Giáo án Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen chữ cái - Đề tài: Trò chơi chữ cái u, ư (GV: Hà Thị Hiền - Trường MN Dĩnh Trì)

 1
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG
 TRƯỜNG MẦM NON DĨNH TRÌ
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11
 Năm Học: 2022-2023
 Họ tên giáo viên: Hà Thị Hiền
 Ngày dạy: 2/ 11/ 2022
 Dạy lớp: 5-6 tuổi 
 Dĩnh Trì , tháng 11 năm 2022 
 2
 Chủ đề: Gia đình
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài: Trò chơi chữ cái u, ư
 Loại tiết: Rèn kỹ năng
 Thời gian: 30 phút
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết và phát âm đúng, rõ ràng âm của các chữ cái u, ư thông qua một số 
trò chơi.
 - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi của một số trò chơi với chữ cái u, ư.
 - Trẻ phân biệt chữ cái u, ư dựa vào đặc điểm cấu tạo của chúng qua trò chơi. 
- Trẻ biết cách tô chữ cái u, ư theo đúng quy trình.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng phát âm chính xác chữ u, ư và trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc.
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phán đoán các từ có chứa chữ cái u, ư khi chơi 
trò chơi.
 - Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng. Rèn cho trẻ kỹ năng tô nét chấm mờ 
chữ u, ư. 
 - Rèn khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả năng quan sát và chú ý cho trẻ. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hào hứng tham gia vào các trò chơi một cách tích cực.
 - Có ý thức tổ chức khi tham gia vào trò chơi.
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Địa điểm: Tại lớp 5-6 tuổi A4
 2. Đồ dùng của cô:
 - Ô cửa bí mật có các hình ảnh về một số đồ dùng, hình ảnh về gia đình gắn với 
chữ cái u, ư.
 - 2 mô hình cây dâu tây mang chữ cái u, ư và chữ cái đã học để chơi trò chơi.
- 2 chiếc giỏ
- Các mảnh ghép có gắn các kiểu chữ cái u, ư để chơi trò chơi.
- 6 chiếc vòng cho trẻ chơi trò chơi.
- Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tập tô. 3
- Thước chỉ, bảng từ, nam châm.
- Máy tính, loa, tivi. Nhạc một số bài hát về chủ đề gia đình.
3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Vở bé làm quen với chữ cái qua trò chơi.
 - Bút chì.
 - Tâm thế trẻ thoải mái.
 - Trẻ biết một số bài hát trong chủ đề.
 - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. Thảm ngồi.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) 
 Vui mừng chào đón các bé đến với - Trẻ vỗ tay chào mừng.
‘sân chơi chữ cái” ngày hôm nay. 
 Đến với sân chơi ngày hôm nay có - Trẻ chăm chú lắng nghe.
sự tham gia của các bé lớp 5A4. Đồng 
hành cùng các bé là cô giáo Hà Thị Hiền 
người dẫn chương trình.
 Thành phần ban giám khảo không thể - Trẻ hưởng ứng và vỗ tay. 
thiếu được đó chính là các cô giáo đến 
từ trường mầm non Dĩnh Trì chúng 
mình hãy cùng chào đón các cô bằng 
một tràng pháo tay nào.
 - Xin hỏi các bạn nhỏ đã đã sẵn sàng - Sẵn sàng ạ
đến với các trò chơi chưa nào? 
2. Hoạt động 2: Bài mới. (27 phút)
2.1. Trò chơi với chữ cái u, ư:
Không để các bạn phải chờ đợi lâu xin - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô.
mời các cùng bước vào trò chơi thứ nhất 
mang tên “Ô cửa bí mật”
+ Trò chơi thứ 1: “Ô cửa bí mật” 4
 Trên màn hình có 3 ô cửa, nhiệm vụ - Trẻ lắng nghe và lĩnh hội
của các bạn sẽ lên mở ô cửa các bạn yêu 
thích và cùng khám phá xem có điều bí 
mật gì phía sau ô cửa nhé. 
* Cách chơi: 
- Cô mời lần lượt 2 trẻ lên mở ô cửa, trẻ - 2 trẻ lên tham gia chơi, trẻ nói tên hình 
nói tên hình ảnh khi mở ô cửa và đọc từ ảnh và đọc từ dưới hình ảnh, trẻ phát âm 
dưới tranh. Khi chữ u hoặc ư xuất hiện chữ cái u hoặc ư. Sau đó nêu lại đặc 
cô cho trẻ phát âm to chữ cái u hoặc ư. điểm cấu tạo chữ cái u, ư (Chữ u có một 
Cô cho trẻ nêu cấu tạo của chữ. Cô khắc nét móc ngược và 1 sổ thẳng, chữ ư có 
sâu lại cấu tạo chữ u hoặc ư. một nét móc ngược và 1 sổ thẳng và 1 
- Cô cho trẻ chơi 2 lần. cái dấu móc nhỏ )
- Động viên khuyến khích trẻ.
+ Trò chơi thứ 2: “Thi đội nào nhanh”
Ở trò chơi này cô đã chuẩn bị 2 mô hình - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.
cây quả dâu tây mang chữ cái u, ư và 
các chữ cái đã học, nhiệm vụ của các - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi 
bạn sẽ hái quả dâu tây theo yêu cầu của và luật chơi.
cô. Để chơi được trò chơi này cô mời 
đại diện các bạn lên tham gia chơi.
* Cách chơi: Khi có hiệu lệnh chơi thì - Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của 
lần lượt từ trẻ đầu hàng bật qua những cô: Khi có hiệu lệnh chơi thì lần lượt từ 
chiếc vòng lên hái quả theo đúng yêu trẻ đầu hàng bật qua những chiếc vòng 
cầu và để vào giỏ rồi về cuối hàng đứng, lên hái quả dâu tây theo đúng yêu cầu và 
tiếp tục bạn tiếp theo, lần lượt như vậy để vào giỏ rồi về cuối hàng đứng, tiếp 
cho đến kết thúc trò chơi. tục bạn tiếp theo lần lượt như vậy cho 
* Luật chơi: đến kết thúc trò chơi.
Mỗi lần bật lên chỉ được hái 1 quả.., bật - Trẻ nghe và lĩnh hội.
không chạm vòng, nếu chạm vòng thì 
quay bật lại. Trong khoảng thời gian là 
1 phút đội nào hái được nhiều hơn và 
đúng với yêu cầu của ban tổ chức đội đó 5
sẽ dành chiến thắng.
- Cô mời 2 đội lên tham gia chơi. Cô - Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của 
cùng trẻ cổ vũ và bao quát trẻ chơi. cô: 
KT: Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 2 - Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả và phát 
đội. Động viên khen ngợi hai đội chơi. âm chữ cái.
- Cô mời nhóm trẻ khác lên chơi. Cô 
bao quát giải quyết tình huống chơi.
=> Cô quan sát và nhận xét các đội chơi, - Trẻ lắng nghe 
động viên khuyến khích trẻ.
+Trò chơi thứ 3:“Cặp chữ yêu thương” - Trẻ lắng nghe
- Ở trò chơi này cô đã chuẩn bị các - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến và 
mảnh ghép mang các kiểu chữ cái u,ư. nắm được cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Mỗi bạn chọn cho mình 1 * Cách chơi Mỗi bạn chọn cho mình 1 
mảnh ghép có gắn chữ u hoặc ư và đi mảnh ghép có gắn chữ u hoặc ư và đi 
thành vòng tròn kết hợp với một bản thành vòng tròn kết hợp với một bản 
nhạc, khi hiệu lệnh sắc xô rung lên thì nhạc, khi hiệu lệnh sắc xô rung lên thì 
các bạn sẽ tìm mảnh ghép còn lại để các bạn sẽ tìm mảnh ghép còn lại để 
ghép thành cặp chữ cái sao cho 2 mảnh ghép thành cặp chữ cái sao cho 2 mảnh 
ghép phải trùng khít thành cặp với nhau. phải trùng khít thành cặp với nhau.
* Luật chơi: Hết thời gian bạn nào * Luật chơi: Hết thời gian bạn nào 
không tìm được mảnh ghép cho cặp của không tìm được mảnh ghép cho cặp của 
mình sẽ phải nhảy lò cò. mình sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Sau mỗi lần - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô và phát 
chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và phát âm lại chữ cái u, ư.
âm lại chữ cái.
+ Trò chơi thứ 4: “Bé khéo tay”
Ngay sau đây mời các bạn cùng bước - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.
vào trò chơi thứ 4 mang tên “Bé khéo 
tay” Các bạn sẽ dùng đôi tay khéo léo 
của mình tô thật đẹp chữ cái u, ư nhé. 
Muốn tô đẹp các bạn hãy tinh mắt nhìn 
xem cô tô như thế nào nhé. - Vâng ạ 6
+ Với chữ u: Cô tô mẫu và phân tích - Trẻ lắng nghe và quan sát cô phân tích 
cách tô các chữ u: và ghi nhớ quy trình tô
Khi tô cô cầm bút bằng tay phải bằng 3 - Trẻ lắng nghe và quan sát cô phân tích 
đầu ngón tay, tay trái cô giữ giấy, nhớ và ghi nhớ quy trình tô: Cô tô chữ cái 
cầm cách đầu bút một đoạn vừa phải, đầu tiên của hàng thứ nhất, đặt bút vào 
không cao quá, cũng không thấp quá. dấu chấm đậm tô nét xiên từ dưới lên rồi 
Cô tô chữ cái đầu tiên của hàng thứ nhấc bút tô nét móc ngược thứ nhất từ 
nhất, đặt bút vào dấu chấm đậm tô nét trên suống rồi hất lên, tiếp tục nhấc bút 
xiên từ dưới lên rồi nhấc bút tô nét móc và tô nét móc ngược thứ hai sao cho 
ngược thứ nhất từ trên suống rồi hất lên, trùng khít với nét chấm mờ. Cứ như vậy 
tiếp tục nhấc bút và tô nét móc ngược cô tô đến hết hàng. 
thứ hai sao cho trùng khít với nét chấm 
mờ. Cứ như vậy cô tô đến hết hàng. 
- Khi tô các bạn ngồi tô như nào? Các - Trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi 
bạn nhắc lại cách ngồi cho cô. khi tô.
- Trẻ thực hiện tô, cô bao quát nhắc trẻ - Trẻ thực hiện tô, đúng quy trình, ngồi 
tô đúng quy trình, ngồi đúng tư thế và đúng tư thế và cầm bút đúng 
cầm bút đúng. Động viên khen ngợi trẻ.
* Trò chơi chống mệt mỏi: - Trẻ vận động chống mệt mỏi.
Cô cho trẻ vận động chống mệt mỏi 
+ Với chữ ư: Cô tô mẫu và phân tích 
cách tô các chữ ư: Cô hướng dẫn cách tô 
tương tự như chữ cái u
- Cô đặt bút vào dấu chấm đậm tô nét - Trẻ lắng nghe và quan sát cô phân tích 
xiên từ dưới lên rồi nhấc bút tô nét móc và ghi nhớ quy trình tô: Cô đặt bút vào 
ngược thứ nhất từ trên suống rồi hất lên, dấu chấm đậm tô nét xiên từ dưới lên rồi 
tiếp tục nhấc bút và tô nét móc ngược nhấc bút tô nét móc ngược thứ nhất từ 
thứ hai song cô tô móc nhỏ sao cho trên suống rồi hất lên, tiếp tục nhấc bút 
trùng khít với nét chấm mờ. Như vậy là và tô nét móc ngược thứ hai song cô tô 
cô đã tô xong chữ ư rồi. móc nhỏ sao cho trùng khít với nét 
 chấm mờ.
- Cô cho trẻ thực hiện tô. Cô bao quát - Trẻ tham gia tô chữ ư. 7
trẻ và nhắc nhở, động viên, kích lệ trẻ. 
* Nhận xét: Cô nhận xét trẻ khen ngợi - Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
trẻ tô đẹp động viên những trẻ chưa 
hoàn thành 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Cô tập chung trẻ lại. Cô nhận xét buổi - Trẻ lắng nghe.
chơi. Động viên khen ngợi.
- “Sân chơi chữ cái ” ngày hôm nay xin - Trẻ chào tạm biệt rồi ra ngoài.
được khép lại tại đây. Chúc các bạn luôn 
chăm ngoan, học giỏi. Hẹn gặp lại các 
bạn trong những buổi chơi tiếp theo.
 NGƯỜI SOẠN
 Hà Thị Hiền