Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân trẻ (GV: Nguyễn Hải Châu - Trường MN Dĩnh Trì)

 TRƯỜNG MÂM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 20/10
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
 Hoạt động: Làm quen với toán.
 Đề tài: Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân trẻ.
 Chủ đề: Bản thân.
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức.
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi.
 Thời gian: 20 phút.
 Ngày soạn: 13/10/2019.
 Ngày dạy: 15/10/2019.
 Người soạn và dạy: Nguyễn Hải Châu. I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được phía trên, phía dưới của bản thân trẻ.
- Trẻ nói được các phía: Phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau.
- Củng cố nhận biết phía trước sau của bản thân trẻ.
2.Kỹ năng:
- Rèn trẻ phân biệt các phía trên dưới trước sau của bản thân trẻ
 - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- 90% trẻ đạt yêu cầu.
3.Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, có ý thức trong hoạt động học.
 II.CHUẨN BỊ:
 1.Địa điểm: 
Tại lớp mẫu giáo 3-4 tuổi A2
2.Đồ dùng của cô:
- Con chim, bướm, chuồn chuồn, ong cheo trên cao.
- Các con cá, rùa, sao biển ở phía dưới.
- 2 bảng, 2 đường hẹp, đồ dùng ở phía trên, phía dưới.
- 1 rổ lô tô mũ, dép.
3.Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ một rổ đựng lô tô mũ, dép. III.CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 20 phút
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1- Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút )
- Cô cùng trẻ hát múa bài “Hai bàn tay của - Trẻ hát múa cùng cô.
em”
- Trò chuyện về hai bàn tay của trẻ. - Trẻ trò chuyện.
2- Hoạt động 2: Bài mới (17 phút )
* Ôn luyện: Cô cho trẻ chơi “Dấu tay” và - Trẻ chơi “Dấu tay”
hỏi trẻ:
“Dấu tay” - Trẻ đưa tay ra phía sau.
Hỏi trẻ: Tay con ở phía nào? + Phía sau.
Tay phía sau con nhìn thấy không? + Không ạ!
Muốn nhìn thấy con phải làm thế nào? + Quay ra phía sau.
“Tay đâu” “Tay đây”
Con nhìn thấy tay không? + Có ạ!
Tay ở phí nào? + Phái trước.
* Bài mới: Cô cho trẻ nhận biết phía trên 
và phía dưới.
+ Nhận biết phía trên:
- Đó con biết con chuồn chuồn ở đâu? - Trẻ trả lời: Ở đây? 
- Đó là phía nào? - Trẻ trả lời: Phía trên ạ!
- Muốn nhìn thấy con chuồn chuồn các - Trẻ trả lời: Phải ngẩng đầu lên nhìn.
con phải làm gì?
Cô khái quát: Muốn nhìn thấy các con vật - Trẻ lắng nghe.
ở phía trên thì các con phải ngẩng đầu lên 
mới nhìn thấy.
- Phía trên con còn có gì? - Trẻ trả lời: Con ong, con bướm 
- Đó là phía nào? - Trẻ trả lời: Phía trên
- Cô cho một số trẻ nói: Phía trên - Trẻ nói: Phía trên.
+ Nhận biết phía dưới:
- Con cá ở đâu? - Trẻ trả lời: Ở dưới chân.
- Đó là phía nào? - Trẻ trả lời: Phía dưới.
- Muốn nhìn được các con cá các con phải - Trẻ trả lời: Phải cúi đầu xuống 
làm gì?
Cô khái quát: Muốn nhìn thấy các con vật - Trẻ lắng nghe.
ở phía dưới thì các con phải cúi đầu xuống 
mới nhìn thấy.
- Còn có con gì ở phía dưới con nữa? - Trẻ trả lời: Con cua, con rùa, còn 
 sao biển 
- Cô cho trẻ nói nhiều lần phía dưới. - Trẻ nói: Phía dưới Hỏi trẻ: Cô và các con vừa được làm quen - Trẻ trả lời: Phía trên và phía dưới.
với các phía nào?
Cô cho trẻ nói nhanh các phía trẻ vảu học. - Phía trên, phía dưới.
Hỏi trẻ: Muốn nhìn được các đồ vật ở phái - Ngẩng đầu lên.
trên các con phải làm gì?
 Muốn nhìn các đồ vật ở phía dưới - Cúi đầu xuống
các con phải làm gì?
Cô khái quát lại: Muốn nhìn các đồ dùng ở - Trẻ lắng nghe.
phía trên thì các bé phải ngẩng đầu lên, 
còn nhìn thấy các đồ dùng ở phía dưới thì 
phải cúi xuống.
- Ngoài các con vật ra các con còn nhìn - Trẻ trả lời: Quạt trần, bóng điện 
thấy gì ở phía trên nữa?
Còn có các đồ dùng gì ở phía dưới? - Trẻ trả lời: Sàn nhà, gạch, xốp 
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi:
- Cô cho trẻ chơi: Ai nhanh tay hơn. - Trẻ chơi: Chòn đồ dùng theo yêu 
Cô nói đồ dùng trẻ lấy và giơ đồ dùng cầu của cô và nói phía trên, dưới 
đúng phía và nói phía đó.
- Thi xem đội nào nhanh: Trẻ đi trong - Trẻ chơi.
đường hẹp lên chọn đồ dùng đúng phía 
theo yêu cầu của cô.
3- Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút )
- Cô nhận xét hoạt động học của trẻ. - Trẻ lắng nghe.
- Cô cùng trẻ hát bài “Nhà mình rất vui ra - Trẻ hát “Nhà minh rất vui” ra sân 
sân chơi” chơi.
 Bắc Giang, ngày 13 thàng 10 năm 2019
 GIÁO VIÊN
 Nguyễn Hải Châu