Kế hoạch bài dạy Mẫu giáo Ghép - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên (GV: Vũ Thị Kim Oanh - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 
 NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày: 07/04/2025 đến ngày 25/4/2025
I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 - Trẻ thực hiện đủ - Hô hấp: Hít - Chân * Hoạt động học
 các động tác trong vào thở ra. + Bước lên - Hô hấp: Hít vào thở ra.
 bài tập thể dục theo - Tay: phía trước, - Tay: Co và duỗi tay. 
 1 3
 hướng dẫn + Co và duỗi tay. bước sang - Lưng, bụng, lườn: 
 Lưng, bụng, ngang. Quay sang trái, sang 
 lườn: phải.
 - Trẻ thực hiện + Quay sang trái, - Chân - Chân: Ngồi xổm, đứng 
 đúng, đầy đủ, nhịp sang phải + Đứng, lần lên
 nhàng các động tác - Chân: lượt từng chân - Tập kết hợp với bài hát: 
 2 4
 trong bài tập thể + Ngồi xổm, co cao đầu Nắng sớm.
 dục theo hiệu lệnh đứng lên. gối. - Trò chơi: Mưa to mưa 
 nhỏ
 - Trẻ giữ được - Đi trong * Hoạt động học
 thăng bằng cơ thể đường hẹp. - Đi trong đường hẹp.
 khi thực hiện vận 
 3 3 động:
 + Đi hết đoạn 
 đường hẹp (3m x 
 0,2m).
 Trẻ giữ được thăng - Đi khuỵu gối * Hoạt động học
 bằng cơ thể khi - Nhảy lò cò - Đi khuỵu gối
 thực hiện vận 3 m - Nhảy lò cò 3 m
 4 4
 động:
 + Đi khuỵu gối
 + Nhảy lò cò 3 m
 - Trẻ thể hiện nhanh, - Bò theo * Hoạt động học
 mạnh, khéo léo trong hướng thẳng - 3T: Bò theo hướng 
 thực hiện bài tổng - Bật về phía thẳng
 9 3 hợp: trước - 3T: Bật về phía trước
 + Bò theo hướng - 4T: Trèo lên, xuống 5 
 thẳng gióng thang
 + Bật về phía trước - Trèo lên, * Hoạt động chơi Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 - Trẻ thể hiện nhanh, xuống 5 gióng - TCVĐ: Năm ngón tay 
 mạnh, khéo trong thang xinh, năm con cua đá, bốn 
 thực hiện bài tập tổng mùa
10 4 hợp: - TCM: Nhảy qua suối nhỏ, 
 + Trèo lên, xuống 5 bão thổi
 gióng thang
 Trẻ thực hiện được - Gập, đan các * Hoạt động học 
 các vận động: ngón tay vào 
 - Thể dục sáng : Khởi 
 - Xoay tròn cổ tay. nhau, quay 
 động – Trẻ tập các loại cử 
 - Gập, đan ngón ngón tay, cổ 
11 3 động của bàn tay, ngón tay 
 tay vào nhau tay, cuộn cổ 
 và cổ tay
 tay.
 - Đan, tết.
 Trẻ biết thực hiện - Vo, xoáy, 
 được các vận động: xoắn, vặn, 
 - Cuộn - xoay tròn búng ngón 
 cổ tay. tay, vê, véo, 
12 4
 - Gập, mở, các vuôt, miết, ấn 
 ngón tay. bàn tay, ngón 
 tay, gắn, nối....
 - Gập giấy.
 - Trẻ phối hợp - Tô, vẽ hình (vẽ - Xếp chồng * Hoạt động chơi
 được cử động nguệch ngoạc, các hình khối + Góc NT: 
 bàn tay, ngón tay vẽ hình). khác nhau. Vẽ, xé, cắt, dán, nặn mặt 
 trong một số hoạt trời, mặt trăng, mưa, 
13 3
 động: ngày và đêm.... Tết khăn 
 + Trẻ cắt thẳng sản phẩm mùa đông
 được một đoạn + Góc xây dựng: 
 10 cm. Xây công viên nước, 
 - Trẻ phối hợp các công viên cây xanh -hoa, 
 cử động bàn tay, xây ao hồ bể bơi...
 ngón tay, phối hợp 
 tay – mắt trong một 
14 4
 số hoạt động:
 + Trẻ biết cắt thành 
 thạo theo đường 
 thẳng.
b, Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ thực hiện - Làm quen, tập Thể hiện bằng * Hoạt động vệ sinh, lao 
 được một số việc đánh răng, lau lời nói khi có động
21 3 đơn giản với sự mặt. nhu cầu ăn, + Rèn kỹ năng thực 
 giúp đỡ của - Tập - rèn luyện ngủ,vệ sinh hành: Đánh răng, lau 
 người lớn: rửa thao tác rửa tay mặt, rửa tay bằng xà Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 mặt, rửa tay bằng bằng xà phòng phòng.
 xà phòng. + Lao động tự phục vụ đi 
 Trẻ biết thực hiện - Trẻ thực hiện vệ sinh đúng nơi qui 
 được một số việc thao tác rửa định, sử dụng dồ dùng vệ 
 khi được nhắc nhở: tay bằng xà sinh đúng cách.
 - Tự rửa tay bằng phòng, rửa 
 23 4 xà phòng. Tự lau mặt, đánh 
 mặt, đánh răng. răng
 - Tự thay quần, áo - Đi vệ sinh 
 khi bị ướt, bẩn. đúng nơi quy 
 định.
 - Trẻ có một số - Nhận biết - Lựa * Hoạt động chơi
 hành vi tốt trong vệ chọn trang phục + Cho xem video về vệ 
 sinh, phòng bệnh theo thời tiết : sinh thân thể và trò 
 27 3 khi được nhắc nhở: + Rèn luyện thói chuyện về vệ sinh đối 
 mặc áo ấm, đi tất quen đội mũ khi với sức khỏe.
 khi trời rét, đi dép, ra nắng, mặc áo + Tạo tình huống trẻ biết 
 đi giầy khi đi học. ấm, đi tất khi trời đội mũ khi ra nắng, mặc 
 - Trẻ có 1 số hành rét, đi dép, đi - Ích lợi của áo ấm, đi tất khi trời 
 vi tốt trong vệ sinh, giầy khi đi học. mặc trang lạnh. đi dép, giầy khi đi 
 phòng bệnh khi phục phù hợp học
 28 4 được nhắc nhở: với thời tiết. + Thực hành cho trẻ lựa 
 Mặc áo ấm, đi tất chọn trang phục phù hợp 
 khi trời rét, đi dép, với thời tiết.
 đi giầy khi đi học.
 - Trẻ biết tránh nơi - Nhận biết * Hoạt động đón trả trẻ
 nguy hiểm khi những nơi không + Cho trẻ xem video và 
 31 3 được nhắc nhở: hồ, an toàn như: hồ, trò chuyện với trẻ về 
 ao, bể chứa nước, ao, bể chứa những nơi không an toàn 
 giếng, hố vôi nước, giếng, hố như ao, hồ...
 - Trẻ nhận ra những vôi + Dạy kĩ năng nhận biết 
 nơi nơi nguy hiểm, những nơi nguy hiểm.
 không được chơi 
 32 4
 gần: hồ, ao, bể chứa 
 nước, giếng, hố 
 vôi 
 Trẻ nhận ra một số * Hoạt động chơi
 trường hợp nguy - Trò chuyện về cách 
 hiểm và gọi người nhận ra một số trường 
 giúp đỡ: hợp nguy hiểm và gọi 
 35 4
 + Có người rơi người giúp đỡ: Có người 
 xuống nước rơi xuống nước 
 - Dạy kỹ năng: Phòng 
 tránh đuối nước Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa học
 - Trẻ quan tâm, - Một số hiện * Hoạt động học
 hứng thú với các tượng tự nhiên: - Trò chuyện về một số 
 hiện tượng tự nắng, mưa, nguồn nước (5E).
 nhiên: Nắng, mưa, nóng, lạnh theo - Trò chuyện về một số 
 gió, sấm chớp , mùa và ảnh hiện tượng tự nhiên
 một số nguồn nước hưởng của nó - Trò chuyện về các mùa 
 như chăm chú quan đến sinh hoạt trong năm
 sát, hay đặt câu hỏi của con người. * Hoạt động chơi
 về hiện tượng tự - Một số dấu + Chơi ngoài trời trẻ tìm 
 nhiên: Vì sao có hiệu nổi bật của tòi khám phá sự vật hiện 
 mưa? Cô ơi vì sao ngày và đêm, sự tượng xung quanh như 
 buổi tối không có khác nhau giữa cây cối, các hiện tượng 
 mặt trời?... ngày và đêm, tự nhiên như vì sao có 
 hiện tượng tự mưa...
36 3 nhiên. + Các hoạt động trải 
 - Lợi ích của nghiệm với nước.
 nước đối với đời + Góc thiên nhiên: trồng 
 sống con người, chăm sóc cây, thí nghiệm 
 con vật, cây. cây cần nước...
 - Một vài đặc - Khám phá những viên 
 điểm, tính chất sỏi, thiết kế máy lọc 
 của đất, đá, cát, nước (EDP)
 sỏi.
 - Một số dấu 
 hiệu nổi bật của 
 hiện tượng tự 
 nhiên: sáng, trưa, 
 chiều, tối.
 - Trẻ sử dụng các Đặc điểm, ích * Hoạt động học
 giác quan để xem lợi, tác hại của - Trò chuyện về một số 
 xét, tìm hiểu đối nước, một số nguồn nước(5E).
 tượng: nhìn, nghe, hiện tượng tự - Trò chuyện về một số 
 ngửi, sờ,.. để nhận nhiên hiện tượng tự nhiên
 ra đặc điểm nổi bật - Trò chuyện về các mùa 
37 3 của một số hiện trong năm
 tượng tự nhiên, * Hoạt động chơi
 nguồn nước. - Dạo chơi khám phá các 
 sự vật hiện tượng, quan 
 sát thảo luận đặc điểm 
 của đất, đá, cát, sỏi 
 - Quan sát cây cối, hoa Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 quả, con vật, làm các thí 
 nghiệm 
 - Kĩ năng phòng chống 
 đuối nước. Phòng tránh 
 sấm sét...
 - Trẻ làm thử * Hoạt động chơi
 nghiệm đơn giản + Các hoạt động trải 
 với sự giúp đỡ của nghiệm: Thả các vật vào 
 người lớn để quan nước để nhận biết vật 
 38 3 sát, tìm hiểu đối chìm hay nổi 
 tượng. Ví dụ: Thả + TCM: Vật gì nổi vật gì 
 các vật vào nước chìm.
 để nhận biết vật 
 chìm hay nổi.
 - Trẻ biết thu thập * Hoạt động học
 thông tin về đối - Trò chuyện về một số 
 tượng bằng nhiều nguồn nước (5E).
 cách khác nhau có - Trò chuyện về một số 
 sự gợi mở của cô hiện tượng tự nhiên
 39 3
 giáo như xem sách, - Trò chuyện về các mùa 
 tranh ảnh và trò trong năm
 chuyện về hện - TCTV: Bão, lũ lụt, mưa 
 tượng tự nhiên, đá, giông, sét...
 nguồn nước.
 - Trẻ mô tả những * Hoạt động chơi
 3 dấu hiệu nổi bật của - Trò chơi mới: Bão thổi
 40 đối tượng được quan 
 sát với sự gợi mở 
 của cô giáo. Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 - Trẻ quan tâm đến - Một số hiện * Hoạt động học
 những thay đổi của tượng tự nhiên: - Trò chuyện về một số 
 sự vật, hiện tượng nắng, mưa, nguồn nước (5E).
 xung quanh với sự nóng, lạnh theo - Trò chuyện về một số 
 gợi ý, hướng dẫn mùa và ảnh hiện tượng tự nhiên 
 của cô giáo như đặt hưởng của nó - Trò chuyện về các mùa 
 câu hỏi về những đến sinh hoạt trong năm
41 4
 thay đổi của sự vật, của con người. * Hoạt động chơi
 hiện tượng: Vì sao - Một số dấu + Dạo chơi khám khám 
 cây lại héo? Vì sao hiệu nổi bật của các sự vật
 lá cây bị ướt?.... ngày và đêm, sự hiện tượng, quan sát thảo 
 khác nhau giữa luận đặc điểm của đất, 
 ngày và đêm, đá, cát, sỏi 
 hiện tượng tự * Hoạt động chơi
 Trẻ biết làm thử nhiên. - Xem video trò chuyện 
 nghiệm và sử dụng - Lợi ích của về đặc điểm đất, đá, cát, 
 công cụ đơn giản nước đối với đời sỏi...
 để quan sát, so sống con người, - Các hoạt động trải 
43 4 sánh, dự đoán. Ví con vật, cây. nghiệm: Pha màu, 
 dụ: Pha màu/ - Một vài đặc đường, muối.
 đường/muối vào điểm, tính chất - Trải nghiệm với nước, 
 nước, dự đoán, của đất, đá, cát, khám phá sự kì diệu của 
 quan sát, so sánh. sỏi. nước 
 Trẻ biết thu thập - Một số dấu - TCM: Vật gì nổi vật gì 
 thông tin về đối hiệu nổi bật của chìm.
 tượng bằng nhiều hiện tượng tự - Kĩ năng phòng chống 
44 4 cách khác nhau: nhiên: sáng, trưa, đuối nước. Phòng tránh 
 xem sách, tranh chiều, tối. sấm sét...
 ảnh, nhận xét và 
 trò chuyện
 Trẻ biết nhận xét, 
 trò chuyện về đặc 
 điểm, sự khác 
45 4
 nhau, giống nhau 
 của các đối tượng 
 được quan sát.
b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ biết quan tâm - Đếm trên đối * Hoạt động học
 đến số lượng và tượng trong - Ôn số lượng trong phạm 
 đếm như hay hỏi phạm vi 5 và vi 5
53 3 về số lượng, đếm đếm theo khả 
 vẹt, biết sử dụng năng.
 ngón tay để biểu 
 thị số lượng. Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 - Trẻ biết đếm trên 
 3 các đối tượng 
 54
 giống nhau và đếm 
 đến 5.
 - Trẻ quan tâm đến - Đếm trên đối * Hoạt động học
 chữ số, số lượng tượng trong - Đếm đến 9 nhận biết 
 56
 như thích đếm các phạm vi 9 và số lượng trong phạm vi 9
 vật ở xung quanh, đếm theo khả 
 hỏi: bao nhiêu? là năng.
 số mấy?...
 Trẻ biết đếm trên 
 57 đối tượng trong 
 phạm vi 9
 4
 - Biết so sánh số 
 lượng của hai 
 nhóm đối tượng 
 trong phạm vi 9 
 58 bằng các cách khác 
 nhau và nói được 
 các từ: bằng nhau, 
 nhiều hơn, ít hơn.
 67 3 - Trẻ so sánh hai - So sánh 2 * Hoạt động học
 đối tượng về kích đối tượng về - 3T: So sánh độ lớn của 
 thước và nói được kích thước. 2 đối tượng.
 các từ: to hơn/ nhỏ - 4T: Đo dung tích bằng 
 hơn/ bằng nhau. 1 đơn vị đo 
 - Trẻ biết sử dụng - Đo dung 
 được dụng cụ để tích bằng 1 
 68 4 đo dung tích của 2 đơn vị đo 
 đối tượng, nói kết 
 quả đo và so sánh.
 - Trẻ mô tả các sự - Nhận biết * Hoạt động đón, trả 
 kiện xảy ra theo các buổi: trẻ
 trình tự thời gian Sáng, trưa, - Trò chuyện về hoạt 
 74 4 trong ngày: Buổi chiều, tối. động hàng ngày của trẻ.
 sáng ngủ dậy đánh 
 răng, rửa mặt 
3. Phát triển ngôn ngữ
 96 3 - Trẻ lắng nghe và - Rèn luyện cách * Hoạt động chơi Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 trả lời được câu hỏi lắng nghe, chú ý - Góc phân vai: Bán 
 của người đối thoại nghe người đối hàng, gia đình, bác sỹ
 qua hoạt động diện nói, hỏi và - Trò chuyện với trẻ về 
 chơi, hoạt động trả lời, nói nước, thời tiết, các mùa 
 hàng ngày. chuyện với trẻ có hiểu được nghĩa 
 - Trẻ lắng nghe và người đối thoại. - Nghe hiểu của các câu.
 trao đổi với người đối nội dung câu 
97 4
 thoại qua hoạt động phức.
 chơi.
 - Trẻ nói rõ các - Phát âm các * Hoạt động chơi
98 3 tiếng. tiếng (của tiếng - Góc học tập: Xem tranh 
 Việt - tiếng có ảnh về các nguồn nước, 
 - Trẻ nói rõ để chứa âm khó) các mùa. 
 người nghe có thể - Đọc thơ, kể truyện theo 
100 4 hiểu được. tranh.
 - TCTV: Bão, lũ lụt, 
 mưa đá, giông, sét...
106 3 - Trẻ đọc thuộc bài - Đọc thơ, đồng * Hoạt động học
 thơ, ca dao, đồng dao. - Bày tỏ tình - Thơ: Nắng bốn mùa, 
 dao: Thơ "mưa, cảm, nhu cầu mưa
 nắng bốn mùa". Ca và hiểu biết - Ca dao, đồng dao: lạy 
107 4
 dao đồng dao " lạy của bản thân trời mưa xuống, ông sấm 
 trời mưa xuống, bằng các câu ông sét...
 ông sấm ông sét" ghép
 - Trẻ biết kể lại - Kể một vài tình * Hoạt động học
 truyện: Đám mây tiết. + Truyện: Đám mây đen 
 đen xấu xí đơn xấu xí.
108 3
 giản đã được nghe 
 với sự giúp đỡ của 
 người lớn.
 - Trẻ biết kể lại 
 truyện: Đám mây 
109 4
 đen xấu xí có mở 
 đầu và kết thúc.
 - Trẻ nói đủ nghe, - Nói thể hiện cử Hoạt động chơi
112 3
 không nói lí nhí. chỉ, điệu bộ, nét + Góc phân vai: Bác sĩ, 
 - Trẻ biết điều mặt phù hợp với gia đình, bán hàng...
 chỉnh giọng nói yêu cầu, hoàn 
113 4 phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
 cảnh khi được nhắc 
 nhở.
 Trẻ có thể đề nghị - Cầm sách đúng * Hoạt động chơi
116 3 người khác đọc chiều, mở sách + Góc học tập: xem, đọc, 
 sách cho nghe, tự xem tranh và tranh, truyện, sách...về Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 giở sách xem tranh. “đọc” truyện chủ đề.
 Trẻ biết cầm sách 
 đúng chiều và giở 
 từng trang để xem 
117 4 tranh ảnh. "Đọc" 
 sách theo tranh 
 minh họa ("Đọc 
 vẹt")
 Trẻ có thể nhìn vào - Mô tả sự vật, * Hoạt động chơi
 tranh minh họa và hiện tượng, tranh + Góc học tập: xem, đọc, 
119 3
 gọi tên nhân vật ảnh/ có sự giúp tranh, truyện, sách...về 
 trong tranh. đỡ chủ đề.
 Trẻ có thể mô tả 
 hành động của các 
120 4
 nhân vật trong 
 tranh.
 - trẻ thích vẽ, - Làm quen với - Tiếp xúc với * Hoạt động chơi
120 3 “viết” ngyuệch cách viết tiếng chữ, sách + Góc học tập : Thực 
 ngoạc. việt: (Hướng viết truyện hành nhận dạng chữ cái 
 - Trẻ sử dụng kí hiệu từ trái sang phải, - Nhận dạng u,ư,l,n,m, sử dụng ký 
 để “viết”: tên, làm vé từ dòng trên chữ cái hiệu “viết”: tập tô, tập đồ 
121 4 tàu, thiệp chúc xuống dòng u,ư,l,n,m. các nét chữ.
 mừng... dưới). - Tập tô, tập đồ 
 các nét chữ.
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
 - Trẻ mạnh dạn tham - Mạnh dạn * Hoạt động chơi
 gia vào các hoạt động, tham gia vào + Góc phân vai: Bác sĩ, 
129 3 mạnh dạn khi trả lời các hoạt động, cô giáo, bán hàng...
 câu hỏi. mạnh dạn khi + Góc tạo hình; Tô màu vẽ 
 trả lời câu hỏi tranh, nặn, làm album sản 
 Trẻ cố gắng thực phẩm về hiện tượng tự 
 hiện công việc đơn nhiên 
130 3 giản khi được giao - Thu dọn đồ dùng đồ chơi 
 (Chia giấy vẽ, xếp sau khi chơi
 đồ chơi...) - Giờ ăn: Giúp cô kê bàn 
 Trẻ cố gắng hoàn ghế, chuẩn bị bát thìa 
 thành công việc 
131 4 được giao (trực 
 nhật, dọn đồ 
 chơi...)
145 3 Trẻ chú ý nghe khi Lắng nghe ý * Hoạt động chơi
146 4 cô, bạn nói kiến của người - Góc phân vai: Bác sĩ, 
 khác cô giáo, bán hàng...
147 3 Trẻ biết cùng chơi - Chơi hòa - Góc xây dựng: Xây ao Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 với các bạn trong thuận với bạn. cá, bể bơi...
 các trò chơi theo 
 nhóm nhỏ.
 Trẻ biết trao đổi, - Hợp tác với 
 thỏa thuận với bạn bạn
148 4
 cùng thực hiện - Quan tâm 
 hoạt động chung giúp đỡ bạn.
153 3 - Trẻ biết bỏ rác - Giữ gìn vệ sinh * Hoạt động lao động – 
154 4 đúng nơi quy định. môi trường. Vệ sinh cá nhân
 - Trẻ biết không để - Tiết kiệm điện, - Không vứt rác xuống 
 tràn nước khi rửa nước.
 ao hồ, giữ gìn nguồn 
 tay, tắt quạt, tắt 
155 4 điện khi ra khỏi nước 
 phòng - Biết tiết kiệm nước khi 
 rửa tay, tắt điện khi ra 
 khỏi phòng.
5. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
 Trẻ vui sướng, vỗ Bộc lộ cảm *Hoạt động học
 tay, nói lên cảm xúc/bộc lộ cảm - Nghe hát: Mưa rơi, cò 
 nhận của mình khi xúc phù hợp khi lả, khúc ca bốn mùa
 nghe các âm thanh nghe âm thanh - TCAN: tiết tấu vui 
156 3
 gợi cảm và ngắm gợi cảm, các bài nhộn
 nhìn vẻ đẹp nổi bật hát, bản *Hoạt động chơi
 của các sự vật, hiện nhạc/gần gũi gần - Nghe các giai điệu bài 
 tượng gũi và ngắm hát quen thuộc
 Trẻ vui sướng, chỉ, nhìn vẻ đẹp/ nổi - Chơi ngoài trời: Quan 
 sờ, ngắm nhìn và bật của các sự sát các HTTN...
 nói lên cảm nhận vật, hiện tượng - Góc NT: Vẽ, nặn, xé 
 của mình trước vẻ trong thiên dán...ông mặt trời, mây, 
157 3
 đẹp nổi bật (về nhiên, cuộc sống mưa, cầu vồng...
 màu sắc, hình và tác phẩm 
 dáng ) của các nghệ thuật.
 tác phẩm tạo hình. Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 Trẻ thích thú, ngắm *Hoạt động học
 nhìn, chỉ, sờ và sử - Nghe hát: Mưa rơi, cò 
 dụng các từ gợi lả, khúc ca bốn mùa
 cảm nói lên cảm - TCAN: tiết tấu vui 
 xúc của mình trước nhộn
 vẻ đẹp nổi bật (về *Hoạt động chơi
 màu sắc, hình - Nghe các giai điệu bài 
159 4 dáng ) của các hát quen thuộc
 tác phẩm tạo hình. - Chơi ngoài trời: Quan 
 sát các HTTN, làm thí 
 nghiệm...
 - Góc NT: Vẽ, nặn, xé 
 dán...ông mặt trời, mây, 
 mưa, cầu vồng...
 Trẻ chú ý nghe, Nghe các bài hát, * Hoạt động học
 thích được hát bản nhạc/nghe - Nghe hát: Mưa rơi, cò 
 theo, vỗ tay, nhún và nhận ra các lả, khúc ca bốn mùa
 nhảy, lắc lư theo loại nhạc khác - Thơ: Mưa, nắng bốn 
160 3 bài hát, bản nhạc, nhau (nhạc thiếu mùa
 thích nghe đọc thơ, nhi, dân ca) - Nghe kể chuyện: Đám 
 ca dao, đồng dao, mây đen xấu xí
 tục ngữ; thích nghe - Ca dao đồng dao: lạy 
 kể câu chuyện. trời mưa xuống; Ông 
 Trẻ chú ý nghe, Thể hiện sắc sấm ông sét.
 thích thú (hát, vỗ thái, tình cảm * Hoạt động chơi
 tay, nhún nhảy, lắc của bài hát. - Góc nghệ thuật: Hát 
 lư) theo bài hát, các bài hát về chủ nước 
 bản nhạc. thích và một số hiện tượng tự 
161 4 nghe và đọc thơ, ca nhiên.
 dao, đồng dao, tục 
 ngữ, thích nghe và 
 kể câu chuyện.
 Trẻ biết hát tự Hát đúng giai * Hoạt động học: 
 nhiên, hát được điệu, lời ca bài - Hạy hát: Cho tôi đi làm 
162 3
 giai điệu bài hát hát/thể hiện sắc mưa với, mùa hè đến
 quen thuộc. thái, tình cảm 
 Trẻ hát đúng giai của bài hát.
 điệu , lời ca, hát rõ 
163 4 lời và thể hiện sắc 
 thái của bài hát qua 
 giọng hát, nét mặt, Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 điệu bộ...
 Trẻ biết vận động - Vận động đơn * Hoạt động học
 theo nhịp điệu bài giản/nhịp nhàng - VTTN: Nắng sớm
164 3
 hát, bản nhạc (Vỗ theo nhịp * Hoạt động chơi
 tay theo nhịp). điệu/giai điệu - Góc NT: Hát các bài hát 
 Trẻ vận động nhịp của các bài hát, trong chủ đề
 nhàng theo nhịp bản nhạc.
 điệu các bài hát, - Sử dụng các 
165 4
 bản nhạc với các dụng cụ gõ đệm 
 hình thức (Vỗ tay theo nhịp
 theo nhịp).
 Trẻ sử dụng các - Sử dụng/phối - Phối hợp các * Hoạt động chơi
 nguyên vật liệu tạo hợp các nguyên nguyên vật + Chơi tự do: Rơm làm 
166 3 hình để tạo ra sản vật liệu tạo liệu trong người, vỏ chai làm bè, 
 phẩm theo sự gợi hình/vật liệu thiên nhiên để làm đồ chơi từ nguyên 
 ý. trong thiên nhiên tạo ra các sản vật liệu thiên nhiên, 
 Trẻ biết phối hợp để tạo ra các sản phẩm. trứng làm người...
 các nguyên vật liệu phẩm. + Góc NT: Tô vẽ về các 
167 4
 tạo hình để tạo ra HTTN...
 sản phẩm.
 Trẻ biết vẽ các nét Sử dụng một * Hoạt động học
 thẳng, xiên, ngang số/sử dụng các - Vẽ mây, mưa (ĐT)
168 3
 tạo thành bức tranh kỹ năng vẽ, nặn, 
 đơn giản. cắt, xé dán, xếp 
 Trẻ biết vẽ phối hình để tạo ra 
 hợp được các nét sản phẩm đơn 
 xiên, ngang, cong giản/có mầu sắc, 
169 4
 tròn tạo thành bức kích thước, hình 
 tranh có mầu sắc dáng/ đường nét.
 và bố cục.
 - Lựa chọn * Hoạt động học
 Trẻ biết lựa chọn 
 dụng cụ âm - VTTN: Nắng sớm
 dụng cụ để gõ đệm 
180 4 nhạc để gõ * Hoạt động chơi
 theo nhịp điệu, tiết 
 đệm theo nhịp - Góc NT: Hát các bài hát 
 tấu bài hát.
 điệu bài hát trong chủ đề
 Trẻ biết tạo ra các - Tạo ra các *Hoạt động học
 sản phẩm tạo hình sản phẩm đơn - Vẽ mây, mưa (ĐT)
181 3
 theo ý thích. giản theo ý *Hoạt động chơi
 thích. - Góc NT:
 Trẻ biết nói lên ý - Tự chọn Làm đám mây bằng 
 tưởng và tạo ra các dụng cụ, bông, làm ông mặt trời 
182 4 sản phẩm tạo hình nguyên vật bằng bìa catton...
 theo ý thích. liệu để tạo ra 
 sản phẩm theo Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
 Độ Mục tiêu các độ 
TT
 tuổ tuổi Chung Riêng
 i
 ý thích.
 - Nói lên ý 
 tưởng tạo hình 
 của mình.
183 3 Biết đặt tên cho sản - Đặt tên cho sản * Hoạt động học
 phẩm tạo hình. phẩm của mình. - Vẽ mây, mưa (ĐT)
 * Hoạt động chơi
 + Góc nghệ thuật: Vẽ 
 theo ý thích...
184 4
 + Trẻ tạo ra các sản 
 phẩm khi hoạt động theo 
 ý thích ở các góc và hoạt 
 động ngoài trời... 
Tổng số mục tiêu: 3 tuổi 38, 4 tuổi 39
 Ban giám hiệu Người lập
 (kí duyệt)
 Phạm Thanh Thuý Vũ Thị Kim Oanh