Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động Tạo hình - Đề tài: Vẽ con cá (GV: Lê Thị Thu Thủy - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI
CẤP TRƯỜNG VÒNG THỰC HÀNH
 NĂM HỌC: 2019- 2020
 Họ tên giáo viên: Lê Thị Thu Thủy
 Ngày dạy: 31/12/2019
 Dạy lớp: 4 – 5 tuổi A6
 Tp Bắc giang, tháng 12 năm 2019
 1 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Vẽ con cá 
 Loại tiết: Đề tài
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Thời gian: 25 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ đơn giản như: Nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng, 
nét cong để vẽ được con cá. 
- Trẻ biết đặc điểm, hình dạng của con cá, biết cá là động vật sống dưới nước.
2. Kỹ năng:
- Rèn tư thế ngồi, cách cầm bút khi vẽ. Trẻ biết bố cục tranh cân đối, biết tô màu 
phù hợp, tô màu không chờm ra ngoài.
- Phát triển kỹ năng quan sát, thẩm mỹ của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn 
trong khi thực hành. Biết quý trọng và bảo quản sản phẩm do mình và các bạn 
tạo ra.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Trong lớp 4- 5 tuổi A6
2. Đồ dùng của giáo viên: 
- Giáo án đầy đủ, rõ ràng.
- Mẫu gợi ý:
Mẫu 1: Tranh con cá trong chậu cá cảnh được vẽ theo khung ngang và sử dụng 
sáp màu trên nền giấy trắng.
Mẫu 2: Tranh vẽ 2 con cá có hình dáng khác nhau, được vẽ theo khung dọc và 
sử dụng màu nước . 
 2 Mẫu 3: Tranh vẽ nhiều con cá, được vẽ theo khung ngang và sử dụng sáp màu.
- Giá tranh, que chỉ, trang phục của cô gọn gàng.
- Đĩa nhạc bài: “Cá vàng bơi”, “Tôm cá cua thi tài”, nhạc nền.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Tâm thế trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng.
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Xốp chải nền đủ cho trẻ ngồi.
- Bàn, ghế đủ cho trẻ hoạt động.
- Bút sáp màu, giấy A4 cho trẻ vẽ, kẹp tranh có ký hiệu.
 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:
 - Chào mừng các bé đến với hội thi: 
 “Bé khéo tay” ngày hôm nay. - Trẻ lắng nghe và chào đón hội thi.
 - Đến dự với hội thi: “Bé khéo tay” 
 ngày hôm nay cô xin trân trọng giới 
 thiệu có các cô giáo đến từ trường MN 
 Dĩnh Trì đề nghị chúng ta nhiệt liệt đón 
 chào. - Trẻ vỗ tay.
 - Và thành phần không thể thiếu trong 
 hội thi đó chính là các thí sinh đến từ 
 lớp 4A6 trường MN Dĩnh Trì. - Trẻ vỗ tay.
 - Đến với hội thi này các thí sinh sẽ trải - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu các phần 
 qua 3 phần thi: thi.
 + Phần 1: Cảm nhận và ghi nhớ
 + Phần 2: Bé tài năng
 + Phần 3: Bé khéo tay không nào
 - Để không khí thêm phần sôi động cô 
 mời các bé biểu diễn cùng cô bài hát: - Trẻ biểu diễn bài hát: “Cá vàng 
 “Cá vàng bơi” bơi”.
 3 - Các con vừa biểu diễn bài hát gì? - Bài hát: “Cá vàng bơi” ạ.
- Bài hát nói về con gì? - Con cá ạ.
- Cá là động vật sống ở đâu? - Sống ở dưới nước ạ.
2. Hoạt động 2: Bài mới: 
a. Phần thi thứ nhất: Cảm nhận và 
ghi nhớ:
- Ngay sau đây xin mời các bé đến với - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
phần thi thứ nhất- phần thi cảm nhận và 
ghi nhớ.
* Quan sát mẫu gợi ý của cô. - Trẻ quan sát lần lượt từng tranh.
Mẫu 1: Tranh con cá trong chậu cá 
cảnh được vẽ theo khung ngang và sử 
dụng sáp màu trên nền giấy trắng.
- Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Vẽ con cá ạ.
- Chúng mình quan sát xem con cá - Cho 2-3 trẻ nhận xét.
trong tranh cô vẽ có những bộ phận - Có đầu, mình, đuôi 
nào? 
- Mình và đầu cá được cô vẽ bằng nét - Nét cong tròn khép kín ạ.
gì?
- Đuôi cá con thấy giống hình gì? - Giống hình cánh hoa ạ.
- Cá còn có những gì nữa? - Trẻ trả lời.
- Con cá có màu sắc như thế nào? - Màu đỏ, màu vàng...
- Bức tranh được cô sử dụng nguyên 
liệu gì để vẽ nhỉ? - Sáp màu ạ.
+Mẫu 2: Tranh vẽ 2 con cá có hình 
dáng khác nhau, được vẽ theo khung 
dọc và sử dụng màu nước.
- Còn đây là bức tranh vẽ gì nhỉ? - Vẽ con cá ạ.
- Con có nhận xét gì về 2 con cá này? - Trẻ trả lời.
- Ở bức tranh này cô sử dụng nguyên - Màu nước ạ.
 4 liệu nào để vẽ và tô màu con cá?
- Để bức tranh đẹp hơn cô đã vẽ thêm - Vẽ rong biển, bong bóng, nước biển 
những gì nữa? nữa. 
Mẫu 3: Tranh vẽ nhiều con cá, được vẽ 
theo khung ngang và sử dụng sáp màu. 
- Bức tranh này vẽ gì nào? - Cũng vẽ cá ạ.
- Các bạn nhìn xem bức tranh của cô có - Vẽ nhiều con cá .
gì đặc biệt nào?
- Bức tranh được cô sử dụng nguyên - Sáp màu ạ.
liệu gì để vẽ nhỉ? 
- Các con thấy các bức tranh này được - Vẽ đẹp, cân đối 
cô vẽ như thế nào?
- Được cô tô màu như thế nào? - Tô màu đẹp, không chờm ra ngoài
- Con có muốn vẽ được những con cá 
đáng yêu như vậy không? - Có ạ.
- Xin chúc mừng các bé đã hoàn thành - Trẻ vỗ tay.
xuất sắc phần thi cảm nhận và ghi nhớ.
b. Phần thi thứ hai: Bé tài năng:
- Trong phần thi này mỗi bạn sẽ vẽ 1 - Trẻ lắng nghe cô nói.
bức tranh con cá, bạn nào vẽ đẹp nhất 
và nhanh nhất thì bạn đó sẽ giành chiến 
thắng.
* Hỏi ý tưởng trẻ: 
- Con thích vẽ con cá ở bức tranh số - 3- 4 trẻ trả lời cô.
mấy?
- Con vẽ con cá như thế nào? - Trẻ nêu suy nghĩ của mình.
- Khi vẽ con cầm bút bằng tay gì? Ngồi - Trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm 
vẽ như thế nào? bút.
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng về nhóm của - Trẻ về nhóm.
mình.
 5 - Chúc các bé có một bức tranh thật 
 đẹp từ đôi tay của mình.
 * Trẻ thực hiện:
 - Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng cho - Trẻ thực hiện. 
 trẻ thể hiện.
 - Cô đến bên trẻ hỏi xem trẻ làm gì? Và 
 nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
 - Cô bao quát động viên trẻ và hướng 
 dẫn thêm cho trẻ thể hiện được ý tưởng 
 mình qua tranh.
 * Nhận xét trưng bày sản phẩm:
 - Thời gian bản nhạc đã kết thúc cũng - Trẻ trưng bày sản phẩm
 là lúc các bạn đem sản phẩm của mình 
 lên trưng bày nào?
 - Trẻ nhận xét bài của bạn. - Trẻ nhận xét bài của bạn.
 - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. - Trẻ giới thiệu bài của mình.
 - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe.
 3. Hoạt động 3: Củng cố, kết thúc: 
 - Cô công bố kết quả hội thi, tặng quà - Trẻ lắng nghe kết quả và nhận quà.
 cho trẻ.
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 (Ký, ghi rõ họ tên)
 6