Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Dán ông mặt trời và những đám mây (GV: Nguyễn Thị Huệ - Trường MN Dĩnh Kế)

 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Dán ông mặt trời và những đám mây
 Loại tiết: Đề tài
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
 - Trẻ biết dán ông mặt trời, tia nắng và đám mây theo ý tưởng của mình.
 - Trẻ có thêm hiểu biết về một số hiện tượng tự nhiên, trẻ biết hình dạng 
ông mặt trời vào các buổi khác nhau trong ngày( buổi sáng, buổi trưa, buổi 
chiều).
 - Củng cố kỹ năng nhận biết hình dạng các hình( hình tròn, hình tam giác) 
và kỹ năng nhận biết các màu(màu xanh, màu đỏ, màu vàng ).
2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng phết hồ và dán ngay ngắn, cân đối.
 - Trẻ biết bố cục bức tranh cân đối, hài hoà.
 - Rèn sự khéo léo của các ngón tay, trí tưởng tượng, óc sáng tạo, thẩm mỹ 
cho trẻ.
3. Thái độ
 - Trẻ tham gia hoạt động hứng thú, tích cực.
 - Hình thành ở trẻ tính kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
 - Trẻ biết ích lợi của ánh nắng vào mỗi buổi sáng.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
 - Phòng học lớp 3 tuổi C2.
2. Đồ dùng của giáo viên:
 - Giáo án đầy đủ, máy tính, loa đài.
 - Nhạc bài hát: “Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng, trời mưa”.
 - Tranh cho trẻ quan sát (03 tranh):
 + Tranh 1: Tranh dán mặt trời buổi sáng.
 + Tranh 2: Tranh dán mặt trời buổi trưa.
 + Tranh 3: Tranh dán mặt trời buổi chiều.
 - Giá trưng bày sản phẩm, kẹp giấy, bàn ghế cho trẻ ngồi.
 - Que chỉ.
 1 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Tâm thế của trẻ thoải mái.
 - Tranh hình tròn, tia nắng, đám mây.
 - Hồ dán.
 - Khăn ẩm lau tay.
 - Giấy A4.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút).
- Cho trẻ xúm xít bên cô: Cô giới thiệu - Trẻ xúm xít bên cô.
có các cô đến dự, cả lớp hát tặng các cô - Trẻ cùng cô hát “Cháu vẽ ông mặt 
bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”. trời”.
- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời: Bài hát “Cháu vẽ ông 
 mặt trời”.
+ Bài hát nói về bạn đang vẽ gì? - Trẻ trả lời: Bài hát nói về bạn đang 
 vẽ ông mặt trời và đám mây.
- Khi nào có ông mặt trời? - Khi trời nắng.
- Ông mặt trời ở đâu? - Ông mặt trời ở tít trên cao.
-> Cô khái quát lại kiến thức: Mùa hè - Trẻ lắng nghe.
đến ông mặt trời toả ánh nắng vàng 
xuống đồng ruộng làng quê. Mùa hè còn 
là mùa rất phù hợp cho hoạt động ngoài 
trời như đá bóng, bơi lội và tổ chức hội 
thi nữa.
2. Hoạt động 2: Bài mới ( 17 phút).
- Hôm nay cô tổ chức hội thi bé dán - Có ạ.
tranh ông mặt trời và những đám mây 
để chào mừng mùa hè đến các con có 
thích không?
a. Cho trẻ quan sát tranh cô đã dán.
- Cô cho trẻ quan sát 3 tranh.
+ Cô có những bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời: Tranh dán ông mặt trời.
- Các con nhìn xem cô dán tranh ông - Trẻ trả lời: Ông mặt trời buổi sáng 
 2 mặt trời vào buổi nào? ạ.
+ Tại sao các con biết đây là tranh ông - Trẻ trả lời: Vì ông mặt trời thấp ạ.
mặt trời buổi sáng?
+ Tranh cô dán ông mặt trời có gì? - Trẻ trả lời: Ông mặt trời, tia nắng, 
 đám mây.
+ Ông mặt trời có màu gì? - Trẻ trả lời: Màu đỏ.
+ Tia nắng có màu gì? - Trẻ trả lời: Màu đỏ.
+ Những đám mây màu gì? - Trẻ trả lời: Màu xanh da trời.
- Tranh 2: Còn đây là bức tranh cô dán - Trẻ trả lời: Tranh dán ông mặt trời 
ông mặt trời vào buổi nào? buổi trưa.
+ Tại sao các con biết đây là tranh ông - Trẻ trả lời: Ông mặt trời cao, tròn, ở 
mặt trời buổi trưa? chính giữa.
+ Ông mặt trời có dạng hình gì? - Trẻ trả lời: Ông mặt trời hình tròn 
 màu đỏ. 
+ Tia nắng và mây màu gì? - Trẻ trả lời: Tia nắng màu đỏ, mây 
 màu hồng, màu xanh.
- Tranh 3: Các con nhìn xem ông mặt - Trẻ trả lời: Tranh dán ông mặt trời 
trời ở bức tranh này được cô dán vào buổi chiều.
buổi nào?
+ Tại sao các con biết đây là tranh ông - Trẻ trả lời: Ông mặt trời khuất sau 
mặt trời buổi chiều? núi.
+ Ông mặt trời màu gì, tia nắng màu gì, - Trẻ trả lời: Ông mặt trời màu đỏ, tia 
mây màu gì? nắng màu vàng, mây màu xanh, màu 
 tím.
- Các con có nhận xét gì về những bức 
tranh cô vừa cho các con quan sát?
- Các con thấy bức tranh ông mặt trời - Trẻ trả lời: Đẹp ạ.
của cô dán có đẹp không?
-> Cô khái quát lại: Tranh dán ông mặt - Trẻ quan sát và lắng nghe.
trời của cô dán có hình tròn làm ông mặt 
trời, tia nắng cô dán hình tam giác và cô 
dán đám mây.
 Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm - Trẻ quan sát và lắng nghe.
cảnh biển, cây, cỏ, hoa, lá, núi 
 3 - Các con thấy tranh cô dán có cân đối - Trẻ trả lời: Có ạ.
không?
- Con thấy cô dán tranh có mịn không? - Trẻ trả lời: Có ạ.
- Có bị phồng không? - Trẻ trả lời: Không ạ.
* Để dán được bức tranh mịn và đẹp - Trẻ quan sát và lắng nghe.
như vậy: Tay trái cô cầm hình, ngón trỏ 
tay phải cô chấm hồ, cô phết hồ đều vào 
mặt sau của tranh và cô dán.
 Các con có muốn dán tranh ông mặt - Trẻ trả lời: Có ạ.
trời như của cô không?
b. Thăm dò ý tưởng của trẻ.
+ Con định dán ông mặt trời vào buổi - 3 trẻ nói theo ý thích của trẻ: Buổi 
nào gì? sáng, buổi trưa, buổi chiều.
+ Tia nắng màu gì? - Trẻ nói: Tia nắng màu đỏ, màu vàng
+ Khi dán phải dán như thế nào? (Chấm - Trẻ trả lời: Tay trái cầm tranh, dùng 
hồ bằng ngón trỏ tay phải và phết vào ngón trỏ tay phải chấm hồ và phết hồ 
mặt sau của tranh sau đó dán cân đối vào mặt sau của tranh.
trên giấy).
c. Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về chỗ và dán ông mặt trời. - Trẻ về bàn dán theo ý thích của 
- Cô mở nhạc nhẹ một số bài hát trong mình.
chủ đề.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, giúp đỡ 
trẻ hoàn thành bài.
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô hướng trẻ tập trung nhận xét sản phẩm - Cả lớp quan sát và 2- 3 trẻ đưa ra ý kiến
- Con thích bài của bạn nào? - Trẻ nhận xét.
- Bạn dán được tranh ông mặt trời như - Trẻ nhận xét: Đẹp, nhiều màu sắc.
thế nào?
- Có cân đối không? - Trẻ trả lời: Có ạ.
- Bài của con đâu? - Trẻ tìm và nhận xét sản phẩm của 
 mình.
-> Cô nhận xét chung. - Trẻ quan sát và lắng nghe cô nói.
 4 3.Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút).
- Cho trẻ hát,vận động bài: “Trời nắng, - Trẻ hát và vận động theo lời bài hát 
trời mưa” và ra ngoài. ra ngoài.
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 Nguyễn Thị Huệ
 5