe và vỗ tay.
giáo 4 tuổi A4 đề nghị các bé hưởng ứng 
bằng một tràng pháo tay nào!
- Cô xin trân trọng giới thiệu thành phần - Trẻ vỗ tay chào mừng các cô.
ban giám khảo . đề nghị chúng mình 
nhiệt liệt chào mừng!
- Và người dẫn chương trình chính là cô 
Hằng.
 Và chương trình “Bé yêu gia đình” ngày - Trẻ lăng nghe và hưởng ứng.
hôm nay chúng ta sẽ tham gia 3 phần chơi 
như sau: 
 + Phần chơi thứ nhất: Cùng lắng nghe 
tình huống.
 2 + Phần chơi thứ hai: Bé nào thông minh 
nhất.
 + Phần chơi thứ ba: Chúng mình cùng 
xem phim.
 - Để mở đầu chương trình là bài hát - Trẻ cùng biểu diễn.
“Cháu yêu bà” do các bé lớp 4A4 biểu 
diễn! 
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời “Bài hát Cháu yêu Bà ạ”
 - Trong gia đình nhà các con có bà - Trẻ trò chuyện cùng cô.
không? Bà có yêu thương chúng mình 
không? Và chúng mình có yêu kính bà 
không?
=> Yêu bà thì chúng mình phải làm gì? Cô - Trẻ chú ý lắng nghe và lĩnh hội.
giáo dục trẻ Cô mời các con ngồi xuống 
chiếu để đến với phần chơi thứ nhất.
 Các con ạ. Ngày xưa, có một bạn nhỏ - Trẻ chú ý lắng nghe.
cha mẹ mất sớm, bạn ý phải ở với bà. Bà 
rất yêu thương chăm sóc bạn ý, còn bạn ý 
có yêu thương chăm sóc bà của mình 
không? Muốn biết câu chuyện diễn biến 
như thế nào, cô mời chúng mình cùng đến 
với phần chơi đầu tiên được mang tên 
“Cùng lắng nghe tình huống” nhé!
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút)
2.1. Kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử - Trẻ chăm chú nghe cô kể chuyện.
chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện - Trẻ trả lời: Truyện “Tích Chu” ạ.
gì?
- Câu chuyện còn được minh họa thành - Trẻ về ghế của mình ngồi.
một bộ tranh truyện nữa đấy, chúng mình 
cùng nhẹ nhàng lên ghế ngồi nghe cô kể 
nào.
- Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa. - Trẻ lắng nghe và quan sát cô kể.
2.2. Đàm thoại, giảng giải trích dẫn về 
nội dung câu chuyện:
 3 Cô giớ thiệu phần chơi “Bé nào thông 
minh nhất” thể lệ như sau:
 Ở phần chơi này các bé của 3 đội sẽ tham - Trẻ lắng nghe và lĩnh hội.
gia trả lời các câu hỏi của ban tổ chức đưa 
ra bằng cách giờ tay và trả lời đúng câu 
hỏi. Mỗi câu hỏi đúng sẽ đem lại về cho 
đội của mình 1 bông hoa do ban tổ chức 
tặng. Chúng mình đã sẵn sàng chưa nào.
 Phần chơi bắt đầu:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện - Trẻ trả lời: Câu chuyện “Tích Chu” ạ.
gì? (2-3 trẻ -> Cả lớp nhắc lại
- Trong câu chuyện có những nhân vật - Trẻ kể tên các nhân vật (2 – 3 trẻ)
nào?
 Cô trích đoạn “Ngày xửa ngày xưa . - Trẻ lắng nghe và lĩnh hội.
Làm việc quần quật để nuôi Tích Chu ”
+ Cô giảng từ khó “Làm việc quần quật” 
Nghĩa là bà làm việc liên tục, làm nhiều 
suốt ngày.
- Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào? - Trẻ trả lời cô theo hiểu biết của trẻ.
- Tích Chu có thương bà không? Vì sao - Trẻ trả lời theo ý hiểu,
con biết?
- Tại sao bà bị ốm? (Cô trích đoạn) - Vì bà phải làm việc vất vả và ăn uống 
 kham khổ ạ.
- Bà gọi Tích Chu như thế nào? - Trẻ nhắc lại lời bà gọi Tích Chu (1 – 2 
(Cô hỗ trợ trẻ trả lời) trẻ).
 Cô trích đoạn “Tích Chu hoảng hốt vô - Trẻ lắng nghe và lĩnh hội.
cùng .”. Cô giải nghĩa từ “hốt hoảng” 
nghĩa là rất lo sợ .
- Tích Chu đã rất ngạc nhiên khi thấy bà - Bà hóa thành con chim ạ.
hóa thành con gì?
- Khi bà biến thành chim bay đi Tích Chu - Trẻ trả lời theo hiểu biết và nhắc lại 
có hối hận không? Tích Chu đã gọi bà như lời Tích Chu gọi bà. (1 -2 Trẻ)
thế nào?
- Tích Chu đã gặp ai? Bà Tiên nói gì với - Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ.
Tích Chu?
- Tích Chu đã làm gì để cho bà trở lại - Tích Chu đi lấy nước Suối Tiên cho bà 
 4 thành người? uống ạ.
- Tích Chu có lấy được nước cho bà uống - Trẻ trả lời 
không các con?
- Nếu con là Tích Chu khi bà bị bệnh con - Trẻ trả lời theo tình cảm của trẻ. (1 – 2 
sẽ làm gì? trẻ)
- Ở nhà các con có biết vâng lời người lớn - Trẻ trả lời cô. (2 – 3 trẻ)
không? và các con có biết giúp đỡ bố mẹ 
không?
* Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, yêu - Trẻ lắng nghe và lĩnh hội.
thương kính trọng chăm sóc mọi người 
trong gia đình.
* Kiểm tra kết quả và công bố giải:
 Cô cho trẻ cùng kiểm tra số hoa của mỗi - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô.
đội và công bố giải.
2.3. Tổ chức cho trẻ xem phim hoạt hình 
truyện “Cậu Bé Tích Chu”
 Cô giới thiệu phần chơi “Chúng mình - Trẻ cùng xem phim.
cùng xem phim” và tổ chức cho trẻ xem 
phim hoạt hình “Cậu bé Tích Chu”
* Củng cố: Chúng mình vừa được nghe - Trẻ trả lời: Nghe truyện “Tích Chu” ạ.
câu chuyện gì?
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
 Cô cho trẻ cùng hát “Cả nhà thương - Trẻ cùng hát và ra sân chơi.
nhau” và ra sân chơi.
 Dĩnh Trì, ngày 01 tháng 11 năm 2022
 Người thực hiện
 Nguyễn Thị Hằng
 5