Giáo án Hoạt động giáo dục STEAM thiết kế kỹ thuật (Quy trình EDP) - Chủ đề: Nghề nghiệp - Hoạt động: Làm dụng cụ âm nhạc phát ta được âm thanh

 Giáo án: Hoạt động giáo dục Steam thiết kế kỹ thuật (Quy trình EDP)
 Chủ đề: Nghề nghiệp
 Tên hoạt động: “Làm dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh”
 Độ tuổi: trẻ 5 - 6 tuổi
 Thời gian: 40 - 45 phút
 Người soạn và dạy: ....................
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nêu được cấu tạo và đặc điểm củadụng cụ âm nhạc như trống lắc, 
tống đánh, sắc xô... có phát ra âm thanh. (S-Khoa học)
 - Trẻ nêu được các hình, các khối để tạo ra dụng cụ âm nhạc có phát ra âm 
thanh, so sánh to hơn, nhở hơn (M-Toán)
 - Trẻ kể được các đồ dùng, nguyên liệu như: que kem, hộp sữa chua, hộp 
bánh, lon cocacola, sỏi, hạt vòng, băng dính, dây để tạo ra được bàn tay cử 
động được (T-công nghệ)
 - Trẻ biết thiết kế và chế tạo ra dụng cụ âm nhạc có phát ra âm thanh (E-Kỹ 
thuật)
 - Vẽ thiết kế dụng cụ âm nhạc. Trang trí dụng cụ âm nhạc (A-Nghệ thuật)
 2. Kỹ năng
 - Trẻ quan sát, thảo luận và chia sẻ với nhau về đặc điểm của dụng cụ âm 
nhạc. Đặt câu hỏi về dụng cụ âm nhạc có phát ra âm thanh (S-Khoa học)
 - Lựa chọn các nguyên liệu để thiết kế dụng cụ âm nhạc có phát ra âm 
thanh (T-công nghệ)
 - Phác thảo dụng cụ âm nhạc bằng các nét ngang, nét thẳng, nét cong tròn 
(E-Kỹ thuật)
 3. Thái độ
 - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, chủ động phối hợp với bạn trong 
nhóm để thực hiện hoạt động, giữ gìn sản phẩm của nhóm. Mong muốn được 
chia sẻ với bạn về cách tạo ra dụng cụ âm nhạc có phát ra âm thanh
 II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dùng của cô
 - Bài hát: Ngày vui của bé
 - Cuốn sách phép thuật, các con bướm
 - Dụng cụ âm nhạc như Trống lắc, trống gõ, sắc xô 2. Đồ dùng của trẻ
 - Nguyên liệu như que kem, hộp sữa chua, hộp bánh, lon cocacola, sỏi, hạt 
vòng, băng dính, dây, .
 - Giấy A4, bút 
 III. CÁCH THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ 1. Ổn định, tạo hứng thú, xác định vấn đề
- Cô Quyên xin chào mừng tất cả các nhà khám phá - Vỗ tay
khoa học nhí lớp 5 tuổi A2.
- Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng cô khám phá một - Vâng ạ
điều mới vô cùng thú vị trong cuốn sách phép thuật này 
nhé. (1.2.3 cô mở sách)
- Các con thấy gì? - Những con bướm
- Trên cánh bướm có gì? - Có trống, có đàn, có sắc 
 xô 
- Vậy trống, đàn, có sắc xô để làm gì? - Để biểu diễn văn nghệ ạ
Làm thế nào để các dụng cụ âm nhạc phát ra âm thanh? - Trẻ trả lời
Hôm nay chúng mình cùng nhau thiết kế dụng cụ âm 
nhạc có phát ra âm thanh nhé. - Vâng ạ
* HĐ 2: Tưởng tượng 
Cho khám phá về dụng cụ âm nhạc có phát ra tiếng Trẻ về các nhóm quan sát, 
động. thảo luận, chia sẻ
Gợi mở để trẻ tìm hiểu về dụng cụ âm nhạc có phát ra 
tiếng động. Trẻ khám phá và chia sẻ và lập phiếu điều 
tra về nguyên liệu làm ra dụng cụ có phát ra âm thanh.
- Lon coca dùng để làm gì? (Làm sắc xô) - Làm sắc xô ạ
- Âm thanh phát ra từ đâu? - Phát ra rừ bên trong lon 
 coca ạ
- Bên trong lon coca có gì? - Trẻ trả lời
- Hộp bánh để làm gì? (Làm trống gõ) - Làm trống gõ ạ
- Mặt trống gõ dạng hình gì? (Hinh tròn ) - Hình tròn ạ
- Trống lắc có đặc điểm gì? (Tay cầm và thân trống) - Có tay cầm, thân trống ạ
- Hộp sữa chua dùng để làm gì? - Trống lắc ạ
- Các hạt vòng để làm gì? - Chạm vào trống để phát ra 
 âm thanh ạ
- Tay cầm được làm bằng gì? (que kem) - Que kem ạ
- Theo các con âm thanh xắc xô, trống được phát ra - Trẻ trả lời
từ đâu? Và tạo ra như thế nào? - Cô khái quát: Âm thanh phát ra do các đồ vật va vào - Lắng nghe
nhau.
- Cho trẻ tạo ra âm thanh bằng cách vỗ tay - Trẻ vỗ tay
- Cô cho trẻ trải nghiệm với các dụng cụ âm nhạc 
khác nhau: sắc xô, trống 
* HĐ 3: Lên kế hoạch
- Để chế tạo được dụng cụ âm nhạc có phát ra âm - Vâng ạ
thanh, chúng mình cần có một bản thiết kế. Các con 
hãy vẽ bản thiết kế theo ý thích của mình nhé.
Cô xin mời các bạn sẽ về bàn của mình để cùng nhau vẽ - Về bàn để thiết kế
bản thiết kế dụng cụ âm nhạc nào!
- Cho trẻ về bàn thực hiện 
+ Cô gợi ý cho trẻ thêm về các họa tiết, chi tiết trang - Trẻ vẽ bản thiết kế theo ý 
trí cho dụng cụ âm nhạc. thích
- Các bạn trong nhóm cùng chia sẻ về bản thiết kế của - Trẻ đi quan sát bản vẽ của 
mình. các bạn
Cho trẻ chia sẻ bản vẽ với các bạn
* HĐ 4: Chế tạo/Thiết kế sản phẩm và thử nghiệm - Lấy nguyên liệu về nhóm 
 Các con đã hoàn thiện bản vẽ rồi. Để chế tạo dụng cụ của mình và thực hiện
âm nhạc có phát ra âm thanh con cần đồ dùng và 
nguyên liệu gì? 
Xin mời các con hãy tìm đúng nguyên liệu cần thiết và 
về nhóm để chế tạo dụng cụ âm nhạc có phát ra âm 
thanh
=> GV lắng nghe, quan sát trẻ làm và gợi ý cho trẻ nếu 
gặp khó khăn.
- Sau khi hoàn thiện, cho trẻ kiểm chứng âm thanh của 
dụng cụ âm nhạc.
* HĐ 5: Trình bày và hoàn thiện sản phẩm
Cho trẻ chia sẻ và đánh giá sản phẩm với bạn trong - Nhóm mang bản thiết kế 
nhóm và trước cả lớp. Hỏi trẻ về dụng cụ âm nhạc đã và sản phẩm lên trưng bày
làm:
- Dụng cụ âm nhạc con làm đã giống mẫu thiết kế - Trẻ trả lời
chưa?
- Trống lắc của con có phát ra âm thanh được không?
- Trống gõ của con có phát ra âm thanh được không?
- Sắc xô của con có phát ra âm thanh được không?
+ Tại sao dụng cụ âm nhạc của con không phát ra âm thanh được? 
+ Nếu buổi sau các con được thay đổi thiết kế thì các 
con làm như thế nào để dụng cụ âm nhạc của con không 
phát ra âm thanh được được?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng - Trẻ lắng nghe
* Kết thúc:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên cùng hát 1 - Hát và vận động cùng cô
bài và biểu diễn với dụng cụ âm nhạc