Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động Giáo dục âm nhạc - Đề tài: Dạy VĐTTC: “Thương con mèo”; NDKH: Nghe hát: “Gà gáy le te”; Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bạn hát”

 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN 
 Năm học: 2022-2023 
 Hoạt động: GDÂN
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Đề tài: - NDTT: Dạy VĐTTC: “Thương con mèo” 
 - NDKH: Nghe hát: “Gà gáy le te”
 - Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bạn hát”
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức
 Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: 23/11/2022
 Ngày dạy: 24/11/2022
 Người soạn và dạy: 
 Đơn vị: 
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết được phách mạnh, phách nhẹ qua giai điệu vui tươi, dí dỏm của bài hát 
“Thương con mèo”
 - Trẻ vận động đúng theo TTC bài “Thương con mèo” như: Vỗ vào phách mạnh 
(3 lần) và mở ra ở phách nhẹ (1 lần), cứ liên tục như vậy cho đến hết bài hát.
 - Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, ngọt ngào qua bài hát Dân ca xá “Gà gáy 
le te”
 - Trẻ biết chơi TCAN thành thạo
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng nghe nhạc, sử dụng dụng cụ âm nhạc, phối hợp các trò chơi dân 
gian khi vận động.
 - Trẻ có kỹ năng phối hợp nhịp nhàng và thể hiện nét mặt theo nội dung bài hát. 
 - Trẻ có kỹ năng phản xạ nhanh khi tham gia trò chơi âm nhạc
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
 - Qua giờ học trẻ thêm yêu quý các con vật sống trong gia đình.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dùng của cô
 - Nhạc đệm các bài hát: “Thương con mèo; Gà gáy le te; Một con vịt; Gà trống 
mèo con và cún con; .”
 - Trang phục dân tộc, 
 2. Đồ dùng của trẻ
 - Xốp ngồi đủ cho trẻ.
 - Sân khấu cho trẻ ca hát; Mũ chóp; phách tre
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Cô giả tiếng kêu cho trẻ đoán tên các - Trẻ ngồi thành hình chữ u theo ba tổ
 con vật trong gia đình, sau đó dẫn trẻ - Trẻ đoán tên các con vật: Con chó, con 2
vào bài bò, con mèo, 
2. Hoạt động 2: Bài mới 
* Dạy vận động theo TTC “Thương 
con mèo” 
- Cô mở một đoạn nhạc cho trẻ nghe. - Cả lớp nghe nhạc: (Thương con mèo)
+ Cô hỏi trẻ đó là nhạc của bái hát gì? - 1- 3 trẻ trả lời bài: (Thương con mèo)
- Cô cho cả lớp cùng hát lại bài hát - Cả lớp hát bài: Thương con mèo 1 lần 
=> Cô nói: Các con có cách nào để cho không nhạc.
bài hát hay hơn, vui nhộn hơn không? - 1- 3 trẻ: Vận động ạ
- Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe 
và quan sát xem cô vận động bài hát 
theo TTC, bài hát có hay và xôi động - Cả lớp: Vâng ạ!
hơn không nhé!
- Cô hát kết hợp vỗ tay theo TTC - Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu
- Cô mời 1- 2 trẻ nhận xét về cách vỗ 
tay đó: - 1- 2 trẻ:
+ Con thấy cô vỗ như thế nào? + Vỗ liền nhau, vỗ tay theo nhịp, vỗ 3 cái 
 liền nhau,...
+ Cô vỗ vào phách gì? + Cô vỗ vào phách mạnh
Đúng rồi các con ạ, cô vỗ mỗi từ tương - Cả lớp hát và nhún theo nhạc đệm bài 
ứng một lần vỗ tay như: Kìa- Vỗ 2 tay hát 3- 4 lần.
vào nhau, con mèo- vỗ 2 tay vào nhau, 
mèo- vỗ 2 tay vào nhau, thương tự - Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu
như vậy đến hết bài.
Bây giờ chúng mình vận động theo TTC - Vâng ạ
bài hát Thương con mèo cùng cô nhé!
- Cô mời 1- 2 trẻ nhắc lại cách vận động - 1- 2 trẻ: Vỗ 1-2-3 mở, 1-2-3 mở ạ
- Cô mời cả lớp vận động vỗ tay - Cả lớp vừa hát, vừa vận động cùng cô
- Cho trẻ vận động kết hợp sử dụng - Trẻ lấy phách tre ra vận động
phách tre (gõ tương tự như vỗ tay)
- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Thi đua tổ hát tổ vận động, tổ hát nhóm 
Trẻ vận động cô chú ý quan sát, sửa sai, vận động,...
động viên, khích lệ trẻ kịp thời. - Nhóm 2, 3 trẻ vận động
 - Cá nhân trẻ (1, 2 cá nhânvận động).
* Nghe hát: “Gà gáy le te” dân ca 
Cống Khao
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp - Cả lớp chú ý lắng nghe cô hát bài: “Gà 
giới thiệu tên bài hát: “Gà gáy le te” gáy le te” dân ca Cống Khao
dân ca Cống Khao
+ Cô hỏi trẻ: Bài hát có tên là gì ? Con - Mời 1- 2 trẻ trả lời: Bài hát “Gà gáy le 
có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát te” ạ; giai điệu bài hát rất hay, vui tươi, 
vừa rồi? tình cảm...
- Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp - Trẻ nghe cô hát và làm động tác hưởng 
giao lưu với trẻ. ứng cùng cô.
+ Bài hát nói về điều gì? Giai điệu bài - 1- 3 trẻ trả lời: Bài hát“Gà gáy le te”, 3
hát như thế nào? với giai điệu vui tươi nói về chứ gà gáy 
 sáng gọi mọi người thức dậy đi làm, trời 
 đã sáng rồi.... 
+ Cô hát lần ba kết hợp biểu diễn động - Trẻ hưởng ứng vẫy tay đong đưa theo 
tác, khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng nhạc khi nghe cô hát đến hết bài “Gà gáy 
cô. Giáo dục trẻ yêu quý con vật nuôi le te” dân ca Cống Khao
trong gia đình
* TCAN: Nghe nhạc đoán tên bài hát.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Các con nghe nhạc, khi cô - Cả lớp tham gia chơi
ra tín hiệu hết giờ thì các con sẽ giơ tay - Cả lớp chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật 
dành quyền trả lời, chơi, cách chơi của trò chơi.
+ Luật chơi: nếu bạn trả lời chưa đúng 
thì quyền trả lời cho bạn khác, .. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô - Cả lớp tham gia chơi trò chơi: (Nghe 
cho trẻ hát sau mỗi lần chơi, cô động nhạc đoán tên bài hát) chơi 2 - 3 lần.
viên trẻ.
* Củng cố 
- Cô cho cả lớp vận động bài hát “Gà - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói
gáy le te” theo nhịp kết hợp TCDG dệt vải - Cả lớp vận động theo TTC kết hợp chơi 
 TC “Dệt vải”
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ đi lại, nghe và cảm nhận giai - Trẻ đi lại, nghe và cảm nhận giai điệu 
điệu âm nhạc “Chim mẹ chim con” sau âm nhạc “Chim mẹ chim con” sau đó 
đó chuyển hoạt động. chuyển hoạt động cùng cô.
 NGƯỜI SOẠN