Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6 (GV: Lương Thị Hiến - Trường MN Tư Mại)

 Phụ lục 2
 PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG
TRƯỜNG MẦM NON TƯ MẠI
 GIÁO ÁN 
 THAM DỰ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG VÒNG 1
 CHU KỲ 2020-2022
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng,
 nhận biết số 6.
 Chủ đề: Bản thân
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức
 Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Ngày soạn: /10/2020
 Ngày dạy: ./10/2020
 Người soạn và dạy: Lương Thị Hiến
 Đơn vị công tác: Trường MN Tư Mại.
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết đếm đến 6, biết các nhóm có 6 đối tượng và biết tạo nhóm có 6 đối 
tượng.
 - Trẻ biết được nhóm đồ vật có số lượng 6; biết xếp tương ứng 1-1.
 - Biết đọc số 6, nhận biết cấu tạo của số 6.
 - Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi tạo nhóm có số lượng là 6, trò chơi tìm 
đúng số lượng theo yêu cầu của cô.
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng đếm thành thạo từ 1- 6 đếm từ trái sang phải.
 - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1- 1 giữa 2 nhóm từ trái sang phải, đúng nhóm 
đối tượng theo yêu cầu của cô.
 - Kỹ năng so sánh giữa 2 nhóm đối tượng, tạo sự bằng nhau.
 3. Thái độ
 - Trẻ yêu thích môn toán, hứng thú, tích cực tham gia.
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, trang phục của bản thân, người thân.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Địa điểm
 - Lớp MG 5 tuổi A - Trường mầm non Tư Mại.
 2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án soạn đầy đủ.
 - Máy tính, ti vi giáo án điện tử, các slide áo, váy. 2
 - Nhạc không lời bài hát “Mời bạn ăn”.
 - 4 bảng cố định; que chỉ.
 - 4 rổ lô tô trang phục: váy áo bạn nữ, quần áo bạn nam
 - 8 vòng thể dục
 - 1 cái Trống, 1 xắc xô.
 - 6 cây hoa, 6 bức tranh; 2 rổ số 1..6
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Thảm xốp đủ cho trẻ ngồi.
 - Mỗi trẻ có 1 rổ đựng lô tô: 6 áo, 6 váy; thẻ số 1-5, 2 thẻ số 6.
 - Bảng xếp lô tô áo váy đủ cho trẻ.
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
 - Cô giới thiệu “Giờ học toán vui vẻ” - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu, vỗ tay 
 - Cô giới thiệu các cô đến dự. chào đón giờ học và các cô đến dự
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chuẩn bị đến - Trẻ kể về món quà chuẩn bị tặng 
 ngày 20/10 bà,tặng mẹ, tặng cô ngày 20/10
 - Giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe cô giáo dục.
 2. Hoạt động 2: Tiến hành (28-31 phút)
 * Phần 1: Ôn số lượng cũ
 - Cô tổ chức cho trẻ quan sát các nhóm 
 đối tượng số lượng 3, 4, 5 trên màn hình - Trẻ quan sát
 ti vi:
 - Cô hỏi trẻ màn hình có gì? - Có em búp bê . (2-3 trẻ trả lời)
 - Cô cho trẻ đếm số lượng búp bê - Trẻ đếm: 1...3 có tất cả là 3 búp bê.
 - 3 búp bê tương ứng với số mấy? - 3 búp bê tương ứng với số 3
 - Cô cho trẻ đọc số 3 - Trẻ đọc số 3
 Tương tự cô cho trẻ quan sát bức tranh 4 - Trẻ quan sát, đếm số lượng, đọc số 
 bạn chơi bóng, bức tranh 5 cây nến, 5 tương ứng 
 bông hoa hồng; cho trẻ gọi tên, đếm số 
 lượng và đọc số tương ứng 
 * Phần 2: Lập số mới: 
 Lập số đếm đến 6, nhận biết các nhóm 
 có 6 đối tượng, nhận biết số 6.
 - Cô giới thiệu chuẩn bị đến ngày 20/10 
 cô có mua tặng mẹ những cái áo: cô cùng - Trẻ xếp lần lượt từ trái sang phải 6 
 trẻ xếp theo hàng ngang lần lượt 6 cái áo cái áo
 từ trái sang phải. 3
 Tặng mẹ 5 cái váy xếp hàng ngang từ - Trẻ xếp 5 cái váy theo hàng ngang, 
trái sang phải, tương ứng 1-1 xếp tương ứng 1-1
- Cô cho trẻ đếm lần lượt cái váy - Trẻ đếm số lượng cái váy (1...5) có 
 tất cả là 5 cái váy.
- Cô cho trẻ đếm số cái áo - Trẻ đếm 1...6 có tất cả là 6 cái áo 
- Cô cho trẻ so sánh số áo và số váy như - Không bằng nhau
thế nào?
- Số nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? - Trẻ so sánh: số áo nhiều hơn, nhiều 
 hơn là 1.
- Số nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Số váy ít hơn, ít hơn là 1
=> Cô khái quát lại số áo nhiều hơn, - Trẻ nghe cô khái quát
nhiều hơn là 1; số váy ít hơn, ít hơn là 1.
- Muốn bằng nhau phải làm gì? - Bớt 1 cái áo, thêm 1 cái váy (3-4 trẻ 
 trả lời)
- Cô khái quát từng ý kiến của trẻ - Trẻ quan sát và nghe cô khái quát
- Cách 1: cô bớt 1 cái áo cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát cô bớt 1 áo, nhận xét
và nhận xét
- Cách 2: Cô cho trẻ thêm 1 cái váy, cô - Trẻ thêm 1 cái váy, đếm lại số lượng 
cho trẻ đếm gắn số tương ứng. 2 nhóm 1..6 cái áo, 1...6 cái váy 
- Cô cho trẻ gắn lần lượt số 6 vào 2 nhóm - Trẻ gắn số 6 lần lượt vào 2 nhóm
- Cô giới thiệu số 6: để chỉ nhóm đối - Trẻ quan sát và trẻ đọc số 6 (tập thể, 
tượng là 6 cô dùng thẻ số 6. Cô đọc mẫu. tổ, cá nhân)
- Cô cho trẻ nêu cấu tạo - Số 6 gồm 1 nét xiên, 1 nét cong tròn
=> Cô khái quát lại cấu tạo: số 6 gồm 1 
nét xiên phía trên nối liền mạch với nét 
cong tròn khép kín. 
- Cô cho trẻ bớt số váy (bớt 1) cho trẻ - Trẻ bớt 1 cái váy, đếm 1...5 gắn số 
đếm gắn số gắn số tương ứng cho trẻ so và đọc số 5.
sánh số áo và số váy
- Cô cho trẻ thêm 1 cái váy, đếm, gắn số - Trẻ thêm 1 cái váy, đếm, đọc số
- Cô cho trẻ cất lần lượt 2 cái váy, đếm, - Trẻ cất lần lượt 2 cái váy, đếm, gắn 
gắn số, đọc số lần lượt đến hết số váy. số, đọc số đến hết.
Liên hệ: Cho trẻ tìm nhóm đối tượng số - Trẻ tìm xung quanh lớp 6 bức tranh 
lượng 6 đếm, gắn số; 6 bông hoa, đếm gắn số, 
 đọc số 6.
- Cô cho trẻ đếm số áo và cho trẻ cất dần - Trẻ đếm số áo 1...6 có tất cả 6 cái áo 
đến hết và cất dần đến hết. 4
3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
* Trò chơi 1: Tai ai thính
- Cô nói cách chơi và cho trẻ thực hiện 
chơi: 
+ Lần 1: Các bạn lắng nghe xem có bao - Trẻ lắng nghe cô gõ xắc xô đếm và 
nhiêu tiếng xắc xô cô gõ, đếm thầm và giơ thẻ số tương ứng
tìm số tương ứng giơ lên.
+ Lần 2, 3: cô gõ trống, cho trẻ đếm thầm - Trẻ lắng nghe tiếng trống, đếm thầm 
và tìm thẻ số tương ứng giơ lên đọc số và tìm thẻ số tương ứng giơ lên
* Trò chơi 2: Thi ai nhanh
- Luật chơi : Mỗi bạn 1lần lên chơi chỉ 
được tìm và gắn một trang phục lên tủ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi 
thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội nào gắn cách chơi
được đúng trang phục theo tủ, đủ theo số 
lượng trong phạm vi 6 là đội đó chiến 
thắng.
- Cách chơi : Để chơi được trò chơi này - 4 đội chơi xếp thành 4 hàng dọc bên 
cô sẽ chia lớp mình thành 4 đội và cũng dưới vòng, trẻ đứng đầu hàng của 
đã chuẩn bị 4 chiếc bảng cho 4 đội mỗi từng đội bật qua 2 chiếc vòng lên tìm 
bảng là những chiếc tủ có ký hiệu trang 1 trang phục của đội mình sau đó về 
phục của bạn nam-bạn nữ. Nhiệm vụ của vỗ vai bạn tiếp theo và bạn tiếp theo 
các con là bật qua 2 chiếc vòng lên tìm lại bật qua 2 vòng lên tìm trang phục 
trang phục của bạn nam hoặc bạn nữ gắn gắn vào bảng, hết giờ thì 4 đội dừng 
vào đúng chiếc tủ. chơi.
- Cô tổ chức cho 4 đội chơi. - Trẻ tham gia chơi.
- Cô nhận xét kết quả 4 đội chơi. Cô động - Trẻ lắng nghe cô nhận xét kết quả 
viên khen ngợi trẻ của 4 đội.
4. Hoạt động 4: Kết thúc (1 -2 phút)
- “Giờ học toán vui vẻ” đến đây là kết - Trẻ chú ý lắng nghe, chào các cô và 
thúc, xin chào và hẹn gặp lại. kết thúc giờ học.
 NGƯỜI SOẠN
 Lương Thị Hiến 5