Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những nghề bé thích. Ngày 22/12 (GV: Nguyễn Ánh Nguyệt - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ THÍCH – NGÀY 22/12
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 02/12/2024 đến ngày 27/12/2024)
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động 
 - Trẻ thực hiện đúng - Hô hấp: Hít vào, - Hoạt động học: 
 thuần thục các động thở ra. - Hô hấp: Hít vào, thở ra.
 tác của bài thể dục - Tay: Hai tay đánh - Tay: Hai tay đánh xoay 
 theo theo nhịp bài hát xoay tròn trước ngực, tròn trước ngực, đưa lên 
 bé vẽ. Bắt đầu và kết đưa lên cao. cao.
 thúc động tác đúng - Lưng, bụng, lườn: - Lưng, bụng, lườn: 
 nhịp các động tác hô Nghiêng người sang Nghiêng người sang 2 
 hấp, tay, lưng, chân 2 bên, kêt hợp tay bên, kêt hợp tay chống 
1 chống hông, chân hông, chân bước sang 
 bước sang phải, sang phải, sang trái. 
 trái. - Chân: Đưa ra phía 
 - Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, 
 trước, đưa sang đưa về phía sau.
 ngang, đưa về phía - Tập kết hợp với bài hát: 
 sau. “ Bé vẽ”
 - Hoạt động chơi:
 Trò chơi “Dệt vải”
 Trẻ biết giữ được - Đi trên ván kê dốc - Hoạt động học:
 thăng bằng cơ thể khi + Đi trên ván kê dốc 
 thực hiện vận động: - Hoạt động chơi
 Đi lên, xuống trên Trò chơi vận động: 
2 ván dốc (dài 2m, rộng Chuyền bóng
 0,30m) một đầu kê cao 
 0,3m.
 - Trẻ biết phối hợp tay- - Ném xa bằng hai - Hoạt động học:
 mắt trong vận động: tay + Ném xa bằng hai tay
4
 Ném xa bằng hai tay - Hoạt động chơi
 Trò chơi: Mèo đuổi chuột 
 - Trẻ biết thể hiện - Hoạt động học: 
 nhanh, mạnh, khéo - Trườn kết hợp trèo + Trườn kết hợp trèo qua 
 trong thực hiện bài tập qua ghế dài 1,5x30 ghế dài 1,5x30 cm
5 tổng hợp: cm. + Bật - nhảy từ trên cao 
 Trườn kết hợp trèo qua - Bật - nhảy từ trên xuống 40 cm
 ghế dài 1,5x30 cm. - cao xuống 40 cm + Hoạt động chơi
 Bật - nhảy từ trên cao Trò chơi vận động: Ai 
 1 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 xuống 40 cm nhanh hơn, ai nhanh 
 nhất.
 - Hoạt động chơi:
 + Trò chơi mới: Nhảy tiếp 
 sức
 - Trẻ phối hợp được - Tô, đồ các nét. - Hoạt động chơi: 
 các cử động của bàn - Cắt đường vòng + Góc học tập: Tô đồ các 
 tay, ngón tay, phối hợp cung theo đường viền nét chữ cái u, ư...
 tay- mắt trong hoạt - Lắp ráp Hoạt động chơi: 
 động: - Ghép hình + Góc xây dựng xây 
 +Vẽ hình và sao chép - Xếp chồng 12-15 trang trại bác nông dân, 
7 các chữ cái u, ư khối khi xây nhà, xây xây bệnh viện, xây cầu, 
 + Xếp chồng 12 đến công công viên xây doanh trại quân đội...
 15 khối theo mẫu khi + Góc nghệ thuật: vẽ, 
 xây trang trại bác nông năn đồ dùng dụng cụ các 
 dân, xây bệnh viện, nghề, sáng tạo ra các đồ 
 trường học, 
 vật bằng các nguyên vật 
 liệu khác nhau, tổ chức 
 triển lãm tranh tặng quà 
 chú bộ đội. 
b. Dinh dưỡng và sức khoẻ
 - Trẻ nói được tên một - Làm quen với 1 số - Hoạt động học:
 số món ăn hằng ngày thao tác đơn giản trong + Xem Video và trò 
 và dạng chế biến đơn chế biến một số món chuyện với trẻ về các 
9 giản: Rau có thể luộc, ăn, thức uống của địa món ăn hàng ngày và 
 nấu canh; thịt có thể phương: Cá nướng, rau dạng chế biến.
 luộc, dán, kho; Gạo có thể luộc, nấu canh; + Thăm quan nhà bếp
 nấu cơm, cháo thịt có thể luộc, dán, - Hoạt động ăn: Trò 
 kho; Gạo nấu cơm, chuyện với trẻ các nhóm 
 cháo .. thực phẩm, cách chế biến 
 món ăn đơn giản rau 
 luộc, nấu canh; thịt luộc, 
 dán, kho; Gạo nấu cơm, 
 cháo 
 - Trẻ biết uống nhiều - Nhận biết sự liên - Hoạt động học:
 nước ngọt, nước có ga, quan giữa ăn uống với + Xem video và trò 
 ăn nhiều đồ ngọt dễ bệnh tật ( ỉa chảy, sâu chuyện về các bữa ăn 
10 béo phì, không có lợi răng, suy dinh dưỡng, trong ngày và ích lợi của 
 ích cho sức khỏe. béo phì....) ăn uống đủ lượng và đủ 
 2 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 chất.
 + Thực hành: Kể về các 
 bữa ăn trong ngày và ích 
 lợi của ăn uống đủ lượng 
 và đủ chất.
 - Hoạt động ăn: Trò 
 chuyện với trẻ ăn nhiều 
 loại thức ăn chín, uống 
 nước đun sôi để khỏe 
 mạnh
 - Trẻ có một số hành vi - Tập luyện một số - Hoạt động ăn 
 và thói quen tốt trong thói quen tốt về giữ + Trò chuyện với trẻ dạy 
 ăn uống: gìn sức khỏe. trẻ có thói quen hành vi 
 − Mời cô, mời bạn khi tốt trong ăn uống
 ăn và ăn từ tốn. + Thực hành thói quen 
 − Không đùa nghịch, tốt trong ăn uống
13
 không làm đổ vãi thức - Hoạt động học
 ăn. + Đón trẻ cô trò chuyện 
 − Ăn nhiều loại thức với trẻ không uống nước 
 ăn khác nhau. lã, ăn quà vặt ngoài 
 − Không uống nước lã, đường
 ăn quà vặt ngoài đường
 - Trẻ có một số hành vi - Nhận biết một số - Hoạt động học: 
 và thói quen tốt trong biểu hiện khi ốm. + Kỹ năng nhận biết biểu 
 vệ sinh phòng bệnh: Nguyên nhân và hiện khi ốm
 + Vệ sinh răng miệng: cách phòng tránh. + Xem hình ảnh và trò 
 Sau khi ăn hoặc trước - Bỏ rác đúng nơi quy chuyện với trẻ về những 
 khi đi ngủ, sáng ngủ định; không nhổ bậy trường hợp khẩn cấp như 
 dậy. ra lớp. cháy, ngã, biết gọi 
 + Nói với người lớn người lớn
 khi ốm đau, chảy máu, + Thực hành gọi người 
14 sốt lớn khi gặp trường hợp 
 + Bỏ rác đúng nơi quy khẩn cấp
 định; không nhổ bậy ra - Hoạt động vệ sinh cá 
 lớp. nhân.
 + Trò chuyện với trẻ vệ 
 sinh răng miệng sau khi 
 ăn hoặc trước khi đi ngủ, 
 sáng ngủ dậy 
 + Trò chuyện với trẻ Bỏ 
 rác đúng nơi quy định; 
 3 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 không nhổ bậy ra lớp.
 - Hoạt động học:
 + Xem video về cách 
 đánh răng, lau mặt.
 + Trò chuyện về các buổi 
 đánh răng trong ngày và 
 ích lợi của việc đánh 
 răng, lau mặt hằng ngày
 + Thực hành: Kể về các 
 thời điểm đánh răng 
 trong ngày.
 - Trẻ biết được nguy - Nhận biết và phòng - Hoạt động học
 cơ không an toàn khi tránh những hành + Trò chuyện với trẻ 
 ăn uống và phòng động nguy hiểm đến không tự ý uống thuốc 
 17 tránh: tính mạng khi bị ốm
 + Biết không tự ý uống + Không tự ý uống 
 thuốc thuốc
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
a. Khám phá khoa học
 - Trẻ biết phối hợp các - Quan sát, phán đoán - Hoạt động chơi:
 giác quan để quan sát, mối liên hệ đơn giản + Chơi ngoài trời: cây, 
 xem xét và thảo luận giữa cây cối, hoa hoa, rau, quả 
 về sự vật, hiện tượng với môi trường sống + Các hoạt động trải 
 như sử dụng các giác nghiệm, thí nghiệm...
21
 quan khác nhau để 
 xem xét: lá, hoa, 
 quả và thảo luận về 
 đặc điểm của lá, hoa, 
 quả 
 - Trẻ biết nhận xét, - Đặc điểm, công - Hoạt động học:
 thảo luận về đặc điểm, dụng và cách sử dụng + Nghề làm ruộng, Nghề 
 sự khác nhau, giống đồ dùng, sản phẩm, thợ xây, Trò chuyện về 
 nhau của một số nghề. các hoạt động và ý nghề thêu, dệt của dân 
 VD: Nói “nghề nông nghĩa của các nghề tộc thái, trò chuyện về 
24
 làm ra lúa gạo, Nghề phổ biến, nghề truyền ngày 22/12
 xây dựng xây nên thống của địa phương 
 những ngôi nhà mới như nghề thêu khăn - Hoạt động chơi
 các đối tượng được piêu của dân tộc Trò chơi mới: 
 quan sát. thái - Chạy nhanh lấy đúng 
 4 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 - So sánh sự khác tranh
 nhau và giống nhau - Xem tranh gọi tên dụng 
 của đồ dùng, cụ các nghề
 - Một số mối liên hệ - Cùng giúp chú công 
 đơn giản giữa đặc điểm nhân
 cấu tạo với cách sử 
 dụng của đồ dùng quen 
 thuộc. 
 - Trẻ biết thể hiện hiểu - Thể hiện vai chơi - Hoạt động chơi
 biết về đối tượng qua trong trò chơi đóng + Góc phân vai: gia đình, 
 hoạt động chơi, âm vai theo chủ đề bệnh bán hàng, bác sĩ 
 nhạc và tạo hình...qua viện, công nhân, chú + Góc nghệ thuật: vẽ, 
 hoạt động chơi ở các công an, năn đồ dùng dụng cụ các 
 28 góc nghề, sáng tạo ra các đồ 
 vật bằng các nguyên vật 
 liệu khác nhau, tổ chức 
 triển lãm tranh tặng quà 
 chú bộ đội. Hát các bài 
 hát và vận động theo các 
b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ biết quan tâm đến - Quan tâm đến các - Hoạt động học:
 các con số như thích nói con số như thích nói + Thực hiện vở toán
 về số lượng 8 và đếm, về số lượng 8 và đếm - Hoạt động chơi:
29 hỏi: “bao nhiêu?”; “đây đến 8 hỏi: bao nhiêu? + Thực hành đếm số 
 là mấy?”... đối với các đây là mấy?... lượng 8 xung quanh lớp, 
 đối tượng có số lượng 8 đếm số đồ dùng đồ 
 chơi 
 - Trẻ biết đếm trên đối - Đếm trong phạm vi + Góc học tập: Trẻ đếm 
 tượng trong phạm vi 8 8 và đếm theo khả các số lượng trong phạm 
 và đếm theo khả năng. năng. vi 8 và đếm theo khả năng
30
 + Chơi theo ý thích: Cho 
 trẻ đếm số lượng trong 
 phạm vi 8 
 - Trẻ biết gộp các - Gộp/tách các nhóm - Hoạt động học: 
33 nhóm đối tượng trong đối tượng bằng các + Tách gộp một nhóm đối 
 phạm vi 8 và đếm. cách khác nhau và tượng trong phạm vi 8
 - Trẻ biết tách một đếm - Hoạt động chơi: 
 nhóm đối tượng trong Trẻ chơi tách gộp các 
34
 phạm vi 8 thành hai nhóm đồ dùng, đồ chơi 
 nhóm bằng các cách có số lượng 8
 5 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 khác nhau. 
 - Trẻ nhận biết số 8 và - Các chữ số, số - Hoạt động học: 
 sử dụng số đó để chỉ số lượng và số thứ tự + Củng cố số lượng 8, 
35 lượng, số thứ tự. trong phạm vi 8 Nhận biết số 8. Nhận biết 
 số thứ tự trong phạm vi 8.
 - Trẻ nhận ra qui tắc - So sánh, phát hiện Hoạt động học
 37 sắp xếp (mẫu) và sao quy tắc sắp xếp và + Sắp xếp theo quy tắc
 chép lại. sắp xếp theo quy tắc. -Hoạt động chơi
 - Trẻ sáng tạo ra mẫu - Tạo ra quy tắc sắp + Trẻ chơi sắp xếp theo 
 38 sắp xếp và tiếp tục sắp xếp. quy tắc
 xếp
c. Khám phá xã hội
49 - Trẻ biết nói đặc điểm - Tên gọi, công cụ, - Hoạt động học:
 và sự khác nhau của sản phẩm, các hoạt + Nghề làm ruộng, nghề 
 một số nghề. VD: Nói động và ý nghĩa của thợ xây; Trò chuyện về 
 “nghề nông làm ra lúa các nghề phổ biến, nghề thêu khăn piêu của 
 gạo, Nghề xây dựng nghề truyền thống dân tộc thái
 xây nên những ngôi của địa phương như - Hoạt động chơi
 nhà mới, nghề thêu là nghề thêu khăn piêu Trò chơi mới: 
 truyền thống của địa của dân tộc thái - Chạy nhanh lấy đúng 
 phương ” tranh
 - Xem tranh gọi tên dụng 
 cụ các nghề
 - Trẻ biết về ngày Đặc điểm nổi bật - Hoạt động học
 22/12 và nói về hoạt của ngày 22/12 + Trò chuyện về ngày 
 động của các chú bộ 22/12
50 đội. + Cho trẻ xem video về 
 ngày 22/12
 + Trải nghiệm làm quà 
 tặng chú bộ đội
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ thực hiện được - Hiểu và làm theo 2, - Hoạt động học:
 các yêu cầu trong hoạt 3 yêu cầu liên tiếp. + Thực hành thực hiện 
 động tập thể, VD: “ - Nghe hiểu nội dung các yêu cầu của cô trong 
 Các bạn có tên bằng truyện nhổ củ cải hoạt động tập thể: Thể 
 52
 chữ cái D đứng sang - Nghe các bài hát, dục sáng, xếp hàng rửa 
 bên phải, các bạn có bài thơ, ca dao, đồng tay
 tên bắt đầu bằng chữ dao, tục ngữ, - Hoạt động học:
 cái h đứng sang bê + Nghe đọc thơ: Con 
 6 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 trái” đường của bé; Chú bộ 
 đội hành quân trong mưa
 + Nghe kể chuyện: Nhổ 
 củ cải
 + Nghe bài đồng dao: 
 Xay lúa, Kéo cưa lừa kít, 
 tay đẹp, dích dắc dích 
 dắc
 - Trẻ biết lắng nghe và - Nghe hiểu nội dung - Hoạt động học:
 nhận xét ý kiến của các câu đơn, câu mở + Truyện nhổ củ cải
54
 người đối thoại rộng, câu phức qua 
 Qua truyện nhổ củ cải truyện nhổ củ cải
 - Trẻ biết kể rõ ràng, - Phát âm các tiếng - Hoạt động học
 có trình tự về sự việc, có phụ âm đầu và + Trò chuyện với trẻ 
 hiện tượng nào đó để phụ âm cuối gần miêu tả kể về một sự việc 
 người nghe có thể hiểu giống nhau và các theo trình tự 
 55
 được. thanh điệu. + Thực hành kể về một 
 - Kể lại sự việc theo sự việc nào đó của trẻ 
 trình tự. theo trình tự
 - Trẻ biết sử dụng các - Trả lời các câu hỏi - Hoạt động chơi:
 từ chỉ sự vật, hoạt về nguyên nhân, so + Chơi ngoài trời: cây, 
 động, đặc điểm phù sánh: “Tại sao”; “ Có hoa, rau, quả 
 hợp với ngữ cảnh như gì giống nhau?”; “ Có + Các hoạt động trải 
 đặt ra câu hỏi tại gì khác nhau?”; “ Do nghiệm với nước - 
56 sao?...qua hoạt động đâu mà có” Hoạt động chơi:
 chơi, quan sát sự vật, - Đặt các câu hỏi: “ - Trải nghiệm: Bóc trứng, 
 cây cối Tại sao?”; “ Như thế bóc lạc, tuốt rau ngót, 
 nào?”; “ Làm bằng nhặt đỗ 
 gì?”. - Hoạt động học:
 + Kỹ năng đặt câu hỏi
 - Trẻ biết đọc biểu cảm - Đọc thơ con đường - Hoạt động học: 
 bài thơ con đường của của bé, Chú bộ đội + Thơ: Con đường của 
 bé, Chú bộ đội hành hành quân trong mưa bé, Chú bộ đội hành quân 
 quân trong mưa, đồng ,đồng dao Xay lúa, trong mưa
 60
 dao Xay lúa, Kéo cưa Kéo cưa lừa kít, tay + Đồng dao: Xay lúa, 
 lừa kít, tay đẹp, dích đẹp, dích dắc dích Kéo cưa lừa kít, tay đẹp, 
 dắc dích dắc dắc dích dắc dích dắc
 - Trẻ có thể kể có thay - Kể lại truyện nhổ củ - Hoạt động học
61
 đổi một vài tình tiết cải đã được nghe theo + Truyện nhổ củ cải
 7 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 như thay tên nhân vật, trình tự. - Hoạt động học:
 thay đổi kết thúc, thêm - Kể chuyện theo đồ + Thực hành kể lại sự 
 bớt sự kiện... trong nội vật, theo tranh. việc có mở đầu kết thúc
 dung truyện nhổ củ cải
 - Trẻ nhận dạng các - Nhận dạng các chữ - Hoạt động học
 chữ trong bảng chữ cái cái u, ư + LQCC: u, ư
 tiếng việt u, ư - Hoạt động chơi:
 68 + Tìm chữ cái u, ư theo 
 hiệu lệnh của cô, xem 
 sách truyện tìm chữ cái u, 
 ư
 - Trẻ biết tô, đồ các nét - Tập tô, tập đồ các - Hoạt động học
 chữ u, ư nét chữ u, ư + LQCV: u, ư
 69 - Hoạt động chơi
 + Góc học tập tô đồ nét 
 u, ư
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 - Trẻ tự làm một số - Thực hiện công việc - Hoạt động chơi
 việc đơn giản hàng được giao (Trực nhật, + Góc thiên nhiên: Chăm 
 ngày (Vệ sinh cá nhân, xếp dọn đồ chơi ) sóc cây, trồng cây
 trực nhật, chơi ) + Góc phân vai: bán 
 75 hàng, bác sĩ...
 - Hoạt động lao động: 
 + Thực hành xếp bàn 
 ghế, lau, dọn đồ chơi
 84 - Trẻ biết nói cảm ơn, - Nói cảm ơn, xin lỗi, - Hoạt động học:
 xin lỗi, chào hỏi lễ chào hỏi lễ phép. - Trò chuyện với trẻ dạy 
 phép. trẻ biết chào hỏi lễ phép 
 khi gặp cô giáo, người 
 lớn, khách đến chơi 
 nhà 
 + Kỹ năng chào hỏi lễ 
 phép
90 - Trẻ biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi - Hoạt động học 
 nơi quy định. trường. + Kỹ năng bỏ rác đúng 
 nơi quy định
 - Trò chuyện với trẻ giữ 
 gìn, bảo vệ môi trường ( 
 8 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 TT Mục tiêu bổ 
 sung
 không xả rác bừa bãi, bẻ 
 cành, hái hoa.....) bỏ rác 
 đúng nơi quy định
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ chăm chú lắng Nghe và nhận biết - Hoạt động học: 
 nghe và hưởng ứng cảm các thể loại âm nhạc - Nghe hát: lý cây bông, 
 xúc theo bài hát: lý cây khác nhau về nghề màu áo chú bộ đội, trống 
 bông, màu áo chú bộ nghiệp nhận ra sắc cơm
 đội, trống cơm, nghe thái (vui, buồn, tình - TCÂN: Xúc xắc vui 
 cảm nhận tiết tấu qua cảm tha thiết) của các nhộn + Nghe đọc đồng 
 trò chơi âm nhạc xúc bài hát, bản nhạc: lý dao: Xay lúa, Kéo cưa 
 xắc vui nhộn. Nghe và cây bông, màu áo lừa kít, tay đẹp, dích dắc 
 đọc đồng dao Xay lúa, chú bộ đội, trống dích dắc. Đọc thơ: Con 
 Kéo cưa lừa kít, tay Cơm, nghe cảm đường của bé, Chú bộ 
 đẹp, dích dắc dích dắc nhận tiết tấu qua trò đội hành quân trong mưa
 chơi âm nhạc Xúc Nghe kể truyện: Nhổ củ 
 95
 xắc vui nhộn. Nghe cải
 đọc ca dao đồng dao: - Hoạt động ngủ:
 Xay lúa, Kéo cưa lừa cho trẻ nghe các bài hát 
 kít, tay đẹp, dích dắc dân ca, nhạc cổ điển, 
 dích dắc Đọc thơ: nhạc không lời nhẹ 
 Con đường của bé, nhàng...
 Chú bộ đội hành - Nghe các bài thơ, ca 
 quân trong mưa dao, đồng dao trong chủ 
 . Nghe kể truyện: đề
 Nhổ củ cải
 - Trẻ biết hát đúng giai - Hát đúng giai - Hoạt động học
 điệu, lời ca, hát diễn cảm điệu, lời ca và thể + VTTTTPH : cháu 
 phù hợp với sắc thái, hiện sắc thái, tình yêu cô thợ dệt
 96
 của bài hát: cháu yêu cô cảm của bài hát: cháu + VTTCC: Cháu 
 thợ dệt, cháu thương yêu cô thợ dệt, cháu thương chú bộ đội
 chú bộ đội thương chú bộ đội
 - Trẻ biết sử dụng các - Sử dụng dụng các 
 dụng cụ gõ đệm phù dụng cụ gõ đệm theo 
 hợp với nhịp điệu bài bài hát: cháu yêu cô 
 97
 hát: cháu yêu cô thợ thợ dệt, cháu thương 
 dệt. Cháu thương chú chú bộ đội
 bộ đội
 99 - Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các kĩ năng - Hoạt động học: 
 9 
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 chỉnh 
 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
TT Mục tiêu bổ 
 sung
 kĩ năng vẽ để tạo thành vẽ để tạo ra sản phẩm + Vẽ cánh đồng lúa
 bức tranh vẽ sáng tạo có màu sắc, đường nét (đt)
 Vẽ cánh đồng lúa có và bố cục: Vẽ cánh - Hoạt động chơi:
 màu sắc hài hoà, bố đồng lúa + Góc nghệ thuật: vẽ đồ 
 cục cân đối. dùng dụng cụ các nghề, 
 -Trẻ biết nhận xét các -Nhận xét sản phẩm vẽ sáng tạo ra các đồ vật 
 sản phẩm tạo vẽ cánh Vẽ cánh đồng lúa về 
103 bằng các nguyên vật liệu 
 đồng lúa về màu sắc, màu sắc, hình dáng 
 hình dáng, bố cục đường nét và bố cục. khác nhau, tổ chức triển 
 - Trẻ nói lên ý tưởng - Nói lên ý tưởng tạo lãm tranh tặng quà chú 
 và tạo ra các sản phẩm hình của mình qua bộ đội 
106 tạo hình theo ý thích bài vẽ Vẽ cánh đồng 
 về cánh đồng lúa lúa
 Tổng số: 39 mục tiêu
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Phạm Thanh Thuý Nguyễn Ánh Nguyệt
 10