Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen chữ viết - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư (GV: Nguyễn Thị Hà - Trường MN Dĩnh Trì)

 PHÒNG GD&ĐT.TP BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
 GIÁO ÁN DỰ THI
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 3 CHU KỲ 2016-2019
 Hoạt động: Làm quen chữ viết
 Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư
 Chủ đề: Nghề nghiệp
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi
 Thời gian: 30- 35 phút
 Ngày soạn: 29/11/2017
 Ngày dạy: 05/12/2017
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Hà.
 I. Mục đích, yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng chữ cái u, ư.
 - Trẻ nhận ra chữ cái u, ư trong tiếng từ trọn vẹn về chủ đề.
 - Trẻ hiểu được luật chơi và biết chơi các trò chơi với chữ cái u, ư như trò 
chơi “Ô của bí mật” và trò chơi “Thu hoạch nông sản”, ‘‘Ai nhanh, ai thông 
minh”
 - Nội dung tích hợp: Âm nhạc; Văn học; 
 2. Kỹ năng
 - Luyện kỹ năng phát âm đúng, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ kỹ 
năng nhận biết chữ cái bằng các giác quan nghe, nhìn.
 - Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh sự giống và khác nhau, rõ nét giữa 
chữ u và chữ ư.
 - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào trò chơi.
 3. Thái Độ
 - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động làm quen chữ cái u, ư
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý người làm nghề
 1 - Trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi tham gia hoạt động
 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm
 - Trong lớp 5-6 tuổi A2
 2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án điện tử làm quen chữ cái u, ư
 - Âm ly, loa đài, máy tính, que chỉ
 - Nhạc bài hát:
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Thảm cho trẻ ngồi
 - Rổ 30 chiếc đựng thẻ chữ u, ư và các nét chữ u. ư cắt rời.
 - 2 bảng củ cà rốt có gắn chữ u, ư.
 - 10 khối hộp.
 - 2 ngôi nhà có chữ cái u. ư.
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú (3 phút)
- Vui mừng chào đón các bạn đến với 
chương trình “Nhà nông đua tài " với - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu,vỗ tay 
chủ đề " Vui cùng chữ cái ". chào đón chương trình và các cô đến 
Đến với chương trình có 2 đội tham gia dự.
 + Đội thứ nhât: nông dân số 1 - Đội số 1: Xin chào các bạn chúng 
 + Đội thứ hai: nông dân số 2 tôi là đội nông dân số1.( trẻ đọc ráp)
- Đồng hành cùng các bé ngày hôm nay - Đội số 2: Xin chào các chúng tôi là 
là người dẫn chương trình cô giáo Thu đội nông dân số 2.( trẻ đọc ráp)
Hà.
- Điều đặc biệt hơn là có 2 cô giáo đến từ - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.
các trường mầm non trong tỉnh Bắc 
Giang là ban giám khảo của hội thi. 
Chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay 
 2 thật lớn để chào đón các cô !
- Chương trình "Nhà nông đua tài" sẽ 
diễn ra với các phần sau:
+Phần thi thứ nhất: “Cùng tìm hiểu”. - Trẻ chú ý lắng nghe
+Phần thi thứ hai : “Thử tài”
2. Hoạt động 2: Bài mới (20-22 phút)
- Mời các bé đến với phần thứ nhất mang 
tên “Cùng tìm hiểu”. 
* Giới thiệu các nhóm chữ làm quen: 
Chữ u, ư.
- Cô đưa ra hình ảnh “Quả dưa hấu” yêu 
cầu trẻ đoán đúng tên hình ảnh sau đó 
cho trẻ đọc từ dưới hình ảnh: Quả dưa - Trẻ nói tên và đọc các từ phía dưới 
hấu. hình ảnh: Quả dưa hấu.
- Cô đọc cụm từ: Quả dưa hấu (1 lần) - Trẻ lắng nghe cô đọc cụm từ: Quả 
 dưa hấu.
- Cô cho trẻ đọc cụm từ: Quả dưa hấu - Trẻ đọc cụm từ: Quả dưa hấu.
 (cả lớp đọc 2 lần, và mỗi tổ đọc 1 
- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học (a), â lần)
trong cụm từ ‘‘Quả dưa hấu”. - Trẻ tìm chữ cái đã học (a), â và phát 
 âm
- Cô cho trẻ tìm chữ cái giống nhau trong - Một trẻ lên tìm chữ cái giống nhau.
cụm từ ‘‘Quả dưa hấu”.
- Cô gọi trẻ lên chọn chữ cái khác màu - 1 trẻ lên chọn chữ cái khác màu với 
trong các chữ cái còn lại trên màn hình. các chữ cái còn lại
- Chủ đề chính ngày hôm nay là làm - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nhóm 
quen với chữ cái u, ư chữ mà trẻ sẽ được làm quen.
* Làm quen chữ u:
- Cô chỉ chữ u và giới thiệu: Đây là u 
được phát âm là u.
 3 - Cô phát âm : u (3 lần). - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chữ u.
- Cô cho trẻ phát âm. - Trẻ lắng nghe cô phát âm
 - Trẻ phát âm chữ cái theo các hình 
 thức của cô đưa ra
(Cô chú ý sửa sai cho những trẻ phát âm + Cả lớp phát âm 3 lần 
chưa rõ ràng). + Tổ phát âm ( mỗi tổ 1 lần )
- Cô cho trẻ lấy các nét rời trong rổ ra và + Cá nhân 10-15 trẻ phát âm
ghép chữ ( cô đi kiểm tra và chú ý những - Trẻ lắng nghe và sau đó lấy các nét 
trẻ chậm, học còn kém gợi ý cho trẻ ) rời trong rổ ghép thành chữ u hoàn 
- Cô cho trẻ phát âm lại chữ u vừa xếp chỉnh theo khả năng của trẻ
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo của chữ u, các con - Trẻ phát âm u
vừa được ghép chữ u cấu tao bởi những - Chữ u được ghép bằng một nét móc 
nét gì ? ngược và 1 nét sổ thẳng ( 3 trẻ trả lời 
- Cô nhấn mạnh cấu tạo chữ u cho trẻ )
nắm chính xác, chữ u được tạo nên bởi 1 
nét móc ngược và một nét sổ thẳng, (cô - Trẻ lắng nghe cô nhấn mạnh cấu tạo 
kết hợp ghép chữ u trên màn hình ) của chữ u
- Cho trẻ chọn thẻ chữ u trong rổ và phát 
âm, cô đọc câu vè:
 ‘‘Chữ u trong rổ con đâu ? - Trẻ lắng nghe cô đọc câu vè rồi 
 Mau mau tìm lấy giơ nhanh lên nào” chọn giơ lên và phát âm: u 
- Cô giới thiệu : Ngoài chữ u in thường 
còn có chữ u in hoa và u viết thường (cô 
kết hợp chữ u trên màn hình) các chữ tuy - Trẻ quan sát và lắng nghe cô giới 
có cách viết khác nhau nhưng đều được thiệu chữ u in thường, viết thường và 
phát âm là u. in hoa trên màn hình.
- Cô cho trẻ phát âm - Lớp phát âm u
- Cô cho trẻ cất chữ u - Trẻ cất chữ u vào rổ
* Làm quen chữ ư
- Các con vừa làm quen với chữ u bây - Trẻ lắng nghe và lấy móc trong rổ 
 4 giờ các con có muốn làm ảo thuật gắn cho chữ u của mình theo ý thích
không? Trong rổ của các con có một 
chiếc móc nhỏ các con hãy gắn lên phía 
trên nét sổ thẳng . Các bạn thấy có điều - Chữ u trở thành Chữ ư ạ.
gì xảy ra.
- À đúng rồi lúc cô chỉ vào chữ ư và giới 
thiệu, với cách gắn móc nhỏ cho chữ u 
như thế này cô trò mình lại được 1 chữ - Chữ ư ạ.
mới gì? 
- Đúng rồi đó là chữ ư, khi phát âm là ư - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chữ cái 
(cô phát âm 3 lần) cô nhắc trẻ khi phát ư và hướng dẫn cách phát âm.
âm chữ ư, các con hơi đẩy hàm trên ra.
- Cô dạy trẻ phát âm chữ ư (cô chú ý và - Trẻ phát âm chữ cái theo các hình 
sửa sai cho trẻ, giúp trẻ phát âm rõ ràng thức cô đưa ra
mạch lạc + Cả lớp : 2 lần
 + Tổ : 2 tổ 
 + Cá nhân : Nhiều cá nhân
- Cô hỏi trẻ : Bạn nào giỏi nói cho cô và - Trẻ lắng nghe và nói chữ ư gồm 2 
các bạn biết chữ ư được ghép bởi những nét, 1 nét móc, 1 nét sổ thẳng và 1 
nét gì ?(cô mời 4 trẻ trả lời ) dấu móc (4 trẻ trả lời )
- Cô nhắc lại cho trẻ quan sát trên màn - Trẻ quan sát cách ghép chữ ư trên 
hình. màn hình.
- Cô chỉ vào chữ ư trên màn hình và cho - Trẻ quan sát chữ ư trên màn hình và 
trẻ phát âm (cả lớp, tổ) phát âm.
- Cô cho trẻ tìm chữ ư trong rổ và phát - Trẻ tìm chữ và phát âm 
âm.
- Cô giới thiệu: Ngoài chữ ư in thường - Trẻ quan sát và lắng nghe cô giới 
còn có chữ ư viết thường và ư in hoa ( thiệu chữ ư in thường, viết thường và 
cô kết hợp chỉ chữ trên màn hình) tuy in hoa trên màn hình
các chữ cái có cách viết khác nhau 
 5 nhưng đều được phát âm là ư. - Cả lớp phát âm từng chữ
- Cô chỉ vào từng chữ.
* So sánh chữ cái u, ư: + Giống nhau: Chữ u và chữ ư đều có 
+ Giống nhau: hai nét: Một nét móc ngược và một 
 nét sổ thẳng (cô gọi 4 trẻ trả lời)
 + Khác nhau: Chữ u khác chữ ư ở 
+ Khác nhau: chỗ, chữ ư có thêm dấu móc trên đầu 
 nét sổ thẳng còn chữ u không có dấu 
 móc trên nét sổ thẳng(cô gọi 4 trẻ trả 
 lời )
- Cô khái quát lại điểm giống và khác - Trẻ lắng nghe cô khái quát lại điểm 
nhau giữa hai chữ u, ư và cho trẻ phát giống nhau và khác nhau của 2 chữ 
âm lại. và phát âm chữ cái.
3. Hoạt động 3: Củng cố (9 phút)
- Xin chúc mừng cả 2 đội đã vừa trải qua - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi.
phần thi thứ nhất và bây giờ cả 2 đội sẽ 
bước vào phần thi tiếp theo mang tên 
“Thử tài” ở phần thi này cả 2 đội sẽ tham 
gia vào các trò chơi.
+ Trò chơi 1 :Ô của bí mật.
- Cách chơi : Trên màn hình cô có 4 ô - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
cửa các đội sẽ lựa chọn 1 ô cửa bất kỳ và chơi, luật chơi và tham gia chơi.
nhấn chuột để mở và phát âm chữ cái ( 
xem và điền vào)
+ Trò chơi 2: Thu họach nông sản
- Cô chia trẻ làm 2 nhóm chơi.
- Cách chơi: Lần lượt từng bạn đi zíc zắc 
qua các hộp lên thu hoạch cà rốt mỗi bạn - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
lên chỉ được nhổ 1 củ cà rốt có gắn chữ chơi, luật chơi và tham gia chơi.
cái cô yêu cầu để vào rổ và đi về bạn tiếp 
 6 theo mới được lên.
 -Luật chơi: đội nào lấy sai chữ cái của 
đội mình sẽ không được tính điểm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát và 
khích lệ trẻ -Trẻ lắng nghe và tham gia chơi.
- Kiểm tra kết quả của 2 đội và cho trẻ (Trẻ chơi hai 2 lần)
phát âm.
+ Trò chơi 3: Ai nhanh ai thông minh
- Cách chơi : Mỗi trẻ cầm 1 củ cà rốt có 
gắn chữ u, ư vừa đi vừa hát khi có hiệu 
lệnh tìm nhà thì trên tay các bạn cầm 1 
củ cà rốt có gắn chữ u, ư thì các bạn về 
kho có chữ u, ư.
- Luật chơi : Nếu bạn nào về sai kho thì 
sẽ nhảy lò cò 1 vòng.
- Kiểm tra kết quả của 2 đội và cho trẻ 
phát âm.
 (Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần) -> kết 
hợp âm nhạc.
Lần 2: Trẻ chọn củ cải mình thích và -Trẻ chọn củ cải và tham gia chơi.
mang củ cải về kho. 
 4. Hoạt động 4: Kết thúc ( 1 phút)
Chương trình ‘‘Nông dân đua tài” đến 
đây đã kết thúc tất cả các bé đề là người 
chơi xuất sắc ban tổ chức công bố cả hai 
đôi đề được nhạn quà, xin chào và hẹn 
gặp lại.
-Cô cho trẻ đọc bài đồng dao về “Bác -Trẻ đọc “ Bác nông dân” và ra ngoài.
nông dân”
 7 Dĩnh Trì, ngày 29 tháng 12 năm 2017
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 (Ký, ghi rõ họ tên)
 Nguyễn Thị Hà 
 8