Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình thân yêu. Ngày 20/11 (GV: Lò Thị Phong - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU – NGÀY 20/11
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 4/11/2024 đến ngày 29/11/2024)
* Mục tiêu
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
 TT Mục tiêu dục dục
 sung
 1. Lĩnh vực phát triển thể chất
 - Trẻ thực hiện - Hô hấp: Hít vào * Hoạt động học, 
 đúng, đủ, thuần thở ra Thể dục sáng (Các 
 thục các động tác - Tay: bài tập phát triển 
 của bài tập thể dục + Bắt chéo 2 tay chung)
 theo hiệu lệnh hoặc trước ngực. - Hô hấp: Hít vào 
 theo nhịp bản nhạc, - Lưng, bụng, thở ra
 bài hát (Bông hồng lườn - Tay: 
 tặng mẹ và cô). Bắt + Nghiêng người + Bắt chéo 2 tay 
 đầu và kết thúc sang trái, sang trước ngực.
 1 động tác đúng phải. - Lườn:
 nhịp. - Chân: + Nghiêng người 
 + Đứng nâng cao sang trái, sang 
 chân, gập gối. phải.
 - Chân:
 + Đứng nâng cao 
 chân, gập gối
 * Hoạt động chơi 
 - TCVĐ: Trồng 
 cây chuối...
 - Trẻ giữ được + Đi trong đường * Hoạt động học
 thăng bằng cơ thể hẹp. - Đi trong đường 
 khi thực hiện vận hẹp
 2 động: * Hoạt động chơi 
 + Đi hết đoạn - TCVĐ: Ném 
 đường hẹp bóng rổ
 (3m x 0,2m)
 - Trẻ biết thể hiện * Hoạt động học
 nhanh, mạnh, khéo + Bò chui qua - Bật về phía trước.
 trong thực hiện bài cổng. - Bò chui qua cổng
 tập: + Bật tiến về - Ném xa bằng 1 
 + Bật về phía phía trước tay
 5 trước. - Ném xa bằng 1 * Hoạt động chơi
 + Bò chui qua tay - TCVĐ: Bẫy 
 cổng. chuột; Kẹp bóng 
 + Ném xa bằng 1 nhảy; Ném bóng rổ
 tay
 . Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
TT Mục tiêu dục dục
 sung
 - Trẻ biết tên một - Nhận biết các * Hoạt động đón 
 số món ăn hàng bữa ăn trong trả trẻ
 ngày như: Trứng ngày và ích lợi - Thực hành kể tên 
 rán, cá kho, canh của ăn uống đủ một số món ăn 
 rau... lượng và đủ chất. hàng ngày và ích 
 lợi của ăn uống để 
 cơ thể khỏe mạnh.
9
 * Hoạt động ăn
 - Trò chuyện về 
 các món ăn, ăn 
 uống đủ chất hàng 
 ngày để cơ thể phát 
 triển khỏe mạnh, 
 hài hòa, cân đối. 
 - Trẻ thực hiện - Làm quen cách * Hoạt động chơi
 được một số việc đánh răng, lau - Dạy trẻ kĩ năng 
 đơn giản: Rửa tay, mặt. gấp quần áo, đi 
 rửa mặt, cởi tất, - Tập rửa tay tất...
 gấp quần áo... bằng xà phòng - Cho trẻ làm động 
 tác mô phỏng, cách 
 đánh răng, lau 
11
 mặt....
 * Hoạt động ăn
 - Thực hành rửa 
 tay bằng xà phòng 
 trước khi ăn, lau 
 mặt, xúc miệng sau 
 khi ăn.
 - Trẻ nhận ra và - Nhận biết và * Hoạt động đón 
 tránh một số vật phòng tránh trẻ 
 dụng nguy hiểm những hành động - Dạy trẻ kĩ năng 
15
 (bếp đang đun, nguy hiểm, nhận biết và phòng 
 que, gậy, dao, những nơi không tránh những vật 
 kéo...) an toàn, những dụng nguy hiểm: 
 - Trẻ biết tránh nơi vật dụng nguy Bếp đang đun, dao, 
 nguy hiểm hiểm đến tính kéo, que, gậy, ổ 
 (Bếp đang đun, bể mạng. cắm điện, bể chứa 
 chứa nước...). nước...
16
 - Trò chuyện về 
 một số hành động 
 nguy hiểm đến tính 
 mạng: Không leo Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
 TT Mục tiêu dục dục
 sung
 trèo lên bàn ghế, 
 cầu thang, không 
 đi ra bờ ao khi 
 không có người 
 lớn đi cùng, không 
 đi theo người lạ ra 
 khỏi nhà,...
 * Hoạt động ăn
 - Không cười đùa 
 trong khi ăn, uống 
 hoặc khi ăn các 
 loại quả có hạt...
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 - Trẻ phân loại- - Tên, đặc điểm, * Hoạt động học
 được các đối tượng công dụng của - Trò chuyện về 
 đồ dùng trong gia một số đồ dùng một số đồ dùng 
 đình theo một dấu gia đình trong gia đình 
 hiệu nổi bật. (5E).
 * Hoạt động chơi
 - Thực hành phân 
 22 loại một số đồ 
 dùng trong gia 
 đình (Để ăn, để 
 uống )
 - Chơi ở các góc: 
 Phân loại lô tô 1 số 
 đồ dùng trong gia 
 đình 
 - Trẻ biết mô tả - Đặc điểm nổi * Hoạt động học
 những dấu hiệu nổi bật, công dụng, - Trò chuyện về 
 bật của đối tượng cách sử dụng đồ ngôi nhà của bé.
 (Ngôi nhà, đồ dùng dùng, đồ chơi - Trò chuyện về 
 trong gia đình...) gần gũi với trẻ: một số đồ dùng 
 được quan sát với Gia đình trong gia đình.
 sự gợi mở của cô - Trò chuyện ngày 
 24
 giáo. 20/11
 * Hoạt động chơi
 - Góc HT: Xem 
 tranh, sách về gia 
 đình, cô giáo...
 - Chơi ngoài trời: 
 Trải nghiệm, quan Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
TT Mục tiêu dục dục
 sung
 sát cây xanh, ngôi 
 nhà... 
 - TCM: Ai thế nhỉ, 
 Thi xem ai nhanh; 
 gia đình ngăn nắp; 
 Đoán xem ai vào.
 - Trẻ biết thể hiện - Biết thể hiện * Hoạt động chơi
 một số điều quan một số điều quan - Góc PV: Gia 
 sát được qua các sát được qua các đình, bán hàng, bác 
 hoạt động chơi, âm hoạt động chơi, sĩ, mẹ con, bế 
 nhạc, tạo hình. âm nhạc, tạo em,...
 hình. - Góc TN: Chăm 
 sóc cây xanh, cây 
 hoa, gieo hạt.
 - Góc NT: Hát, đọc 
 thơ, làm tranh về 
25
 chủ đề.
 - Góc HT: Xem 
 tranh, đọc chuyện 
 về gia đình, tô 
 màu, vẽ, làm tranh 
 về gia đình, ngày 
 hội của cô giáo.
 - Góc xây dựng: 
 Xây nhà của bé, 
 công viên...
 - Trẻ nhận ra quy - Xếp tương ứng * Hoạt động học 
 tắc sắp xếp đơn 1-1, ghép đôi. - Xếp tương ứng 1-
 giản (Mẫu) và sao 1, ghép đôi.
 chép lại * Hoạt động chơi
31
 - Thực hành xếp, 
 so sánh số lượng 
 đồ dùng trong gia 
 đình.
 - Trẻ biết nhận - Nhận biết, gọi * Hoạt động học 
 dạng và gọi tên các tên các hình: - Nhận biết tên gọi 
 hình: Tròn, chữ hình tròn, hình hình tròn, hình chữ 
 nhật chữ nhật và nhận nhật 
33
 dạng các hình đó * Hoạt động chơi
 trong thực tế. - Góc học tập: 
 Chọn hình, ghép 
 hình tròn, hình chữ Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
 TT Mục tiêu dục dục
 sung
 nhật.
 - Trẻ nói được tên - Tên của bố mẹ, * Hoạt động chơi
 của bố mẹ và các các thành viên - Trò chuyện về 
 36
 thành viên trong trong gia đình, bố mẹ, các thành 
 gia đình. địa chỉ gia đình. viên trong gia đình.
 - Trẻ nói được địa - Tên của bố mẹ, *Hoạt động học 
 chỉ của gia đình các thành viên - Trò chuyện về 
 khi được hỏi, trò trong gia đình, ngôi nhà của bé.
 37 chuyện, xem ảnh địa chỉ gia đình. - Yêu mến, bố mẹ, 
 về gia đình, cô sanh chị em ruột
 giáo * Hoạt động chơi
 - Xem tranh ảnh, 
 video trò chuyện 
 về gia đình, cô 
 giáo: Địa chỉ gia 
 đình, các thành 
 viên trong gia đình
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ thực hiện - Hiểu và làm * Hoạt động chơi 
 được yêu cầu đơn theo yêu cầu đơn - Thực hành lấy, 
 giản: Lấy, xếp cất giản. xếp cất đồ dùng đồ 
 đồ dùng, đồ chơi... chơi sau khi học, 
 chơi theo yêu cầu 
 của cô.
 42 *Hoạt động ăn, 
 ngủ vệ sinh cá 
 nhân
 - Tự xếp cất ghế 
 sau khi ăn, cất gối 
 sau khi ngủ dậy, 
 cất ba lô 
 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ chỉ - TCTV: Nghe 
 khái quát gần gũi: người, tên gọi đồ hiểu một số từ: 
 Quần áo, bàn ghế, vật, sự vật, hành Giường, tủ, bếp, 
 bát thìa, ngôi nhà... động, hiện tượng thái, nấu, giã, sứ, 
 gần gũi, quen nhựa, chiếu, chăn, 
 43 thuộc gối...
 * Họat động ăn, 
 ngủ, vệ sinh
 - Cất ghế, bát thìa 
 sau khi ăn, lấy ba 
 lô thay quần áo, Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
TT Mục tiêu dục dục
 sung
 lấy gối xếp để 
 ngủ...
 * Hoạt động chơi
 + Góc HT: Chọn lô 
 tô đồ dùng trong 
 gia đình... 
 - Trẻ biết lắng - Nghe hiểu nội * Hoạt động học
 nghe và trả lời dung các câu - Thơ: Thăm nhà 
 được câu hỏi của đơn, câu mở bà; bàn tay cô giáo.
 người đối thoại. rộng. - Chuyện: Chiếc 
44
 ấm sành nở hoa 
 (TCTV: Hốt 
 hoảng, lăn lóc, nức 
 nở).
 - Trẻ sử dụng được - Trả lời và đặt * Hoạt động chơi
 các từ thông dụng các câu hỏi: Ai? - Thực hành trò 
 chỉ sự vật, hoạt cái gì? ở đâu? chuyện về gia đình, 
46
 động, đặc điểm về khi nào? đồ dùng gia đình.
 gia đình, đồ dùng 
 gia đình...
 - Trẻ biết kể lại sự - Kể lại sự việc. * Hoạt động chơi
 việc đơn giản đã - Thực hành trò 
 diễn ra của bản chuyện 
48 thân như: Đi thăm + Con đã làm gì 
 ông bà, đi chơi, giúp bố mẹ? ngày 
 xem phim nghỉ con được bố 
 mẹ cho đi đâu,...
 - Trẻ đọc thuộc bài - Đọc thơ, ca * Hoạt động học
 thơ Thăm nhà bà; dao, đồng dao, - Thơ: Thăm nhà 
 bàn tay cô giáo; tục ngữ, hò vè. bà; bàn tay cô giáo
 ca dao “Công cha * Hoạt động chơi 
 như núi Thái Sơn”, - Góc NT: Đọc thơ 
 đồng dao “Cái về gia đình, cô 
49 bống là cái bống giáo.
 bang” - Đọc ca dao: Công 
 cha như núi Thái 
 Sơn... 
 - Đọc đồng dao: 
 Cái bống là cái 
 bống bang.
 - Trẻ biết sử dụng - Trả lời và đặt * Hoạt động chơi, 
52
 các từ: “Vâng ạ, các câu hỏi: Ai? ăn, ngủ Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
 TT Mục tiêu dục dục
 sung
 “Dạ”, “Thưa” cái gì? ở đâu? - Thực hành sử 
 trong giao tiếp. khi nào? dụng các từ: “Vâng 
 ạ, “Dạ”, “Thưa” 
 trong giao tiếp.
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng xã hội
 - Trẻ mạnh dạn - Mạnh dạn tham * Hoạt động học
 tham gia vào các gia vào các hoạt - Thơ: Thăm nhà 
 hoạt động, mạnh động, mạnh dạn bà; bàn tay cô giáo.
 dạn khi trả lời câu khi trả lời câu + Chuyện: Chiếc 
 59
 hỏi. hỏi. ấm sành nở hoa
 * Hoạt động chơi
 - Chơi ngoài trời, 
 chơi ở các góc...
 - Trẻ nhận ra cảm - Nhận biết một * Hoạt động học
 xúc vui, buồn, sợ số trạng thái cảm - Nhận biết một số 
 hãi, tức giận qua xúc (vui, buồn, trạng thái cảm xúc 
 nét mặt, giọng nói, sợ hãi, tức giận) (vui, buồn, sợ hãi, 
 qua tranh ảnh. qua nét mặt, cử tức giận)
 61
 chỉ, giọng nói. * Hoạt động chơi
 - Trò chuyện, thực 
 hành chọn tranh 
 cảm xúc vui, buồn, 
 sợ hãi, tức giận...
 - Trẻ biết biểu lộ - Biểu lộ trạng * Hoạt động chơi
 cảm xúc vui, buồn, thái cảm xúc qua - Trò chuyện, thực 
 sợ hãi, tức giận. nét mặt, cử chỉ, hành biểu lộ cảm 
 62
 giọng nói; trò 
 chơi; hát, vận 
 động
 - Trẻ thực hiện - Một số quy * Hoạt động học
 được một số quy định phù hợp văn - Yêu mến bố, mẹ, 
 định ở lớp và gia hóa ở lớp và gia anh, chị, em ruột
 đình: Sau khi chơi đình (để đồ * Hoạt động chơi, 
 xếp, cất đồ chơi, dùng, đồ chơi ăn, ngủ
 65 không tranh giành đúng chỗ). - Chờ đến lượt, 
 đồ chơi, vâng lời - Yêu mến bố, không tranh giành 
 bố mẹ. mẹ, anh, chị, em đồ dùng, đồ chơi, 
 ruột xếp cất đồ dùng, 
 - Chờ đến lượt. đồ chơi sau khi 
 học, chơi xong...
 66 - Trẻ biết chào hỏi - Cử chỉ, lời nói * Hoạt động chơi Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
 TT Mục tiêu dục dục
 sung
 và nói lời cảm ơn, lễ phép phù hợp - Dạy trẻ kĩ năng 
 xin lỗi khi được với văn hóa của chào hỏi, cảm ơn, 
 nhắc nhở. địa phương (chào xin lỗi...
 hỏi, cảm ơn).
 - Trẻ biết chú ý - Tập trung chú ý *Hoạt động học
 67 nghe khi cô, bạn nghe cô, bạn nói - Chú ý nghe khi 
 nói cô, bạn nói.
 - Trẻ biết cùng - Chơi hòa thuận * Hoạt động chơi 
 chơi với các bạn với bạn - Chơi ngoài trời; 
 68
 trong các trò chơi Chơi ở các góc,...
 theo nhóm nhỏ.
 - Trẻ biết bỏ rác - Giữ gìn vệ sinh * Hoạt động chơi
 đúng nơi quy định. môi trường. - Trò chuyện với 
 - Nhận biết hành trẻ về hành vi 
 vi “đúng” - “sai”, “đúng” - “sai”, 
 70 “tốt” - “xấu”. “tốt” - “xấu”, cách 
 giữ vệ sinh nhà cửa 
 sạch sẽ, bỏ rác 
 đúng nơi qui 
 định,...
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
 - Trẻ biết chú ý - Nghe các bài * Hoạt động học
 nghe, thích được hát, bản nhạc - Nghe các bài hát: 
 hát theo, vỗ tay, (nhạc thiếu nhi, Cho con, nhà của 
 nhún nhảy, lắc lư dân ca). tôi, cô giáo, chiếc 
 theo bài hát, bản đồng hồ.
 72 nhạc: Cho con, nhà * Hoạt động chơi 
 của tôi, cô giáo, - Trò chơi ÂN: 
 chiếc đồng hồ... Khiêu vũ với bóng; 
 Chuyển xắc xô; 
 Nhảy với giấy; Ai 
 đoán giỏi. 
 - Trẻ hát tự nhiên, - Hát đúng giai * Hoạt động học
 hát được theo giai điệu, lời ca bài - Hát "Cả nhà 
 điệu bài hát quen hát. thương nhau"
 74
 thuộc: Cả nhà * Hoạt động chơi
 thương nhau... - Chơi góc âm 
 nhạc
 - Trẻ biết vận động - Vận động đơn * Hoạt động học
 theo nhịp điệu bài giản theo nhịp - Vỗ tay theo nhịp 
 75
 hát, bản nhạc: Cô điệu của các bài bài: Cô và mẹ, đi 
 và mẹ, đi học về, hát, bản nhạc. học về, đồ dùng bé Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo Hoạt động giáo 
 chỉnh bổ 
TT Mục tiêu dục dục
 sung
 đồ dùng bé yêu yêu.
 (vỗ tay theo phách, * Hoạt động chơi
 nhịp, vận động - Chơi góc nghệ 
 minh họa..) thuật
 - Trẻ biết vẽ các - Sử dụng một số * Hoạt động học 
 nét thẳng, xiên, kĩ năng vẽ để tạo - Dán hình ngôi 
77 ngang, nét cong ra sản phẩm đơn nhà (EDP)
 tròn tạo thành bức giản. - Vẽ cái bát.
 tranh đơn giản. * Hoạt động chơi
 - Trẻ biết xé theo - Góc NT: Xé giấy, 
 dải, xé vụn và dán vẽ, dán, nặn, tô 
78
 thành sản phẩm màu làm tranh về 
 đơn giản. gia đình tặng bố, 
 - Trẻ biết lăn dọc, mẹ, cô giáo...
 xoay tròn, ấn dẹt 
 đất nặn để tạo 
79
 thành các sản 
 phẩm có 1 khối 
 hoặc 2 khối.
 - Trẻ biết xếp - Sử dụng một số * Hoạt động chơi
 chồng, xếp cạnh, kĩ năng xếp hình: - Góc XD: Xếp 
 xếp cách tạo thành Xếp chồng, xếp nhà, của bé, đường 
80
 các sản phẩm có cạnh, xếp cách đi, hàng rào...
 cấu trúc đơn giản. để tạo ra sản 
 phẩm đơn giản. 
 Tổng số mục tiêu: 36
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Phạm Thanh Thuý Lò Thị Phong