Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật (GV: Vi Thị Giang - Trường MN Trần Nguyên Hãn)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG 
 TRƯỜNG MN TRẦN NGUYÊN HÃN 
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 
 NĂM HỌC 2022 - 2023 
 Họ tên giáo viên: Vi Thị Giang 
 Dạy lớp: B4 (4 - 5 tuổi) 
 Ngày dạy: 18/10/2022 
 TP Bắc Giang, tháng 10 năm 2022 
 Chủ đề: Bản thân 
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ 
 Đề tài: Vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật 
 Loại tiết: Đề tài 
 Thời gian: 25 phút 
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, nét xiên, nét cong, các dạng hình học để 
vẽ được những chiếc bánh hình tròn, hình vuông và một số họa tiết phụ trang trí 
chiếc bánh. 
 - Trẻ biết sắp xếp bố cục, tô màu phù hợp cho bức tranh. 
 - Củng cố tên gọi, đặc điểm của một số loại bánh: Bánh quy, bánh Donut 
(bánh vòng)... 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ. 
 - Rèn kỹ năng vẽ, phối hợp các đường nét, màu sắc và bố cục để tạo nên bức 
 tranh đẹp. 
 - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo và cảm xúc thẩm mỹ cho trẻ. 
 - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét và đưa ra ý kiến của mình khi nhận xét bài. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. 
 - Trẻ có ý thức tôn trọng, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 
 II. CHUẨN BỊ 
 1. Địa điểm: 
 - Lớp 4 tuổi B4 - Trường mầm non Trần Nguyên Hãn. 
 - Phòng sạch sẽ, thoáng mát. 
 2. Đồ dùng của cô: 
 - Máy tính, ti vi, File Powerpoint “Sinh nhật Gấu”. 
 - 3 tranh mẫu: + Tranh 1: Vẽ bánh hình tròn. 
 + Tranh 2: Vẽ bánh hình chữ nhật. 
 + Tranh 3: Vẽ bánh hình tròn và bánh hình chữ nhật. 
 - Nhạc bài “Mừng sinh nhật”, nhạc không lời. 
 - Giáo án, giá treo tranh, giá treo sản phẩm của trẻ, que chỉ. 
 3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Giấy A4. 
 - Bút màu sáp. 
 - Tâm thế thoải mái. 
 III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) 
- Giới thiệu khách dự. - Trẻ chào khách. 
- Các con ạ! Có một chú Gấu con, vào ngày - Trẻ xúm xít quanh cô, quan sát, 
sinh nhật của Gấu con, các bạn của chú đến lắng nghe cô kể chuyện và hưởng 
rất đông và mang rất nhiều quà tặng. Thỏ ứng cùng cô. 
con mang tặng Gấu bánh gato, Mèo con 
tặng bánh quy, các bạn Chim tặng những 
viên kẹo đủ màu sắc, Rùa mang kẹo dừa, 
còn Chó con mang đến một hộp Socola... 
Gấu ta thích lắm, vừa ăn vừa không ngớt 
lời khen ngợi. 
(Cô vừa kể vừa cho trẻ xem hình ảnh trên 
Powerpoint) 
- Các con thấy các bạn của Gấu mang đến - Trẻ lắng nghe, suy nghĩ và trả lời 
nhiều bánh kẹo không? theo ý của trẻ 
- Những chiếc bánh các bạn mang đến có - Trẻ hưởng ứng cùng cô, quan sát, 
nhiều hình dạng khác nhau. Hôm nay chúng thảo luận về món quà mà cô vừa gửi 
mình cùng vẽ những chiếc bánh để tặng tặng. 
sinh nhật bạn Gấu nhé. Trước khi vẽ, cô có 
một món quà tặng các con. Chúng mình 
cùng quan sát xem đó là món quà gì nhé. 
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút) 
* Quan sát mẫu, đàm thoại: 
- Trẻ quan sát tranh, thảo luận, sau đó cô - Trẻ quan sát và cùng nhau trò 
cho trẻ nói lên ý kiến của mình. (Cô gợi ý chuyện về nội dung tranh, màu sắc, 
để trẻ hiểu sâu hơn về bức tranh) bố cục 
+ Tranh 1: Tranh vẽ bánh hình tròn: 
- Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Trẻ quan sát tranh và nhận xét. - Đây là bánh gì? - Trẻ trả lời: Bánh Donut (Bánh 
 vòng) 
- Chiếc bánh có dạng hình gì? - Trẻ trả lời: Có dạng hình tròn. 
- Cô vẽ chiếc bánh bằng những nét gì? - Trẻ trả lời: Vẽ bằng nét cong tròn... 
- Để chiếc bánh đẹp hơn cô vẽ thêm họa - Trẻ suy nghĩ và trả lời. 
tiết gì? 
=> Cô khái quát: Chiếc bánh Donut (bánh - Trẻ quan sát, lắng nghe cô và 
vòng) được vẽ bằng nét cong tròn khép kín. tưởng tượng ra cách vẽ, cách tô màu. 
Cô dùng các nét cong, nét xiên để vẽ những 
họa tiết trang trí bánh. Khi tô màu cô chọn 
nhiều màu sắc để tô cho chiếc bánh thêm 
đẹp! 
+ Tranh 2: Tranh vẽ bánh hình chữ nhật: 
- Đây là bánh gì? - Đây là chiếc bánh quy. 
- Con thấy chiếc bánh quy này có đặc điểm - Chiếc bánh quy có dạng hình chữ 
gì? nhật... 
- Chiếc bánh quy này dùng màu gì để tô? - Trẻ quan sát và trả lời. 
- Bố cục của bức tranh như thế nào? - Chiếc bánh được vẽ cân đối, đẹp... 
=> Khái quát: Khi vẽ bánh quy cô dùng các - Trẻ quan sát, lắng nghe cô và 
nét cong để vẽ. Trên chiếc bánh cô trang trí tưởng tượng ra cách vẽ, cách tô màu. 
bằng những hạt vừng nhỏ. Sau đó tô màu 
thật đều và mịn. Các con nhớ vẽ chiếc bánh 
cân đối giữa bức tranh và tô màu thật đều, 
đẹp nhé! 
+ Tranh 3: Tranh bánh hình tròn, bánh 
hình chữ nhật: 
- Con thấy bức tranh này có gì khác so với - Trẻ trả lời: Bức tranh có 2 loại 
bức tranh số 1 và bức tranh số 2? bánh: Bánh hình tròn, bánh hình chữ 
- Bức tranh có những loại bánh gì? nhật... 
- Những chiếc bánh được cô vẽ trên chất - Trẻ quan sát và trả lời. liệu gì? 
=> Khái quát: Bức tranh vẽ cả bánh hình - Trẻ quan sát, lắng nghe cô và 
tròn và bánh hình chữ nhật. Những chiếc tưởng tượng ra cách vẽ, cách tô màu. 
bánh này có hình dạng và màu sắc rất 
phong phú. Ngoài ra, cô đã vẽ thêm các họa 
tiết trang trí để những chiếc bánh đẹp hơn. 
=> Các con vừa quan sát 3 bức tranh về các - Trẻ chú ý lắng nghe, hưởng ứng 
loại bánh với những hình dạng khác nhau. cùng cô. Suy nghĩ loại bánh, màu 
Bây giờ chúng mình cũng vẽ những chiếc sắc dự định để vẽ... 
bánh hình tròn, hình chữ nhật thật đẹp để 
tặng sinh nhật bạn Gấu nhé! 
* Trao đổi về ý tưởng của trẻ và cách làm : 
- Cô hỏi ý định trẻ định vẽ bánh gì? Vẽ như - 3- 4 trẻ nêu ý tưởng của mình 
thế nào?... (VD: Trẻ bánh hình tròn, hình chữ 
 nhật hoặc vẽ cả 2 loại bánh...) 
- Để vẽ được những chiếc bánh đẹp thì tư - Trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách 
thế ngồi và cách cầm bút như thế nào? cầm bút. 
- Cô gợi ý trẻ cách vẽ tô màu sáng tạo, chọn - Trẻ hưởng ứng cùng cô. 
màu sắc tươi sáng sao cho phù hợp để tô. 
* Trẻ thực hiện: 
- Cô cho trẻ về chỗ để vẽ. Cô mở nhạc nhẹ - Trẻ về nhóm và vẽ bánh theo ý 
không lời kết hợp đi quan sát, bao quát, tưởng của mình. 
giúp đỡ trẻ khi cần. 
- Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng chưa - Trẻ thực hiện ý tưởng, vẽ thêm các 
biết cách vẽ, gợi ý để trẻ vẽ thêm họa tiết họa tiết phụ cho chiếc bánh thêm 
phụ, sáng tạo thêm sinh động và đẹp mắt. đẹp. 
- Gần hết giờ cô nhắc nhở trẻ nhanh tay - Trẻ mang sản phẩm của mình lên 
hoàn thành sản phẩm và mang tranh treo giá treo 
lên giá tạo hình. 
*Nhận xét sản phẩm: - Theo con bức tranh nào đẹp? Đẹp ở chỗ - Trẻ trả lời theo quan sát của mình. 
nào? Tại sao con thích bức tranh đó? (Trẻ nói được trẻ thích bài của bạn 
( Cô gợi ý để trẻ nhận xét về bố cục, đường nào, vì sao lại thích ) 
nét, màu sắc và chất liệu ) 
- Cô khen những bức tranh vẽ, tô màu đẹp, - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét: 
sáng tạo, động viên, gợi ý tưởng tiếp theo Khen ngợi những bài đẹp, động viên 
cho những bức tranh chưa hoàn chỉnh. một số bài vẽ chưa hoàn chỉnh). 
- Trẻ có bài đẹp giới thiệu về bài của mình. - Trẻ lên giới thiệu bài của mình: vẽ 
 bánh gì, tô màu như nào... 
- Với tác phẩm chưa hoàn thành con sẽ làm - Con sẽ đưa vào góc nghệ thuật và 
gì? Đưa vào góc chơi nào? tiếp tục hoàn thành tác phẩm. 
- Cô khái quát, động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) 
- Cho trẻ về nhóm cất dọn màu. - Trẻ về nhóm cất dọn đồ dùng. 
- Cô cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” và - Trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc bài 
chuyển hoạt động. “Mừng sinh nhật”. 
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN 
 Hoàng Thị Ngân Vi Thị Giang