Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Đề tài: Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 9. Nhận biết số 9 (GV: Nguyễn Thị Hiền - Trường MN Dĩnh Kế)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH KẾ
 GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI
 CẤP THÀNH PHỐ CHU KỲ 2020 - 2022
 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hiền
 Dạy lớp: Mẫu giáo 5-6 tuổi 
 Ngày dạy: 01/04/2022
 TP Bắc Giang, tháng 02 năm 2022 Chủ đề : Động vật
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Đề tài : Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 9. 
 Nhận biết số 9
 Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới
 Thời gian : 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có số lượng là 9, nhận biết số 9.
- Biết tạo nhóm có số lượng là 9.
- Củng cố chữ số và số lượng trong phạm vi 9.
- Trẻ có thêm hiểu biết về một con côn trùng và chim
 2. Kỹ năng
- Luyện kỹ năng đếm đến 9, tạo nhóm có số lượng 9.
- Luyện kỹ năng xếp từ trái sang phải, kỹ năng xếp tương ứng 1-1
- Củng cố kỹ năng so sánh nhiều hơn- ít hơn giữa 2 nhóm đối tượng.
 - Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực, chủ động tham gia vào hoạt động.
 - Qua hoạt động hình thành cho trẻ có ý thức bảo vệ các con vật
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Địa điểm: 
 - Lớp 5 tuổi A2 trường mầm non Dĩnh Kế.
 - Lớp sạch sẽ, gọn gàng, đủ diện tích cho trẻ hoạt động.
 2. Đồ dùng của giáo viên:
 - Giáo án đầy đủ, rõ ràng
 - Máy tính, máy chiếu, phần mềm powerpoint bài dạy của cô.
 - Trò chơi “ Ô của bí mật ” 
 1 - Một số con vật xung quanh lớp có số lượng là 9: 9 con kiến, 9 con cào 
cào.
 - 2 bảng từ gắn các con vật 
 - Trẻ thuộc 1 số bài hát trong chủ điểm
 - Ngôi nhà số 8. 
 - 2 Ngôi nhà số 9.
 - Bảng đa năng, que chỉ.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ 1 rổ có 9 con bướm, 9 bông hoa hồng, các số tự nhiên từ 1 đến 9 . 
 2 số 9. que tính.
 - Mỗi trẻ 1 bảng xốp, 1 chìa khóa , chấm tròn
 - Chỗ ngồi hợp lý cho trẻ.
 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ( 30 Phút )
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút).
- Giới thiệu khách - Trẻ vỗ tay chào đón các cô.
- Chào mừng các con đến với chương - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứn 
trình: Bé vui học toán cùng cô.
Trong chương trình gồm có 3 phần:
+ Phần 1: Thử tài của bé. 
+ Phần 2: Bé đua tài
+ Phần 3: Về đích
 2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút).
a. Phần 1: Thử tài của bé (Ôn số lượng 
trong phạm vi 8)
*Trò chơi: Ô của bí mật.
Luật chơi: Các đội phải rung sắc xô để - Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi 
dành quyền trả lời. Đội nào rung sắc xô luật chơi.
trước trả lời đúng đội đó dành chiến 
 2 thắng.
- Cách chơi: Trên slie của cô có 3 ô cửa. - Trẻ thảo luận, rung sắc xô và đưa ra 
Sau mỗi ô cửa có các nhóm đối tượng có ý kiến của đội mình.
số lượng là 6,7,8.
- Sau khi các ô cửa mở ra.Trẻ nghe yêu 
cầu của cô. Sau đó trẻ thảo luận và rung 
sắc xô để dành quyền trả lời. Đội nào 
rung trước trả lời đúng đội đó dành chiến 
thắng.
- Sau mỗi lần trẻ đếm và đặt số cô kiểm 
tra lại.
b. Phần 2: Bé đua tài “Đếm đến 9, tạo 
nhóm có số lượng 9. Nhận biết số 9” - Mỗi trẻ đi lấy 1 rổ đồ dùng và về 
- Trong rổ của các con có gì? chỗ ngồi.
- Chúng mình cùng xếp hết những con - Có Bướm, hoa, số và que tính.
Bướm thành hàng ngang và xếp từ trái - Trẻ lắng nghe và xếp hết con Bướm 
sang phải (9 con Bướm) trong rổ thành hàng ngang từ trái 
( Cô sử dụng hình ảnh trên máy chiếu sang phải (9 con Bướm)
làm mẫu cho trẻ)
- Tặng 8 bông hoa cho các bạn bướm. 
mỗi con Bướm 1 bông hoa, bông hoa xếp - Trẻ lấy 8 bông hoa xếp thành hàng 
thành hàng ngang và chú ý xếp tương ngang và xếp tương ứng 1:1 phía 
ứng 1:1 phía dưới các con Bướm dưới các con Bướm
- Các con xếp dãy số tự nhiên từ 1 đến 8 
tự thành một dãy hàng ngang từ trái sang - Trẻ xếp dãy số tự nhiên thành một 
phải. hàng ngang: 12345678
- Cho trẻ đếm hoa và gắn số tương ứng 
 - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7,8 - Tất cả là 8 
- Các con có nhận xét gì về nhóm Bướm bông hoa, trẻ gắn số 8 và đọc số 8..
và hoa. - Nhóm Bướm và hoa không bằng 
 3 nhau
 + Nhóm Bướm nhiều hơn ạ. Vì thừa 
 ra 1 con Bướm.
 + Nhóm hoa ít hơn. Vì thiếu 1 bông 
- Muốn cho số Bướm và hoa bằng nhau hoa ạ
thì phải làm thế nào? - Trẻ đưa ý kiến:
- Cô nhấn mạnh lại có 2 cách : + Cách 1: thêm bông hoa 
 + Cách 1: thêm 1 bông hoa + Cách 2: hoặc bớt 1 con Bướm
 + Cách 2: hoặc bớt 1 con bướm. - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Vậy chúng mình hãy thêm 1 bông hoa 
cho cô nhé. - Trẻ lấy thêm 1 bông hoa xếp vào 
- Cô đố các con 8 thêm 1 bằng mấy ? cuối hàng.
- Cho trẻ đếm nhóm hoa 1 lần - Trẻ trả lời: 8 thêm 1 bằng 9.
 - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Tất cả 
- Cô kết luận: Như vậy 8 thêm 1 bằng 9 có 9 bông hoa (1 lần).
- Các con quan sát và đoán xem nhóm - Trẻ lắng nghe.
Bướm và hoa như thế nào vơi nhau? - Nhóm Bướm và hoa bằng nhau ạ
- Cho trẻ đếm nhóm Bướm và nhóm hoa
 - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7,8,9 .Tất cả là 
 9 con Bướm.
 - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7,8,9 .Tất cả là 
- Nhóm Bướm và hoa bằng nhau là bao 9 bông hoa
nhiêu? - Nhóm Bướm và nhóm hoa bằng 
- 9 con bướm tương ứng với số 9, 9 bông nhau và bằng 9 ạ.
hoa tương ứng số 9. Cô gắn số 9 vào 2 -Trẻ gắn số 9 vào nhóm Bướm và số 
nhóm và giới thiệu số 9. 9 vào nhóm hoa.
+ Cô cho trẻ đọc số 9
 - Cả lớp đọc 2 lần, tổ 1 lần, 1-2 cá 
- Cô cho trẻ đếm theo nhiều hình thức nhân đọc số 9
 - Cả lớp đếm 2 lần
 4 - Tổ đếm 1 lần
- Cho trẻ bớt dần số hoa từ 9 cho đến hết: - Cá nhân đếm : 6-8 trẻ đếm
+9 bông hoa bớt 2 bông hoa? - Trẻ bớt 2 bông hoa vào rổ và nói : 
 9 bớt 2 còn 7
 . Trẻ đếm 1234567 Tất cả là 7 bông 
 hoa
+ 7 Bông hoa bớt 2 bông hoa ? - Trẻ bớt 2 bông hoa vào rổ và nói : 
 7 bớt 2 còn 5 và đếm 12345 Tất cả là 
 5 bông hoa
+ 5 bông hoa bớt tiếp 3 bông hoa? - Trẻ bớt 3 bông hoa vào rổ và nói : 
 5 bớt 3 còn 2
+2 bông hoa bớt 2 bông hoa là hết - Trẻ bớt 2 bông hoa vào rổ và nói : 
 2 bớt 2 là hết
- Cho trẻ cất và đếm số bướm từ 1 đến 9. - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7,8,9 và cất số 
 bướm vào rổ.
- Chơi cùng chữ số: Các con xếp dãy số 
thẳng hàng và cùng chơi với cô nhé:
+ Tìm cho cô số đứng giữa số 6 và số 8. -Trẻ giơ số 7 lên đọc và cất vào rổ
+ Số đứng liền kề trước số 9 ? -Trẻ giơ số 8 và cất vào rổ
+ Tìm và cất cho cô tất cả số còn lại đứng - Trẻ cất và đọc số từ 1 đến số 5 và 
phía trước số 6 cất vào rổ. Trẻ đọc và cất vào rổ số 
 1,2,3,4,5.
+ Còn lại 2 số 6 và 9 các con có nhận xét - Số 6 và số 9 gần giống nhau ạ
gì nào? . Nếu con quay ngược số 6 thì sẽ 
 được số 9 và nếu con quay ngược số 
 9 con sẽ được số 6 ạ
+ Cho trẻ cất số 6 và 9
* Củng cố:Tìm xung quanh lớp nhóm 
con vật có số lượng là 9. - Trẻ vừa đi vừa hát và tìm xung 
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát 1 bài hát quanh lớp nhóm con vật có số lượng 
 5 là 9: 9 con Châu Chấu, 9 con Kiến 
 . Cả lớp đếm 12345678 9 Tất cả là 9 
 con Châu Chấu và gắn số 9.
 . Cả lớp đếm 12345678 9 Tất cả là 9 
 con Kiến và gắn số 9
 - Trẻ đếm số chim cú mèo và nối vào 
c. Phần 3 “Về đích” số tương ứng
* Trò chơi 1: Thêm vào cho đủ 9.
- Luật chơi: Trẻ phải bật qua 3 vòng, 
mỗi lần lên gắn thêm vào nhóm các con - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách 
vật sao cho nhóm đó đủ số lượng 9. chơi.
- Cách chơi : Cô có 2 bảng có gắn 1 số 
con vật có số lượng khác nhau. Cô sẽ - Đội bạn trai và đội bạn gái lên tham 
mời 2 đội lên tham gia chơi. Nhiệm vụ gia chơi: Trẻ bật qua 3 vòng lên lấy 
của các con phải bật liên tục qua 3 vòng và gắn thêm con vật sao cho đủ số 
lên lấy và gắn thêm con vật vào bảng sao lượng mỗi nhóm là 9, trẻ thực hiện 
cho đủ số lượng là 9 rồi chạy về vỗ vào xong chạy về vỗ vào tay bạn rồi chạy 
tay bạn, bạn tiếp theo tiếp tục lên gắn. về cuối hàng, bạn tiếp theo tiếp tục 
Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội nào lên thêm vào cho đủ 9. Lần lượt như 
gắn xong trước và kết quả đúng là đội đó vậy cho đến hết, đội nào có nhiều kết 
chiến thắng. quả đúng là đội đó chiến thắng.
(Cô tổ chức cho trẻ chơi trên nền nhạc)
- Cô kiểm tra kết quả của từng đội.
- Cô khen và động viên trẻ. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô
* Trò chơi 2: Về đúng nhà. - Trẻ vỗ tay.
- Luật chơi: Nếu bạn nào về nhầm nhà 
sẽ phải nhảy lò cò. - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách 
- Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà có gắn số chơi, luật chơi.
8 và số 9. Cô tặng mỗi bạn 1 chiếc chìa - Trẻ về 3 nhóm và lấy đồ dùng ra 
khóa, nhiệm vụ của các con là dán chấm chơi, trẻ gắn chấm tròn vào chìa khóa 
 6 tròn lên chìa khóa, Con thích ngôi nhà theo ý thích của mình. Sau khi đã gắn 
nào con sẽ dán chấm tròn tương ứng với xong chìa khóa của mình trẻ cùng 
số nhà đó . Sau khi đã gắn xong chìa nhau vừa đi vừa hát và tìm về nhà 
khóa của mình các con sẽ cùng nhau vừa của mình. 
đi vừa hát và tìm về nhà của mình. Các 
con chú ý các con chỉ mở được nhà khi + Lần 1: Trẻ vừa đi vừa hát bài hát 
mang đúng chìa khóa có số chấm tròn “ Con chim ri” khi có hiệu lệnh về 
tương ứng với số nhà. nhà thì trẻ cầm chìa khóa chạy ngay 
- Lần 2 cô cho trẻ đổi chìa khóa cho nhau về ngôi nhà của mình.
và tiếp tục chơi + Lần 2: Trẻ đổi chìa khóa cho nhau 
 rồi vừa đi vừa hát bài “ Trời nắng, 
 trời mua” khi có hiệu lệnh về nhà thì 
 trẻ cầm chìa khóa chạy ngay về ngôi 
- Cô kiểm tra kết quả, khen và động viên nhà của mình
trẻ. - Trẻ kiểm tra kết quả của mình và 
 bạn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Cô cho trẻ vận động và làm các động 
tác theo bài “kìa con bướm vàng” - Trẻ vận động và làm các động tác 
 theo bài “ kìa con bướm vàng”
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN
 Hoàng Thị Hương Sen Nguyễn Thị Hiền
 7