Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Vẽ theo ý thích (GV: Vũ Thị Ngân - Trường MN Đức Giang)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG
 TRƯỜNG MẦM NON ĐỨC GIANG
 GIÁO ÁN DỰ THI
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG VÒNG 2
 CHU KỲ 2024 – 2026
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Chủ đề: Gia đình
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Vẽ theo ý thích 
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi 
 Số lượng trẻ: 20 - 25 trẻ
 Thời gian: 25 - 30 phút
 Ngày soạn: 03/11/2024
 Ngày dạy: 05/11/2024
 Người soạn và dạy: Vũ Thị Ngân
 I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết phối hợp các nét cong tròn, thẳng, nét ngang...để tạo nên bức tranh về 
chủ đề gia đình mà trẻ thích.
 - Trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu, vẽ bố cục cân đối, màu sắc hợp lý và nói lên 
ý tưởng của mình 
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng: vẽ các nét cong tròn, thẳng, nét ngang, nét xiên, kỹ năng tô màu 
đều, đẹp để tạo thành sản phẩm
 - Phát triển sự khéo léo của đôi tay, khả năng sáng tạo 
 - Phát triển khả năng tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ có nền nếp ngoan, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động
 - Trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
 - Trẻ biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm của mình
 II. CHUẨN BỊ
 1. Địa điểm
 - Tại lớp mẫu giáo 4-5 tuổi C - Trường mầm non Đức Giang- Yên Dũng- Bắc 
Giang.
 - Bố trí cho trẻ ngồi hợp lý.
2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án đầy đủ, rõ ràng trình bày khoa học.
 + Que chỉ + Nhạc bài hát: “Nhà mỉnh rất vui”; “Cả nhà thương nhau”.
 + Giá treo tranh.
 - 3 bức tranh
 + Tranh 1: Tranh vẽ ngôi nhà
 + Tranh 2: Tranh vẽ bông hoa 
 + Tranh 3: Tranh vẽ cái bát
 - Cô mặc trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái.
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Bàn ghế
 - Giấy A4 bo viền khung tranh
 - Mẹt, bìa cát tông
 - Bút sáp màu, mầu nước, bút dạ, bút lông, khăn lau tay 
 - Giá treo sản phẩm của trẻ
 - Trẻ ăn mặc gọn gàng, tâm lý thoải mái.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1- 2 
phút)
- Cô giới thiệu người đến dự - Trẻ lắng nghe và vỗ tay.
- Cô cùng trẻ vận động bài: “Nhà mình rất - Trẻ vận động cùng cô
vui”
- Các con vừa vận động bài hát gì? - Bài hát: “Nhà mình rất vui”
- Bài hát nói về điều gì? - Nói về tình cảm yêu thương của các 
 thành viên trong gia đình dành cho 
 nhau
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng ông - Trẻ chú ý lắng nghe
bà, bố mẹ và những người thân trong gia 
đình
2. Hoạt động 2: Bài mới (18-21 phút)
* Quan sát tranh mẫu
+ Tranh 1: Vẽ ngôi nhà
- Bức tranh vẽ gì đây?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ chú ý quan sát
 - Trẻ trả lời: Bức tranh vẽ ngôi nhà, có 
 mái nhà hình tam giác, thân nhà hình 
 vuông, cửa hình chữ nhật 
 - Ngôi nhà có mái nhà mầu đỏ, thân 
 nhà mầu vàng, cửa mầu hồng
- Mái ngói cô vẽ bằng nét gì? - Mái nhà được vẽ bằng nét xiên
- Tường nhà, cửa ra vào, cửa sổ cô vẽ bằng - Tường ngôi nhà được vẽ bằng nét 
những nét gì? thẳng, nét ngang - Để tô mầu cho bức tranh ngôi nhà cô dùng - Bằng mầu nước ạ
gì?
- Ngoài ra cô vẽ thêm gì để bức tranh sinh - Cô vẽ thêm cây cối, đám mây, ông 
động hơn? mặt trời, hoa, đường đi
 - Bức tranh được vẽ trên mẹt ạ
- Bức tranh này cô vẽ trên chất liệu gì?
=> Cô khái quát lại: Cô vẽ bức tranh ngôi 
 - Trẻ lắng nghe
nhà có mái nhà hình tam giác màu đỏ, 
thân nhà hình vuông màu vàng, cửa ra vào 
hình chữ nhật màu hồng, cửa sổ hình 
vuông màu hồng. Cô vẽ trên mẹt và tô 
mầu nước, ngoài ra cô còn vẽ thêm đám 
mây, ông mặt trời, cây, hoa, đường đi để 
cho bức tranh sinh động hơn đấy
+ Tranh 2: Tranh vẽ hoa
- Các con quan sát xem bức tranh này vẽ - Trẻ quan sát
gì?
 - Trẻ trả lời: Tranh vẽ bông hoa, có 
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
 nhiều mầu sắc khác nhau, có bông hoa 
 to, hoa nhỏ 
- Cô dùng nét gì để vẽ bông hoa?
 - Nét cong tròn, nét cong, nét thẳng, 
 nét xiên 
- Bức tranh này cô dùng gì để tô mầu? - Trẻ trả lời: Cô dùng sáp mầu để tô ạ
- Ngoài ra cô còn vẽ thêm những hình ảnh - Trẻ trả lời: Vẽ thêm ông mặt trời, 
gì cho bức tranh thêm sinh động? đám mây, cỏ 
- Bức tranh này được cô vẽ trên chất liệu - Được vẽ trên giấy ạ
gì?
=> Cô khái quát: Bức tranh bông hoa - Trẻ lắng nghe
được cô vẽ trên chất liệu giấy, ở giữa tờ 
giấy cô vẽ nhiều bông hoa, các bông hoa 
có kích thước to nhỏ khác nhau. Nhụy hoa 
cô vẽ là nét cong tròn khép kín, cánh hoa 
cô vẽ bằng các nét cong, cành và lá được 
cô vẽ bằng các nét cong và nét xiên được 
tô bằng bút sáp. Ngoài ra cô còn vẽ thêm 
ông mặt trời, đám mây cho bức tranh đẹp 
hơn nữa
+ Tranh 3: Vẽ cái bát - Trẻ quan sát
- Bức tranh vẽ gì đây? - Bức tranh vẽ cái bát
- Cái bát là đồ dung ở đâu? - Cái bát là đồ dùng ở trong gia đình
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Bức tranh cái bát được vẽ trên bìa cát 
 tông, miệng bát tô mầu hồng nhạt, thân bát tô mầu hồng đậm, đế bát tô 
 mầu xanh
 + Bức tranh cái bát được vẽ bằng những nét - Được vẽ bằng các nét cong, nét xiên, 
 gì? nét ngang
 - Bức tranh được vẽ trên chất liệu gì? - Được vẽ trện bìa ạ
 - Bằng mầu nước ạ
 - Cô tô cái bát bằng gì?
 - Trẻ chú ý lắng nghe
 => Cô khái quát: Bức tranh cái bát được cô 
 vẽ trên bìa cát tông, miệng bát cô vẽ bằng 
 nét cong, cô tô mầu hồng nhạt, thân bát cô 
 vẽ bằng hai nét xiên và nét ngang, đế bát cô 
 vẽ bằng nứt cong tô mầu hồng đậm, đế bát 
 tô mầu xanh, ở giữ thân bát cô vẽ thêm 
 bông hoa để bức tranh đẹp hơn đấy
 * Trẻ nêu ý tưởng
 - Con định vẽ bức tranh gì? - Trẻ trả lời: Con vẽ bức tranh ngôi nhà, 
 - Con vẽ trên chất liệu gì? bông hoa, cái bát
 - Con vẽ như thế nào? - 2 - 3 trẻ trả lời theo ý tưởng của trẻ
 - Con dung gì để tô mầu cho bức tranh?
(Cô n => Cô khái quát: Mỗi bạn đã có ý tưởng 
 - Trẻ lắng nghe
 của riêng mình rồi đấy. Bây giờ cô mời 
 chúng mình nhẹ nhàng về chỗ để thực 
 hiện nhé
 * Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ thực hiện
 (Cô đi đến từng nhóm quan sát, gợi ý hỏi - Cả lớp trả lời: Cầm bút bằng tay phải 
 trẻ về cách cầm bút, tư thế ngồi, nhắc trẻ tô và bằng 3 đầu ngón tay, ngồi ngay ngắn 
 màu thật đẹp không lem ra ngoài, động viên không nói chuyện
 trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ sáng - Con tô từ trên xuống dưới, từ trái sang 
 tạo). phải trùng khít, tô đều mầu, không lem 
 - Gợi ý trẻ tô mầu bức tranh thêm phần ra ngoài ạ
 sinh động - Trẻ lựa chọn mầu mình thích để vẽ 
 và hoàn thành bức tranh của mình 
 - Trẻ thực hiện
 * Trưng bày, nhận xét sản phẩm
 - Gần hết giờ cô gợi ý những trẻ đã làm - Trẻ mang sản phẩm lên giá treo
 xong mang tranh của mình lên treo trưng 
 bày. - Trẻ lắng nghe
 - Và bây giờ cô cùng các bé đi tìm xem ai 
 là người khéo léo nhất hôm nay nhé. 
 - Cô gợi ý trẻ nhận xét - Trẻ trả lời: Theo quan sát của mình 
 + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? (Trẻ nói được trẻ thích bài của bạn 
 + Bạn nào muốn giới thiệu về bức tranh của nào, vì sao lại thích )
 mình? => Cô nhận xét chung: Hôm nay cô thấy - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét: Khen 
bạn nào cũng rất khéo tay đã được những ngợi những bài đẹp, động viên một số 
bức tranh, tô màu rất đẹp. Tuy nhiên còn bài vẽ chưa hoàn chỉnh)
một số bạn vẽ và tô màu gần giỏi rồi, lần 
sau các con cố gắng hơn nữa nhé!
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút)
- Vừa rồi các con đã vẽ những bức tranh gì - Về chủ đề gia đình
nhỉ?
- Chúng mình hãy đem bức tranh về tặng - Trẻ chú ý lắng nghe.
ông bà bố mẹ nhé
- Cô cho trẻ đọc bài “Em yêu nhà em” và - Trẻ hát đọc bài “ Em yêu nhà em” ra 
làm các chú thỏ ra chơi. chơi
 p.HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRÁCH NGƯỜI THỰC HIỆN
 Nguyễn Thị Mây Vũ Thị Ngân