Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Cắt, dán thuyền buồm (GV: Hoàng Thị Hạnh - Trường MN Dĩnh Trì)

 Hoạt đông : Tạo hình
 Đề tài : Cắt, dán thuyền buồm
 Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới
 Chủ đề: Phương tiện giao thông
 Thời gian: 30 phút
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cầm kéo bằng tay phải cắt rời các mảnh giấy màu, vải vụn, lá cây khô 
thành các hình khác nhau để tạo thành thân thuyền, cánh buồm.
- Trẻ biết sắp xếp các hình cho phù hợp thành hình chiếc thuyền buồm.
- Biết phết hồ vào mặt trái của giấy, vải, lá để dán tạo thành thuyền buồm.
- Trẻ biết bố cục tranh hợp lý, sử dụng nhiều màu sắc khác nhau để tạo thành 
thuyền buồm.
- Trẻ có thể dung màu để vẽ thêm chi tiết phụ như mặt trời, đám mây, . 
- Củng cố cho trẻ về hình dạng, màu sắc
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng cắt xiên, cắt thẳng, cắt lượn từ các nguyên vật liệu khác nhau tạo 
thành hình có độ to, nhỏ khác nhau.
- Rèn kỹ năng cầm kéo, phết hồ và bố cục tranh cho trẻ.
- 90% trẻ đạt yêu cầu kiến thức.
3.Thái độ:.
- Trẻ say mê, hứng thú, sáng tạo sản phẩm.
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường
- Biết tôn trọng và giữ gìn sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ.
1. Địa điểm:
- Địa điểm trong lớp học
2. Đồ dùng của cô:
- Tranh cắt dán thuyền buồm: 3 tranh, từ nguyên liệu( giấy màu, lá khô ép, vải vụn)
 1 + Tranh 1: Cắt thuyền bằng giấy màu và dán trên bìa màu.
 + Tranh 2: Cắt thuyền bằng vải vụn và dán trên xốp.
 + Tranh 3: Cắt thuyền bằng lá khô và dán trên mẹt.
 - Giá để tranh 3 cái
 - Máy tính
 - Nhạc bài hát: Bé yêu biển lắm, em đi chơi thuyền 
 2. Đồ dùng của trẻ
 - Kéo thủ công, giấy A4, mẹt.
 - Giấy màu, lá khô ép, xốp, mẹt, vải vụn, kẹp giấy.
 - Màu nước, màu dạ, màu sáp, bút lông.
 - Hồ dán, rổ, khăn lau tay.
 - Bàn ghế đủ cho trẻ.
 - Giá trưng bày 2 chiếc
 - Tâm lí trẻ thoải mái.
 III- Tiến hành tổ chức hoạt động: (30 phút)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1- Hoạt động 1: G©y høng thó (2 phót)
- Chào mừng các bé đến với chương trình « Bé - Trẻ hưởng ứng theo cô
khéo tay» với chủ đề «Cắt dán thuyền buồn » 
ngày hôm nay
- Đến với chương trình hôm nay có sự góp mặt - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng
của các bạn nhỏ lớp 5a5 và tôi người dẫn 
chương chình đồng hành cùng các bạn. Đặc 
biệt đến với chúng ta hôm nay còn có các cô 
giáo đến từ thành phố bắc giang cũng chính là 
ban giám khảo đề nghị các bé nhiệt liệt chào 
mừng.
 2 - Các con muốn đi bằng phương tiện giao thông - Đi thuyền ạ .
nào để đến tham dự hội thi ?
- Nào mời các con lên thuyền , khi ngồi trên - Ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch ạ
thuyền chúng mình ngồi thế nào ? - Trẻ lắng nghe cô 
- Cô giáo dục trẻ ngồi trên thuyền ngay ngắn 
không đùa nghịch xô đẩy nhau không dễ sảy ra 
tai nạn sông nước .. - Trẻ hát Em đi chơi thuyền
- Để đoạn đường vui hơn, ngắn hơn cô và các 
con cùng hát « Em đi chơi thuyền » để đến 
tham dự chương trình.
Ho¹t ®ộng 2 : Bµi míi ( 27phót)
 Phần 1: Quan sát và nhận xét tranh.
Trẻ quan sát và thảo luận về các bức tranh. Trẻ - Trẻ quan sát và thảo luận về các 
đưa ra ý kiến nhận xét của mình. bức tranh. Trẻ đưa ra ý kiến nhận xét 
 của mình.
=> Cô gợi ý trẻ quan sát và tìm hiểu về 3 bức 
tranh.
* Tranh 1: ( nêu tên bức tranh)
 - Trẻ ngồi xúm xít quanh cô.
- Ai có nhận xét gì về bức tranh số 1 của cô 
 - Bức tranh về thuyền buồm ạ.
nào?
- Bức tranh cắt dán thuyền buồm như thế nào? - Rất đẹp ạ
- Thân thuyền có dạng gì? - Dạng hình chữ nhật ạ.
- Cánh buồm có dạng gì? - Dạng tam giác ạ
- Làm từ vật liệu gì? - Bằng giấy ạ
- Cô dùng kỹ năng gì để tạo thành bức tranh - Kỹ năng cắt dán ạ
- Cắt bằng đường gì? - Đường xiên, đường thẳng ạ.
* Tranh 2:
- Các bạn thấy tranh số 2 này thì sao? - Rất đẹp ạ
 3 - Đây là phần gì? - Thân thuyền
- Thân thuyền dạng gì? - Dạng cong 
- Cánh buồm dạng gì? - Dạng tam giác
- Các bạn thấy những chiếc thuyền ở gần chúng - To ạ
ta như thế nào?
- Vậy những chiếc thuyền ở xa như thế nào? - Bé ạ
- Các bạn phết hồ vào mặt nào để dán cho 
 - Vào mặt trái ạ.
đẹp?
- Làm thế nào để có bức tranh đẹp?
 - Dán cân đối ạ
- Để bức tranh thêm đẹp hơn cô đã cắt thêm gì 
 - Mây, mặt trời ạ
nào?
* Tranh 3:
- Còn bức tranh này thì sao?Ai có nhận xét gì 
 - Đẹp ạ
nào?
- Bức tranh này được làm từ nguyên liệu gì? - Lá cây khô ép ạ
- Cô dán trên chất liệu gì?Có khung dạng gì - Dạng tam giác.
- Từ lá khô bạn đã cắt dạng gì thành thân - Cô dán trên mẹt ạ .khung tròn a.
thuyền?
- Cánh buồm cắt dạng gì? - Dạng tam giác.
- Có mấy cánh buồm? - Trẻ đếm 1,2 cánh buồm.
 = > Cô nhấn lại: Các con ạ, qua các kỹ năng - Trẻ lắng nghe cô nói và lĩnh hội.
cắt nét xiên, thẳng, cong từ các nguyên liệu 
khác nhau như giấy màu, vải vụn, lá cây cô đã 
tạo ra những chiếc thuyền có hình dạng khác 
nhau. Khi cắt xong cô sắp xếp cân đối, phết hồ 
mặt trái dán trên các chất liệu khác nhau tạo 
thành các bức tranh về thuyền buồm rất đẹp 
 4 đấy.
- Các con đã sẵn sàng tham gia vào hội thi - Rồi ạ.
chưa?
* Thăm dò ý tưởng của trẻ: 
Cô hỏi 2-3 trẻ: - Trẻ nêu ý tưởng của mình.
- Bạn thích cắt dán thuyền buồm như thế nào? - Con cắt thân thuyền hình tam 
 giác.... ạ.
- Thân thuyền dạng gì? Cánh buồm dạng gì? - Trẻ nêu ý tưởng ạ.
Từ nguyên liệu gì? Con sẽ dán trên chất liệu 
gì?
- Sắp xếp như thế nào? - Cân đối ạ.
- Phết hồ vào đâu để dán? - Mặt trái ạ.
* Trẻ thực hiện 
- Cô nói: Cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật - Trẻ lắng nghe.
liệu như lá cây khô , vải vun , giấy màu để các 
con thể hiện tài năng của mình đấy vậy bây giờ 
chúng minh hãy lên tự chọn cho mình một 
nguyên liệu để thể hiện tài năng nhé .
- Cô hỏi trẻ cách cầm kéo, tư thế ngồi. - Trẻ nhắc lại cách cầm kéo, tư thế 
 ngồi.
- Cô bật nhạc cho trẻ tự chọn nhóm để cắt dán - Trẻ về nhóm để cắt dán thuyền 
thuyền trên biển. Cô đi bao quát gợi mở, hướng buồm.
dẫn giúp trẻ thể hiện được ý tưởng của mình 
qua tranh.
*Cho trẻ vận động chống mệt mỏi qua trò chơi - Trẻ vận đông chống mệt mỏi qua 
Sóng biển. trò chơi Sóng biển.
*Trưng bày sản phẩm 
 5 - Mời các bạn lên trưng bày sản phẩm. - Trẻ mang bài lên trưng bày.
- Các bạn lên nhận xét sản phẩm của mình. - Trẻ lên nhận xét 
- Cô mời 2-3 bạn nhận xét tranh. - Trẻ trả lời.
- Bạn thích tranh nào? Vì sao? - Trẻ trả lời
- Mời tác giả lên trình bày ý kiến. - Trẻ trình bày cách cắt dán
 thuyền buồm của mình
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ (Bài làm được, - Trẻ lắng nghe.
bài chưa làm được), động viên, khen ngợi để 
khuyến khích trẻ.
3.Hoạt động 3: Kết thúc(1 phút)
- Chúng ta cùng cất cao tiếng hát để giúp cánh 
buồm đưa những chiếc thuyền tới biển khơi 
nhanh hơn nhé! - Trẻ hát “ Yêu biển lắm” 
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
 Vũ Thị Huệ Hoàng Thị Hạnh
 6