Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Khám phá khoa học - Đề tài: Dụng cụ của nghề nông (GV: Nguyễn Thị Mai - Trường MN Dĩnh Trì)

 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
 Năm học 2020-2021
 Hoạt động: Khám phá khoa học
 Đề tài: Dụng cụ của nghề nông. 
 Chủ đề: Nghề nghiệp
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng: 5 - 6 Tuổi
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: 10/11/2020
 Ngày dạy: 13/11/2020
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Mai
 Đơn vị: Trường Mầm non Dĩnh Trì.
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ biết được một số dụng cụ của nghề nông, biết dụng cụ đó dùng vào việc gì.
- Biết công việc của nghề nông, sản phẩm của nghề nông.
- Củng cố kiến thức hoạt động âm nhạc.
2. Kỹ năng.
- Rèn khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc.
- Trẻ có kĩ năng so sánh và nêu được đặc điểm của đồ dùng.
- Trẻ biết chơi các trò chơi.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết quý trọng bác nông dân, biết giữ gìn đồ dùng dụng cụ và trân trọng 
những sản phẩm lao động của người nông dân làm ra.
II. Chuẩn bị :
1. Địa điểm: Lớp 5-6 tuổi A6 - Trường MN Dĩnh Trì.
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án.
- Powerpoint.
- Vòng thể dục. 
- 1 số dụng cụ lao động của nghề nông: Cuốc, xẻng, thúng, liềm .
- Nhạc bài hát “Điều kì diệu quanh ta”, bài “ngày mùa vui ”.
- Bảng từ, tranh ảnh lô tô để chơi trò chơi.
3. Đồ dùng của trẻ:
 1 - Một số dụng cụ nghề nông (cuốc, xẻng, thúng).
- Lô tô về một số sản phẩm, dụng cụ, công việc của nghề nông.
- Xốp ngồi đủ cho trẻ.
- Tâm lí trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
- Xin chào mừng tất cả các bạn đến với lớp - Trẻ vỗ tay chào đón hội thi.
học vui nhộn. Đến với buổi học ngày hôm 
nay cô Mai xin trân trọng giới thiệu với các 
bạn có các cô giáo trong trường đến thăm 
lớp chúng mình đấy, các con hãy chào đón 
các cô bằng một tràng pháo tay tthật lớn 
nào.
- Trước khi vào học để không khí thật vui - Trẻ hát bài “Điều kì diệu quanh ta”.
tươi mời các con sẽ cùng nhau biểu diễn 1 
hát bài hát đó là bài“Điều kì diệu quanh ta” 
nhé.
2. Hoạt động2: Bài mới - Khám phá 
dụng cụ lao động của nghề nông(26 phút)
- Các con biểu diễn rất là hay cô khen cả lớp - Trẻ vỗ tay.
nào.
- Các con ạ trong xã hội có rất nhiều điều kì - Trẻ lắng nghe.
lạ mà cả cô và các con đều chưa khám phá 
hết được. Và hôm nay cô sẽ cho các con 
cùng nhau khám phá tìm hiểu về những điều 
kì lạ đó nhé.
- Cô chia lớp mình ra thành 3 nhóm: Nhóm - Trẻ về nhóm khám phá.
lúa mới, nhóm cải xanh và nhóm cà rốt. Xin 
mời các con về nhóm của mình cùng ngồi 
nào.(cô mời nhóm trưởng lên chọn 1 phần 
quà cho nhóm mình).
- Các bạn đã sẵn sàng mở hộp quà chưa? - Trẻ khám phá tìm hiểu dụng cụ.
1,2,3..mở.( Cô đi đến các nhóm gợi mở giúp 
trẻ khám phá về phần quà của nhóm mình).
 2 - Thời gian thảo luận đã hết mời các con hãy - Trẻ giới thiệu dụng cụ nhóm 
quay mặt hướng lên trên để lắng nghe các mình khám phá được.
nhóm bật mí về những hộp quà nhé. Cô mời 
đại diện trẻ ở 3 nhóm lên giới thiệu về món 
quà của đội mình(cho trẻ tự nói theo hiểu 
biết của trẻ).
=> Vừa rồi cô thấy 3 nhóm đã đưa ra rất - Trẻ lắng nghe.
nhiều ý kiến về đồ dùng mình đã khám phá 
được. Để biếtcác ý kiến đó có chính xác hay 
không cô mời các bạn về chỗ của mình ngồi 
cùng cô tìm hiểu kỹ hơn nhé.
* Cái Cuốc:
- Cô có đồ dùng gì đây? - Cái cuốc ạ.
- Ai có nhận xét gì về cái cuốc? (gồm bàn - Trẻ nói đặc điểm.
cuốc và cán cuốc).
- Bạn nào thông minh cho cô biết bàn cuốc - Làm bằng sắt ạ.
được làm bằng chất liệu gì?
- Còn cán cuốc được làm từ chất liệu gì? 
(Cho trẻ sờ tay và cảm nhận).
- Các con quan sát và cho cô biết cuốc dùng - Để cuốc đất ạ.
để làm gì?
 - Theo con nghĩ cuốc là dụng cụ như thế - Dụng cụ nguy hiểm ạ.
nào? (nguy hiểm).
- Cuốc bàn là dụng cụ của nghề nào? - Nghề nông ạ.
- Muốn dụng cụ luôn được mới, bền và đẹp - Giữ gìn cẩn thận ạ.
các con sẽ làm gì?
=> Đúng rồi các con ạ! cuốc là dụng cụ lao - Trẻ lắng nghe.
động rất nguy hiểm nên khi chúng mình 
được dùng các con nhớ cẩn thận kẻo bị rơi 
vào chân tay nhé.
* Cái xẻng:
- Cô có phần quà tiếp theo muốn dành tặng - Cái xẻng ạ.
lớp mình. Cái gì đây?
- Cái xẻng có đặc điểm như thế nào? (gồm - Trẻ đưa ra ý kiến.
lưỡi xẻng và cán xẻng).
- Bạn nào thông minh cho cô biết lưỡi xẻng - Bằng sắt ạ.
 3 được làm bằng chất liệu gì?(cho trẻ sờ tay 
và cảm nhận).
- Còn cán xẻng được làm từ chất liệu gì? - Trẻ trả lời.
- Đố các bạn biết xẻng là dụng cụ của nghề - Nghề nông ạ.
nào?
- Bạn nào giỏi cho cô biết xẻng dùng để làm - Trẻ nói theo cách hiểu của mình.
gì?
- Theo con nghĩ xẻng là dụng cụ như thế - Dụng cụ nguy hiểm ạ.
nào? (nguy hiểm). 
- Muốn xẻng luôn được mới đẹp các con sẽ - Trẻ trả lời.
làm gì?
=> Đúng vậy các con ạ muốn đồ dùng luôn - Trẻ lắng nghe
bền và đẹp khi dùng xong các con phải rửa 
sạch sẽ cất gọn gàng tránh làm rơi xuống 
chân hoặc nghịch làm đứt chân tay nhé.
* Cái thúng: 
- Cô lại có cái gì đây? - Cái thúng ạ.
- Nó có đặc điểm như thế nào? - Trẻ nói theo cách hiểu của mình.
- Nó được làm từ chất liệu gì? - Làm từ tre ạ.
 (Đan khít bằng tre, miệng hình tròn, lòng 
thúng sâu).
- Cái thúng dùng để làm gì? - Để đựng thóc, gạo.
- Nó cũng là dụng cụ của nghề nào? - Nghề nông ạ.
- Làm thế nào để nó luôn bền và đẹp? - Trẻ trả lời.
=> Giáo dục trẻ thúng là đồ dùng được làm - Trẻ lắng nghe.
từ tre dễ gẫy và gặp mưa nắng dễ bị ải, rách 
nên chúng ta dùng xong phải cất gọn gàng 
trong chỗ kín mưa kín nắng. 
* So sánh cái cuốc và cái thúng.
- Chúng mình vừa được tìm hiểu dụng cụ - Trẻ nói tên dụng cụ biến mất.
lao động của nghề nào nhỉ? (cô đố trẻ cái gì 
biến mất). 
- Vậy trên bàn của cô giáo còn cái gì đây? - Trẻ trả lời.
- Chúng mình cùng quan sát xem cái cuốc 
và cái thúng có điểm gì giống và khác 
nhau?
 4 - Khác nhau: Cái cuốc có bàn cuốc, cán - Trẻ nêu điểm khác nhau.
cuốc và dùng để cuốc đất, xới cỏ, còn cái 
thúng hình tròn, được làm từ tre và dùng để 
đựng thóc, gạo.
 - Giống nhau: Đều là dụng cụ của nghề - Trẻ nêu điểm giống nhau.
nông .
=> Các con ạ, những dụng cụ này đều là - Trẻ lắng nghe.
dụng cụ lao động có ích với bác nông dân. 
Vì vậy khi được dùng chúng mình phải giữ 
gìn cẩn thận, khi dùng xong phải sắp xếp 
cất ngăn nắp, gọn gàng, cất đúng nơi qui 
định các con nhé.
- Hôm nay các côn học rất là ngoan nên các 
cô đã thưởng cho chúng mình 1 trò chơi các 
con đồng ý không?
* Trò chơi củng cố:
- Trò chơi 1: kể tên đủ 3 thứ theo yêu cầu. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
Cách chơi: Cho trẻ kể đủ 3 thứ đồ dùng, 
sản phẩm, dụng cụ hoặc công việc theo yêu 
cầu của cô.
 Ví dụ: Cô yêu cầu kể đủ 3 thứ sản phẩm 
của nghề nông 
- Luật chơi: Trẻ kể đúng được cô tuyên 
dương, hken ngợi.( Cô gọi 2-3 trẻ kể tên).
- Trò chơi 2: Nhà nông đua tài.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội - Trẻ tích cực tham gia trò chơi.
“Đội lúa mới, đội cải xanh và đội cà rốt” lần 
lượt từng trẻ ở mỗi đội bật qua 2 chiếc vòng 
sau đó chạy đến chọn 1 lô tô của nghề nông 
theo yêu cầu của cô gắn lên bảng của đội 
mình rồi chạy vễ cuối hàng đứng, sau đó bạn 
khác tiếp tục bật lên cho đến khi kết thúc 1 
bản nhạc.
- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều và 
đúng đội đó sẽ giành chiến thắng. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc ( 2 phút)
 5 - Cô tập chung 3 nhóm lại, nhận xét hoạt - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét.
động học và động viên khen ngợi cho 3 
nhóm.
 6