Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Khám phá khoa học - Đề tài: Ngôi nhà của gia đình bé (GV: Trần Thị Thu Huyền - Trường MN Trần Nguyên Hãn)

 GIÁO ÁN 
 Hoạt động : Khám phá khoa học 
 Đề tài : Ngôi nhà của gia đình bé 
 Chủ đề : Gia đình 
 Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới 
 Đối tượng : Trẻ 4 - 5 tuổi 
 Thời gian : 25 phút 
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết ngôi nhà là nơi để ở, là nơi gia đình bé sinh sống hàng ngày. 
 - Trẻ nhận biết đặc điểm của ngôi nhà hai tầng: cửa chính, cửa sổ, mái nhà, 
màu sơn. 
 - Trẻ biết các nguyên vật liệu để xây nhà: Cát, sỏi, gạch, xi măng, sắt thép. 
 - Trẻ biết trong nhà có các phòng chính: Phòng khách, phòng ngủ, phòng 
bếp, phòng vệ sinh. Biết tác dụng của các phòng. 
 2. Kĩ năng: 
 - Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ. 
 - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm, rèn phản xạ nhanh cho trẻ. 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 - Củng cố nhận biết số 2 cho trẻ. 
 - Củng cố kỹ năng tô vẽ, dán. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. 
 - Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch đẹp. 
 II. CHUẨN BỊ 
 1. Địa điểm: 
 - Trường MN Trần Nguyên Hãn. 
 - Lớp sạch sẽ thoáng mát. 
 - Trẻ ngồi ghế hình chữ U. 
 1 2. Đồ dùng của cô: 
 - 02 mô hình nhà 2 tầng. 
 - Đàn Organ. 
 - Máy chiếu, màn chiếu, vi tính, hình ảnh về ngôi nhà hai tầng và một số 
kiểu nhà khác: nhà biệt thự, nhà mái ngói, nhà chung cư , các phòng: Phòng 
khách, phòng bếp, phòng ngủ, phòng vệ sinh. 
 - Hình ảnh vật liệu xây dựng: cát, sỏi, ghạch, sắt . 
 3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Trẻ mặc trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái. 
 - Bộ ghép hình ngôi nhà; tranh rỗng về ngôi nhà 2 tầng; mô hình nhà cho trẻ 
trang trí; giấy màu, len, lá cây khô, màu nhũ, hồ dán 
 III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 (1 phút) 
- Cho trẻ chơi trò chơi “Ngôi nhà thân - Cả lớp chơi trò chơi. 
yêu”. Cô dẫn dắt vào bài. 
2. Hoạt động 2: Bài mới 
 ( 22 phút) 
a, Cùng nhau khám phá. 
* Khám phá bên ngoài ngôi nhà: 
- Cô chia lớp thành 2 nhóm, cô tặng - Trẻ chú ý lắng nghe. 
mỗi nhóm một món quà. Trong thời 
gian là một bản nhạc các con quan sát 
và nhận xét xem đó là món quà gì? 
- Cô tặng món quà gì? - Cả lớp trả lời (ngôi nhà ạ) 
- Ngôi nhà có ích lợi gì? - 1-2 trẻ trả lời( để ở ạ) 
- Đây là kiểu nhà gì? - Cả lớp ( kiểu nhà tầng) 
- Vì sao con biết? - 1-2 trẻ trả lời ( vì có 2 tầng ạ) 
- Ai có nhận xét gì về đặc điểm của - 1-2 trẻ nói theo ý hiểu của trẻ. 
ngôi nhà này? 
+ Mái nhà như thế nào? - 2-3 trẻ trả lời ( bằng phẳng ạ) 
+ Ngôi nhà này còn có gì nữa? - 2-3 trẻ trả lời ( cửa chính, cửa sổ) 
+ Ngôi nhà này được sơn màu gì? - Cả lớp trả lời ( màu vàng) 
- Cô khái quát lại: Đây là ngôi nhà 2 
 2 tầng mái bằng, có cửa chính, cửa sổ, 
tường sơn màu vàng. 
- Bạn nào có nhà giồng như thế này? - 2-3 trẻ giới thiệu về ngôi nhà của 
Chúng mình hãy kể về ngôi nhà của mình. 
mình nào? 
* Cô mở rộng một số kiểu nhà khác cho - Trẻ quan sát. 
trẻ. 
Cô dẫn dắt cho trẻ khám phá các phòng - Trẻ chú ý quan sát. 
trong ngôi nhà. 
* Khám phá các phòng trong ngôi nhà: 
Cô cho trẻ xem hình ảnh về các phòng 
trong ngôi nhà. 
- Phòng khách: 
+ Phòng gì đây ? - Cả lớp ( phòng khách) 
+ Vì sao con biết đây là phòng khách? - 2 - 3 trẻ trả lời ( có bàn ghế...) 
+ Phòng khách dùng để làm gì? - 1-2 trẻ ( Tiếp khách) 
- Phòng ngủ: 
+ Cái gì đây? - 1 - 2 trẻ trả lời ( phòng ngủ) 
+ Phòng ngủ để làm gì? - Cả lớp trả lời ( để ngủ) 
+ Ai có thể giới thiệu về phòng ngủ của - 1 - 2 trẻ kể về phòng ngủ của mình. 
mình nào? - 1-2 trẻ giới thiệu về phòng ngủ của 
- Phòng bếp: mình. 
 + Phòng bếp để làm gì? - Cả lớp ( để nấu ăn..) 
 + Phòng bếp có gì nào? - 2-3 trẻ trả lời (bếp ăn, bàn ăn...) 
- Phòng vệ sinh: 
+ Phòng này là phòng gì? - Cả lớp ( phòng vệ sinh) 
+ Phòng vệ sinh để làm gì? - 2-3 trẻ ( đi vệ sinh, tắm...) 
Cô tóm tắt ý kiến của trẻ: Để thuận tiện 
cho cuộc sống và sinh hoạt của mỗi 1 
gia đình trong 1 ngôi nhà cần có 4 
phòng chủ yều: phòng khách, phòng 
bếp, phòng ngủ, phòng vệ sinh. 
Để có được ngôi nhà và các phòng đẹp 
như thế này các con có biết phải nhờ ai - Cả lớp quan sát và trả lời ( bác thợ 
không? xây) 
- Các con có biết các bác thợ xây phải 
sử dụng nguyên vật liệu gì không? - Trẻ quan sát và trả lời. 
- Cho trẻ quan sát trên màn hình các 
 3 nguyên vật liệu: cát, sỏi, đá, ghạch, sắt, 
xi măng. 
Cô kết luận: Ngôi nhà của mỗi gia đình - Trẻ chú ý lắng nghe. 
là nơi sống và sinh hoạt chung của 
những người thân trong gia đình. Ngôi 
nhà là nơi để người thân gặp gỡ quây 
quần sau 1 ngày đi học hay đi làm vất 
vả. Các con có yêu quý ngôi nhà của - Cả lớp trả lời ( có ạ) 
mình không? 
- Các con phải làm gì để giữ gìn nhà - 4 - 5 trẻ trả lời ( quét nhà, không vẽ 
cửa sạch đẹp? bẩn lên tường) 
b, Trò chơi :“Thử tài của bé” 
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm. - Trẻ hứng thú chơi : 
Trong thời gian là 1 bản nhạc các nhóm + Nhóm 1 xếp nhà. 
sẽ chơi : xếp nhà, trang trí nhà, tô màu + Nhóm 2 trang trí nhà. 
nhà. + Nhóm 3 tô màu ngôi nhà. 
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 (2 phút) 
- Cô nhận xét và cho trẻ hát và vận - Trẻ đến thăm khu nhà của nhóm xây 
động bài hát “Nhà của tôi” dựng, cả lớp hát vận động bài hát. 
 P. Trần Nguyên Hãn, ngày 10 tháng 10 năm 2013 
 Hiệu trưởng Người thực hiện 
 Nguyễn Thị Kim Yên Trần Thị Thu Huyền 
 4 
5