Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những con vật bé yêu. Ngày 8/3 (GV: Lò Thị Xiến - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU- NGÀY 08/03
 (Thời gian 4 tuần: Từ ngày 10/02/2025 đến ngày 07/03/2025)
Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 - Trẻ thực hiện đúng - Hô hấp: Hít vào, thở - Thể dục sáng
 thuần thục các động ra. Bài tập phát triển 
 tác của bài thể dục - Tay: Hai tay đánh chung
 xoay tròn trước ngực, 
 theo theo nhịp bài hát - Hô hấp: Hít vào, thở 
 đưa lên cao.
 ra.
 “Cá vàng bơi”. Bắt - Lưng, bụng, lườn: 
 - Tay: Hai tay đánh 
 đầu và kết thúc động Nghiêng người sang 2 
 xoay tròn trước ngực, 
 tác đúng nhịp các bên, kêt hợp tay 
 đưa lên cao.
 chống hông, chân 
 động tác hô hấp, tay, - Lưng, bụng, lườn: 
 bước sang phải, sang 
 lưng, chân Nghiêng người sang 2 
 trái. 
 bên, kêt hợp tay chống 
 1 - Chân: Đưa ra phía 
 hông, chân bước sang 
 trước, đưa sang 
 phải, sang trái. 
 ngang, đưa về phía 
 - Chân: Đưa ra phía 
 sau.
 trước, đưa sang 
 ngang, đưa về phía 
 sau.
 - Tập kết hợp với bài 
 hát: “Cá vàng bơi,”
 - Hoạt động chơi:
 Trò chơi “Hai chú 
 chim xinh”
 - Trẻ biết kiểm soát - Đi thay đổi tốc độ - Hoạt động học
 được vận động: Đi theo hướng dich dắc + Đi thay đổi tốc độ 
 thay đổi hướng vận theo hiệu lệnh theo hướng dich dắc 
 theo hiệu lệnh 
 động theo đúng hiệu 
 - Hoạt động chơi
3 lệnh (đổi hướng ít 
 Trò chơi vận động: Ai 
 nhất 3 lần).
 ném xa nhất
 + Trò chơi mới: 
 Người lái xe điện hoa Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 - Trẻ biết phối hợp - Ném trúng đích - Hoạt động học
 tay- mắt trong vận đứng xa 2m x cao + Ném trúng đích 
 động: Ném trúng đích 1,5m bằng 2 tay đứng xa 2m x cao 
4 đứng (xa 2 m x cao 1,5m bằng 2 tay
 1,5 m). -Hoạt động chơi
 + Trò chơi vận động: 
 Chạy tiếp cờ
 - Trẻ biết thể hiện - Bò bằng bàn tay bàn - Hoạt động học
 nhanh, mạnh, khéo chân chui qua cổng + Bò bằng bàn tay bàn 
 trong thực hiện bài tập - Bật qua vật cản 15- chân chui qua cổng
 tổng hợp: Bò bằng 20 cm + Bật qua vật cản 15- 
 bàn tay bàn chân chui 20 cm
 5 qua cổng, Bật qua vật - Hoạt động chơi: 
 cản 15- 20 cm. + Trò chơi: Chuyền 
 bóng, thi nói nhanh
 - Hoạt động chơi
 + Trò chơi mới: Thả 
 đỉa ba ba
 - Trẻ phối hợp được - Tô, đồ các nét. - Hoạt động chơi: 
 các cử động của bàn - Cắt đường vòng + Góc học tập: Tô đồ 
 tay, ngón tay, phối cung theo đường viền các nét chữ cái 
 hợp tay- mắt trong - Lắp giáp n,m,l 
 một số hoạt động: - Ghép hình - Hoạt động chơi
 7 + Vẽ hình và sao chép - Xếp chồng 12-15 + Góc xây dựng: Xây 
 chữ cái khối theo mẫu ao, vườn bách thú, 
 + Cắt được theo 
 chuồng trại chăn 
 đường viền của hình 
 vẽ nuôi, xếp chồng khối 
 + Xếp chồng 12 đến lắp ráp hàng rào, ...
 15 khối theo mẫu + Góc nghệ thuật:
 ghép và dán hình các 
 con vật
b. Dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ có một số hành - Tập luyện một số thói - Hoạt động ăn 
13 vi và thói quen tốt quen tốt về giữ gìn sức + Trò chuyện với trẻ 
 trong ăn uống: khỏe. dạy trẻ có thói quen Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 − Mời cô, mời bạn khi hành vi tốt trong ăn 
 ăn và ăn từ tốn. uống
 − Không đùa nghịch, + Thực hành thói 
 không làm đổ vãi thức quen tốt trong ăn 
 ăn. uống
 − Ăn nhiều loại thức - Hoạt động học
 ăn khác nhau. + Đón trẻ cô trò 
 − Không uống nước chuyện với trẻ không 
 lã, ăn quà vặt ngoài uống nước lã, ăn quà 
 đường vặt ngoài đường
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa học
 - Trẻ biết tò mò tìm - Ích lợi của các con - Hoạt động chơi
 tòi, khám phá các sự vật đối với đời sống + Chơi ngoài trời: 
 vật như đặt câu hỏi về con người Trải nghiệm chăm 
 các con vật - Không khí, các sóc các con vật
 nguồn ánh sáng và sự + Chơi hoạt động 
20
 cần thiết của nó với góc: Góc thiên nhiên 
 con vật chăm sóc các con vật.
 - Trẻ biết phối hợp các - Quan sát, phán đoán - Hoạt động chơi:
 giác quan để quan sát, mối liên hệ đơn giản + Chơi ngoài trời: 
 xem xét và thảo luận giữa con vật với môi quan sát các con vật, 
 về sự vật, hiện tượng trường sống cây cối, hoa, 
 như sử dụng các giác + Các hoạt động trải 
21
 quan khác nhau để nghiệm, thí nghiệm...
 xem xét: các con 
 vật và thảo luận về 
 đặc điểm của các con 
 vật.
 - Trẻ biết làm thử - Quá trình phát triển - Hoạt động học 
 nghiệm và sử dụng con vật; điều kiện + Đón trẻ trò chuyện 
22 công cụ đơn giản để sống của một số con ích lợi của nước đối 
 quan sát, so sánh, dự vật với con vật, quá trình 
 phát triển của con vật Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 đoán, nhận xét và thảo + Ảnh hưởng của 
 luận về các con vật biến đổi khí hậu thiên 
 tai đối với con vật...
 - Hoạt động chơi:
 + Chơi ngoài trời 
 quan sát con vật.
 - Trẻ biết thu thập - Hoạt động học:
 thông tin về các con + Con vật thân quen 
 vật bằng nhiều cách trong gia đình
 khác nhau: xem sách + Một số động vật 
23 tranh ảnh, băng hình, sống dưới nước
 trò chuyện và thảo + Một số động vật 
 luận về các con vật, sống trong rừng
 làm các album vẽ - Hoạt động học:
 tranh về các con vật + Trẻ xem video về 
 - Trẻ biết nhận xét, - Đặc điểm, ích lợi và quá trình phát triển 
 thảo luận về đặc điểm, tác hại của con vật của con vật và cùng 
 sự khác nhau, giống - So sánh sự khác thảo luận
24 nhau của các con vật nhau và giống nhau - Hoạt động chơi:
 của một số con vật. + Góc học tập: Làm 
 - Cách chăm sóc và album về các con vật
 bảo vệ con vật + Góc nghệ thuật: Vẽ 
 - Trẻ biết phân loại - Phân loại con vật tranh về các con vật
 các con vật theo 2-3 theo 2-3 dấu hiệu. - Hoạt động chơi
 dấu hiệu khác nhau + Trò chơi mới: 
25
 Những con vật nào, 
 Tìm những con vật 
 cùng nhóm
 - Trẻ biết nhận xét - Quan sát, phán đoán - Hoạt động học 
 được mối quan hệ đơn mối liên hệ đơn giản + Trả trẻ: Trò chuyện 
26
 giản giữa con vật và giữa con vật với môi với trẻ về mối liên hệ 
 trường sống. 
 môi trường sống Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 - Trẻ biết giải quyết đơn giản giữa con vật 
27 vấn đề đơn giản bằng với môi trường sống
 các cách khác nhau.
b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ biết quan tâm đến - Quan tâm đến các - Hoạt động học:
 các con số như thích con số như thích nói + Thực hiện vở toán
 nói về số lượng 9 và về số lượng 9 và đếm - Hoạt động chơi:
 đếm, hỏi: “bao đến 9 hỏi: bao nhiêu? + Thực hành đếm số 
29
 nhiêu?”; “đây là đây là mấy?... lượng 9 xung quanh 
 mấy?”... đối với các đối lớp, đếm số đồ dùng 
 tượng có số lượng 9 đồ chơi 
 + Góc học tập: Trẻ 
 - Trẻ biết đếm trên đối - Đếm trong phạm vi 9 đếm các số lượng 
 tượng trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng. trong phạm vi 9 và 
 và đếm theo khả năng. đếm theo khả năng
30
 + Chơi theo ý thích: 
 Cho trẻ đếm số lượng 
 trong phạm vi 9 
33 - Trẻ biết gộp các - Gộp/tách các nhóm - Hoạt động học: 
 nhóm đối tượng trong đối tượng bằng các + Tách gộp một nhóm 
 phạm vi 9 và đếm. cách khác nhau và đối tượng trong phạm 
 vi 9
 - Trẻ biết tách một đếm
 nhóm đối tượng trong - Hoạt động chơi: 
 phạm vi 9 thành hai Trẻ chơi tách gộp các 
 34
 nhóm bằng các cách nhóm đồ dùng, đồ 
 khác nhau. chơi có số lượng 9
 - Trẻ nhận biết số 9 và - Các chữ số, số lượng - Hoạt động học: 
 sử dụng số đó để chỉ và số thứ tự trong + Củng cố số lượng 
 số lượng, số thứ tự. phạm vi 9
35 9, Nhận biết số 9 Nhận 
 biết số thứ tự trong 
 phạm vi 9.
c. Khám phá xã hội
 - Trẻ biết về ngày - Đặc điểm nổi bật - Hoạt động học
 08/03 và nói về hoạt của ngày 08/03 + Trải nghiệm ngày 
 động nổi bật trong 08/03
50 08/03 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 + Cho trẻ xem video 
 về ngày 08/03
 + Trải nghiệm làm 
 quà tặng bà, mẹ
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ khái - HĐ TCTV: Nghe 
 khái quát về động vật quát, từ trái nghĩa. hiểu nhắc lại các từ 
 "to - nhỏ, đen - trắng, 
 biết bay - không biết 
 bay... "
53
 + Hoạt động học:
 Trò chuyện về đặc 
 điểm, môi trường 
 sống của con vật: 
 "hổ, sư tử, voi...
 - Trẻ biết đọc biểu - Đọc thơ, đồng dao - Hoạt động học
 cảm bài thơ, đồng dao của địa phương + Thơ: Con gà mái 
60 về động vật hoa
 + Đồng dao: Mèo và 
 ngựa, con mèo mà 
 trèo cây cau, con gà 
 cục tác lá chanh,chim 
 ri là dì sáo sậu, con vỏi 
 con voi.
 - Trẻ kể có thay đổi - Kể lại truyện đã - Hoạt động học
 một vài tình tiết như được nghe theo trình +Văn học kể truyện 
 thay tên nhân vật, thay tự. sáng tạo: Truyện chó 
 đổi kết thúc, thêm bớt - Kể chuyện theo đồ sói và cừu non
 sự kiện... trong nội vật, theo tranh. - Hoạt động chơi:
61 dung truyện chó sói + Góc học tập: Kể 
 và cừu non chuyện theo đồ vật, 
 theo tranh truyện chó 
 sói và cừu non Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 - Trẻ đóng được vai - Đóng kịch. - Hoạt động học
62 của nhân vật trong + Văn học: Kể truyện 
 truyện chó sói và cừu sáng tạo chó sói và 
 non cừu non
 - Trẻ nhận dạng các Nhận dạng các chữ cái - Hoạt động học
 chữ l,m,n trong bảng l, m,n + LQCC: l,m,n
 chữ cái tiếng Việt. + Các trò chơi với 
 chữ cái l,m,n
 + Trẻ nhận dạng các 
68 chữ cái l,m,n xung 
 quanh lớp
 + Sử dụng các 
 nguyên vật liệu thiên 
 nhiên để tạo chữ cái 
 l,m,n
 - Trẻ biết tô, đồ các Tập tô, tập đồ các nét - Hoạt động học
 nét chữ l,m,n chữ l,m,n +LQCV: Tập tô l,m,n
 - Hoạt động chơi
 + Góc học tập tô đồ 
69
 nét l,m,n
 + Tập đồ các chữ cái 
 l,m,n trên sân, trên 
 cát 
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 - Trẻ tự làm một số - Thực hiện công việc - Hoạt động chơi
 việc đơn giản hàng được giao (Trực nhật, + Góc thiên nhiên: 
 ngày (Vệ sinh cá xếp dọn đồ chơi ) Chăm sóc cây, trồng 
 nhân, trực nhật, cây
 chơi ) + Góc phân vai: bán 
 75
 hàng, bác sĩ, nấu ăn...
 - Hoạt động lao 
 động: 
 + Thực hành xếp bàn 
 ghế, lau, dọn đồ chơi Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 84 - Trẻ biết nói cảm ơn, - Nói cảm ơn, xin lỗi, - Hoạt động học:
 xin lỗi, chào hỏi lễ chào hỏi lễ phép. - Trò chuyện với trẻ 
 phép. dạy trẻ biết chào hỏi lễ 
 phép khi gặp cô giáo, 
 người lớn, khách đến 
 chơi nhà 
 + Kỹ năng chào hỏi lễ 
 phép
87 - Trẻ biết lắng nghe ý - Quan tâm, chia sẻ - Hoạt động học:
 kiến, trao đổi, thỏa giúp đỡ bạn. + Dạy kỹ chia sẻ giúp 
 thuận, chia sẻ kinh đỡ bạn
 nghiệm với bạn. + Thực hành quan tâm 
 chia sẻ, giúp đỡ bạn
 - Trẻ thích chăm con - Bảo vệ, chăm sóc - Chơi hoạt chơi
 vật thân thuộc con vật. + Góc thiên nhiên: 
 chăm sóc con chó 
 con, gà con
89 - Hoạt động học:
 + Kỹ năng Chăm sóc 
 con vật nuôi
 + Cho trẻ xem hình 
 ảnh, video trò chuyện 
 về cách chăm sóc bảo 
 vệ các con vật quen 
 thuộc
 - Trẻ biết biết nhắc - Giữ gìn vệ sinh môi - Hoạt động lao 
 nhở người khác giữ trường. động:
91 gìn, bảo vệ môi + Trẻ nhặt lá rụng bỏ 
 trường ( không xả rác vào thùng rác...
 bừa bãi, bẻ cành, hái - Hoạt động học:
 hoa...) + Kỹ năng bảo vệ môi 
 trường
 + Đón trẻ trò chuyện 
 với trẻ biết bảo vệ môi Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
 trường không xả rác 
 bừa bãi, ngắt lá, bẻ 
 cành.
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ biết chăm chú - Nghe và nhận biết - Hoạt động học: 
 lắng nghe và hưởng các thể loại âm nhạc NH: Gà gáy le te, chú 
 ứng cảm xúc ( hát khác nhau “Nhạc voi con, bông hoa 
 mừng cô
 theo, nhún nhảy, lắc thiếu nhi, dân ca, nhạc 
 - TCÂN: Thỏ nghe hát 
95 lư, thể hiện động tác cổ điển” nhảy vào chuồng
 mình họa phù hợp) - Nghe và nhận ra sắc - Hoạt động ngủ cho 
 theo bài hát gà gáy le thái (Vui, buồn, tình trẻ nghe các bài hát dân 
 te, chú voi con, bông cảm tha thiết) của các ca, nhạc không lời nhẹ 
 hoa mừng cô bài hát, bản nhạc. nhàng...
 - Trẻ biết hát đúng - Hát đúng giai điệu, - Hoạt động học
 giai điệu lời ca, hát lời ca và thể hiện sắc Thương con mèo, ta đi 
 diễn cảm phù hợp với thái, tình cảm của bài vào rừng xanh
96
 sắc thái, tình cảm của hát.
 bài hát 
 Trẻ biết vận động - Vận đông nhịp nhàng - Hoạt động học 
 nhịp nhàng phù hợp theo giai điệu, nhịp điệu + VĐTN: Ta đi vào 
 với sắc thái, bài hát và thể hiện sắc thái phù rừng xanh
 thương chú mèo, ta đi hợp với các bài thương + VTTTC: Thương 
97 vào rừng xanh với con mèo, ta đi vào rừng con mèo
 các hình thức (vỗ tay xanh
 theo các tiết tấu, - Sử dụng các dụng cụ 
 VĐTN gõ đệm theo tiết tấu..
99 - Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các kỹ - Hoạt động học
 kỹ năng vẽ, để tạo năng vẽ để tạo nên sản + Vẽ quà tặng bà, 
 thành bức tranh vẽ quà phẩm có màu sắc, tặng mẹ ( đề tài)
 tặng bà, tặng mẹ có màu kích thước, hình dáng 
 sắc hài hòa, bố cục cân /đường nét, bố cục
 đối. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
 chỉnh 
 bổ 
 sung
TT Mục tiêu
100 Trẻ biết phối hợp các kỹ - Phối hợp các kỹ - Hoạt động học
 năng xé, dán để tạo năng xé dán để tạo + Xé dán đàn cá bơi( 
 thành bức tranh đàn cá nên sản phẩm có màu đề tài)
 bơi có màu sắc hài hoa, sắc, kích thước, hình - Hoạt động chơi:
 bố cục cân đối dáng /đường nét, bố chơi tự do: 
 cục + Xếp hình chuồng 
102 - Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các kỹ nuôi con vật, xếp hột 
 kỹ năng xếp hình để tạo năng xếp hình để tạo hạt,...
 thành bức tranh đàn cá nên sản phẩm có màu 
 bơi có kiểu dáng, màu sắc, kích thước, hình 
 sắc hài hòa, bố cục cân dáng /đường nét, bố 
 đối cục
103 - Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm - Hoạt động học:
 sản phẩm xé dán đàn tạo hình về màu sắc, + Xé dán đàn cá bơi 
 cá bơi, vẽ quà tặng bà, hình dáng / đường nét (đề tài)
 tặng mẹ về màu sắc, và bố cục. + Vẽ quà tặng bà, 
 hình dáng, bố cục. tặng mẹ(đề tài)
106 - Trẻ nói lên ý tưởng - Nói lên ý thưởng tạo + Làm các con vật từ 
 và tạo ra các sản phẩm hình của mình. các nguyên vật liệu 
 tạo hình về các con - Tìm kiếm lựa chọn thiên nhiên 
 vật theo ý thích. các dụng cụ, nguyên 
 vật liệu có sẵn ở địa 
 phương để tạo ra sản 
 phẩm theo ý thích.
Tổng số mục tiêu: 39
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Nguyễn Thị Bến Lò Thị Xiến