Kế hoạch bài dạy Mẫu giáo Ghép - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên (GV: Nguyễn Thị Thu Hường - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 
 NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày: 07/04/2025 đến ngày 25/4/2025
I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 - Trẻ thực hiện - Hô hấp: Hít - Chân * Hoạt động học
 đủ các động tác vào thở ra. + Bước lên - Hô hấp: Hít vào thở 
 1 3 trong bài tập thể - Tay: phía trước, ra.
 dục theo hướng + Co và duỗi bước sang - Tay: Co và duỗi tay. 
 dẫn tay. ngang. - Lưng, bụng, lườn: 
 Lưng, bụng, Quay sang trái, sang 
 - Trẻ thực hiện lườn: - Chân phải.
 đúng, đầy đủ, nhịp + Quay sang + Đứng, lần - Chân: Ngồi xổm, 
 nhàng các động trái, sang phải lượt từng đứng lên
 2 4 tác trong bài tập - Chân: chân co cao - Tập kết hợp với bài 
 thể dục theo hiệu + Ngồi xổm, đầu gối. hát: Nắng sớm.
 lệnh đứng lên. - Trò chơi: Mưa to mưa 
 nhỏ
 - Trẻ giữ được - Đi trong * Hoạt động học
 thăng bằng cơ thể đường hẹp. - Đi trong đường hẹp.
 khi thực hiện vận 
 3 3 động:
 + Đi hết đoạn 
 đường hẹp (3m x 
 0,2m).
 Trẻ giữ được - Đi khuỵu * Hoạt động học
 thăng bằng cơ thể gối - Đi khuỵu gối
 4 4 khi thực hiện vận - Nhảy lò cò - Nhảy lò cò 3 m
 động: 3 m
 + Đi khuỵu gối
 + Nhảy lò cò 3 m
 - Trẻ thể hiện - Bò theo * Hoạt động học
 nhanh, mạnh, khéo hướng thẳng - 3T: Bò theo hướng 
 léo trong thực hiện - Bật về phía thẳng
 9 3 bài tổng hợp: trước - 3T: Bật về phía trước
 + Bò theo hướng - 4T: Trèo lên, xuống 5 
 thẳng gióng thang
 + Bật về phía - Trèo lên, * Hoạt động chơi
 trước - TCVĐ: Năm ngón tay Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 - Trẻ thể hiện xuống 5 xinh, năm con cua đá, bốn 
 nhanh, mạnh, khéo gióng thang mùa
 10 4 trong thực hiện bài - TCM: Nhảy qua suối 
 tập tổng hợp: nhỏ, bão thổi
 + Trèo lên, xuống 
 5 gióng thang
 Trẻ thực hiện - Gập, đan * Hoạt động học 
 được các vận các ngón tay - Thể dục sáng : Khởi 
 động: vào nhau, động – Trẻ tập các loại 
 11 3 - Xoay tròn cổ quay ngón cử động của bàn tay, 
 tay. tay, cổ tay, ngón tay và cổ tay
 - Gập, đan ngón cuộn cổ tay.
 tay vào nhau - Đan, tết.
 Trẻ biết thực hiện - Vo, xoáy, 
 được các vận xoắn, vặn, 
 động: búng ngón 
 - Cuộn - xoay tay, vê, véo, 
 12 4 tròn cổ tay. vuôt, miết, ấn 
 - Gập, mở, các bàn tay, ngón 
 ngón tay. tay, gắn, 
 nối....
 - Gập giấy.
 - Trẻ phối hợp - Tô, vẽ hình - Xếp chồng * Hoạt động chơi
 được cử động (vẽ nguệch các hình khối + Góc NT: 
 bàn tay, ngón ngoạc, vẽ hình). khác nhau. Vẽ, xé, cắt, dán, nặn 
 tay trong một số mặt trời, mặt trăng, 
 13 3
 hoạt động: mưa, ngày và đêm.... 
 + Trẻ cắt thẳng Tết khăn sản phẩm 
 được một đoạn mùa đông
 10 cm. + Góc xây dựng: 
 - Trẻ phối hợp Xây công viên nước, 
 các cử động bàn công viên cây xanh -
 tay, ngón tay, hoa, xây ao hồ bể bơi...
 14 4 phối hợp tay – 
 mắt trong một số 
 hoạt động:
 + Trẻ biết cắt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 thành thạo theo 
 đường thẳng.
b, Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ thực hiện - Làm quen, tập Thể hiện * Hoạt động vệ sinh, 
 được một số đánh răng, lau bằng lời nói lao động
 việc đơn giản mặt. khi có nhu + Rèn kỹ năng thực 
 21 3 với sự giúp đỡ - Tập - rèn cầu ăn, hành: Đánh răng, lau 
 của người lớn: luyện thao tác ngủ,vệ sinh mặt, rửa tay bằng xà 
 rửa mặt, rửa tay rửa tay bằng xà phòng.
 bằng xà phòng. phòng + Lao động tự phục vụ 
 Trẻ biết thực hiện - Trẻ thực đi vệ sinh đúng nơi qui 
 được một số việc hiện thao tác định, sử dụng dồ dùng 
 khi được nhắc rửa tay bằng vệ sinh đúng cách.
 nhở: xà phòng, rửa 
 23 4 - Tự rửa tay bằng mặt, đánh 
 xà phòng. Tự lau răng
 mặt, đánh răng. - Đi vệ sinh 
 - Tự thay quần, đúng nơi quy 
 áo khi bị ướt, bẩn. định.
 - Trẻ có một số - Nhận biết - * Hoạt động chơi
 hành vi tốt trong Lựa chọn trang + Cho xem video về vệ 
 vệ sinh, phòng phục theo thời sinh thân thể và trò 
 bệnh khi được tiết : chuyện về vệ sinh đối 
 27 3
 nhắc nhở: mặc áo + Rèn luyện với sức khỏe.
 ấm, đi tất khi trời thói quen đội + Tạo tình huống trẻ 
 rét, đi dép, đi giầy mũ khi ra nắng, biết đội mũ khi ra 
 khi đi học. mặc áo ấm, đi nắng, mặc áo ấm, đi tất 
 - Trẻ có 1 số hành tất khi trời rét, - Ích lợi của khi trời lạnh. đi dép, 
 vi tốt trong vệ đi dép, đi giầy mặc trang giầy khi đi học
 sinh, phòng bệnh khi đi học. phục phù hợp + Thực hành cho trẻ 
 khi được nhắc với thời tiết. lựa chọn trang phục 
 28 4
 nhở: Mặc áo ấm, phù hợp với thời tiết.
 đi tất khi trời rét, 
 đi dép, đi giầy khi 
 đi học.
 31 3 - Trẻ biết tránh - Nhận biết * Hoạt động đón trả Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 nơi nguy hiểm những nơi trẻ
 khi được nhắc không an toàn + Cho trẻ xem video và 
 nhở: hồ, ao, bể như: hồ, ao, bể trò chuyện với trẻ về 
 chứa nước, giếng, chứa nước, những nơi không an 
 hố vôi giếng, hố vôi toàn như ao, hồ...
 - Trẻ nhận ra + Dạy kĩ năng nhận 
 những nơi nơi biết những nơi nguy 
 nguy hiểm, không hiểm.
 32 4
 được chơi gần: hồ, 
 ao, bể chứa nước, 
 giếng, hố vôi 
 Trẻ nhận ra một * Hoạt động chơi
 số trường hợp - Trò chuyện về cách 
 nguy hiểm và gọi nhận ra một số trường 
 người giúp đỡ: hợp nguy hiểm và gọi 
 35 4
 + Có người rơi người giúp đỡ: Có 
 xuống nước người rơi xuống nước 
 - Dạy kỹ năng: Phòng 
 tránh đuối nước 
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa học
 - Trẻ quan tâm, - Một số hiện * Hoạt động học
 hứng thú với các tượng tự nhiên: - Trò chuyện về một số 
 hiện tượng tự nắng, mưa, nguồn nước (5E).
 nhiên: Nắng, nóng, lạnh theo - Trò chuyện về một số 
 mưa, gió, sấm mùa và ảnh hiện tượng tự nhiên
 chớp , một số hưởng của nó - Trò chuyện về các 
 nguồn nước như đến sinh hoạt mùa trong năm
 36 3 chăm chú quan của con người. * Hoạt động chơi
 sát, hay đặt câu - Một số dấu + Chơi ngoài trời trẻ 
 hỏi về hiện tượng hiệu nổi bật của tìm tòi khám phá sự vật 
 tự nhiên: Vì sao ngày và đêm, hiện tượng xung quanh 
 có mưa? Cô ơi vì sự khác nhau như cây cối, các hiện 
 sao buổi tối giữa ngày và tượng tự nhiên như vì 
 không có mặt đêm, hiện sao có mưa...
 trời?... tượng tự nhiên. + Các hoạt động trải Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 - Lợi ích của nghiệm với nước.
 nước đối với + Góc thiên nhiên: 
 đời sống con trồng chăm sóc cây, thí 
 người, con vật, nghiệm cây cần nước...
 cây. - Khám phá những viên 
 - Một vài đặc sỏi, thiết kế máy lọc 
 điểm, tính chất nước (EDP)
 của đất, đá, cát, 
 sỏi.
 - Một số dấu 
 hiệu nổi bật của 
 hiện tượng tự 
 nhiên: sáng, 
 trưa, chiều, tối.
 - Trẻ sử dụng các Đặc điểm, ích * Hoạt động học
 giác quan để xem lợi, tác hại của - Trò chuyện về một số 
 xét, tìm hiểu đối nước, một số nguồn nước(5E).
 tượng: nhìn, hiện tượng tự - Trò chuyện về một số 
 nghe, ngửi, sờ,.. nhiên hiện tượng tự nhiên
 để nhận ra đặc - Trò chuyện về các 
 điểm nổi bật của mùa trong năm
 một số hiện tượng * Hoạt động chơi
 tự nhiên, nguồn - Dạo chơi khám phá 
 37 3 nước. các sự vật hiện tượng, 
 quan sát thảo luận đặc 
 điểm của đất, đá, cát, 
 sỏi 
 - Quan sát cây cối, hoa 
 quả, con vật, làm các 
 thí nghiệm 
 - Kĩ năng phòng chống 
 đuối nước. Phòng tránh 
 sấm sét...
 - Trẻ làm thử * Hoạt động chơi
 38 3
 nghiệm đơn giản + Các hoạt động trải Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 với sự giúp đỡ nghiệm: Thả các vật 
 của người lớn để vào nước để nhận biết 
 quan sát, tìm hiểu vật chìm hay nổi 
 đối tượng. Ví dụ: + TCM: Vật gì nổi vật 
 Thả các vật vào gì chìm.
 nước để nhận biết 
 vật chìm hay nổi.
 - Trẻ biết thu thập * Hoạt động học
 thông tin về đối - Trò chuyện về một số 
 tượng bằng nhiều nguồn nước (5E).
 cách khác nhau - Trò chuyện về một số 
 có sự gợi mở của hiện tượng tự nhiên
 39 3
 cô giáo như xem - Trò chuyện về các 
 sách, tranh ảnh và mùa trong năm
 trò chuyện về hện - TCTV: Bão, lũ lụt, 
 tượng tự nhiên, mưa đá, giông, sét...
 nguồn nước.
 - Trẻ mô tả những * Hoạt động chơi
 3 dấu hiệu nổi bật - Trò chơi mới: Bão 
 40 của đối tượng được thổi
 quan sát với sự gợi 
 mở của cô giáo.
 - Trẻ quan tâm - Một số hiện * Hoạt động học
 đến những thay tượng tự nhiên: - Trò chuyện về một số 
 đổi của sự vật, nắng, mưa, nguồn nước (5E).
 hiện tượng xung nóng, lạnh theo - Trò chuyện về một số 
 quanh với sự gợi mùa và ảnh hiện tượng tự nhiên 
 ý, hướng dẫn của hưởng của nó - Trò chuyện về các 
 41 4 cô giáo như đặt đến sinh hoạt mùa trong năm
 câu hỏi về những của con người. * Hoạt động chơi
 thay đổi của sự - Một số dấu + Dạo chơi khám khám 
 vật, hiện tượng: hiệu nổi bật của các sự vật
 Vì sao cây lại ngày và đêm, hiện tượng, quan sát 
 héo? Vì sao lá sự khác nhau thảo luận đặc điểm của 
 cây bị ướt?.... giữa ngày và đất, đá, cát, sỏi 
 43 4 Trẻ biết làm thử đêm, hiện * Hoạt động chơi Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 nghiệm và sử tượng tự nhiên. - Xem video trò 
 dụng công cụ đơn - Lợi ích của chuyện về đặc điểm 
 giản để quan sát, nước đối với đất, đá, cát, sỏi...
 so sánh, dự đoán. đời sống con - Các hoạt động trải 
 Ví dụ: Pha màu/ người, con vật, nghiệm: Pha màu, 
 đường/muối vào cây. đường, muối.
 nước, dự đoán, - Một vài đặc - Trải nghiệm với 
 quan sát, so sánh. điểm, tính chất nước, khám phá sự kì 
 Trẻ biết thu thập của đất, đá, cát, diệu của nước 
 thông tin về đối sỏi. - TCM: Vật gì nổi vật 
 tượng bằng nhiều - Một số dấu gì chìm.
 44 4 cách khác nhau: hiệu nổi bật của - Kĩ năng phòng chống 
 xem sách, tranh hiện tượng tự đuối nước. Phòng tránh 
 ảnh, nhận xét và nhiên: sáng, sấm sét...
 trò chuyện trưa, chiều, tối.
 Trẻ biết nhận xét, 
 trò chuyện về đặc 
 điểm, sự khác 
 45 4
 nhau, giống nhau 
 của các đối tượng 
 được quan sát.
b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ biết quan - Đếm trên * Hoạt động học
 tâm đến số lượng đối tượng - Ôn số lượng trong 
 và đếm như hay trong phạm phạm vi 5
 53 hỏi về số lượng, vi 5 và đếm 
 3 đếm vẹt, biết sử theo khả 
 dụng ngón tay để năng.
 biểu thị số lượng.
 - Trẻ biết đếm 
 trên các đối tượng 
 54
 3 giống nhau và 
 đếm đến 5.
 56 - Trẻ quan tâm - Đếm trên * Hoạt động học
 4 đến chữ số, số đối tượng - Đếm đến 9 nhận biết 
 lượng như thích trong phạm số lượng trong phạm vi Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 đếm các vật ở vi 9 và đếm 9
 xung quanh, hỏi: theo khả 
 bao nhiêu? là số năng.
 mấy?...
 Trẻ biết đếm trên 
 57 đối tượng trong 
 phạm vi 9
 - Biết so sánh số 
 lượng của hai 
 nhóm đối tượng 
 trong phạm vi 9 
 bằng các cách 
 58
 khác nhau và nói 
 được các từ: bằng 
 nhau, nhiều hơn, 
 ít hơn.
 - Trẻ so sánh hai - So sánh 2 * Hoạt động học
 67 3
 đối tượng về kích đối tượng về - 3T: So sánh độ lớn 
 thước và nói được kích thước. của 2 đối tượng.
 các từ: to hơn/ - 4T: Đo dung tích 
 nhỏ hơn/ bằng bằng 1 đơn vị đo 
 nhau.
 - Trẻ biết sử - Đo dung 
 dụng được dụng tích bằng 1 
 cụ để đo dung đơn vị đo 
 68 4 tích của 2 đối 
 tượng, nói kết quả 
 đo và so sánh. Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 - Trẻ mô tả các sự - Nhận biết * Hoạt động đón, trả 
 kiện xảy ra theo các buổi: trẻ
 trình tự thời gian Sáng, trưa, - Trò chuyện về hoạt 
 trong ngày: Buổi chiều, tối. động hàng ngày của 
 74 4
 sáng ngủ dậy trẻ.
 đánh răng, rửa 
 mặt 
3. Phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ lắng nghe - Rèn luyện * Hoạt động chơi
 và trả lời được cách lắng nghe, - Góc phân vai: Bán 
 câu hỏi của người chú ý nghe hàng, gia đình, bác sỹ
 96 3 đối thoại qua hoạt người đối diện - Trò chuyện với trẻ về 
 động chơi, hoạt nói, hỏi và trả nước, thời tiết, các mùa 
 động hàng ngày. lời, nói chuyện trẻ có hiểu được nghĩa 
 với người đối của các câu.
 - Trẻ lắng nghe và thoại. - Nghe hiểu 
 trao đổi với người nội dung câu 
 97 4 đối thoại qua hoạt phức.
 động chơi.
 - Trẻ nói rõ các - Phát âm các * Hoạt động chơi
 98 3 tiếng. tiếng (của tiếng - Góc học tập: Xem 
 Việt - tiếng có tranh ảnh về các nguồn 
 - Trẻ nói rõ để chứa âm khó) nước, các mùa. 
 người nghe có thể - Đọc thơ, kể truyện 
100 4 hiểu được. theo tranh.
 - TCTV: Bão, lũ lụt, 
 mưa đá, giông, sét...
106 3 - Trẻ đọc thuộc - Đọc thơ, đồng * Hoạt động học
 bài thơ, ca dao, dao. - Bày tỏ tình - Thơ: Nắng bốn mùa, 
 đồng dao: Thơ cảm, nhu cầu mưa
 "mưa, nắng bốn và hiểu biết - Ca dao, đồng dao: lạy 
107 4
 mùa". Ca dao của bản thân trời mưa xuống, ông 
 đồng dao " lạy bằng các câu sấm ông sét...
 trời mưa xuống, ghép Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 ông sấm ông sét"
 - Trẻ biết kể lại - Kể một vài * Hoạt động học
 truyện: Đám mây tình tiết. + Truyện: Đám mây 
 đen xấu xí đơn đen xấu xí.
108 3 giản đã được 
 nghe với sự giúp 
 đỡ của người lớn.
 - Trẻ biết kể lại 
 truyện: Đám mây 
109 4 đen xấu xí có mở 
 đầu và kết thúc.
 - Trẻ nói đủ nghe, - Nói thể hiện Hoạt động chơi
112 3
 không nói lí nhí. cử chỉ, điệu bộ, + Góc phân vai: Bác sĩ, 
 - Trẻ biết điều nét mặt phù gia đình, bán hàng...
 chỉnh giọng nói hợp với yêu 
113 4 phù hợp với hoàn cầu, hoàn cảnh 
 cảnh khi được giao tiếp.
 nhắc nhở.
 Trẻ có thể đề nghị - Cầm sách * Hoạt động chơi
 người khác đọc đúng chiều, mở + Góc học tập: xem, 
116 3 sách cho nghe, tự sách xem tranh đọc, tranh, truyện, 
 giở sách xem và “đọc” truyện sách...về chủ đề.
 tranh.
 Trẻ biết cầm sách 
 đúng chiều và giở 
 từng trang để xem 
117 4 tranh ảnh. "Đọc" 
 sách theo tranh 
 minh họa ("Đọc 
 vẹt")
 Trẻ có thể nhìn - Mô tả sự vật, * Hoạt động chơi
119 3 vào tranh minh hiện tượng, + Góc học tập: xem, 
 họa và gọi tên tranh ảnh/ có sự đọc, tranh, truyện, Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 nhân vật trong giúp đỡ sách...về chủ đề.
 tranh.
 Trẻ có thể mô tả 
 hành động của 
120 4
 các nhân vật 
 trong tranh.
 - trẻ thích vẽ, - Làm quen với - Tiếp xúc * Hoạt động chơi
120 3 “viết” ngyuệch cách viết tiếng với chữ, sách + Góc học tập : Thực 
 ngoạc. việt: (Hướng truyện hành nhận dạng chữ cái 
 - Trẻ sử dụng kí viết từ trái sang - Nhận dạng u,ư,l,n,m, sử dụng ký 
 hiệu để “viết”: tên, phải, từ dòng chữ cái hiệu “viết”: tập tô, tập 
121 4 làm vé tàu, thiệp trên xuống u,ư,l,n,m. đồ các nét chữ.
 chúc mừng... dòng dưới). - Tập tô, tập đồ 
 các nét chữ.
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
 - Trẻ mạnh dạn tham - Mạnh dạn * Hoạt động chơi
 gia vào các hoạt tham gia vào + Góc phân vai: Bác sĩ, 
 động, mạnh dạn khi các hoạt cô giáo, bán hàng...
129 3
 trả lời câu hỏi. động, mạnh + Góc tạo hình; Tô màu 
 dạn khi trả vẽ tranh, nặn, làm album 
 lời câu hỏi sản phẩm về hiện tượng 
 Trẻ cố gắng thực tự nhiên 
 hiện công việc - Thu dọn đồ dùng đồ 
130 3 đơn giản khi được chơi sau khi chơi
 giao (Chia giấy - Giờ ăn: Giúp cô kê bàn 
 vẽ, xếp đồ chơi...) ghế, chuẩn bị bát thìa 
 Trẻ cố gắng hoàn 
 thành công việc 
131 4 được giao (trực 
 nhật, dọn đồ 
 chơi...)
145 3 Trẻ chú ý nghe Lắng nghe ý * Hoạt động chơi
146 4 khi cô, bạn nói kiến của người - Góc phân vai: Bác sĩ, 
 khác cô giáo, bán hàng...
 Trẻ biết cùng - Chơi hòa - Góc xây dựng: Xây 
147 3
 chơi với các bạn thuận với ao cá, bể bơi... Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 trong các trò chơi bạn.
 theo nhóm nhỏ.
 Trẻ biết trao đổi, 
 - Hợp tác với 
 thỏa thuận với 
 bạn
148 4 bạn cùng thực 
 - Quan tâm 
 hiện hoạt động 
 giúp đỡ bạn.
 chung 
153 3 - Trẻ biết bỏ rác - Giữ gìn vệ * Hoạt động lao động 
 đúng nơi quy sinh môi – Vệ sinh cá nhân
154 4
 định. trường. - Không vứt rác xuống 
 - Trẻ biết không - Tiết kiệm ao hồ, giữ gìn nguồn 
 để tràn nước khi điện, nước. nước 
155 4 rửa tay, tắt quạt, - Biết tiết kiệm nước 
 tắt điện khi ra khi rửa tay, tắt điện khi 
 khỏi phòng ra khỏi phòng.
5. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
 Trẻ vui sướng, vỗ Bộc lộ cảm *Hoạt động học
 tay, nói lên cảm xúc/bộc lộ cảm - Nghe hát: Mưa rơi, cò 
 nhận của mình xúc phù hợp lả, khúc ca bốn mùa
 khi nghe các âm khi nghe âm - TCAN: tiết tấu vui 
156 3
 thanh gợi cảm và thanh gợi cảm, nhộn
 ngắm nhìn vẻ đẹp các bài hát, bản *Hoạt động chơi
 nổi bật của các sự nhạc/gần gũi - Nghe các giai điệu 
 vật, hiện tượng gần gũi và bài hát quen thuộc
 Trẻ vui sướng, ngắm nhìn vẻ - Chơi ngoài trời: Quan 
 chỉ, sờ, ngắm đẹp/ nổi bật của sát các HTTN...
 nhìn và nói lên các sự vật, hiện - Góc NT: Vẽ, nặn, xé 
 cảm nhận của tượng trong dán...ông mặt trời, 
157 3 mình trước vẻ đẹp thiên nhiên, mây, mưa, cầu vồng...
 nổi bật (về màu cuộc sống và 
 sắc, hình dáng ) tác phẩm nghệ 
 của các tác phẩm thuật.
 tạo hình. Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 Trẻ thích thú, *Hoạt động học
 ngắm nhìn, chỉ, - Nghe hát: Mưa rơi, cò 
 sờ và sử dụng các lả, khúc ca bốn mùa
 từ gợi cảm nói lên - TCAN: tiết tấu vui 
 cảm xúc của mình nhộn
 trước vẻ đẹp nổi *Hoạt động chơi
 bật (về màu sắc, - Nghe các giai điệu 
159 4
 hình dáng ) của bài hát quen thuộc
 các tác phẩm tạo - Chơi ngoài trời: Quan 
 hình. sát các HTTN, làm thí 
 nghiệm...
 - Góc NT: Vẽ, nặn, xé 
 dán...ông mặt trời, 
 mây, mưa, cầu vồng...
 Trẻ chú ý nghe, Nghe các bài * Hoạt động học
 thích được hát hát, bản - Nghe hát: Mưa rơi, 
 theo, vỗ tay, nhún nhạc/nghe và cò lả, khúc ca bốn mùa
 nhảy, lắc lư theo nhận ra các loại - Thơ: Mưa, nắng bốn 
 bài hát, bản nhạc, nhạc khác nhau mùa
160 3
 thích nghe đọc (nhạc thiếu nhi, - Nghe kể chuyện: 
 thơ, ca dao, đồng dân ca) Đám mây đen xấu xí
 dao, tục ngữ; - Ca dao đồng dao: lạy 
 thích nghe kể câu trời mưa xuống; Ông 
 chuyện. sấm ông sét.
 Trẻ chú ý nghe, Thể hiện sắc * Hoạt động chơi
 thích thú (hát, vỗ thái, tình cảm - Góc nghệ thuật: Hát 
 tay, nhún nhảy, của bài hát. các bài hát về chủ nước 
 lắc lư) theo bài và một số hiện tượng 
 hát, bản nhạc. 
161 4 tự nhiên.
 thích nghe và đọc 
 thơ, ca dao, đồng 
 dao, tục ngữ, 
 thích nghe và kể 
 câu chuyện.
 Trẻ biết hát tự Hát đúng giai * Hoạt động học: 
162 3
 nhiên, hát được điệu, lời ca bài - Hạy hát: Cho tôi đi Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 giai điệu bài hát hát/thể hiện sắc làm mưa với, mùa hè 
 quen thuộc. thái, tình cảm đến
 Trẻ hát đúng giai của bài hát.
 điệu , lời ca, hát 
 rõ lời và thể hiện 
163 4
 sắc thái của bài 
 hát qua giọng hát, 
 nét mặt, điệu bộ...
 Trẻ biết vận động - Vận động * Hoạt động học
 theo nhịp điệu bài đơn giản/nhịp - VTTN: Nắng sớm
164 3
 hát, bản nhạc (Vỗ nhàng theo nhịp * Hoạt động chơi
 tay theo nhịp). điệu/giai điệu - Góc NT: Hát các bài 
 Trẻ vận động của các bài hát, hát trong chủ đề
 nhịp nhàng theo bản nhạc.
 nhịp điệu các bài - Sử dụng các 
165 4
 hát, bản nhạc với dụng cụ gõ đệm 
 các hình thức (Vỗ theo nhịp
 tay theo nhịp).
 Trẻ sử dụng các - Sử dụng/phối - Phối hợp * Hoạt động chơi
 nguyên vật liệu hợp các nguyên các nguyên + Chơi tự do: Rơm làm 
166 3 tạo hình để tạo ra vật liệu tạo vật liệu trong người, vỏ chai làm bè, 
 sản phẩm theo sự hình/vật liệu thiên nhiên làm đồ chơi từ nguyên 
 gợi ý. trong thiên để tạo ra các vật liệu thiên nhiên, 
 Trẻ biết phối hợp nhiên để tạo ra sản phẩm. trứng làm người...
 các nguyên vật các sản phẩm. + Góc NT: Tô vẽ về các 
167 4
 liệu tạo hình để HTTN...
 tạo ra sản phẩm.
 Trẻ biết vẽ các Sử dụng một * Hoạt động học
 nét thẳng, xiên, số/sử dụng các - Vẽ mây, mưa (ĐT)
168 3 ngang tạo thành kỹ năng vẽ, 
 bức tranh đơn nặn, cắt, xé 
 giản. dán, xếp hình 
 Trẻ biết vẽ phối để tạo ra sản 
 hợp được các nét phẩm đơn 
169 4
 xiên, ngang, cong giản/có mầu 
 tròn tạo thành bức sắc, kích thước, Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động
TT Độ Mục tiêu các độ 
 Chung Riêng
 tuổi tuổi
 tranh có mầu sắc hình dáng/ 
 và bố cục. đường nét.
 - Lựa chọn * Hoạt động học
 Trẻ biết lựa chọn 
 dụng cụ âm - VTTN: Nắng sớm
 dụng cụ để gõ 
 nhạc để gõ * Hoạt động chơi
180 4 đệm theo nhịp 
 đệm theo - Góc NT: Hát các bài 
 điệu, tiết tấu bài 
 nhịp điệu bài hát trong chủ đề
 hát.
 hát
 Trẻ biết tạo ra các - Tạo ra các *Hoạt động học
 sản phẩm tạo hình sản phẩm - Vẽ mây, mưa (ĐT)
181 3
 theo ý thích. đơn giản theo *Hoạt động chơi
 ý thích. - Góc NT:
 Trẻ biết nói lên ý - Tự chọn Làm đám mây bằng 
 tưởng và tạo ra dụng cụ, bông, làm ông mặt trời 
 các sản phẩm tạo nguyên vật bằng bìa catton...
 hình theo ý thích. liệu để tạo ra 
 sản phẩm 
182 4
 theo ý thích.
 - Nói lên ý 
 tưởng tạo 
 hình của 
 mình.
183 3 Biết đặt tên cho - Đặt tên cho * Hoạt động học
 sản phẩm tạo sản phẩm của - Vẽ mây, mưa (ĐT)
 hình. mình. * Hoạt động chơi
 + Góc nghệ thuật: Vẽ 
 theo ý thích...
184 4 + Trẻ tạo ra các sản 
 phẩm khi hoạt động 
 theo ý thích ở các góc 
 và hoạt động ngoài 
 trời... 
Tổng số mục tiêu: 3 tuổi 38, 4 tuổi 39
 Ban giám hiệu Người lập
 (kí duyệt)
 Phạm Thanh Thúy Nguyễn Thị Thu Hường