Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Nhận biết gọi tên hình tròn, hình vuông (Trường MN Đức Giang)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN ĐỨC GIANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
 NĂM HỌC: 2023 - 2024
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Nhận biết gọi tên hình tròn, hình vuông
 Chủ đề: Gia đình
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng: 3 - 4 tuổi
 Thời gian: 20 - 25 phút
 Ngày soạn: 10/11/2023
 Ngày dạy: 13/11/2023
 Người soạn và dạy: 
 Đơn vị: Trường Mầm non Đức Giang
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết và gọi đúng tên hình tròn, hình vuông
 - Trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông qua đặc điểm của các hình: Hình 
vuông có 4 cạnh và 4 góc nên hình vuông không lăn được. Hình tròn là hình phẳng 
có đường bao cong tròn khép kín và lăn được.
 2. Kỹ năng
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định
 - Rèn trẻ kỹ năng trả lời đủ câu
 - Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn, mạnh dạn cho trẻ qua trò chơi
 3. Thái độ
 - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
 - Qua giờ học giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
 II. CHUẨN BỊ
 1. Địa điểm: Lớp 3 - 4 tuổi B - Trường mầm non Đức Giang
 2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án thiết kế theo hướng đổi mới "Lấy trẻ làm trung tâm"
 - Ti vi (hoặc máy tính), loa, nhạc bài “Nhà của tôi, A ram sam sam ”
 - Bảng cài
 - Que chỉ
 - Hình vuông, hình tròn 2
 - Túi chơi TC
 - Ti vi, máy tính 
 3. Đồ dùng của trẻ
 Mỗi trẻ một bảng, một rổ đựng hình vuông, hình tròn
 - Hai ngôi nhà: 1 ngôi nhà có hình vuông, 1 ngôi nhà có hình tròn
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 (1-2 phút)
 - Cô giới thiệu có các cô đến dự - Trẻ vỗ tay chào đón
 - Cô cho hát vận động bài “A ram sam - Trẻ hát bài “A ram sam sam” tặng 
 sam” nhạc nớc ngoài các cô
 - Cho trẻ về chỗ ngồi - Trẻ chú ý lắng ghe
 2. Hoạt động 2: Bài mới (19 - 21 phút)
 - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi - Trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi
 - Trong rổ các con có gì? - Có đồ chơi, có các hình ạ 
 - Các hình có mầu gì? - Trẻ đếm và nói mầu săc của các 
 - Cô cho trẻ đếm số hình có trong rổ hình
 * Nhận biết hình tròn
 - Cô giơ hình tròn lên - Trẻ quan sát
 - Đố các con biết đây là hình gì? - Trẻ trả lời: Hình tròn, hình vuông, 
 hình tam giác 
 - Cô giới thiệu tên hình “Đây là hình - Trẻ chú ý lắng nghe
 tròn” (2 - 3 lần)
 - Cho trẻ gọi tên hình tròn theo nhiều hình - Trẻ gọi tên “Hình tròn” theo nhiều 
 thức khác nhau (Cô quan sát sửa sai, động hình thức
 viên khuyễn khích trẻ) + Cả lớp gọi tên hình
 + Tổ (3 tổ)
 + Nhóm (nhóm nam - nhóm nữ)
 + Cá nhân (nhiều trẻ)
 - Hình tròn này có màu gì? - Hình tròn màu đỏ ạ
 - Hình tròn có đặc điểm như thế nào? - Hình tròn có đường bao cong tròn 
 khép kín, lăn được 
 - Cô cho trẻ giơ hình tròn lên - Trẻ nhặt và giơ hình tròn lên
 - Chúng mình sờ tay vào đường bao của - Trẻ sờ tay vào đường bao của hình 
 hình tròn nào? tròn 3
+ Cô cho trẻ lấy tay vẽ đường tròn khép - Trẻ lấy tay vẽ đường tròn khép kín 
kín 2 - 3 lần
+ Chúng mình lăn hình tròn cùng cô nào? - Trẻ lăn hình tròn cùng cô
- Hình tròn có lăn được không? - 2 - 3 trẻ trả lời hình tròn lăn được 
- Vì sao hình tròn lăn được? vì có đường bao cong tròn khép kín
=> Cô khái quát lại đặc điểm hình tròn: - Trẻ chú ý lắng nghe cô
Hình tròn là hình phẳng, có đường bao 
cong tròn khép kín, hình tròn lăn được
* Nhận biết hình vuông
- Cô nói “Trời tối - trời sáng” - Trẻ nhắm mắt rồi mở ra
- Cô đố các con đây là hình gì? - Trẻ trả lời: Hình vuông, hình tròn, 
 hình tam giác 
+ Trên tay các con có hình gì? - Trẻ nói tên hình theo ý hiểu
- Cô giới thiệu tên hình “Đây là hình - Trẻ chú ý lắng nghe
vuông” (2 - 3 lần)
- Cô cho trẻ nói tên hình vuông theo - Trẻ nói tên hình theo nhiều hình 
nhiều hình thức (Cô bao quát khuyến thức 
khích, sửa sai cho trẻ) + Cả lớp gọi tên hình vuông (2-3 
 lần)
 + Từng tổ gọi tên hình vuông (3 tổ)
 + Nhóm (nam - nữ)
 + Cá nhân (nhiều trẻ)
- Hình vuông này có mầu gì? - Hình vuông mầu vàng ạ
- Hình vuông có đặc điểm như thế nào? - Trẻ trả lời hình vuông: có các cạnh, 
 có các góc, không lăn được 
- Cô cho trẻ nhặt hình vuông giơ lên - Trẻ nhặt và giơ hình vuông lên
+ Cô cho trẻ đếm số cạnh, số góc của - Trẻ đếm: 1,2,3,4 có tất cả là 4 cạnh, 
hình vuông cùng cô 1,2,3,4 tất cả là 4 góc ạ 
+ Cô cho trẻ lăn hình vuông - Trẻ lăn hình và đưa ra câu trả lời
- Hình vuông có lăn được không? Vì sao? - 2- 3 trẻ hình vuông không lăn được 
 vì hình vuông có các góc, có các 
 cạnh
=> Cô khái quát lại đặc điểm hình vuông: - Trẻ chú ý lắng nghe
Hình vuông là hình học phẳng có 4 cạnh, 
4 góc và không lăn được
* Liên hệ xung quanh lớp
- Cô mời trẻ lên tìm đồ vật có dạng hình - 2 - 3 trẻ lên tìm đồ dùng đồ chơi 
tròn, hình vuông quanh lớp có dạng hình tròn hình 4
 vuông
- MR: Ngoài những đồ dùng đồ chơi - Trẻ lắng nghe
chúng mình vừa tìm được thì trong thực 
tế có rất nhiều đồ dùng có dạng hình tròn, 
hình vuông
- Các con chú ý nhìn lên màn hình ti vi - Trẻ nhìn lên màn hình ti vi trả lời
xem cô có gì nhé
- Cô mở sia có hình ảnh đồ dùng có dạng 
hình tròn hình vuông cho trẻ quan sát và 
nói tên hình
* Trò chơi củng cố
+ Trò chơi 1: Về đúng nhà
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách 
Cách chơi: Có hai ngôi nhà, 1 ngôi nhà có chơi, luật chơi
hình vuông, 1 ngôi nhà có hình tròn. Trẻ - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách 
cầm trên tay 1 hình theo ý thích. Trẻ vừa chơi, luật chơi
đi vừa hát khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” thì - Trẻ tự chọn một hình trẻ thích, đi 
trẻ chạy nhanh về ngôi nhà có hình giống thành vòng tròn vừa đi vừa hát khi 
hình trên tay trẻ có hiệu lệnh về đúng nhà trẻ về đúng 
Luật chơi: Trẻ nào về không đúng nhà thì nhà có hình giống với hình trên tay 
nhảy lò cò về đúng nhà trẻ 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần 1
- Lần 2 cho trẻ đổi hình cho nhau 
+ Trò chơi 2: Ảo thuật
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cầm chếc - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu 
túi, cho trẻ kiểm tra túi. Sau đó cô làm ảo cách chơi
thuật biến đồ vật thành hình tròn, hình 
vuông giơ lên cho trẻ nói tên hình
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần 2 - 3 lần - Trẻ chơi 2 - 3 lần
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 - 2 phút)
- Cô củng cố, nhận xét, tuyên dương. Cho - Trẻ chú ý lắng nghe. Trẻ đọc bài 
trẻ đọc thơ “Thăm nhà bà”. thơ “Thăm nhà bà”.
 Đức Giang, ngày 10 tháng 11 năm 2023
 P. HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
 5